第4课时　陆地水体间的相互关系试题汇编2027届高三地理二轮复习

大单元三地球上的水【概念体系构建】第4课时陆地水体间的相互关系主题10水循环、水平衡与洪涝灾害真题体验·悟考法[典题](2025·新课标卷)江西省吉安市渼陂(měibēi)古村，地处赣江支流富水河下游河畔，地势低洼，常遭洪涝灾害。为减轻水患，早期人们挖掘水塘，后逐渐形成“两河一塘(群)”水系(右图)：富水河水经进水闸入村后分为两支，各串联若干水塘，并连接街巷的排水沟渠，最后汇入渼水；渼水经分流水闸分为两支汇入富水河。据此完成(1)～(3)题。(1)渼陂古村早期挖掘水塘的目的是()A.提供水源B．方便运输C.养殖水产D．蓄积雨洪(2)渼陂古村“两河一塘(群)”水系在有效防御水患的同时，实现了村落内()A.水资源节约利用B．引水排水等量C.水体不断更新D．地下水位下降(3)渼陂古村治水模式对生态建设的启示是()A.广泛植树种草，加快碳汇建设B.因地制宜治水，合理利用自然C.加强雨污分流，促进环境改善D.减少人类干预，实现自然恢复[我的答案](1)(2)(3)主干精讲·抓关键1．影响水循环环节的因素2．水平衡原理及其应用(1)水平衡原理：某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量。(2)水平衡原理的应用利用水量平衡原理解释“沼泽、旱涝、缺水、断流、盐碱化”等成因如下图所示，①—⑤分别为降水、径流输入、蒸发、径流输出、下渗。3．洪涝灾害(1)洪涝灾害的成因(2)洪涝灾害的危害①淹没农田、聚落等；②破坏交通、通信、水利等基础设施；③造成人员伤亡、农作物减产、交通受阻、人畜饮用水困难等；④引发河流泥沙淤塞、水土流失等生态问题，破坏人类生存环境，制约区域经济发展等。培优演练·提能力(2025·江西南昌模拟)地球上的水体存在于海洋、陆地和大气三大领域。从长期看，三大领域的水量没有什么变化，这就是水量平衡原理。下图示意全球三大领域的水量平衡过程，图中R、S代表的数值可根据水量平衡原理加以确定。据此完成1～3题。1．图示水体转化过程中，有一个环节是()A.海洋热量支出的主要方式B.海洋热量收入的主要方式C.大陆热量支出的主要方式D.大陆热量收入的主要方式2．全球变暖打破水量平衡，造成海洋领域()A.水量增多，盐度上升B．水量增多，盐度下降C.水量减少，盐度上升D．水量减少，盐度下降3．图中R、S代表的数值分别是()A.129，47B．129，57C.119，47D．119，57(2025·四川模拟预测)暗嵅岩溶洼地位于广西壮族自治区桂林市境内，洼地流域面积2.3km2，地表、地下水通过落水洞进入地下河后流出。洼底土壤较厚，以种植农作物为主，洪涝灾害频发；坡地土壤零星分布于岩石沟槽中，植被以灌丛为主。图甲为暗嵅岩溶洼地示意图，图乙为地下河出口处水文站2023年部分监测时段的流量变化图。据此完成4～6题。4．监测时段的流量变化表明该洼地所在流域()A.河流径流稳定B．植被截留作用强C.地表蓄水能力差D．地下水补给占比高5．该洼地洪涝灾害频发的地形原因是()A.裂隙发育B．坡地较缓C.沟谷密集D．洼底狭窄6．能够有效减轻该洼地洪涝灾害的措施是()A.拓宽洼底B．疏通落水洞C.退耕还林D．设置蓄洪区主题11河流水文特征与河流补给真题体验·悟考法[典题](2025·安徽卷)勐波罗河流域(图甲)大部分位于云南省保山市，河流发源地海拔2860m。2023年9月2日该流域经历大范围短时强降雨。图乙表示勐波罗河流域柯街和旧城两个水文站9月1—5日流量变化。据此完成(1)～(2)题。(1)柯街站径流补给()A.①时以季节性积雪融水补给为主B.②时以大气降水补给为主C.③时以地下水补给为主D.④时以冰川融水补给为主(2)旧城站流量最大峰值出现时间早于柯街站，其原因可能是旧城站()A.在柯街站上游B．受附近支流影响大C.雨前流量较大D．流量峰值相对较大[我的答案](1)(2)主干精讲·抓关键1．河流水文特征2．河流补给类型的判断(1)依据河流所在地区判断地区(我国)补给类型东部季风区河流以大气降水补给为主西北干旱、半干旱区降水稀少，河流以高山冰雪融水补给为主地区(我国)补给类型长江、黄河源头地区气候高寒，河流以冰川融水补给为主东北地区冬季寒冷，降雪多，春汛是季节性积雪融水补给形成的；夏季高温多雨，夏汛是大气降水补给形成的(2)依据径流变化过程判断3．地下水(1)地下水的类型根据埋藏条件，地下水可分为潜水和承压水两类。(2)潜水和承压水的比较类型潜水(重力水)(见图甲)承压水(自流水)(见图乙)位置地表以下第一个隔水层以上上下两个隔水层之间流向从高处流向低处从压力大处流向压力小处，局部可由低处流向高处补给雨水和地表水潜水分布分布区与补给区一致分布区与补给区不一致深度和水质埋藏浅，受气候影响大，流量不稳定，易开采，易污染埋藏深，受气候影响小，水质好，流量稳定培优演练·提能力(2025·河南卷)为探究降雨过程、土壤含水量与洪峰流量的关系，某科研小组在小流域模拟了形成相同洪峰流量的降雨过程，下表为3次降雨过程数据(雨量单位：mm)，3次降雨前土壤含水量相同且偏低。据此完成1～3题。1.3次降雨过程中()A．第2次降雨强度大于第1次B．第1次降雨峰值出现时间晚于第2次C．第1次和第3次降雨过程相似D．第1次降雨峰值出现时间早于第3次2．第3次降雨形成相同洪峰流量的降雨总量最小，其主要原因是()A．前期下渗量小B．后期形成的地下径流量大C．前期蒸发量小D．后期形成的地表径流量大3．如果降雨过程与第3次相似，降雨前土壤含水量偏高，则形成相同洪峰流量的6小时降雨总量可能是()A.125mmB．145mmC．155mmD．170mm(2025·黑吉辽蒙卷)某河发源于祁连山脉，其河源区分布的厚层松散沉积物构成了地下水的主要含水层。长期监测发现，随着气候变暖，冻土退化导致地下水的存储、运移及出露发生变化。下图为监测初期和后期该河河源区河谷剖面示意图。据此完成4～5题。4．地下水出露点移动的原因及方向是()A．冻土活动层变厚，向坡上移动B．多年冻结层密度变大，向坡下移动C．多年冻结层变薄，向坡下移动D．多年冻结层面积变小，向坡上移动5．河流接受地下水补给的径流量()A．增加且峰值提前B．增加且峰值推迟C．减少且峰值提前D．减少且峰值推迟主题12湖泊形成、特征与演变真题体验·悟考法[典题](2025·山东卷)美国大盐湖(图甲)平均深度约4.3米，湖中只有卤虫等少数耐盐物种。研究表明，120‰～160‰的盐度可使大盐湖中卤虫种群维持较高的密度。20世纪初，湖上修建了一座跨湖木制铁路桥。该桥在1959年被一条新建的与其平行的砂石路基铁路取代。砂石路基将大盐湖分为北湾和南湾，并催生了两湾的特色产业——北湾的盐业和南湾的卤虫捕捞业。2013年，砂石路基仅有的两处4.6米宽的涵洞因老化被永久封闭。2016年，路基又被挖开一个55米宽的“新缺口”，并修建了桥梁和一道高度可调整的水下石坝(图乙)。据此完成(1)～(2)题。(1)2016年挖开新缺口对大盐湖产生的影响是()A．增加入湖地表径流B．缩小南北湾之间水位差C．增加北湾湖水盐度D．减小南湾湖床出露面积(2)截至2023年，因该区域连年干旱，水下石坝较修建时被加高了近3米。推测加高石坝的主要目的是()A．便于引水灌溉B．降低北湾采盐成本C．限制船舶通行D．保护南湾生态系统[我的答案](1)(2)主干精讲·抓关键1．湖泊的类型与形成湖泊的形成过程——湖盆＋积水2．湖泊的水文特征(1)湖泊水量大小——取决于湖水补给量与蒸发量→取决于气候条件。(2)湖泊水位季节变化大小——取决于湖水补给方式。(3)有无结冰期——取决于温度(纬度、海拔)。若材料有提供冰期长短、冰层厚度，则回答结冰期长短与冰层厚薄。若无，则只回答“无结冰期”。(4)补给水源——主要补给水源是什么。(5)淡、咸性质：盐度低为淡水湖；盐度高为咸水湖。(6)含沙量——主要取决于植被覆盖率。(7)水质优劣——根据材料推断。(8)风浪大小——取决于受盛行风影响还是受气压带、风带控制，取决于温差大小。3．不同湖泊的演化4．湖泊的盐度变化(1)变咸——水变少、盐变多水变少——淡水补给量少(降水少、径流汇入少)，蒸发量大(气候干旱、气候变暖、风力强劲)。盐变多——盐分不断累积(海水渗入；无排泄通道)。(2)变淡——水变多、盐变少水变多——淡水补给量多(降水多、径流汇入多)。盐变少——沿海地区，古海洋遗迹湖(如西湖)：由于沙坝、沙洲、沙岛的形成或人工河口坝的建设，导致湖泊与海洋分离，盐分来源减少。培优演练·提能力(2025·新课标卷)阅读图文材料，完成下列要求。(26分)冰川在运动过程中侵蚀下伏地表，常形成U形峡谷和洼地。冰川消融时，挟带的物质就会堆积下来。研究表明，英国湖区国家公园(下图)曾被第四纪冰川覆盖，湖泊和峡谷主要形成于冰川作用。该国家公园年均降水量超过2000毫米；河流流程短但水量较大、水流较急；湖泊较深，最深接近80米；山峰众多，最高峰海拔接近1000米。(1)描述该国家公园湖泊的分布及形态特征。(6分)答：(2)分析冰川作用对该国家公园湖泊的分布及形态特征的影响。(8分)答：(3)解释该国家公园河流水量较大、水流较急的原因。(6分)答：(4)说明该国家公园湖泊水位季节变化小的气候原因。(6分)答：请完成：课后作业(四)第4课时陆地水体间的相互关系主题10水循环、水平衡与洪涝灾害真题体验·悟考法[典题]解析：第(1)题，根据材料“地处赣江支流富水河下游河畔，地势低洼，常遭洪涝灾害。为减轻水患，早期人们挖掘水塘”可知，当地因地势低洼易涝，挖掘水塘主要是为了蓄积雨洪，减轻洪涝威胁，D正确。第(2)题，根据材料“富水河水经进水闸入村后分为两支，各串联若干水塘，并连接街巷的排水沟渠，最后汇入渼水；渼水经分流水闸分为两支汇入富水河”可知，该水系形成了“富水河→进水闸→村内水塘、沟渠→渼水→分流水闸→富水河”的循环。水流在村落内持续流动、循环，能不断带入新鲜水源，实现水体不断更新，C正确。第(3)题，当地依据地势低洼、易涝的自然条件，挖掘水塘形成“两河一塘(群)”水系治水，体现因地制宜治水、合理利用自然的理念，对生态建设有启示，B正确。答案：(1)D(2)C(3)B培优演练·提能力1～3.解析：第1题，水体转化过程中的蒸发环节需要吸收热量，是海洋热量支出的主要方式，海洋约90%的热量支出通过蒸发环节，A正确；海洋热量收入依赖太阳辐射，太阳辐射占海洋热量来源的99%以上，海洋热量收入与水循环无直接关联，B错误；大陆热量支出以地面辐射为主，C错误；大陆热量收入同样依赖太阳辐射，与水循环环节无关，D错误。故选A。第2题，全球变暖会导致冰川融化，尤其是极地冰川融水会大量流入海洋，虽然全球变暖也会使蒸发加剧，导致局部海域水量减少、盐度上升，但是从海洋领域整体来看，受冰川融水补给、海水受热膨胀影响，其整体表现为海水水量增多、盐度下降，A、C、D错误，B正确。故选B。第3题，读图可知，水汽总量为577单位，海洋的降水量为458单位，R为陆地的降水量，水汽总量＝海洋降水量＋陆地降水量，则陆地降水量＝577－458＝119单位；大陆的蒸发量72单位＋径流量S＝大陆的降水量119单位，则径流量S＝47单位，C正确，A、B、D错误。故选C。答案：1.A2.B3.C4～6.解析：第4题，由图乙可知，地下河出口处的流量变化很大，说明该河流径流不稳定，植被的截留作用弱，A、B错误；地下水补给占比高则径流稳定，D错误；地表、地下水通过落水洞进入地下河后流出，说明地表蓄水能力差，C正确。故选C。第5题，裂隙发育，地表水漏失快，不易产生洪涝灾害，A错误；坡地较缓，不易形成地表径流，不易产生洪涝灾害，B错误；坡地土壤零星分布于岩石沟槽中，沟谷并不密集，C错误；由图甲可知，岩溶洼地的洼底狭窄，流水不畅，易发生洪涝灾害，D正确。故选D。第6题，地表、地下水通过落水洞进入地下河后流出，故要从本质上解决该洼地的洪涝灾害要疏通落水洞，B正确；拓宽洼底，工程量大，不能从根本上减轻该洼地的洪涝灾害，A错误；该区域洪涝灾害的洪水主要来源于流域的坡地上，而坡地土壤零星分布于岩石沟槽中，植被以灌丛为主，坡地土壤浅薄，不是以耕地为主，加之土层浅薄，不宜植树造林，C错误；溶蚀洼地的洼底狭窄，设置蓄洪区意义不大，D错误。故选B。答案：4.C5.D6.B主题11河流水文特征与河流补给真题体验·悟考法[典题]解析：第(1)题，由材料可知，9月2日该流域出现大范围短时强降雨，②时和③时正值9月2日午后，河流流量增加迅速，说明是以大气降水补给为主，B正确。第(2)题，注意观察两幅图的纵坐标数值，流量相差很大，根据流量大小判断上、下游。下游支流汇入多，径流量大；上游支流少，流域面积小，径流量小。答案：(1)B(2)B培优演练·提能力1～3.解析：第1题，本题考查降雨过程特征分析。第2次降雨的最大小时雨量为55mm(第4小时)，小于第1次的60mm(第1小时)，A错误；第1次降雨峰值出现时间在第1小时，早于第2次的第4小时，B错误；第1次降雨强度逐小时递减，第3次逐小时递增至第5小时，趋势不同，C错误；第1次降雨峰值在第1小时，第3次降雨峰值在第5小时，D正确。故选D。第2题，本题考查洪峰流量与降雨过程的关系。第3次前期雨量小，土壤干燥时下渗量大，A错误；地下径流对洪峰影响较小，主要与地表径流相关，B错误；蒸发量对短时降雨过程影响微弱，C错误；第3次后期雨量大且集中，土壤饱和后地表径流量大，更易形成洪峰，D正确。故选D。第3题，本题考查土壤含水量对洪峰的影响。若土壤含水量偏高，前期下渗减少，相同降雨过程下更多雨水直接转化为地表径流，形成相同洪峰所需总雨量减少。第3次原需143mm，此时可能更低，选项中125mm符合，A正确，B、C、D错误。故选A。答案：1.D2.D3.A4～5.解析：第4题，根据材料并结合所学可知，地下水出露点即地下水位线与地表的交点。对比两图可知，后期冻土活动层变厚，多年冻结层变薄、面积减小，地下水位线下移，地下水出露点向坡下移动，C正确，A、D错误；地下水出露点移动与多年冻结层密度关系较小，B错误。第5题，多年冻土的退化导致多年冻结层下水的排泄及补给通道变得通畅，冻土融化使水增多，地下水对河流的补给量增加，C、D错误；随着全球气候变暖，多年冻结层厚度变薄，多年冻结层上含水层(冻土活动层)增厚，地下水位下移，地下水存储调蓄能力增强，故地下水补给的河流径流量峰值推迟，B正确，A错误。答案：4.C5.B主题12湖泊形成、特征与演变真题体验·悟考法[典题]解析：第(1)题，结合材料分析，入湖地表径流主要与流域内的降水、地形、植被等因素有关，而大盐湖路基上挖开的新缺口位于大盐湖内部，所以不会影响从外部入湖