2026年中小学体育教师公开招聘考试笔试真题

2026年中小学体育教师公开招聘考试笔试真题（通用版）考试时长：120分钟满分：100分适用：小学+初中体育统招一、单项选择题（共30题，每题1.5分，合计45分）答题说明：每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，义务教育阶段体育与健康课程核心素养不包括（）

A.运动能力B.健康行为C.体育鉴赏D.体育品德

标准田径半圆式400米场地，内场第一道弯道半径为36.5米，分道宽度统一为1.22米，400米跑外道起跑前移距离主要规避（）

A.直线距离差B.弯道周长差C.体力分配差D.风速阻力差

田径短跑项目中，起跑反应时最快、适用于正规赛事短跑项目的起跑方式是（）

A.站立式起跑B.半蹲式起跑C.蹲踞式起跑D.俯身式起跑

篮球规则中，比赛场上持球队员中枢脚离地后，未运球直接落地，属于（）

A.打手犯规B.走步违例C.两次运球违例D.阻挡犯规

中小学体育课热身活动，一般性热身时长建议占整节课课时的（）

A.5%—10%B.15%—20%C.30%—35%D.40%—45%

人体运动供能系统中，100米冲刺跑全程主要依靠哪个系统供能（）

A.有氧氧化供能系统B.磷酸原供能系统C.糖酵解供能系统D.蛋白质供能系统

足球正规11人制比赛，球门标准高度为（）

A.2.24米B.2.44米C.2.64米D.2.84米

体育课中学生出现小腿腓肠肌抽筋，现场最规范的缓解处置动作是（）

A.屈膝按压小腿B.伸直膝关节、勾脚尖拉伸腓肠肌C.揉搓脚踝关节D.快速踮脚发力

体育教学分组里，按照学生身高、体能、运动技能均衡搭配划分小组，属于（）

A.同质分组B.异质分组C.兴趣分组D.友伴分组

立定跳远技术动作四个环节，正确顺序是（）

A.预摆—蹬地—腾空—落地B.蹬地—预摆—腾空—落地C.预摆—腾空—蹬地—落地D.下蹲—蹬地—收腹—落地

2022版体育新课标，义务教育阶段课程水平划分，初中八年级属于（）

A.水平二B.水平三C.水平四D.水平五

排球正面双手垫球，击球标准部位为（）

A.手腕部位B.虎口位置C.前臂腕关节以上10cm左右桡骨内侧平面D.掌心位置

下列属于有氧运动项目的是（）

A.50米冲刺B.铅球投掷C.800米耐久跑D.立定跳远

中小学体育课堂密度，常规合理练习密度标准为（）

A.15%—20%B.30%—50%C.60%—75%D.80%以上

田径铅球项目，国内中小学通用投掷姿势为（）

A.旋转式B.滑步式C.原地侧向D.背向滑步

学生运动后出现重力性休克，主要诱因是（）

A.空腹运动B.运动后立刻站立静止不动C.饮水过多D.热身不足

羽毛球单打场区，发球有效区域为（）

A.对角前发球区B.全场任意区域C.对角后场区D.同侧前场区

体育教学最基本、最核心的教学原则是（）

A.安全性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.全面发展原则

标准跳远沙坑，起跳踏板距离沙坑近端边缘最小距离为（）

A.1米B.2米C.3米D.4米

下列不属于关节运动损伤急性处理原则（PRICE）的是（）

A.加压B.热敷C.抬高D.休息小学低年级体育课教学重点侧重（）

A.专项竞技技术B.基本身体活动能力、运动习惯培养C.体能极限训练D.战术配合教学

篮球三分投篮判定基准为（）

A.投篮出手点在三分线外B.起跳脚落地点三分线外C.球入筐瞬间位置D.球员站位即可判定

人体最大吸气后，尽力呼出的气体总量，称为（）

A.潮气量B.肺活量C.肺总量D.余气量

一节完整体育课结构，标准三部分结构是（）

A.开始、基本、结束B.热身、练习、放松C.点名、授课、解散D.讲解、练习、考核

足球脚背正面射门，发力主要依靠（）

A.小腿鞭打发力B.大腿平移发力C.脚踝扭动发力D.腰部扭转发力

新课标要求中小学每周体育课时最低标准为（）

A.1课时B.2课时C.3课时D.4课时

跑步过程中，决定步幅大小的核心因素是（）

A.步频快慢B.腿部蹬伸幅度、髋关节灵活性C.摆臂速度D.呼吸节奏

体育课堂分层教学主要目的是（）

A.方便课堂管理B.兼顾体能强弱学生，落实因材施教C.缩减教学内容D.降低教师备课难度

过敏性运动晕厥，现场首要处置方式是（）

A.喂服糖水B.转移通风处、平卧抬高下肢C.按压人中强行唤醒D.原地抖动四肢

二、多项选择题（共10题，每题2分，合计20分，多选、少选、错选不得分）《义务教育体育与健康课程标准2022版》体育品德包含内容有（）

A.规则意识B.公平竞争C.吃苦耐劳D.自我调控情绪中小学体育课常见开放性运动损伤包含（）

A.皮肤擦伤B.指尖撕裂伤C.踝关节扭伤D.肌肉拉伤

提升中小学生耐力素质，适宜课堂教学项目有（）

A.定时匀速跑B.折返跑间歇练习C.跳绳耐力练习D.原地负重深蹲

排球基本技术包含以下哪些（）

A.发球B.垫球C.传球D.扣球

体育课堂结束部分放松整理活动作用正确的有（）

A.缓解肌肉乳酸堆积B.加快心率平复C.预防延迟性肌肉酸痛D.快速提升体温

下列属于田赛项目的有（）

A.跳高B.三级跳远C.4×100接力D.实心球投掷

影响中小学生身体素质发展的后天因素有（）

A.体育锻炼B.作息饮食C.学习压力D.遗传骨骼条件

篮球防守基础动作包含（）

A.基本防守站姿B.滑步C.交叉步D.后撤步

体育教学直观教学法形式包括（）

A.动作示范B.教具图示C.视频播放D.口头精讲

中小学体育课禁止开展的高危教学内容有（）

A.无保护高台跳跃B.负重超大重量力量训练C.双人徒手推撞对抗D.分层趣味接力跑三、判断题（共10题，每题1分，合计10分，对打√，错打×）2022版新课标将体育与健康课程课时占比位列所有学科前列，小学一二年级可结合活动合并体育课时。（）弯道跑技术要求身体重心向内倾斜，外侧摆臂幅度大于内侧摆臂。（）运动损伤急性期48小时内，扭伤关节可以热敷活血化瘀。（）同质分组指把体能、技能水平相近学生分为同一小组开展教学。（）足球头球发力部位为头顶囟门位置，方便借力发力。（）中小学生青春期身体素质发展，女生耐力素质优先于力量素质发展。（）一节体育课练习密度，就是指教师讲解示范占用课堂的时间占比。（）正面双手传球，主要依靠手指手腕缓冲弹拨发力。（）体育课安全第一，身体先天心脏病学生，可直接免修所有体育活动。（）50米跑主要考核学生速度、灵敏两项身体素质。（）四、简答题（共3题，每题5分，合计15分）简述2022版义务教育体育新课标四大核心素养内涵。简述中小学体育课课前常规安全排查要点。简述立定跳远完整技术教学重难点。五、案例分析题（共1题，10分）【案例】初中七年级一节篮球行进间运球课，授课教师整节课全程集体统一练习，不区分学生基础：零基础学生控球频繁丢球，产生自卑厌学心理；有基础学生觉得动作简单，练习无聊打闹，课堂纪律松散；课中一名学生低头运球冲撞同学，出现肘关节擦伤，教师仅简单擦拭消毒后，直接继续上课，未做课堂安全教育复盘。问题：1.本节课教师教学存在哪些问题？（6分）2.结合新课标，给出针对性整改教学策略。（4分）参考答案及详细采分解析一、单项选择题答案（每题1.5分，共45分）1.C2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.A11.C12.C13.C14.B15.C16.B17.A18.B19.C20.B21.B22.A23.C24.B25.B26.C27.A28.B29.A30.C单选核心解析：1.新课标核心素养：运动能力、健康行为、体育品德、健全人格，无体育鉴赏；6.100米无氧极速运动，磷酸原供能，无乳酸堆积；20.运动损伤PRICE原则：休息、冰敷、加压、抬高、保护，禁止急性期热敷；30.国家义务教育最低每周3节体育课，硬性规定。二、多项选择题答案（每题2分，共20分）1.ABCD2.AB3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABC多选解析：3.负重深蹲属于纯力量项目，不提升耐力；9.口头精讲属于语言教学法，不属于直观教学；10.趣味接力属于合规低风险课堂项目。三、判断题答案（每题1分，共10分）1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√判断解析：3.扭伤48小时急性期冰敷消肿，热敷加重肿胀；5.头球用额前部位，禁止囟门部位发力，易脑部受伤；7.练习密度为学生身体练习时长占比，非教师讲解时长；9.特异体质学生分级参与体育活动，非全部免修。四、简答题参考答案（采分点精准，适配阅卷打分）1.2022版体育四大核心素养内涵（5分）①运动能力：学生体能、运动技能、身体协调性、专项运动学以致用的综合运动能力，是体育学习基础素养；（1.5分）②健康行为：养成科学运动作息、防控运动损伤、调控情绪、卫生防疫、规避健康风险的日常健康习惯；（1.5分）③体育品德：遵守赛场课堂规则、公平竞争、团结协作、抗挫折、尊重师生对手的品质；（1分）④健全人格：通过体育锻炼塑造自信果敢、合群互助、抗压乐观的身心人格。（1分）2.中小学体育课课前安全排查要点（5分）（1）学生排查：排查特异体质、伤病学生，收缴钥匙、发卡、手表等尖锐硬质随身物品，提醒穿戴运动服饰运动鞋；（2分）（2）场地器材排查：检查跑道、球场地面有无碎石积水，器材牢固度、边角防护完整性；（1.5分）（3）环境排查：排查天气气温、周边外来人员隐患，课前明确课堂跑动路线、避让规则。（1.5分）3.立定跳远教学重难点（5分）教学重点：预摆协调发力，双脚同时蹬地、落地屈膝缓冲，上下肢配合连贯；（2.5分）教学难点：蹬地快速有力，腾空收腹展髋，控制身体重心平稳，落地靠前不后坐。（2.5分）五、案例分析题答案（10分）1.教师教学存在问题（6分，答3点满分）①违背因材施教、分层教学原则，采用大一统集体教学，未兼顾学生篮球基础差异，两极分化严重；②课堂