重庆八中高2027届9月适应性月考（一）语文+答案

重庆八中高2027届9月适应性月考(一)

语文试题

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写

清楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干

净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。

一、阅读(72分)

(一)阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

鲸落是鲸鱼死亡后沉落至海底所形成的独特生态景观。正所谓“一鲸落，万物生”,它被称为深

海中滋养万物的生物多样性绿洲。然而，目前人类对深海鲸落的认识主要依赖于零星的观测记录，且

绝大多数发现小于4000米水深，最深的一例记录于西南大西洋，深度为4204米。在水深超过6000米

的深渊区域尚无报道。由中国科学院深海科学与工程研究所主导实施的“全球深渊探索计划”,在东

南印度洋迪亚曼蒂纳深渊的海底发现了大量鲸类化石及完整的鲸落生态系统。这一发现揭示了全球已

知最深、规模最大的鲸落生态系统和鲸类化石群，表明该区域自530万年前至今一直是鲸类的“大墓

地”。这一成果于2026年6月10日在Nature上发表。

2023年，研究团队搭乘“探索一号”科考船，使用“奋斗者”号载人深潜器，在延绵1200公

里的迪亚曼蒂纳深渊沟底开展32次下潜作业，在水深4616米至7001米处，发现5处化能自养阶

段的鲸落、476处鲸类化石堆积，鲸类遗骸密度高达每平方公里759.5具，初步鉴定出5种喙鲸和

2种须鲸。若将这一实测密度外推到整个研究区域，则迪亚曼蒂纳深渊的鲸类残骸数量可能超过

1000万具。

研究团队所发现的5处鲸落处于化能自养阶段，其中一处包含三枚喙鲸椎骨，是已知最深的鲸落

生态系统，水深6789米。另一处水深5610米，是下潜期间发现的最大鲸落，长约5米，其听骨形态

和线粒体基因组数据显示这是一头南极小须鲸的残骸。这些鲸骨表面覆盖着密集的微生物席及动物群

落，共记录35种大型底栖动物，以海蛇尾、食骨蠕虫和化能合成双壳类为主。其中，三种海蛇尾仅

在鲸骨上发现，与周边沉积物中的海蛇尾种类完全不同，显示出这些海蛇尾对鲸落生境的专属性。本

研究在鲸落中首次记录到木栖海星“海菊花”,之前仅在木落和热液环境中发现过，是木栖海星的最

深纪录。此外，这些鲸落与已报道的冷泉、热液存在共有种，特别是化能共生双壳类囊螂蛤等，支持

鲸落可能是深海化能生态系统“垫脚石”或“跳板”的假说。

[山城学术圈]第1页·预祝考试顺利

研究人员所记录的鲸类化石既包括现生喙鲸，如安氏中喙鲸、长齿中喙鲸，也包含已灭绝的喙鲸，

如所发现的新喙鲸——迪亚曼蒂纳翼喙鲸。锶同位素定年显示，所研究的鲸类化石最早可追溯至约530

万年前的早上新世，表明迪亚曼蒂纳深渊至少自那时起便持续存在鲸落事件。据推测，这一大规模鲸鱼

“墓地”的形成可能主要与以下几个因素有关：该深渊是喙鲸的重要栖息地，部分喙鲸在深潜过程中容

易因超过生理极限而死亡；深渊呈“V”字形地形，有利于①;同时，②使得鲸骨能

在海底长期暴露而不被掩埋。至于喙鲸头骨化石的形成，则可能与头骨部位密度较高，以及铁锰氧化物

和碳酸盐沉淀所引发的石化作用有关。

该研究将鲸落的水深纪录由4200米拓展至近7000米，也是迄今已知最深、规模最大的天然鲸落

与鲸类化石聚集地。其深度、规模与时间跨度均刷新了现有认知，为研究古鲸的早期演化历史、古生

态学及种群动态提供了独特窗口。同时，这项研究改变了科学界对鲸落生态系统分布极限与生物地理

分区的认知，迪亚曼蒂纳深渊可能构成一条此前未被认知的、横穿东南印度洋的鲸落化能生命长廊，

对理解深海化能生命系统的扩散与连通性具有重要学术价值。

在迪亚曼蒂纳深渊区发现的鲸类“大墓地”进一步表明，鲸落能够在区域尺度上向海底输送大量

有机碳。基于潜水器观测数据，鲸类遗骸的密度高达每平方公里759.5具。若将此密度外推到整个迪

亚曼蒂纳深渊，则鲸类残骸数量可能超过1000万具。假设每头喙鲸的平均质量为2吨，脂质含量为

25%,这些遗骸对应的总碳封存量约为670万吨。这一碳库所代表的碳输入量，相当于该区域背景

“海雪”通量约4700年的累积量。值得注意的是，这些数值很可能仍为下限估计，因为尚有未知数量

的鲸源碳被埋藏于沉积物中。这种规模庞大、持久存在并以脉冲形式输入的有机碳汇，使鲸落成为一

种独立于稳定背景海雪通量的重要碳源，极有可能在区域尺度上重塑海底的营养结构，并影响长期的

底栖生产力和生物多样性。

(摘编自全球深渊探索计划《Naturel距今530万年的鲸类“大墓地”:全球最深、规模最大鲸落

和鲸类化石群》)

材料二：

在辽阔的南印度洋，为什么只有迪亚曼蒂纳深渊形成了密度如此之高的超级鲸鱼坟场?这件事并

非偶然发生，而是一场叠加了生态习性与地质环境因素的致命巧合。喙鲸作为鱿鱼等头足类动物的顶

级掠食者，在海洋哺乳动物里拥有极致的深潜能力，常常要下潜到1000米乃至更深的水域去觅食。

不过，迪亚曼蒂纳深渊深达4200至7000米，当这些巨兽为了追寻猎物，潜入超过自身生理极限的区

域时，便可能遭遇足以致其命丧海底的意外事件，类似潜水员潜得太深返回时会罹患致命的减压病。

而且，深渊带具有独特的V型峡谷地形，这种地形会产生类似漏斗的聚集效应，把周边下沉的遗

骸都汇聚到底部狭长的地方。喙鲸的吻部骨骼密度很高，且该区域沉积物覆盖率极低，每千年只沉积

0.05到0.55厘米，再加上海水中铁锰结核的包裹保护，使得这些骨骼能够抵抗深海腐蚀，历经数百

万年保存到现在。

(摘编自南方周末《揭秘7000米深渊下530万年的鲸鱼墓地》)

[山城学术圈]第2页·预祝考试顺利

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

A.“全球深渊探索计划”是一项由中国科学院主导的旨在研究鲸落在深海中所形成的滋养万物的

生物多样性绿洲的研究计划。

B.研究人员在判别所发现鲸鱼的具体类别时，综合运用了听骨形态观测、线粒体基因检测与锶同

位素定年等多项技术手段。

C.迪亚曼蒂纳深渊鲸类“大墓地”,对研究古鲸的早期演化史、古生态学、种群动态和深海化能生

命系统具有重要学术价值。

D.鲸落以脉冲形式输入的有机碳汇远高于背景“海雪”的累积量，有可能在区域尺度上影响长期

的底栖生产力和生物多样性。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.作为一篇介绍科研成果的科普文，文章在行文中多次使用“可能”等表推测的词汇，体现出语

言的严谨性和科学研究的探索性。

B.研究团队使用“奋斗者”号载人深潜器发现了5处处于化能自养阶段的鲸落，其研究价值高于

另外发现的476处鲸类化石堆积。

C.在鲸落中首次被记录的木栖海星“海菊花”,并不能作为证据支持鲸落可能是深海化能生态系统

“垫脚石”或“跳板”的假说。

D.研究人员在迪亚曼蒂纳深渊发现的鲸类化石多为喙鲸，这和喙鲸吻部的骨骼密度较高及海水中

铁锰结核的包裹保护有密切关系。

3.请根据原文内容，在材料一横线处补写恰当的语句，每处不超过10个字。(2分)

4.《中国科学报》认为：“这项发现足以比肩深海探索史上诸多里程碑式的重大发现。”请结合文章内

容简要概括研究团队取得了哪些“重大发现”。(5分)

5.我国科学家在印度洋深渊发现的千万量级鲸落聚集区，是世界深海探索里程的重大突破，但科学

是无止境的，有人认为这项研究至少在下述两个方面需进一步完善。请根据材料内容，任选一个

观点，说明其合理性。(6分)

观点一：数据估算存在明显局限性，精度有待提升。

观点二：巨型鲸落墓地形成机制缺少决定性直接证据。

(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)

阅读下面的文字，完成6~9题。

华威先生(节选)

张天翼

会场里很静。会议就要开始。有谁在那里翻着什么纸张，窸窸窣窣的。

华威先生很客气地坐到一个冷角落里，离主席位子顶远的一角。他不大肯当主席。

[山城学术圈]第3页·预祝考试顺利

“我不能当主席。你们知道我的时间不够支配：只容许我在这里讨论十分钟。我不能当主席。我

想推举刘同志当主席。”

说了就在嘴角上闪起一丝微笑，轻轻地拍几下手板。

主席报告的时候，华威先生不断地在那里括洋火点他的烟。把表放在面前，时不时像计算什么似

地看看它。

“我提议!”他大声说，“我们的时间是很宝贵的：我希望主席尽可能报告得简单一点。我希望主

席能够在两分钟之内报告完。”

他括了两分钟洋火之后，猛地站了起来。对那正在哇啦哇啦的主席摆摆手：“好了，好了。虽然

主席没有报告完，我已经明白了。我现在还要赴别的会，让我先发表一点意见。”

停了一停。抽两口雪茄，扫了大家一眼。

“我的意见很简单，只有两点，”他舔舔嘴唇，“第一点，就是——每个工作人员不能够怠工。而

是相反，要加紧工作。这一点不必多说，你们都是很努力的青年，你们都能热心工作。我很感谢你

们。但是还有一点——你们时时刻刻不能忘记，那就是我要说的第二点。”

他又抽了两口烟，嘴里吐出来的可只有热气。这就又括了一根洋火。

“这第二点呢就是：青年工作人员要认定一个领导中心。你们只有在这一个领导中心的领导之下，

抗战工作才能够展开。青年是努力的，是热心的，但是因为理解不够，工作经验不够，常常容易犯错

误。要是上面没有一个领导中心，往往要弄得不可收拾。”

瞧瞧所有的脸色，他脸上的肌肉耸动了一下——表示一种微笑。他往下说：

“你们都是青年同志，所以我说得很坦白，很不客气。大家都要做抗战工作，没有什么客气可讲。

我想你们诸位青年同志一定会接受我的意见。我很感激你们。好了，抱歉得很，我要先走一步。”

把帽子一戴，把皮包一挟，瞧着天花板点点头，挺着肚子走了出去。

到门口可又想起了一件什么事。他把当主席的同志拽开，小声儿谈了几句。

“你们工作——有什么困难没有?”他问。

“我刚才的报告提到了这一点，我们……"”

华威先生伸出个食指顶着主席的胸脯：

“唔，唔，唔。我知道我知道。我没有多余的时间来谈这件事。以后——你们凡是想到的工作计

划，你们可以到我家里去找我商量。”

坐在主席旁边那个长头发青年注意地看着他们，现在可忍不住插嘴了：

“星期三我们到华先生家里去过三次，华先生不在家……”

那位华先生冷冷地瞅他一眼，带着鼻音哼了一句——“唔，我有别的事，”又对主席低声说下去：

“要是我不在家，你们跟密司黄接头也可以。密司黄知道我的意见，她可以告诉你们。”

密司黄就是他的太太。他对第三者说起她来，总是这么称呼她的。

他交代过了这才真的走开。这就到了通俗文艺研究会的会场。他发现别人已经在那里开会，正有

一个人在那里发表意见。他坐了下来，点着了雪茄，不高兴地拍了三下手板。

[山城学术圈]第4页·预祝考试顺利

“主席!”他叫，“我因为今天另外还有一个集会，我不能等到终席。我现在有点意见，想要先提

出来。”

于是他发表了两点意见：第一，他告诉大家——在座的人都是当地的文化人，文化人的工作是很

重要的，应当加紧地做去。第二，文化人应当认清一个领导中心，文化人在文抗会的领导中心的领导

之下团结起来，统一起来。

五点三刻他到了文化界抗敌总会的会议室。

这回他脸上堆上了笑容，并且对每一个人点头。

“对不住得很，对不住得很，迟到了三刻钟。”

主席对他微笑一下，他还笑着伸了伸舌头，好像闯了祸怕挨骂似的。他四面瞧瞧形势，就拣在一

个小胡子的旁边坐下来。

他带着很机密很严重的脸色——小声儿问那个小胡子：

“昨晚你喝醉了没有?”

“还好，不过头有点子晕。你呢?”

“我啊——我不该喝了那三杯猛酒，”他严肃地说，“尤其是汾酒，我不能猛喝。刘主任硬要我干

掉——嗨，一回家就睡倒了。密司黄说要跟刘主任去算账呢，要质问他为什么要把我灌醉。你看!"

一谈了这些，他赶紧打开皮包，拿出一张纸条——写几个字递给了主席。

“请你稍为等一等，”主席打断了一个正在发言的人的话。“华威先生还有别的事情要走。现在他

有点意见：要求先让他发表。”

华威先生点点头站了起来。

“主席!”腰板微微地一弯。“各位先生!”腰板微微地一弯。“兄弟首先要请求各位原谅：我到会

迟了点，而又要提前退席。……”

随后他说出了他的意见。他声明——这文化界抗敌总会的常务理事会，是一切救亡工作的领导机

关，应该时时刻刻起领导中心作用。

“群众是复杂的。工作又很多。我们要是不能起领导作用，那就很危险，很危险。事实上，此地

各方面的工作也非有个领导中心不可。我们的担子真是太重了，但是我们不怕怎样的艰苦，也要把这

担子担起来。”

他反复地说明了领导中心作用的重要，这就戴起帽子去赴一个宴会。他每天都这么忙着。要到刘

主任那里去联络。要到各学校去演讲。要到各团体去开会。而且每天——不是别人请他吃饭，就是他

请人吃饭。

华威太太每次遇到我，总是代替华威先生诉苦。

“唉，他真苦死了!工作这么多，连吃饭的工夫都没有。”

“他不可以少管一点，专门去做某一种工作么?”我问。

“怎么行呢?许多工作都要他去领导呀。”

可是有一次，华威先生简直吃了一大惊。妇女界有些人组织了一个战时保婴会，竟没有去找他!

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我到他家里的时候，已是晚上，他正在那里对两个学生样的人发脾气。

“好啊，你们秘密行动!”

“混蛋!”他咬着牙，嘴唇在颤抖着。“你们小心!你们，哼，你们!你们!……”他倒到了沙发

上，嘴巴痛苦地抽得歪着。“妈的!这个这个——你们青年!……"”

“唉，你看你看!现在的青年怎么办，现在的青年!”

1938年2月

6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)

A.开会时华威先生不断地括洋火点烟，不时地看表，表现出他对自己时间紧迫的焦虑。

B.华威先生在不同会场不停地强调要认定一个领导中心，意在提醒参会者要团结抗日。

C.华威先生频繁打断别人发言、限定自己的发言时长，体现了其干练果断的工作风格。

D.“嘴唇在颤抖着”“嘴巴痛苦地抽得歪着”说明华威先生的愤怒并非是在装腔作势。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.文章叙述语调客观冷静，只记录眼见耳闻的言行，既不直接评判华威先生，也不剖析其内心

世界。

B.华威先生在外开会对人礼貌有加，在家中却对青年肆意发火，通过对比暴露出他欺软怕硬的

本性。

C.文章着重刻画华威先生整日奔忙的形象，却又写他尚有赴宴醉酒的闲暇，借忙闲反差凸显其

虚伪。

D.文章以漫画式笔法塑造华威先生，不做精雕细刻，只用粗笔简描，便使华威先生的形象跃然

纸上。

8.文章多次描写华威先生赴会、发言等相似情节，请分析这种重复叙事的艺术效果。(5分)

9.文章缺失了结尾，假如要借助“AI”把结尾补充完整，你准备给“AI”提供怎样的信息指令?要

求补写的结尾不能和原作一致。(7分)

(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一：

祁奚请老，晋侯问嗣焉。称解狐，其仇也，将立之而卒。又问焉，对曰：“午①也可。”于是羊舌

职死矣，晋侯曰：“孰可以代之?”对曰：“赤②也可。”于是使祁午为中军尉，羊舌赤佐之。

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君子谓：“祁奚于是能举善矣。称其仇，不为谄；立其子，不为比。举其偏，不为党。《商书》

曰，‘无偏无党，王道荡荡’,其祁奚之谓矣!”

(节选自《左传》,有删改)

材料二：

文王问太公曰：“君务举贤而不获其功，世乱愈甚，以致危亡者，何也?”太公曰：“举贤而不

用，是有举贤之名，而无用贤之实也。”

文王曰：“其失安在?”

太公曰：“其失在君好用世俗之所誉，而不得真贤也。”

文王曰：“何如?”

太公曰：“君以世俗之所誉者为贤，以世俗之所毁者为不肖，则多党者进，少党者退。若是，则

群邪比周而蔽贤忠臣死于无罪奸臣以虚誉取爵位是以世乱愈甚，则国不免于危亡。”

文王曰：“举贤奈何?”

太公曰：“将相分职，而各以官名举人，按名督实，选才考能，令实当其名，名当其实，则得举

贤之道也。”

(节选自《六韬》,有删改)

材料三：

臣光曰：为治之要，莫先于用人，而知人之道，圣贤所难也。是故求之于毁誉，则爱憎竞进而善

恶混淆，考之于功状，则巧诈横生而真伪相冒。要之，其本在于至公至明而已矣。为人上者至公至

明，则群下之能否焯然形于目中，无所复逃矣。苟为不公不明，则考课之法，适足以为曲私欺罔之资

也。何以言之?公明者，心也；功状者，迹也。己之心不能治，而以考人之迹，不亦难乎!为人上

者，诚能不以亲疏贵贱异其心，喜怒好恶乱其志。欲知治经之士，则视其记览博洽，讲论精通，斯为

善治经矣；欲知治狱之士，则视其曲尽情伪，无所冤抑，斯为善治狱矣；欲知治财之士，则视其仓库

盈产，百姓富给，斯为善治财矣。至于百官，莫不皆然。

(节选自《资治通鉴·魏纪》,有删改)

【注】①午：祁午，祁奚之子。②赤：羊舌赤，羊舌职之子，字伯华。

10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂

对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

则群邪比A周而蔽贤B忠C臣死D于无罪E奸国臣以虚誉取爵G位H是以世乱愈甚

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.举，提拔、推举，与《鸿门宴》“杀人如不能举，刑人如恐不胜”的“举”意义不相同。

B.务，致力，与《过秦论》“内立法度，务耕织，修守战之具”的“务”意义相同。

C.安在，“安”作“在”的前置宾语，与《岳阳楼记》“吾谁与归?”的“谁与”结构相同。

D.治，治理、管理，与《谏逐客书》“举地千里，至今治强”的“治”意义相同。

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12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.祁奚请求退休，晋侯问谁可以接任他，祁奚推荐了自己的仇人解狐，但还没来得及任命解狐，

解狐就过世了。

B.太公认为国君之所以会举贤而不用，是因为推荐给国君的人都是世俗所赞誉的人，而这些人往

往并非贤人。

C.举贤可以借助世人的评价和人才的功绩，但世人评价往往善恶混淆，人才的功绩常常真假相

混，难以辨别。

D.司马光认为君主应摒弃亲疏贵贱、个人喜怒的干扰，针对不同岗位的官员，应依据实绩，评判

其能力高下。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)无偏无党，王道荡荡，其祁奚之谓矣!

(2)君以世俗之所誉者为贤，以世俗之所毁者为不肖。

14.结合上述三则材料，概括“举贤”时应遵循的基本原则。(3分)

(四)阅读IV(本题共3小题，15分)

阅读下面的诗歌，完成15~17题。

谢岳大用提举郎中寄茶果药物三首·日铸茶

杨万里

瓷瓶蜡纸印丹砂，日铸春风出使家。

白锦秋鹰微露爪，青瑶晓树未成芽。

松梢鼓吹汤翻鼎，瓯面云烟乳作花。

唤醒老夫江海梦，呼儿索镜整乌纱。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.本诗开篇通过写日铸茶精致考究的包装，侧面表现茶叶的珍贵和友人的诚意。

B.“春风”一语双关，既点明茶叶采制的时令，又暗含友人馈赠茶叶的温厚情谊。

C.颔联巧用比喻摹写茶叶的形态、色泽，“未成芽”则凸显茶叶鲜嫩清新的风韵。

D.颈联写烹茶时，风掠过松梢，打翻汤鼎，茶汤落地，使得地面水汽升腾缭绕。

16.同为品茶，本诗与陆游《临安春雨初霁》中“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”所抒发的情感

有何不同?请结合文本简要概括。(6分)

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17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)本诗中的“鼎”泛指煎茶的器具，杜牧《阿房宫赋》中“9

,

两句写秦王朝肆意挥霍珍宝，也用到了“鼎”。

(2)本诗中的“云烟”比喻茶汤蒸腾的水汽，李白《梦游天姥吟留别》中“

”两句则将“云”“烟”分列，渲染仙境氛围。

(3)本诗中的“镜”是古代诗歌中常用的意象，古诗中写到“镜”的名句还有很多，请再举一

99

例：“,-o

二、语言文字运用(18分)

阅读下面的文字，完成18～22题。

学习修辞，不能完全没有时代观点，不能完全没有社会观点。静止地来讲，说某种修辞方法好，

不考虑时代和社会的因素，这种讲法是不够准确的。我们今天的社会对于语言的运用，首先要求准确

性，也就是要求实事求是，要求朴实。当然也要求有表现力。然而，必须明确，表现力是在准确性的

基础上存在的，失去了准确性，谈不到表现力。假话、大话、空话不论装饰得多么好，因为它是不准

确的，所以它是缺乏表现力的，是我们不仅不提倡，并且反对的。一提到学习修辞，往往引起联想，

就是怎么把话说得漂亮一些，怎样把文章写得漂亮一些。我们不反对说话说得漂亮，文章写得漂亮。

美，优美，是我们所提倡的。但是，必须首先记住，只有在实事求是、准确、严密的基础上才能谈得

到漂亮、优美。假话、大话、空话是最不优美的话、最不漂亮的话。当我们学习修辞的时候、这是首

先要明确的。此外，现代化要求一切讲究速度，讲究效率。说话，写文章，也是这样。因此，我们提

倡简接、明快。像“推敲”的故事，像“吟安一个字，捻断数茎须”“两句三年得，一吟双泪流”这

些名句，作为认真仔细、一字不苟的写作态度，说明写作是一种坚苦的脑力劳动，不是马马虎虎就可

以取得成就的，讲讲未尝不好。但是，在我们的写作实践中，需要既严肃而又敏捷的能力和态度。为

一个字琢摩好半天，以至穷年累月地去下修辞的功夫，我们不去过多地提倡。这也可以认为是修辞有

时代性的一个方面。

18.文段中有三个含错别字的词语，请找出并改正。(3分)

19.根据上文内容，依次填入下列文段横线处的词语，最恰当的一项是(3分)

脱离时代语境静止评判修辞优劣实属;新媒体时代高效表达，绝非意味着;

对传统炼字经验的传承，要避免_o

A.以偏概全浮光掠影咬文嚼字

B.刻舟求剑浮光掠影字斟句酌

C.以偏概全敷衍了事字斟句酌

D.刻舟求剑敷衍了事咬文嚼字

[山城学术圈]第9页·预祝考试顺利

20.下列对文中画波浪线句子的分析，不正确的一项是(3分)

A.“不论装饰得多么好”表示无条件让步，同时也承认了假话、大话、空话能被装饰。

B.“因为……所以”这一因果复句，强调了“不提倡”的根本原因是语言缺乏准确性。

C.“不仅不提倡，并且反对”语序不可调换，原句呈现出态度上由轻到重的递进关系。

D.句中多组关联词层层嵌套，逻辑清晰地表达通过装饰而获得表现力的语言应被反对。

21.文中画横线句有两处语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改

变原意。(4分)

22.读书交流课上，有同学提出：“语言运用要有表现力，就必须秉持‘吟安一个字，捻断数茎须’

的苦吟精神，务求辞藻工丽。”请结合文本写一则短评，评析这一看法。要求：辩证思考，立足

文本提炼依据，语言严谨，80~120字。(5分)

三、写作(60分)

23.阅读下面材料，根据要求写一篇文章。(60分)

君子生非异也，善假于物也。

——荀子《劝学》

他用他自己的手，打出一个世界。他不再求人，不再靠天，不再靠任何别的人。

——老舍《骆驼祥子》

以上材料带给你怎样的感悟与思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

[山城学术圈]第10页·预祝考试顺利

重庆八中高2027届9月适应性月考(一)

语文答案

1.(3分)C【解析】A选项，“旨在研究鲸落在深海中所形成的滋养万物的生物多样性绿洲的研究计划”

表述有误，原文并未明确“全球深渊探索计划”仅此一个研究对象；B选项，“锶同位素定年”是确

定鲸鱼具体年代的手段，并非判别鲸鱼所属类别的技术手段；D选项，“鲸落以脉冲形式输入的有机

碳汇远高于背景‘海雪’的累积量”表述有误，原文说“这一碳库所代表的碳输入量，相当于该区域

背景‘海雪’通量约4700年的累积量。”若从大的时间跨度来说，“海雪”的累积量并不一定比鲸落

的碳输入量少。故选C。

2.(3分)B【解析】B选项，“其研究价值高于另外发现的476处鲸类化石堆积”于文无据，原文第三

段只是着重分析了5处处于化能自养阶段的鲸落，并不代表着“另外发现的476处鲸类化石堆积”研

究价值就低。

3.(2分)①鲸类残骸在沟底汇聚(1分);②极低的沉积物覆盖率(1分)。

4.(5分)①发现全球规模最大、最深的鲸落聚集地(1分);②发现新物种和独特的生物群落(2分);

③发现可能存在的化能生命长廊(2分)。

5.(6分)观点一示例：鲸落起始时间为下限估计，时间可能更早；鲸骸总量、总固碳量均依靠局部区

域实测外推1200公里整条深渊带，并非全域全覆盖实地勘测；对鲸落碳输入量的估算，未区分不同

鲸鱼种类的差异性。(每点2分，共6分，其他答案言之成理也可给分)观点二示例：缺乏鲸鱼因深

潜超过生理极限而死亡的直接证据；缺乏530万年连续古洋流、古地形样本，无法区分鲸骸是本地鲸

鱼自然死亡，还是远洋鲸尸因洋流搬运至此；沉积物覆盖率仅为当前数据，缺乏该区域530万年以来

动态变化数据。

(每点2分，共6分，其他答案言之成理也可给分)

6.(3分)D【解析】A选项，“表现出他对自己时间紧迫的焦虑”表述有误，华威先生之所以“不断地

括洋火点烟，不时地看表”意在摆出领导做派，彰显自己的权力和地位；B选项，“意在提醒参会者

要团结抗日”表述有误，华威先生之所以“不停地强调要认定一个领导中心”意在强调自己的领导身

份，巩固自己的权利地位；C选项，“体现了其干练果断的工作风格”表述有误，限定发言时间、打

断他人，不是干练果断，是摆官僚架子，凸显了其装腔作势、高高在上的虚伪做派。故选D。

7.(3分)B【解析】“华威先生在外开会对人礼貌有加”表述有误，华威先生“不停点烟”“看表”“打

断别人发言”等种种行为并不礼貌，且“欺软怕硬”也缺乏依据。故选B。

8.(5分)①强化华威先生终日奔波、贪恋权力、虚伪做作的人物形象，加深读者印象；②相似情节的

重复出现，形成回环往复的叙事节奏，层层积蓄讽刺力量，突出批判主题。

(答出一点给2分，答出两点给5分)

9.(7分)示例：请为我补写上述文章的结尾，不能和原作一致。(1分)要求：结尾要符合前文华威先

生人物形象设定，最好能进一步强化其装腔作势的官僚做派；叙述语调冷静克制，尽量只有动作描写

和语言描写，没有心理描写和直接评判；结尾要有讽刺性，有助于进一步加深讽刺效果，升华小说主

题；结尾设定要富有艺术性。

(每点2分，符合任意三点给6分。其他答案言之成理也可给分，共7分)

10.(3分)BEH【山城学术圈一解析】像这样，那么奸邪之徒就会结党营私，遮蔽贤才；忠臣无罪而遭

处死；奸臣凭借虚假的名誉获取爵位；因此世道越发混乱。

11.(3分)D【山城学术圈一解析】D选项，“至今治强”中的“治”意为社会安定。故选D。

12.(3分)B【山城学术圈—解析】国君之所以会举贤而不用的原因是“君好用世俗之所誉”,并非是“推

荐给国君的人都是世俗所赞誉的人”。故选B。

13.(8分)(1)(4分)不偏私不结党，王道浩浩荡荡，大概说的就是祁奚啊!(偏：偏私；党：结党；

其：大概、恐怕；其祁奚之谓矣：宾语前置句式。以上得分点各1分。)

(2)(4分)君主把世俗所赞誉的人当作贤人，把世俗所诋毁的人当作不贤之人。(以：把；誉：赞誉；

〔山城学术圈〕第1页共3页

毁：诋毁；不肖：不贤之人、没有才能的人。以上得分点各1分。)

14.(3分)①不因亲疏恩怨影响举贤；②按官职要求考察实际才能；③不能单凭世俗的赞誉诋毁选拔人

才；④考核者自身须至公至明。(每点1分，答出任意三点给3分)

15.(3分)D【山城学术圈一解析】颈联上句“汤翻鼎”指茶汤在鼎中翻滚，并非风打翻汤鼎，茶汤也

并未落地；下句“瓯面”并非地面，而是杯中，杯中才存在似花的茶沫。

16.(6分)①杨万里的诗，表达了对日铸茶的赞美；暗含对友人赠茶的感激；品茶后生出对江湖隐逸生

活的向往，又回归仕宦现实，表达对仕与隐的矛盾纠结/不忘职守的担当。(一点1分，共3分)②《临

安春雨初霁》表现诗人百无聊赖的心境，抒发报国无门、壮志难酬的落寞与失意。(3分)

17.(6分)(1)鼎铛玉石金块珠砾(2)云青青兮欲雨水澹澹兮生烟(3)示例：照花前后镜，花面交相

映/(君不见)高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪/晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒/月下飞天镜，云

生结海楼。

(每空1分，第3小题有其他符合的答案亦可)

18.(3分)简接——简洁/简捷/简截，坚苦——艰苦，琢摩——琢磨。(每个1分)

19.(3分)D【山城学术圈—解析】第一空，应表达“评判修辞不要拘泥不变”,“以偏概全”意为“用

片面的现象推论整体，得出错误结论”,不符合语境；“刻舟求剑”比喻“拘泥成例，不知道跟着情势

的变化而改变看法或办法”,符合语境。第二空，应表达“写作态度要认真，不能马虎敷衍”,“浮光

掠影”比喻“观察不细致，没有深的印象，又指文章言论的肤浅，无真知实学”,与写作态度无关，

不合语境；“敷衍了事”意为“办事责任心不强，将就应付”,符合语境。第三空，表达“写作不应过

度死抠字句细节”,“字斟句酌”形容“行文吐字细致谨慎，逐字逐句斟酌选定”,褒义词，不符合语

境；“咬文嚼字”指“过分地斟酌字句”,符合否定语境。

20.(3分)D【山城学术圈一解析】“通过装饰而获得表现力的语言应被反对”理解有误，语段强调不准

确的语言应被反对，且装饰语言并不一定能获得表现力。

21.(4分)示例一：但是，在我们的写作实践中，需要的是严肃的态度和敏捷的能力。示例二：但是，

我们在写作实践中，需要严肃的态度和敏捷的能力。(改对一处2分，共4分)【山城学术圈—解析】

原句有两个语病，滥用介词导致主语残缺；语序不当或者搭配不当。

22.(5分)示例：这一看法有合理之处，但并不全面。固然“吟安一个字，捻断数茎须”彰显严谨的写

作态度，可语言表现力的根基是准确，实事求是，而非一味追求辞藻工丽。修辞具有时代性，现代写

作讲究效率，我们肯定严肃态度，却不提倡耗费大量时间刻意雕琢字句。

(符合短评语体1分，辩证思考1分，准确运用文段观点3分)

23.(60分)以下写作指导由山城学术圈语文教研组自拟，供参考。

一、材料解读

荀子：人的本性并无差别，成功者善于借助外物、外力、前人经验、外部条件来成就自我。善假

于物=借力，不是依附、躺平，而是合理利用外部资源，放大自身力量。

《骆驼祥子》:强调自立自强，向内扎根，依靠自身奋斗，不寄希望于他人、外界的施舍与庇护。

两句话不矛盾。荀子讲借力，祥子这句话讲自立。自立是根基，善假于物是方法；先立身自强，再善

借外力，二者相辅相成。

注意：不要单方面只写“要借力”,也不要片面鼓吹“万事不求人”。祥子悲剧恰恰是：只执着单

打独斗，看不到时代局限，不懂审时度势，最终努力落空。写作可以把祥子的结局作为反面论据：纯

粹只靠一己之力、拒绝任何外部助力，在复杂现实中容易碰壁。

二、参考立意