2026年部编版新教材语文九年级上册期中考试检测题（含答案）

2026年部编版新教材语文九年级上册期中考试检测题（满分120分，时间120分钟）一、基础·运用（共16分）班级开展“诗韵·风骨·家国”主题学习活动，请你完成以下任务。1.阅读下面的语段，完成（1）～（3）题。（6分）①诗歌是情感的载体，是精神的火炬。②读毛泽东的《沁园春·雪》，我们感受到“数风流人物，还看今朝”的豪迈气概；读艾青的《我爱这土地》，我们体会到“为什么我的眼里常含泪水”的炽热情感；读范仲淹的《岳阳楼记》，我们领悟到“先天下之忧而忧”的博大胸襟。③这些经典作品，不仅陶冶了我们的情操，而且提高了我们的审美能力。④通过阅读这些作品，使我深刻认识到中华文化的博大精深。（1）第②句中“炽热”的“炽”应读作__________。（1分）（2）第④句有语病，请写出修改后的句子。（2分）（3）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）。（3分）A.面对敌人的威逼利诱，他始终不为所动，展现出了中华儿女的铮铮骨气。B.在科技创新领域，我们需要有前仆后继的精神，不断攻克技术难关。C.他的演讲振聋发聩，让在座的每一位青年都深刻反思自己的责任与担当。D.对于老师提出的问题，他总是不假思索地提出质疑，这种创造精神值得肯定。2.下列文学常识表述有误的一项是（）。（2分）A.毛泽东，字润之，诗人、革命家。《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。B.艾青，原名蒋正涵，诗人。《我爱这土地》写于抗日战争时期，表达了诗人对祖国深沉的爱。C.范仲淹，字希文，谥号文正，唐宋八大家之一。《岳阳楼记》表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。D.鲁迅，原名周树人，字豫才。《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，是一篇驳论文。3.古诗文默写。（4分）（1）________________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）（2）为什么我的眼里常含泪水？________________……（艾青《我爱这土地》）（3）《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是：“，。”4.班级准备举办“君子自强不息”主题演讲比赛，请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求使用对偶修辞。（2分）5.某同学为《醉翁亭记》写了下面一段赏析文字，其中有一处表达不当，请找出并修改。（2分）《醉翁亭记》是欧阳修的代表作。文章开篇“环滁皆山也”五个字，高度概括了滁州的地理特征。接着，作者由远及近，层层推进，引出醉翁亭。文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，表达了作者纵情山水、消极避世的人生态度。全文连用二十一个“也”字，形成回环往复的韵律美。不当之处：________________________修改为：________________________二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成6～7题。（共6分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）。（2分）A.首联概写诗人被贬谪、遭弃置的境遇，“凄凉地”“弃置身”流露出无限辛酸和愤懑不平。B.颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，表达了诗人对故友的怀念和对岁月流逝、人事变迁的感叹。C.颈联以“沉舟”“病树”自比，虽有伤感，但“千帆过”“万木春”又展现出诗人乐观豁达的胸襟。D.尾联点明酬答之意，“暂凭杯酒长精神”表明诗人从此消极避世、借酒消愁的人生态度。7.请从修辞手法的角度赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成8～11题。（共14分）优孟谏葬马楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩枫豫章为题凑①，发甲卒为穿圹②，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，庙食太牢③，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟曰：“请为大王六畜葬之。以垅灶为椁，铜历为棺，赍④以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官⑤，无令天下久闻也。（选自《史记·滑稽列传》）【注释】①题凑：古代天子的椁制，也赐用于大臣。②穿圹：挖掘墓穴。③庙食太牢：为死者立庙，用牛、羊、猪祭祀。④赍：同“剂”，调配。⑤太官：掌管皇帝膳食的官员。8.解释下列加点词的意思。（4分）（1）衣以文绣（）（2）左右争之（）（3）寡人之过一至此乎（）（4）于是王乃使以马属太官（）9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）。（2分）A.王惊而问其故/而不知太守之乐其乐也B.以楚国堂堂之大/不以物喜C.请以人君礼葬之/醒能述以文者D.葬之于人腹肠/居庙堂之高则忧其民10.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得。（2）诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。11.优孟的进谏方式与《曹刿论战》中曹刿的进谏方式有何不同？请结合两文内容简要分析。（4分）三、现代文阅读（共34分）（一）阅读下面的文章，完成12～16题。（共18分）“韧性”的力量①在中华文明的字典里，“韧”是一个极具分量的字。它不像“刚”那样锋芒毕露，也不像“强”那样咄咄逼人，却有着一种穿透时光的力量。老子言：“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”这“至柔”之中所蕴含的，正是“韧”的智慧。②何为“韧”？《说文解字》释“韧”为“柔而固也”。柔，是它的形态；固，是它的内核。它像蒲草，看似柔弱，却能经受狂风暴雨；它像古藤，看似纤细，却能攀援绝壁千年。中华文明之所以成为世界上唯一未曾中断的文明，很大程度上得益于这种“韧”的精神品格。面对天灾人祸，中华民族从不以硬碰硬，而是以柔克刚，在退让中积蓄力量，在隐忍中等待时机，最终化险为夷，生生不息。③“韧”是一种生存智慧。春秋时期，越王勾践卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，最终一举灭吴。勾践的胜利，不是靠一时的血气之勇，而是靠长久的隐忍与坚持。司马迁在《史记》中记载了这段历史，并感叹道：“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”勾践的“韧”，是在绝境中不放弃希望，在屈辱中不丧失斗志。这种智慧，让弱小的越国最终战胜了强大的吴国。④“韧”是一种文化品格。苏轼一生三次遭贬，从黄州到惠州，再到儋州，越贬越远，越贬越荒。然而，他从未被命运击垮。在黄州，他写下了《赤壁赋》；在惠州，他吟出了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；在儋州，他开办学堂，传播中原文化。林语堂评价苏轼：“他的一生是载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之。”这种“一蓑烟雨任平生”的旷达，正是“韧”的文化品格。它告诉世人：真正的强者，不是没有苦难，而是能够在苦难中开出花来。⑤“韧”是一种民族精神。近代以来，中华民族经历了前所未有的磨难。从鸦片战争到抗日战争，从积贫积弱到民族复兴，中国人民始终没有屈服。鲁迅先生说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”这些“脊梁”身上所体现的，正是“韧”的精神。它让中华民族在历史的惊涛骇浪中一次次跌倒，又一次次站起。⑥今天的我们，面对学业的压力、生活的挑战、未来的不确定，同样需要“韧”的精神。它不是让我们逆来顺受，而是教我们在逆境中保持定力，在挫折中积蓄力量，在漫长的等待中不放弃希望。正如竹子，在地下默默扎根四年，才换来破土而出的那一刻。愿我们都能拥有“韧”的力量，在人生的风雨中，活出自己的挺拔。12.本文的中心论点是什么？（3分）13.请简要分析文章第③段的论证思路。（4分）14.文章第④段引用林语堂对苏轼的评价，有什么作用？（4分）15.请从修辞手法的角度赏析文章结尾画线句“正如竹子，在地下默默扎根四年，才换来破土而出的那一刻”。（4分）16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）。（3分）A.文章以“韧性”为话题，从生存智慧、文化品格、民族精神三个层面展开论述，层层深入。B.文章引用老子“天下之至柔，驰骋天下之至坚”的名言，旨在说明“韧”是一种以柔克刚的力量。C.文章第④段列举苏轼三次遭贬的事例，具体有力地论证了“韧是一种文化品格”这一分论点。D.文章第⑥段写到竹子“在地下默默扎根四年”，运用比喻论证，说明“韧”就是一味地隐忍等待。（二）阅读下面的文章，完成17～20题。（共16分）一坛老酒①祖父的院子里，埋着一坛老酒。②那是祖父年轻时亲手酿的。糯米、酒曲、山泉水，在陶坛里封存了整整六十年。祖父说，这坛酒，要等到家里最值得庆贺的日子才能启封。可祖父走的那年，父亲没舍得挖出来。他说，留着，是个念想。③我小时候，总爱蹲在院子里，用手摩挲那一片微微隆起的泥土。泥土下面，是祖父的青春，是岁月的秘密。我问父亲：“爷爷酿的酒，是什么味道？”父亲想了想，说：“大概是时间的味道吧。”④时间是什么味道？我不知道。我只知道，院子里的桂花开了又落，落了又开。父亲从青丝变成了白发，我从孩童长成了少年。那坛酒，始终静静地躺在泥土里，像一位沉睡的老人，不言不语。⑤去年，我考上了省城的重点高中。临走那天，父亲突然说：“把酒挖出来吧。”我一愣：“为什么？”父亲说：“你爷爷说过，家里出了读书人，就是最值得庆贺的日子。”⑥那天下午，阳光很好。父亲拿着铁锹，小心翼翼地挖开泥土。陶坛露出来的那一刻，我的心跳得厉害。坛身上结满了泥垢，封口的红布早已褪色，但那股若有若无的酒香，却穿越了六十年的光阴，扑面而来。⑦父亲打开坛盖，用竹提子舀出一小碗。酒液呈琥珀色，澄澈透亮，像融化的夕阳。父亲把碗递给我：“尝尝。”我抿了一口，辛辣中带着甘甜，醇厚中透着清冽。那一瞬间，我仿佛看到了年轻的祖父在灶台前蒸糯米，看到了父亲在院子里埋下酒坛，看到了六十年的光阴在碗中流转。⑧“这就是时间的味道。”父亲说。他的眼角有些湿润，“你爷爷酿这坛酒的时候，大概没想到，他的孙子会考上省城的学校。可时间就是这样，它会把最好的东西，留给最值得等待的人。”⑨我捧着那碗酒，忽然明白了什么叫“传承”。这坛老酒，不只是酒，它是祖父的期盼，是父亲的守望，是我肩上沉甸甸的责任。它告诉我：有些东西，需要用一生去酿造；有些等待，值得用一生去坚守。⑩那天晚上，父亲把剩下的酒重新封好，又埋回了土里。他说：“等你结婚的时候，再挖出来。”我笑了，眼泪却掉了下来。⑪一坛老酒，三代人的守望。它埋在泥土里，也埋在我的心里。它让我知道：时间从不辜负认真的酿造，岁月从不亏待执着的等待。17.请根据文章内容，简要概括“老酒”在文中承载了哪些情感。（4分）18.文章第⑦段中“我仿佛看到了年轻的祖父在灶台前蒸糯米，看到了父亲在院子里埋下酒坛，看到了六十年的光阴在碗中流转”一句，运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）19.请结合文章内容，谈谈你对“有些东西，需要用一生去酿造；有些等待，值得用一生去坚守”这句话的理解。（4分）20.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）。（4分）A.文章以“一坛老酒”为线索，串联起祖父、父亲和“我”三代人的故事，脉络清晰。B.文章第③段中“我”问父亲老酒的味道，父亲回答“大概是时间的味道”，为后文揭示“时间的味道”作了铺垫。C.文章第⑩段写父亲把剩下的酒重新封好埋回土里，并说“等你结婚的时候再挖出来”，表明父亲不愿让“我”过早承受传承的压力。D.文章结尾“时间从不辜负认真的酿造，岁月从不亏待执着的等待”一句，既是对全文的总结，也是对读者的启迪。四、写作（共50分）21.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。题目一：请以“传承”为话题，写一篇作文。文体不限（诗歌除外）。题目二：请以“那一刻，我读懂了__________”为题，写一篇作文（在横线上填写合适的词语，如“责任”“坚守”“等待”“时间的味道”等）。要求：①将题目补充完整（题目二）或自拟标题（题目一）；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名；④书写工整，卷面整洁。参考答案一、基础·运用（共16分）1.（1）chì；（2）阅读这些作品，使我深刻认识到中华文化的博大精深。（或：通过阅读这些作品，我深刻认识到中华文化的博大精深。）（3）D。2.C。3.（1）江山如此多娇；（2）因为我对这土地爱得深沉；（3）不以物喜，不以己悲。4.示例：天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物。5.不当之处：“表达了作者纵情山水、消极避世的人生态度”修改为：“表达了作者与民同乐、旷达乐观的人生态度”二、古诗文阅读（共20分）（一）6.D；7.运用了比喻的修辞手法，将“沉舟”“病树”比作诗人自己，将“千帆”“万木”比作后起之秀。生动形象地揭示了新事物必将取代旧事物的哲理，表达了诗人乐观豁达、积极进取的人生态度。（二）8.（1）穿；（2）同“诤”，直言规劝；（3）过错；（4）同“嘱”，交付，交给。9.C；10.（1）马是大王所喜爱的，凭楚国这样强大的国家，有什么东西得不到呢？（2）诸侯们听说了这件事，都知道大王轻视人而重视马了。11.曹刿的进谏方式是直谏，他直接向鲁庄公询问“何以战”，并通过层层追问引导国君认识到“取信于民”的重要性；优孟的进谏方式是讽谏，他没有直接批评楚庄王“贱人而贵马”的错误，而是先顺着楚庄王的意愿，故意说“以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之”，然后通过夸张的描述让楚庄王自己意识到错误，最终达到进谏的目的。两者相比，优孟的进谏方式