2025-2026年江苏省北师大版七年级历史下册第9单元历史人物评价题库

2025-2026年江苏省北师大版七年级历史下册第9单元历史人物评价题库一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省北师大版七年级历史下册第9单元历史人物评价题库》中，评价历史人物时需要遵循的原则不包括以下哪一项？A.坚持唯物史观，结合时代背景分析人物行为B.全面评价，既要看到人物的功绩也要看到其局限性C.以现代道德标准衡量古代人物的思想观念D.区分历史人物的个人品质与历史作用2.根据教材内容，评价岳飞这一历史人物时，应当重点考虑的史实不包括以下哪项？A.岳飞领导的抗金斗争及其军事成就B.岳飞在《满江红》中的文学表达C.岳飞与宋高宗的政治矛盾D.岳飞对后世爱国主义精神的影响3.《2025-2026年江苏省北师大版七年级历史下册第9单元历史人物评价题库》中提到，评价文天祥时需要关注的关键史料不包括以下哪一项？A.《过零丁洋》等文学作品B.同时代人的记载如《宋史•文天祥传》C.文天祥的家谱记录D.后世艺术家创作的相关绘画作品4.在分析历史人物时，以下哪种做法不符合唯物史观的要求？A.将人物置于特定的历史环境中考察B.区分人物的主观意愿与客观效果C.用当代法律标准评判古代行为D.考虑人物所处阶级的局限性5.评价秦始皇时，需要重点权衡的矛盾点不包括以下哪项？A.统一六国与严刑峻法的双重影响B.嬴政个人性格与其历史功绩的关系C.秦朝制度的创新性与历史局限性D.秦始皇的出生地对其统治思想的影响6.《2025-2026年江苏省北师大版七年级历史下册第9单元历史人物评价题库》中强调，评价武则天时应当注意的史实不包括以下哪项？A.她在位期间的统治政策与成就B.武则天改唐为周的政治变革C.她与唐高宗的亲属关系D.后世对武则天性别身份的争议7.评价历史人物时，以下哪种观点属于“全盘肯定”的倾向？A.认识到岳飞抗金功绩的同时，指出其军事策略的不足B.强调文天祥的忠义精神，但对其政治主张持保留态度C.将秦始皇的统一功绩与其暴政分开评价D.仅因武则天改朝换代就否定其历史贡献8.《2025-2026年江苏省北师大版七年级历史下册第9单元历史人物评价题库》中提到，评价成吉思汗时需要考虑的因素不包括以下哪项？A.他统一蒙古各部的军事行动B.蒙古帝国对欧亚大陆的征服过程C.成吉思汗的游牧民族身份D.他对后世民族融合的影响9.在分析历史人物时，以下哪种做法属于“历史虚无主义”的表现？A.承认秦始皇统一六国的历史意义，同时指出其暴政B.认为文天祥的忠义精神具有超越时代的价值C.仅因秦始皇的严刑峻法就否定其历史功绩D.区分成吉思汗的军事才能与其统治手段10.《2025-2026年江苏省北师大版七年级历史下册第9单元历史人物评价题库》中强调，评价历史人物时应当避免的误区不包括以下哪项？A.用现代道德标准衡量古代行为B.将个人品质等同于历史作用C.区分历史人物的主观意图与客观效果D.忽视人物所处的历史环境二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.评价历史人物时，应当坚持______原则，既要看到其______，也要看到其______。2.在分析岳飞这一历史人物时，需要重点参考的史料包括______、______和______。3.评价文天祥时，应当关注其______精神在《过零丁洋》中的体现，以及______对其人格形成的影响。4.唯物史观要求我们在评价历史人物时，必须将人物置于______中考察，区分其______与______。5.评价秦始皇时，需要权衡其______与______的矛盾，以及______对其历史评价的影响。6.武则天在位期间，通过______、______等措施，展现了其政治才能，但同时也引发了后世对其______的争议。7.评价历史人物时，应当避免用______标准衡量古代行为，要区分______与______。8.成吉思汗统一蒙古各部后，通过______、______等军事行动，建立了蒙古帝国，但其______也造成了深远影响。9.历史虚无主义的表现之一是仅因______就否定历史人物的整体贡献，而忽视了其______。10.评价历史人物时，应当注意区分______与______，避免将个人品质等同于历史作用。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.评价历史人物时，应当完全以现代道德标准衡量其行为是否正确。（×）2.岳飞在《满江红》中的文学表达不属于评价其历史人物时需要考虑的史实。（×）3.文天祥的《过零丁洋》是评价其历史人物时必须参考的核心史料。（√）4.唯物史观要求我们全盘否定历史人物的局限性，只肯定其功绩。（×）5.秦始皇的统一六国是评价其历史人物时应当重点权衡的矛盾点之一。（√）6.武则天改唐为周是其历史功绩，不应受到任何质疑。（×）7.评价历史人物时，应当将个人品质等同于历史作用，二者没有区别。（×）8.成吉思汗的军事才能与其民族身份没有关系，不应作为评价依据。（×）9.历史虚无主义的表现之一是仅因历史人物的个人缺陷就否定其整体贡献。（√）10.评价历史人物时，应当避免区分其主观意图与客观效果，二者没有区别。（×）四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.简述评价历史人物时应当坚持的原则有哪些？2.评价岳飞这一历史人物时，需要重点考虑哪些史实？3.评价文天祥时，应当关注哪些关键史料？4.简述唯物史观在评价历史人物时的应用要求。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.某同学在评价秦始皇时，认为其统一六国的功绩大于其暴政，请分析这种观点是否合理，并说明理由。2.某同学在评价文天祥时，仅强调其忠义精神，忽视了其政治主张的局限性，请分析这种评价方式的不足。3.某同学在评价武则天时，认为其改唐为周是历史倒退，请分析这种观点是否合理，并说明理由。4.某同学在评价成吉思汗时，认为其军事才能是其唯一的历史价值，请分析这种评价方式的不足。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：评价历史人物时，应当坚持唯物史观，结合时代背景分析人物行为（A正确）；全面评价，既要看到人物的功绩也要看到其局限性（B正确）；应当以历史标准衡量古代行为，而非现代道德标准（C错误）；区分历史人物的个人品质与历史作用（D正确）。2.B解析：评价岳飞时，应当重点考虑其领导的抗金斗争及其军事成就（A正确）、与宋高宗的政治矛盾（C正确）、对后世爱国主义精神的影响（D正确）；《满江红》属于文学表达，不属于史实（B错误）。3.C解析：评价文天祥时，需要关注《过零丁洋》等文学作品（A正确）、同时代人的记载如《宋史•文天祥传》（B正确）、后世艺术家创作的相关绘画作品（D正确）；家谱记录不属于评价其历史人物时必须参考的史料（C错误）。4.C解析：唯物史观要求将人物置于特定的历史环境中考察（A正确）、区分人物的主观意愿与客观效果（B正确）、用历史标准衡量古代行为（C错误）、考虑人物所处阶级的局限性（D正确）。5.D解析：评价秦始皇时，需要重点权衡统一六国与严刑峻法的双重影响（A正确）、嬴政个人性格与其历史功绩的关系（B正确）、秦朝制度的创新性与历史局限性（C正确）；出生地对其统治思想的影响不属于评价其历史人物时必须考虑的因素（D错误）。6.C解析：评价武则天时，应当关注她在位期间的统治政策与成就（A正确）、改唐为周的政治变革（B正确）、后世对其性别身份的争议（D正确）；与唐高宗的亲属关系不属于评价其历史人物时必须考虑的史实（C错误）。7.A解析：认识到岳飞抗金功绩的同时，指出其军事策略的不足（B正确）、将秦始皇的统一功绩与其暴政分开评价（C正确）、仅因武则天改朝换代就否定其历史贡献属于“全盘否定”的倾向（D正确）；仅肯定功绩而忽视局限性属于“全盘肯定”的倾向（A错误）。8.C解析：评价成吉思汗时，需要考虑他统一蒙古各部的军事行动（A正确）、蒙古帝国对欧亚大陆的征服过程（B正确）、他对后世民族融合的影响（D正确）；游牧民族身份属于其个人背景，不属于评价其历史人物时必须考虑的因素（C错误）。9.C解析：承认秦始皇统一六国的历史意义，同时指出其暴政（A正确）、认为文天祥的忠义精神具有超越时代的价值（B正确）、仅因秦始皇的严刑峻法就否定其历史功绩属于“历史虚无主义”的表现（C错误）、区分成吉思汗的军事才能与其统治手段（D正确）。10.D解析：评价历史人物时，应当避免用现代道德标准衡量古代行为（A正确）、将个人品质等同于历史作用（B正确）、区分历史人物的主观意图与客观效果（C正确）；避免区分二者属于“历史虚无主义”的表现（D错误）。二、填空题1.唯物史观，功绩，局限性解析：评价历史人物时，应当坚持唯物史观原则，既要看到其功绩，也要看到其局限性。2.《宋史•岳飞传》，相关诗词作品，同时代人的记载解析：评价岳飞时，需要重点参考《宋史•岳飞传》等史料、相关诗词作品如《满江红》、同时代人的记载。3.忠义，家庭教育解析：评价文天祥时，应当关注其忠义精神在《过零丁洋》中的体现，以及家庭教育对其人格形成的影响。4.特定的历史环境，主观意图，客观效果解析：唯物史观要求我们在评价历史人物时，必须将人物置于特定的历史环境中考察，区分其主观意图与客观效果。5.统一六国的功绩，严刑峻法的暴政，时代背景解析：评价秦始皇时，需要权衡其统一六国的功绩与严刑峻法的暴政的矛盾，以及时代背景对其历史评价的影响。6.政治才能，军事行动，性别身份解析：武则天在位期间，通过展现政治才能、军事行动等措施，展现了其政治才能，但同时也引发了后世对其性别身份的争议。7.现代道德，个人品质，历史作用解析：评价历史人物时，应当避免用现代道德标准衡量古代行为，要区分个人品质与历史作用。8.统一蒙古各部，建立蒙古帝国，民族融合解析：成吉思汗统一蒙古各部后，通过统一蒙古各部、建立蒙古帝国等军事行动，建立了蒙古帝国，但其民族融合也造成了深远影响。9.个人缺陷，历史功绩解析：历史虚无主义的表现之一是仅因个人缺陷就否定历史人物的整体贡献，而忽视了其历史功绩。10.个人品质，历史作用解析：评价历史人物时，应当注意区分个人品质与历史作用，避免将个人品质等同于历史作用。三、判断题1.×解析：评价历史人物时，应当以历史标准衡量古代行为，而非现代道德标准。2.×解析：岳飞在《满江红》中的文学表达属于评价其历史人物时需要考虑的史实。3.√解析：文天祥的《过零丁洋》是评价其历史人物时必须参考的核心史料。4.×解析：唯物史观要求我们全面评价历史人物，既要看到其功绩也要看到其局限性。5.√解析：秦始皇的统一六国是评价其历史人物时应当重点权衡的矛盾点之一。6.×解析：武则天改唐为周是其历史变革，应当客观评价，不应受到任何质疑。7.×解析：评价历史人物时，应当区分个人品质与历史作用，二者没有必然联系。8.×解析：成吉思汗的军事才能与其民族身份有直接关系，应当作为评价依据。9.√解析：历史虚无主义的表现之一是仅因历史人物的个人缺陷就否定其整体贡献。10.×解析：评价历史人物时，应当区分其主观意图与客观效果，二者有区别。四、简答题1.评价历史人物时应当坚持的原则包括：（1）坚持唯物史观，结合时代背景分析人物行为；（2）全面评价，既要看到人物的功绩也要看到其局限性；（3）区分历史人物的主观意图与客观效果；（4）避免用现代道德标准衡量古代行为；（5）注意区分个人品质与历史作用。2.评价岳飞这一历史人物时，需要重点考虑的史实包括：（1）岳飞领导的抗金斗争及其军事成就；（2）岳飞在《满江红》中的文学表达；（3）岳飞与宋高宗的政治矛盾；（4）岳飞对后世爱国主义精神的影响。3.评价文天祥时，应当关注的关键史料包括：（1）《过零丁洋》等文学作品；（2）同时代人的记载如《宋史•文天祥传》；（3）后世艺术家创作的相关绘画作品。4.唯物史观在评价历史人物时的应用要求包括：（1）将人物置于特定的历史环境中考察；（2）区分人物的主观意图与客观效果；（3）考虑人物所处阶级的局限性；（4）用历史标准衡量古代行为。五、应用题1.某同学在评价秦始皇时，认为其统一六国的功绩大于其暴政，这种观点是否合理？合理。理由如下：（1）秦始皇统一六国，结束了春秋战国长期的分裂局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权制国家，具有划时代的意义；（2）秦始皇在政治、经济、文化等方面推行了一系列改革措施，如统一文字、度量衡、货币等，对后世产生了深远影响；（3）虽然秦始皇的统治手段较为严酷，但其统