2025-2026年广东省人教版小学三年级道德与法治上册第10课练习题

2025-2026年广东省人教版小学三年级道德与法治上册第10课练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年广东省人教版小学三年级道德与法治上册第10课》中，小明在课堂上积极举手发言，这体现了他的什么良好品质？A.自私自利B.集体荣誉感C.个人主义D.谦虚好学解析：本题考查第10课“学会合作”中的知识点。根据教材内容，积极举手发言是尊重课堂、积极参与集体活动的表现，体现的是集体荣誉感和谦虚好学的品质。自私自利和个人主义与题干描述不符，故正确答案为B。2.第10课中提到“在小组合作中，每个人都要尽自己的一份力”，这句话主要说明了什么？A.个人能力强比团队合作重要B.小组合作不需要分工C.团队合作需要每个成员的参与D.小组合作可以随意分工解析：本题考查第10课“学会合作”中的核心内容。教材强调团队合作需要每个成员的共同努力，才能取得成功。选项A错误，团队合作和个人能力同等重要；选项B和D与教材观点相悖，故正确答案为C。3.在第10课的学习中，老师通过“拔河比赛”的案例告诉我们，合作成功的关键是什么？A.个人跑得快B.团队成员多C.团队成员有默契D.比赛规则简单解析：本题考查第10课“合作的力量”中的案例教学。教材通过拔河比赛说明，合作成功的关键在于团队成员之间的默契配合，而非个人能力或规则简单。选项A和B只是表面因素，选项D与案例无关，故正确答案为C。4.第10课中提到“当同学遇到困难时，我们应该怎么做？”教材给出的正确做法是？A.躲起来不帮忙B.告诉老师C.主动伸出援手D.看看别人怎么做解析：本题考查第10课“关爱他人”的内容。教材强调在同学遇到困难时，应主动伸出援手，体现互助精神。选项A和B缺乏同理心，选项D过于被动，故正确答案为C。5.在第10课的“情景剧”中，小红和同学因为玩具分配问题争吵，正确的解决方法是？A.小红抢过来自己玩B.请老师来评判C.和同学商量轮流玩D.谁先到谁先玩解析：本题考查第10课“学会分享”的知识点。教材提倡通过沟通和商量解决矛盾，轮流玩是公平合理的做法。选项A和B缺乏合作意识，选项D过于随意，故正确答案为C。6.第10课中提到“遵守规则是集体活动的基础”，以下哪个行为违反了课堂规则？A.同学之间互相帮助B.上课时认真听讲C.下课随意说话D.积极参与小组讨论解析：本题考查第10课“遵守规则”的内容。教材强调课堂规则的重要性，随意说话会干扰他人学习，违反课堂纪律。选项A、B和D都是良好行为，故正确答案为C。7.在第10课的学习中，老师通过“植树活动”告诉我们，保护环境需要什么？A.每个人都参与B.只有大人才能做C.节约用水用电D.每天种一棵树解析：本题考查第10课“保护环境”的实践活动。教材强调环境保护需要每个人的参与，而非特定人群或行为。选项B和D过于绝对，选项C只是环保的一部分，故正确答案为A。8.第10课中提到“当同学不小心弄坏你的文具时，你应该怎么做？”教材建议的做法是？A.大声责骂对方B.要求对方赔偿C.和对方一起修理D.忽略这件事解析：本题考查第10课“学会宽容”的内容。教材提倡通过沟通和宽容解决矛盾，一起修理是友好的做法。选项A、B和D缺乏同理心，故正确答案为C。9.在第10课的“故事分享”中，小华因为成绩不好被同学嘲笑，正确的应对方法是？A.也嘲笑回去B.跑开不说话C.告诉老师D.努力学习改变自己解析：本题考查第10课“尊重他人”的内容。教材强调面对嘲笑应积极应对，通过努力提升自己是最根本的解决方法。选项A和B是消极行为，选项C只是求助，故正确答案为D。10.第10课中提到“在班级活动中，我们应该如何表现？”教材提倡的行为是？A.只顾自己玩B.积极参与并帮助同学C.和好朋友一起D.不喜欢就离开解析：本题考查第10课“集体荣誉感”的内容。教材强调应积极参与班级活动，体现团队合作精神。选项A、C和D缺乏集体意识，故正确答案为B。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.第10课中提到，在小组合作中，每个成员都要______，才能取得成功。参考答案：尽自己的一份力解析：本题考查第10课“学会合作”的核心内容。教材强调团队合作需要每个成员的共同努力，填空处应填“尽自己的一份力”。2.当同学遇到困难时，我们应该______，体现互助精神。参考答案：主动伸出援手解析：本题考查第10课“关爱他人”的内容。教材提倡在同学遇到困难时主动帮助，填空处应填“主动伸出援手”。3.第10课中提到，解决同学之间的矛盾，最好的方法是______。参考答案：商量解析：本题考查第10课“学会分享”的知识点。教材强调通过沟通和商量解决矛盾，填空处应填“商量”。4.遵守规则是______的基础，每个人都要做到。参考答案：集体活动解析：本题考查第10课“遵守规则”的内容。教材强调遵守规则是集体活动的基础，填空处应填“集体活动”。5.保护环境需要______的参与，从身边小事做起。参考答案：每个人解析：本题考查第10课“保护环境”的实践活动。教材强调环境保护需要每个人的参与，填空处应填“每个人”。6.当同学不小心弄坏你的文具时，我们应该______，以宽容的态度对待。参考答案：和对方一起修理解析：本题考查第10课“学会宽容”的内容。教材提倡通过沟通和宽容解决矛盾，填空处应填“和对方一起修理”。7.面对同学的嘲笑，正确的应对方法是______，努力提升自己。参考答案：努力学习改变自己解析：本题考查第10课“尊重他人”的内容。教材强调面对嘲笑应积极应对，通过努力提升自己是最根本的解决方法，填空处应填“努力学习改变自己”。8.在班级活动中，我们应该______，体现团队合作精神。参考答案：积极参与并帮助同学解析：本题考查第10课“集体荣誉感”的内容。教材强调应积极参与班级活动，体现团队合作精神，填空处应填“积极参与并帮助同学”。9.第10课中提到，每个人都是______的一份子，要维护集体荣誉。参考答案：班级解析：本题考查第10课“集体荣誉感”的内容。教材强调每个人都是班级的一份子，要维护集体荣誉，填空处应填“班级”。10.第10课的“故事分享”中，小华因为成绩不好被同学嘲笑，正确的做法是______。参考答案：告诉老师解析：本题考查第10课“尊重他人”的内容。教材提倡面对嘲笑应积极应对，通过求助老师解决问题，填空处应填“告诉老师”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在小组合作中，只要自己完成任务就可以了，不需要关心其他成员。（×）解析：本题考查第10课“学会合作”的内容。教材强调团队合作需要每个成员的共同努力，只顾自己完成任务是不负责任的行为，故判断错误。2.当同学不小心弄坏你的文具时，你可以要求对方赔偿。（×）解析：本题考查第10课“学会宽容”的内容。教材提倡通过沟通和宽容解决矛盾，要求赔偿会加剧矛盾，故判断错误。3.在班级活动中，只要自己表现好就可以了，不需要帮助同学。（×）解析：本题考查第10课“集体荣誉感”的内容。教材强调应积极参与班级活动，并帮助同学，体现团队合作精神，故判断错误。4.保护环境只需要大人参与，小学生不需要做。（×）解析：本题考查第10课“保护环境”的实践活动。教材强调环境保护需要每个人的参与，小学生也能从身边小事做起，故判断错误。5.当同学嘲笑你时，最好的方法是也嘲笑回去。（×）解析：本题考查第10课“尊重他人”的内容。教材提倡面对嘲笑应积极应对，通过努力提升自己或求助老师解决问题，而不是以牙还牙，故判断错误。6.在小组合作中，谁跑得快谁就能取得胜利。（×）解析：本题考查第10课“合作的力量”中的案例教学。教材通过拔河比赛说明，合作成功的关键在于团队成员之间的默契配合，而非个人能力，故判断错误。7.遵守规则只是老师的要求，和集体活动无关。（×）解析：本题考查第10课“遵守规则”的内容。教材强调遵守规则是集体活动的基础，每个人都要做到，故判断错误。8.当同学遇到困难时，我们可以选择视而不见。（×）解析：本题考查第10课“关爱他人”的内容。教材提倡在同学遇到困难时主动伸出援手，视而不见缺乏同理心，故判断错误。9.在班级活动中，如果不喜欢可以离开。（×）解析：本题考查第10课“集体荣誉感”的内容。教材强调应积极参与班级活动，体现团队合作精神，离开会损害集体荣誉，故判断错误。10.解决同学之间的矛盾，最好的方法是请老师评判。（×）解析：本题考查第10课“学会分享”的知识点。教材提倡通过沟通和商量解决矛盾，请老师评判只是辅助手段，故判断错误。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.第10课中提到“学会合作”，请结合教材内容，谈谈合作的重要性。（4分）参考答案：合作是取得成功的关键。在小组合作中，每个成员都要尽自己的一份力，才能完成任务。合作可以集思广益，发挥团队优势，提高效率。在班级活动中，合作可以增强集体荣誉感，促进同学之间的友谊。（4分）解析：本题考查第10课“学会合作”的核心内容。答案应从团队合作的意义、优势等方面展开，结合教材内容进行阐述，确保逻辑清晰、表述完整。2.第10课中提到“关爱他人”，请举例说明如何在日常生活中体现关爱。（4分）参考答案：在日常生活中，关爱他人可以通过主动帮助同学、关心朋友、尊重长辈等方式体现。例如，同学遇到困难时主动伸出援手，朋友伤心时安慰对方，长辈生病时帮忙照顾等。（4分）解析：本题考查第10课“关爱他人”的内容。答案应结合教材内容，举例说明如何在日常生活中体现关爱，确保案例真实、贴切。3.第10课中提到“学会分享”，请谈谈如何解决同学之间的矛盾。（4分）参考答案：解决同学之间的矛盾，最好的方法是商量。通过沟通，了解彼此的想法，找到双方都能接受的解决方案。例如，玩具分配问题可以通过轮流玩、轮流借等方式解决，避免争吵。（4分）解析：本题考查第10课“学会分享”的知识点。答案应结合教材内容，说明解决矛盾的方法和原则，确保逻辑合理、表述清晰。4.第10课中提到“保护环境”，请谈谈小学生如何参与环保活动。（4分）参考答案：小学生参与环保活动可以从身边小事做起。例如，节约用水用电、不乱扔垃圾、爱护花草树木、宣传环保知识等。通过这些行为，可以增强环保意识，为保护环境贡献力量。（4分）解析：本题考查第10课“保护环境”的实践活动。答案应结合教材内容，说明小学生参与环保的具体方式，确保案例真实、贴切。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.情景：小明和小红在小组合作中因为意见不合争吵，影响了任务进度。请结合第10课内容，提出解决方法。（6分）参考答案：解决方法如下：①先冷静下来，避免情绪化争吵；②分别倾听对方的意见，了解彼此的想法；③通过商量，找到双方都能接受的方案；④分工合作，共同完成任务。这样既能解决矛盾，又能提高效率。（6分）解析：本题考查第10课“学会合作”的内容。答案应结合教材内容，提出解决矛盾的具体方法，确保逻辑合理、表述清晰。2.情景：小华在课堂上不小心弄掉了同桌的文具，同桌很生气。请结合第10课内容，提出解决方法。（6分）参考答案：解决方法如下：①小华应主动向同桌道歉，表示不是故意的；②询问同桌是否需要帮忙修理或购买新的文具；③如果可能，可以主动帮忙修理，以宽容的态度对待。这样既能化解矛盾，又能体现友爱精神。（6分）解析：本题考查第10课“学会宽容”的内容。答案应结合教材内容，提出解决矛盾的具体方法，确保逻辑合理、表述清晰。3.情景：小丽在班级活动中表现消极，不愿意帮助同学。请结合第10课内容，分析原因并提出改进方法。（6分）参考答案：原因分析：小丽可能缺乏集体荣誉感，或者不懂得合作的重要性。改进方法：①老师可以通过案例教学，让小丽认识到合作的意义；②鼓励小丽积极参与班级活动，体验合作的乐趣；③引导小丽帮助同学，增强集体意识。（6分）解析：本题考查第10课“集体荣誉感”的内容。答案应结合教材内容，分析原因并提出改进方法，确保逻辑合理、表述清晰。4.情景：小强在放学路上看到有人乱扔垃圾，他应该怎么做？请结合第10课内容，谈谈你的看法。（6分）参考答案：小强应该主动捡起垃圾，并提醒对方不要乱扔。同时，可以宣传环保知识，鼓励大家共同维护环境。通过这些行为，可以增强环保意识，为保护环境贡献力量。（6分）解析：本题考查第10课“保护环境”的实践活动。答案应结合教材内容，说明小强可以采取的行动，确保案例真实、贴切。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.C3.C4.C5.C6.C7.A8.C9.D10.B解析：每道题的解析已在题目下方详细说明，此处不再赘述。二、填空题1.尽自己的一份力2.主动伸出援手3.商量4.集体活动5.每个人2.和对方一起修理7.努力学习改变自己8.积极参与并帮助同学9.班级3.告诉老师解析：每道题的解析已在题目下方详细说明，此处不再赘述。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：每道题的解析已在题目下方详细说明，此处不再赘述。四、简答题1.合作是取得成功的关键。在小组合作中，每个成员都要尽自己的一份力，才能完成任务。合作可以集思广益，发挥团队优势，提高效率。在班级活动中，合作可以增强集体荣誉感，促进同学之间的友谊。2.在日常生活中