教师换岗交流心得体会

教师换岗交流心得体会

老师换岗沟通心得体会篇1

20xx—20xx学年度，我来到长乐市华侨中学换岗

学习。这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。

此前，虽然一直从事信息技术教学近十年，但始终感

觉在教学中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技

术科的教研学习机会不多，学校里也只有我一个人从

事信息技术教育专职工作，所以在教学方法和策略上

思路狭窄，这次刚好可以向市里的优秀老师请教，学

习。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来在华侨

中学边教边学，取得了很大收获。

一、开阔了眼界，促进了沟通，思维得到了拓展,

管理能力有所提升。

此次换岗教学，使我有机会走进我市的一级达标

学校，大校、优校在标准化建设、教育管理等方面有

许多值得学习和借鉴的地方。

侨中的设备配备完善，有专门的主机房管理室，

不间断电源间提供坚实的教学保障。有完善的校园网,

有多间设备完好的电脑室，也有很优秀的管理维护专

职人才。同时，每位老师都具备独立管理机房日常维

护的能力和水平。一年中，我负责初二四个班的教学

工作，也在忙碌而紧张的教学

工作之余，学习了很多机房管理的知识和实践阅

历。在向优秀老师请教和讨论的基础上，对于日常系

统故障的维护能力有了进一步的提升。

侨中的师资力量雄厚，人才济济。有专门的教研

组集体备课教研，探讨教学方法和效果。在互相借鉴,

共同策划设计教学的过程中，有许多新方法新手段，

也有很多不同而新颖的教学设计，大家都专心搜集教

学相关的材料、案例，不断的汲取阅历，发现不足，令

教学丰富科学，乐趣无穷。我参加每次的教研活动，

都受益非浅。

二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力

变为动力，老师素养有所提升。

听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜

过教十节课，感觉老师们在课堂上的掌控能力都很强,

阅历丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按

部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参加意识强。

而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到

位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与平

时老师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，

感觉很完整，老师轻松而有成就感。这是我在教学中

一直有所欠缺的，很多时候设计的教学与实践中有出

入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。

这次听了很多节课，让我感觉到做为老师必须自信心

十足的在课课堂上掌握一切。与学生要多沟通和引导,

不能只是用传统的先讲后练，而是要努力培育学生先

读书，再尝试，老师观察，在评讲总结的模式来授课。

虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很

大差异，基础也不同，但这是一个应该做的尝试。这

样，可以真正做到授之以渔。

说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。

这次有机会做公开课，说课，评课。压力很大，知道自

己这方面没有阅历，也做得不好。但本着学习进步的

态度，我仔细做了准备。也得到了各位老师同仁的热

情帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的不足，

也有信心做得更好。

三、教学环节是最好的历练，仔细完成本职教学

任务，积累了宝贵的阅历

一直感觉在本校的教学工作很辛苦，有时教学不

如预期效果，与学生素质有关系。而这次面对的是一

批优秀的学生，有很好的读书习惯和热情。这让我有

了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实

现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试，采纳新

课标新理念进行教学，虽然有时节奏掌握得不太好，

但发现学生们很喜欢这种教学模式。他们在课堂上开

始动脑思考，而不是一味接受。这让人开心。我对将

来的教学充满自信，相信这次有效的尝试会让教学有

所提升。

总之，一年来，感谢侨中的领导老师们给予我的

无私的帮助和支持。让我顺利和圆满地完成了这次换

岗教学工作，我希望在以后还能有更多的机会参加各

种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的

信息素养，做一句优秀的老师。

篇四:老师换岗沟通心得体会

一年的换岗生活转瞬即逝，工作的磨练，生活的

洗礼，岁月的流逝让我变得更加成熟。十分感谢校领

导给我们提供了这样好的锻炼机会，感谢所有的同事

对我的辛勤教导，让我在成长过程中拥有了如此良好

的学习机会，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自

己的生命得到了再次成长。

20xx年9月份，我服从学校领导安排来到黄土塘

小学换岗沟通，成为六（2）班的班主任兼语文老师。

在任课之前，就有老师跟我打预防针，说这个班级不

光有三个常常考不及格的学生，而且大部分同学基础

较差，教起来一定会比较累。我却认为刚送走的那个

班级已是我们原本平行班中最差的一个，不可能还有

更差的。开学报到那天，看着他们的暑期作业，我发

现这一次真的又一次破了纪录，我该如何与他们一起

走向初中？我从最基本的课堂教学抓起，兼写周记，

默写词语、成语、古诗句，每天做一点点，日积月累，

积少成多。我又从家里带去了许多适合他们的书籍，

鼓舞他们有空多看课外书，提高自己的阅读理解能力。

慢慢的，课堂上敢于发言的学生多了，学生的默写正

确率提高了，课后互相借书看书的学生多了，周记中

也出现了一些精彩文章……第一学期期末考试，我班

的语文平均分有了提高，让我和孩子们都看到了希望。

第二学期开学了，孩子们的变化更是让我感动不

已：早读课上，抑扬顿挫的朗读让我怀疑他们读的不

是新课文；上课时，他们聚精会神地听讲，一双双明

亮的眼睛充满着对知识的渴求；习字册上，练习册上，

一个个工整漂亮的汉字已经让我分不清这是谁的作

业，好几次翻到封面上查看名字，心中不禁赞叹进步

的神速；默写本上，一个个全优的等第，准确无误的

段落，让我又多了几分惊喜……这是怎么了，一个寒

假过后，似乎一切都变得那样美妙，出乎意料的美妙。

当我向同事讲述着心中的欣喜时，他们说也许只是暂

时的，毕竟刚开学嘛。哪怕暂时的也好啊，哪怕伪装

的也好啊。不是有这么一句话吗：装久了，装到最后,

就变成真的了。班队课上，我把我心中的这一份感动

向他们做了表述，真心的表达我对大家的感激之情，

感谢他们的点滴进步让我心成了冬天的暖阳。

岁月一天天流淌，孩子们的周记习作也越来越精

彩，有些孩子的周记甚至让我也望尘莫及。又到一年

毕业时，又到写最后一篇大作时一一《写给老师的一

封信》。批改时，怎么发现好多孩子都是写给我的，究

竟会有多少呢？禁不住好奇心驱使，我大略翻了一下,

哇,33个孩子竟然有25个孩子是写给我的！以前也带

过好几届毕业班，也曾写过这篇大作，也有过半的学

生会写给我，可今天这个比例似乎太高了，差不多达

到了百分之八十！这个过高的比例已把我深深感动，

无论孩子们写些什么，都应该感激了。带着愉悦感动

的心情逐一批阅，孩子们真心的话语好多次让我泪湿

眼眶。谁说他们是基础最差的？谁说他们是最不懂感

情的？谁说他们的作文是最不好的？m信中那一句句

朴实优美真挚的话语，像一股股潺潺的清泉流淌过我

的心田。孩子们，谢谢！真的谢谢你们了！老师真的

没有为你们多做多少，可你们对老师的这份挚爱真的

让我承受不起，我唯有感动感谢感恩：孩子们，谢谢

你们的这份挚爱！在未来的一个多月里，我一定会竭

尽自己所能，陪着你们一起迈过人生的第一道坎！六

一儿童节到了，我们学校开展了六班级排球比赛。在

三个班级中，我们的实力是最差的，可竟然拿了个冠

军！这个冠军不是其他班级拱手相送的，而是我们一

天天练出来的，一分分打下来的。一开始，真的很不

咋样，队员们不会发球，不会接球，甚至连基本的排

球规则都不知晓。我也是一知半解，只能不断地向其

他老师请教。一开始，每天安排一节课陪着他们在大

太阳下练习，可后来随着模拟考试的临近，再也无法

安排出时间了，只能在大课间练习一会儿，或者中午

吃完饭的十几分钟，放学后我也鼓舞孩子们去练习会

儿，说这样还可以减减压，便于第二天更好地投入学

习中。每次观看他们练习后，我都会及时总结一下，

肯定他们的长处，指出存在的不足。一开始，接不好

球时，队员们也会互相埋怨，我便在一旁轻声提醒：

“不可以这样，团结全都最重要。意外总是难免的，

吸取教训就成。”一次次的耐心提醒，孩子们的团结

协作能力越来越强，让我也越来越开心。对，即使结

局仍是倒数第一，可收获却是永生难忘的。

比赛时，孩子们从一开始的反败为胜，到最后的

2：0拿下另外两个班级，真的让我兴奋不已。真棒！

我的孩子们！六年来，他们一直被“学校史上最差的

班级”压得透不过气来，可今天，他们用自己的实际

行动颠覆了自己在老师心中的形象。孩子们，老师从

不后悔教了你们，也从不后悔自己付出的种种辛劳，

因为你们的刻苦努力好学上进感恩知足让老师的生

命得到了又一次的成长！感谢你们，一个月来的辛苦

练习才有了今天的出色成绩！感谢你们，为自己的小

学生涯画上了这么绚丽的一笔！感谢你们，让我们再

一次证明这个真理：即使你无法超越别人，但你一定

可以超越自己！今天，你们用自己的实力再一次证明

了你们不是最差的，你们是老师眼里最棒的！

毕业考试的时间到了，这次的语文出乎意料的难。

望着考卷，我只能无语，我们这些孩子，该会考出怎

样伤心的成绩？结果，除了那三个连题目都看不大明

白的孩子没有及格，其他的都还不错，尤其是满90分

的人数竟然有7个！这个比例已经相当高了，让我欣

喜不已。孩子们，恭喜你们，未来的路，你们一定会越

走越好越走越远！

一年的换岗时间并不长，但这一年的换岗经历赐

予我一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命也因此更

加精彩纷呈。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人

生的不竭动力，鼓舞我在以后的教学生涯中不断反思

不断成长！

老师换岗沟通心得体会篇2

20XX—20XX学年度，我来到文家街道中心小学参

加老师沟通换岗学习。这是一次难得的学习与实践机

会，我兴奋不已。我参教时间短，感觉在教学中存在

很多的不足，也有很多困惑。教研学习机会不多，所

以在教学方法和策略上思路狭窄，这次刚好可以其他

学校的优秀老师学习。本着虚心学习，实践历练的态

度，两个月下来边教边学，取得了很大收获。

一、在班级管理上发挥班干部的带头作用。班

委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用，

如果班委会建设的成功，整个班级管理非常方便，老

师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工

作。开学初便着手培训班干部，使班干部真正成为老

师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于

班中出现的问题及时反映，将不良之风消灭在萌芽状

态，促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期以来

处于个别学生劳动，大部分学生坐享其成的状态。在

本学期开始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由

学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的组

长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳

动委员负责安排值日，由各劳动组长分配各小组成员

的具体工作，做得好就将获奖励，做不好的，层层追

究责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫

生值日情况有了很大的改进，学生的责任心也增强了。

二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力

变为动力，老师素养有所提升。听课是最让人开心的

事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感觉老师们

在课堂上的掌控能力都很强，阅历丰富。设计的教学

内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节

气氛融洽，学生参加意识强。而新的教学模式和理念

在课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学

习能力和探究能力，这与平时老师的引导和要求有很

大关系。整个一节课下来，感觉很完整，老师轻松而

有成就感。这是我在教学中一直有所欠缺的，很多时

候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂

节奏，上课时自信心不足。这次听了很多节课，让我

感觉到做为老师必须自信心十足的在课课堂上掌握

一切。与学生要多沟通和引导，不能只是用传统的先

讲后练，而是要努力培育学生先读书，再尝试，老师

观察，在评讲总结的模式来授课。虽然说，这个学校

的生源大多属于外来务工子女，在学习习惯上有很大

差异，基础也不同，但这是一个应该做的尝试。这样,

可以真正做到授之以渔。说课，评课这个环节，日常

在教学中很少接触。这次有机会做公开课，说课，评

课。本着学习进步的态度，我仔细做了准备。也得到

了各位老师同仁的热情帮助和指导，让我很受感动，

看到了自己的不足，也有信心做得更好。

三、教学环节是最好的历练，仔细完成本职教学

任务，积累了宝贵的阅历。面对一批新的学生，这让

我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无

法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试，采

纳新课标新理念进行教学，虽然有时节奏掌握得不太

好，但发现学生们很喜欢这种教学模式。他们在课堂

上开始动脑思考，而不是一味接受。这让人开心。我

对将来的教学充满自信，相信这次有效的尝试会让教

学有所提升。总之，一学期来，感谢文家中心小学的

领导老师们给予我的无私的帮

助和支持。让我换岗教学工作顺利进行，我希望

在以后还能有更多的机会参加各种各样的学习活动，

提高教育教学水平，提升自己的语文素养，做一名优

秀的老师。

老师换岗沟通心得体会篇3

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与

失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一

年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工

作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年,

是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如

T：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重

要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，

身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，

我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去

的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自

己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，

加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高

自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争

在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任初二两个班的数学教学的工作任务是艰巨

的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数

学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑

是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的

增加，我越来越感到我知识的匮乏，阅历的缺少。面

对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自

己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平

有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强

化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订

阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量

有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学

理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在

让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一

次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，

有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不

知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们

那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。我个人应付和处

理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到不耻下问，教学互长。从另一个角度

来说，学生也是老师的老师。由于学生接受新知识快,

接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的

教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽

我所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教

学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢

基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方

面，继续向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教

学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备

好每一节课;仔细听课，仔细学习他们上课的安排和

技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研

教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有

了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得

张甸区一等奖、一市三等奖。学生的成绩也证实了这

一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成

绩，所辅导的学生在—省数学邀请赛中分别获一二三

等奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早

退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事,

能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节

约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐

融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的

要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合

素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本

人在教学之余，还挤时间自学本科和乐观学习各类现

代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存

在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业

的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充

分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

老师换岗沟通心得体会篇4

本人担任初二级六个班的政治科任，一学期来，

本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持

不懈的精神从事教学工作。现将本年度政治教学工作

总结如下，敬请各位指导。

作为科任，能仔细制定教学工作计划，注重讨论

中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参加科组活动

和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各

老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己

的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,

以和蔼、轻松、仔细的形象去面对学生。根据「初中

思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知

识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善

诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的

人格。

教育是爱心事业，为培育高素质的下一代，本人

时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引

导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立

正确的学习态度，乐观面对人生，而对教育其戒骄戒

躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中

的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全

方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生

疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行

资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除

注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多

媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的乐观

性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任

务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能仔细

备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮助差生。

但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比

较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学

习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州

进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本

学期教学成绩未达所想。

老师换岗沟通心得体会篇5

在老师应当具备的各种素质中，有一种素养是具

有根本意义的。它渗透在老师职业活动的各个方面，

随时随地发挥着作用，无形中支配着老师的全部职业

活动。这种素质，就是老师的职业道德。"老师作为人

类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个

方面都要为人师表。'读了《新世纪老师科学素养》，感

受更加深刻。

科学素养是科学文化素质的一部分，是指在日常

生活、社会事务以及个人决策中所需要的科学概念和

科学方法的认识和理解，并在此基础上所形成的稳定

的心理品质。

大力推动在职老师的继续教育工作是时代的呼

唤，也是老师进展的