广东省廉江市实验学校高中政治 11.2 积极参与国际经济竞争与合作2教学设计（必修1）

-1-广东省廉江市实验学校高中政治11.2积极参与国际经济竞争与合作2教学设计（必修1）教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计思路本课以“积极参与国际经济竞争与合作”为主题，通过结合教材内容，引导学生了解国际经济竞争与合作的基本概念、原则和策略。设计以案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中体会国际经济竞争与合作的重要性，提高学生分析和解决实际问题的能力。核心素养目标培养学生具备全球视野，理解国际经济规则，提升经济思维能力和合作意识。通过本课学习，学生能够识别国际经济竞争中的机遇与挑战，形成开放、包容的国际经济合作观念，增强参与国际经济竞争的主动性和责任感。学情分析本节课针对高中一年级学生，学生具备一定的历史、地理等社会科学基础知识，对国际事务有一定了解。但在经济领域，学生可能缺乏系统认识，对国际经济竞争与合作的具体内容和策略了解有限。学生分析问题和解决问题的能力尚在培养阶段，批判性思维和创造性思维有待提高。部分学生可能存在对国际竞争的误解，对合作的重要性认识不足。此外，学生的合作意识和团队精神有待加强，这在参与国际经济竞争与合作的学习中尤为重要。这些学情特点对课程学习产生一定影响，教学设计需注重理论与实践相结合，激发学生学习兴趣，培养学生实际操作能力和团队协作精神。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔、课件制作软件。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布学习资料和交流讨论。

3.信息化资源：国际经济竞争与合作的相关案例、视频资料、新闻报道等。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要探讨的主题是“积极参与国际经济竞争与合作”。在全球化的大背景下，国际经济竞争与合作已成为世界经济发展的重要趋势。那么，什么是国际经济竞争与合作？它们之间有何关系？我们该如何积极参与其中呢？下面，让我们一起来揭开这些问题的答案。

二、新课讲授

1.国际经济竞争与合作的基本概念

（老师）首先，我们来了解一下国际经济竞争与合作的基本概念。国际经济竞争是指各国在市场经济条件下，为争夺有限的资源和市场份额而进行的竞争。而国际经济合作则是指各国为了实现共同利益，在平等、互利的基础上，共同开展的经济活动。

2.国际经济竞争与合作的关系

（老师）接下来，我们来探讨一下国际经济竞争与合作的关系。竞争与合作是相互依存、相互促进的。一方面，竞争可以激发企业的创新活力，提高产品质量和效率；另一方面，合作有助于各国共享资源、优势互补，实现共同发展。

3.我国在国际经济竞争与合作中的地位与作用

（老师）同学们，我国作为世界上最大的发展中国家，在国际经济竞争与合作中扮演着重要角色。我国积极参与国际竞争，推动了全球经济的发展。同时，我国在应对全球性挑战、维护世界和平与稳定等方面也发挥着重要作用。

4.如何积极参与国际经济竞争与合作

（老师）那么，我们作为高中生，该如何积极参与国际经济竞争与合作呢？首先，我们要树立全球观念，关注国际经济形势；其次，我们要努力学习，提高自己的综合素质；最后，我们要勇于创新，敢于担当，为我国在国际经济竞争与合作中贡献自己的力量。

三、案例分析

（老师）下面，我们来分析一个案例。某公司通过引进国外先进技术，提高了产品竞争力，成功进入国际市场。请同学们思考：这个案例对我国参与国际经济竞争与合作有何启示？

四、小组讨论

（老师）接下来，我们进行小组讨论。请同学们结合自己的实际情况，谈谈如何在国际经济竞争与合作中发挥自己的作用。

五、总结与反思

（老师）同学们，通过今天的学习，我们了解了国际经济竞争与合作的基本概念、关系、我国在国际经济竞争与合作中的地位与作用，以及如何积极参与其中。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为实现我国在国际经济竞争与合作中的更大发展贡献自己的力量。

六、布置作业

1.阅读教材相关内容，了解国际经济竞争与合作的历史背景和发展趋势。

2.结合实际，撰写一篇关于我国在国际经济竞争与合作中发挥作用的论文。

3.关注国际经济新闻，了解我国在国际经济竞争与合作中的最新动态。

七、课堂小结

（老师）今天我们学习了“积极参与国际经济竞争与合作”这一主题，希望同学们能够从中获得启发，为我国在国际经济竞争与合作中贡献自己的力量。最后，祝愿大家在今后的学习和生活中取得优异成绩！学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解国际经济竞争与合作的基本概念、原则和策略，掌握国际经济竞争与合作的基本理论框架，对国际经济形势和发展趋势有更深入的认识。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过案例分析、小组讨论等活动，培养了分析问题和解决问题的能力，提高了批判性思维和创造性思维能力。

3.全球视野：学生通过学习，树立了全球观念，认识到国际经济竞争与合作的重要性，能够从全球视角看待问题，形成开放、包容的国际经济合作观念。

4.实践能力：学生在角色扮演等活动中，锻炼了实际操作能力，学会了如何在国际经济竞争中寻找机遇，如何进行有效的国际合作。

5.合作意识：通过小组讨论和团队协作，学生增强了合作意识和团队精神，学会了在团队中发挥个人优势，共同完成任务。

6.情感态度：学生在学习过程中，对国际经济竞争与合作有了更深刻的理解，增强了参与国际经济竞争的主动性和责任感，培养了积极向上的情感态度。

7.应用能力：学生能够将所学知识应用到实际生活中，关注国际经济新闻，了解我国在国际经济竞争与合作中的最新动态，提高自己的经济素养。

8.创新能力：学生在学习过程中，勇于创新，敢于尝试，提出自己的观点和见解，培养了创新能力。

9.沟通能力：通过课堂讨论和互动问答，学生提高了沟通能力，学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见，进行有效的沟通。

10.终身学习能力：学生通过本节课的学习，认识到终身学习的重要性，养成了自主学习的习惯，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。典型例题讲解1.例题：某国为提升其在国际经济竞争中的地位，采取了一系列措施，包括加强技术创新、提高产品质量、降低生产成本等。请分析这些措施如何帮助该国在国际经济竞争中取得优势。

答案：这些措施有助于该国在国际经济竞争中取得优势的原因如下：

-加强技术创新可以提高产品的技术含量和附加值，增强产品的市场竞争力。

-提高产品质量可以提升消费者满意度，增加市场份额。

-降低生产成本可以使产品价格更具竞争力，吸引更多消费者。

2.例题：在国际经济合作中，各国如何实现优势互补？

答案：各国实现优势互补的方法包括：

-发挥各自比较优势，如资源丰富、技术先进、劳动力成本等。

-开展产业合作，实现产业链的上下游配套。

-通过技术交流与合作，提高产业技术水平。

3.例题：请举例说明一国在参与国际经济竞争与合作中面临的机遇与挑战。

答案：一国在参与国际经济竞争与合作中面临的机遇与挑战如下：

-机遇：国际市场需求扩大，可获得更多投资机会，提高国内产业技术水平。

-挑战：国际竞争激烈，可能面临贸易壁垒、知识产权保护等问题。

4.例题：分析我国在国际经济竞争与合作中的地位与作用。

答案：我国在国际经济竞争与合作中的地位与作用包括：

-地位：世界第二大经济体，对全球经济增长贡献显著。

-作用：推动全球经济发展，维护世界和平与稳定。

5.例题：请列举我国在国际经济竞争与合作中采取的主要措施。

答案：我国在国际经济竞争与合作中采取的主要措施包括：

-加大对外开放力度，吸引外资。

-推进“一带一路”倡议，加强与世界各国的经贸合作。

-支持国内企业“走出去”，拓展国际市场。

-参与国际经济治理，推动全球经济发展。板书设计①国际经济竞争与合作的基本概念

-国际经济竞争

-国际经济合作

②国际经济竞争与合作的关系

-竞争与合作相互依存

-竞争激发创新，合作实现共赢

③我国在国际经济竞争与合作中的地位与作用

-世界第二大经济体

-对全球经济增长贡献显著

-维护世界和平与稳定

④如何积极参与国际经济竞争与合作

-树立全球观念

-提高综合素质

-勇于创新，敢于担当

⑤国际经济竞争与合作的关键要素

-技术创新

-产品质量

-生产成本

-产业合作

-技术交流

⑥国际经济竞争与合作的原则

-平等互利

-优势互补

-共同发展

⑦我国参与国际经济竞争与合作的主要措施

-加大对外开放

-推进“一带一路”

-支持企业“走出去”

-参与国际经济治理课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们共同探讨了“积极参与国际经济竞争与合作”这一主题。通过学习，我们了解到国际经济竞争与合作的基本概念、关系、我国在国际经济竞争与合作中的地位与作用，以及如何积极参与其中。以下是我们本节课的重点内容：

1.国际经济竞争与合作的基本概念和关系。

2.我国在国际经济竞争与合作中的地位与作用。

3.如何积极参与国际经济竞争与合作，包括树立全球观念、提高综合素质、勇于创新等。

4.国际经济竞争与合作的关键要素和原则。

当堂检测：

为了检验大家对本节课内容的掌握情况，下面进行当堂检测：

1.请简述国际经济竞争与合作的基本概念。

2.分析我国在国际经济竞争与合作中面临的机遇与挑战。

3.列举我国在国际经济竞争与合作中采取的主要措施。

4.结合实际，谈谈你如何在国际经济竞争与合作中发挥自己的作用。教学反思今天上了“积极参与国际经济竞争与合作”这一课，我觉得挺有意思的。学生们对国际经济竞争与合作的话题挺感兴趣的，课堂气氛活跃。不过，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在案例分析的环节，学生们的讨论挺热烈的，但是有些同学对案例的理解还不够深入，可能是因为他们对相关的经济知识掌握得不够扎实。我觉得以后可以提前布置一些预习任务，让学生对相关知识有个初步的了解，这样在课堂上讨论起来会更加深入。

其次，我发现有些学生对于国际经济竞争与合作的具体策略和原则的理解还有待加强。在接下来的教学中，我打算增加一些互动