2026年甘肃省武威第二十七中学七年级历史上册新部编版9月学情检测试题（范围：1-5课） 含答案

试卷第=page11页（共=sectionpages33页）试卷第=page11页（共=sectionpages33页）2026年甘肃省武威第二十七中学七年级历史上册新部编版9月学情检测（范围：1-5课）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（共40分）1．考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究（

）A．人类起源和古人类演化的历史B．原始农业的起源和农耕生活C．原始氏族部落联盟D．原始社会制度的演变2．下图为某同学制作的关于“北京人生产生活”特征的示意图，“？”处应填（

）A．制作陶器 B．修建房屋 C．打制石器 D．磨制石器3．元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首，元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人（

）A．是我国境内目前已确认的最早的古人类B．生活在中国云南地区C．已经会制造工具和种植水稻D．会直立行走和使用打制石器4．农作物的出现、磨制石器、家畜饲养、定居生活体现了（

）A．原始农业的起源和发展 B．早期国家的形成C．王朝的更替 D．多民族国家巩固5．大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这说明当时出现了（

）A．原始农业 B．贫富分化 C．早期国家 D．直立行走6．《万古江河》一书中讲到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。据此，划分新、旧石器时代的分界线是（

）A．学会保留火种 B．原始农业的兴起C．群居生活的出现 D．打制石器的使用7．位于中原地区的仰韶文化（距今7000—5000年）以彩陶最有特色，山东大汶口文化（距今6500—4500年）的陶器在色彩以及纹饰方面就包含了仰韶文化的因素；而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、高柄杯等陶器，有的器形与大汶口文化遗物近似甚至相同。以上材料说明（

）A．炎帝教民耕种，制作陶器B．金属冶炼技术的产生及其发展C．不同文化间存在借鉴现象D．大汶口原始居民拥有私有财产8．据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，这表明（

）A．百家姓氏，皆自炎黄 B．姓氏文化，包罗万象C．人文初祖，拓土开疆 D．中华姓氏，源远流长9．陶寺遗址出土有玉璧、玉琮，而璧与琮显然是长江下游地区良渚文化的典型器类。陶寺文化中，礼器上的圆点纹、涡纹彩陶等，均并非本地传统，很可能来源于大汶口—龙山文化系统。这反映了（

）A．黄河流域是中华文明的发源地 B．中华文化的对外传播C．陶寺文化优于其他文化 D．中华文化的多元一体10．有学者说：“在陶寺都城遗址（山西襄汾）中，我们发现了彩陶龙盘，其中的‘龙’正是红山文化（内蒙古赤峰）的重要元素……也发现了大量的玉器，其中的玉琮等被认为是良渚文化（浙江余杭）的表现。”这反映出中华文明（

）A．领先于世界其他的文明 B．呈现出多元一体的特点C．孕育着早期国家的诞生 D．已经形成早期礼乐制度11．下列为出土于各地的新石器时期文物。它们共同说明了（

）A．中华早期文化多元一体 B．远古人类的狩猎场景C．“龙的文化”已经定型 D．原始农业的发展12．绘制历史知识示意图是学习历史的一种有效方法。下图反映的史实所产生的主要作用是（

）A．加强了中央集权 B．弱化了等级制度C．扩大了地方权力 D．稳定了周王朝的统治13．据《史记》记载，禹年老时，伯益被推荐为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从这则材料中我们能得到的准确信息是（

）A．夏朝建立 B．禅让制开始 C．世袭制遭破坏 D．世袭制代替禅让制14．西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。如明确规定“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。它反映的本质问题是（

）A．西周社会的腐败现象比较严重B．西周各地经济发展不平衡C．权力的大小和严格的等级界限D．西周青铜铸造业比较落后15．关于启的继位，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”以下说法正确的是（

）A．《史记》成书较早，记载真实B．《战国策》成书晚，记载失实C．两则材料记载矛盾，不足为信D．反映了王位世袭制代替禅让制16．历史史实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是（

）A．公元前770年，周平王东迁洛邑B．晋文公姓姬名重耳，是晋献公的次子C．春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段D．战国时期，今北京地区属于燕国17．春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界线逐步清晰。这一变化的原因是（

）A．礼乐制度的强化 B．井田制度的推广C．生产技术的进步 D．土地兼并的加剧18．春秋战国时期社会动荡，思想繁荣。导致这些现象出现的根本原因是（）A．石器制作技术的提高B．铁制农具和牛耕的出现及推广C．王室衰微，诸侯争霸D．曲辕犁和筒车的使用19．1956年，山西侯马市北西庄春秋遗址中出土铁残型铧；1977年，陕西凤翔秦都雍城秦贵族墓葬中出土了春秋早期的铁铧（锄类工具）。这说明春秋时期（

）A．牛耕得到推广 B．战争非常频繁C．铁器用于生产 D．青铜不再使用20．关注历史教材的单元目录，可以准确把握本单元的学习内容和阶段特征。下面目录横线处应填（

）第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

夏商西周王朝的更替第5课

___________第6课

战国时期的社会变革第7课

百家争鸣第8课

夏商周时期的科技与文化A．统一多民族国家的建立 B．中华文明的起源C．动荡变化中的春秋时期 D．秦末农民大起义二、材料题（共20分）21．（本题4分）阅读材料，完成下列要求。材料

平王之时，周室衰微。诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》(1)简述春秋时期的第一位霸主。(2)小历同学认为，春秋时期诸侯争霸给各国人民带来了灾难和痛苦，所以，春秋时期的争霸战争不利于社会的进步和发展。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。22．（本题4分）【春秋时期的经济发展】材料一

农业是中国春秋时期的主要经济活动之一。铁制工具和牛耕的出现为促进社会生产创造了条件。人们开垦了新的耕地，在不同的季节种植不同的农作物，也在不同的地区种植适应当地气候和土壤的不同作物。人们开始引入水利建设，如修建灌溉和堤防工程。——摘编自朱绍侯《中国古代史》(1)根据材料一并结合所学知识，分析春秋时期农业发展的表现及影响。材料二

据记载，春秋时期，齐国致力于“通工商之业，便鱼盐之利”，郑国规定只要商人对国家忠诚，国家就不干涉商人的活动，卫文公制定的“务财、训农、通商、惠工”的政策，也极大地促进了商业的发展。商人之间的贸易非常活跃，他们的财富和政治影响逐渐得到了提高。春秋时期出现了贝、金、银等各种货币，金、银货币被更多地使用。货币的出现大大方便了交易并加快了商业往来。——摘编自李生《春秋战国时期商业发展原因新探》(2)根据材料二并结合所学知识，分析春秋时期商业发展的表现及原因。23．（本题6分）阅读下列材料，回答问题。材料一

元谋人作为中国人类历史的开篇，早已被写入历史教科书。重启发掘工作，以更多发掘材料来进一步研究我国的百万年人类史，有其学术必要。云南元谋猿人遗址考古发掘项目负责人阮齐军认为，“现在关于元谋人的人类化石材料太少，两枚牙齿和一根胫骨化石能够带给我们古人类体质形态方面的信息都是很有限的……如果我们能在这次发掘中找到更多的化石材料，这或许能对东亚地区早期人类研究提供进一步的线索。”——摘编自《穿越170万年寻迹“元谋人”》材料二(1)据材料一，指出研究古人类历史的具体方式。如果你参加此次发掘工作，你要努力寻找什么材料实证“百万年人类史”？(2)结合所学知识，你认为材料二中两座博物馆的造型灵感分别来自哪一建筑？指出这两处遗址的居民在农业种植方面的区别。(3)综合上述材料，你认为研究历史的必要性是什么？24．（本题6分）创新是一个民族不断进步的灵魂，我国古代人民在与自然斗争的过程中以及自身发展中不断地创新。阅读相关材料，结合所学知识，回答问题。【生活创新】材料一【制度创新】材料二

于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。——西汉司马迁著：《史记》卷四《周本纪》【生产创新】材料三(1)根据材料一并结合所学知识，简述图一和图二的房屋建筑样式的名称。(2)根据材料二并结合所学知识，简述材料中反映的政治制度名称，并概括该制度的推行在当时所起的作用。(3)根据材料三指出春秋时期生产力水平提高的重要标志。分析这与春秋时期社会动荡的关系。答案第=page11页（共=sectionpages22页）答案第=page11页（共=sectionpages22页）《2026年甘肃省武威第二十七中学七年级历史上册新部编版9月学情检测（范围：1-5课）》参考答案题号12345678910答案ACAABBCDDB题号11121314151617181920答案ADDCDCCBCC21．(1)霸主：齐桓公。(2)判断：同意。理由：春秋时期的争霸战争给人民带来了深重的灾难，人们的生命和财产安全得不到保障，阻碍了社会生产力的发展，延缓了历史发展的进程。因此我同意小历的观点。判断：不同意。理由：春秋时期因争霸战争的需要，各个诸侯国纷纷进行改革，发展生产，推动了社会的进步和经济的发展。同时，战争又促进了民族交融，产生了华夏认同观念，为统一奠定了基础，符合历史发展的潮流。因此我不同意小历的观点。判断：不同意。理由：春秋时期诸侯争霸虽然给各国人民带来了灾难和痛苦，但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，有利于国家走向统一，同时，战争又促进了民族交融，产生了华夏认同观念，为统一奠定了基础，符合历史发展的潮流。因此我不同意小历的观点。22．(1)表现：铁制工具和牛耕出现；耕地面积扩大；农业种植技术提高；兴修水利工程。影响：井田制逐步瓦解，土地私有制逐步确立；个体小农经济逐步形成。(2)表现：商业活动逐渐活跃；商人的社会影响力提高；出现了各种货币，金属货币被更多地使用；很多城市出现了商品交换市场。原因：生产力的进步；农业手工业的发展；各诸侯国的政策