福建省龙岩市新罗区龙岩初级中学2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题（含答案）

第页，共页福建省龙岩市新罗区龙岩初级中学2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题（时间：120分钟；满分：150分）一、积累与运用（24分）1.学校文学社打算带领同学们领略诗中美好，请你将下列诗歌填写完整。我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，这里有描写景物的佳句，有悠悠的诗情。曹操以“______________，______________“描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“______________，______________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙・秋思》中直抒胸臆，用“______________，______________”表达天涯游子的孤独惆怅；《咏雪》中，谢道韫一句“______________”描绘出雪的轻盈美丽；朱自清在《春》中，引用“沾衣欲湿杏花雨，______________”形象生动地表现了春风的和煦温暖，后又引用谚语“______________”，表明春天是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好，最后用“春天像健壮的青年，______________，他领着我们上前去”表达对春的热情赞颂。学校文学社打算开展“神秘的汉字”主题活动，以下是小语写的主持稿，请你阅读文段，完成相应任务。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文化的载体。当我们静下心来凝视汉字时，我们常常为汉字里的风景而动情：那“山”字，横平竖直，就像巍峨挺拔的山脉，伫立于浩渺的天地，尽显坚韧不拔的气魄；那“犷”①_________字，是那旷野里的兽，与狂风搏击，在苍穹下放歌，尽显勇者无畏；那qí②_________字，仿佛行人在分叉的小径前，艰难地抉择，提醒我们在人生的旅途中审慎思考。通过学习汉字，使我们得以洞察先民对世界的独特理解。凝视汉字，试着驰骋想象，学着深入思考，才能笃行致远。2.请你为汉字选择正确的读音，或根据拼音写出对应的汉字。①粗犷_________②qí_________3.文中横线句有一处语病，请你把修改后的句子写在横线上。_________________________________________________4.请仿照文段中波浪线的句子，在备选汉字中任选一个，发挥联想和想象，书写汉字的意蕴。备选汉字：巍、中、驰__________________________________________________5.制作汉字卡，是学习汉字好方法。请阅读下面的字卡，完成相应任务。汉字卡——土（tǔ）字形演变本义土地、土壤引申义（1）乡村的，乡下的（常以“桑梓”指代）；（2）本地的，具有地方性的；（3）民间的，民间沿用的；（4）不合潮流……根据语境，为句子中加点的“土”字选择恰当的引申义（填序号）。A．他的打扮很土，仿佛是从乡村直接走进城市，带着一股淳朴的气息。________B．这道菜的做法虽然简单，但加入了当地的土味食材，味道格外鲜美。________C．村子里流传的很多土方法，都是先辈们代代相传下来的智慧结晶。________6.为宣传汉字文化，学校打算开展“神秘的汉字”主题活动，下面是小语写给张老师的邀请函，请你帮他看看，其中加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（）邀请函尊敬的张老师：您好！我们很荣幸地邀请您参加初一年级“神秘的汉字“主题活动，恳请您能抽出宝贵的时间莅临指导。活动时间：10月9日下午2：00—4：00，活动地点：校多功能厅。期待您的到来，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。文学社2025.9.30A.荣幸 B.恳请 C.莅临 D.拙见二、阅读理解（66分）（一）古诗阅读（6分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。7.对这首诗的赏析正确的一项是（）A.这首诗从体裁上来说是七言律诗，题目中“左迁”的意思是降职。B.首句写“杨花落尽”“子规啼”，点明了时令是早春，融情于景。C.次句中“闻道”表惊讶担忧，“过五溪”写出被贬地龙标并不遥远D.后两句诗人通过丰富的想象，将明月人格化，创设托月相送的意境。8.老师强调要慢速、低沉地朗诵这首诗，请你结合本诗抒发的情感简要分析老师这样强调的原因。9.“同门为朋，同志为友”古人非常看重择友，认为“求友须在良”。鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”，请举一例，并结合具体情节陈述理由。“朋友圈”人名：_________，理由：______________________________（二）文言文阅读（17分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】过江诸人①，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异！”皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰：“当共戮力②王室克复神州何至作楚囚相对③。”（选自南朝宋·刘义庆《世说新语》）[注]①过江诸人：西晋败亡，士大夫纷纷南渡长江来江南避难。②戮力：合力，协力。③楚囚相对：比喻在国破家亡时含悲泣苦，束手无策。10.乙文画波浪线部分断句正确的一项是（）A.当共戮力/王室克复/神州何至作楚囚相对B.当共戮力王室/克复神州/何至作楚囚相对C.当共戮力王室/克复神州何至/作楚囚相对D.当共戮力/王室克复神州/何至作楚囚相对11.阅读文段，完成表格。方法联系内容释义通假字尊君在不【尊君在不】不：________课内迁移法过中不至【每至美日】至：________成语推断法安然无恙【愀然变色】然：________字典查阅法“相”的常用释义：A．表示动作偏向一方；B．共同，相互【皆相视流泪】相：________（填字母）12.翻译文中画线的句子。（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）风景不殊，正自有山河之异！13.课文《咏雪》选自《言语》篇，课文《陈太丘与友期行》选自《方正》篇。链接小贴士，你认为乙文更适合归入哪一篇？小贴士：【方正】指人行为、品性正直，合乎道义。【言语】指会说话，善于言谈应对。（三）文学类文本阅读（20分）阅读下面文学类文本，完成下面小题。母爱的晴空吴静①傍晚，冷雨。②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红辣椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕嘟咕嘟地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习……③手机“叮叮叮”地响了，我两手胡乱地往围裙上擦了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断出我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了。⑥冷雨打湿了初上的华灯，有些幽暗，也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红辣椒丝、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红辣椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺。“你自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦道：“妈，妈！我知道了！明天我就去买！”⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头妈还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都炒糊了……”“啪“的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，曾经最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去……⑨我和母亲生活在一座小城，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。⑩这个冷雨如剑的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了母亲的柔软、慈爱的心！⑪我的心又一阵难过和内疚，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。⑫耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膀。我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似的肆意流泪……⑬人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。⑭我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……”（有删改）14.梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化，用文中的词语填空。敷衍→_________→_________→_________→_________15.文章多处写到冷雨，有何作用？16.文章为什么反复描写“我”炒菜的情形？17.本文的标题《母爱的晴空》有何妙处？18.小文推荐本文为七上第二单元的拓展阅读材料，你赞同吗？请结合文章内容，参考单元导语与单元目录，谈谈你的看法并说明理由。单元导语亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。目录秋天的怀念/史铁生散步/莫怀戚金色花/泰戈尔荷叶・母亲/冰心……（四）（17分）阅读下文，完成各题。五彩会理秋韵浓入秋以后，大自然用它神奇的画笔，把古城会理描绘成五彩斑斓的世界。红色是秋天会理最为绚丽的颜色。红红的柿子，红红的梨，红红的番茄，红红的辣椒，让掩映在青山丛林中的农舍更加生机勃勃。最耀眼的是红红的石榴。夏日里鲜艳欲滴的石榴花一路疯长，长成一个个又大又红的石榴。会理石榴果大皮薄，颜色鲜艳，看上去特别的憨实饱满。石榴“千房同膜，千子如一”，被视为多子多福的吉祥物，是举家团圆之际最珍贵的水果。会理是中国石榴之乡，近40万亩集中连片的石榴产业基地成就了一段乡村振兴的佳话。会理乡村是石榴的世界，一个个缀满枝头的红石榴紧挨在一块儿，密密实实，看上去无比愉悦。红红的石榴，忙碌的车辆，果农幸福的笑脸和朗朗的笑声，是秋天会理最动人的丰收画卷。秋天会理的田野，大自然馈赠的黄色更诱人。水田里的秧苗分蘖①拔节，扬花孕穗，早葱茏成一畦畦绿油油的风景。翠绿的稻穗低着头在鸣蝉的鼓噪声中窃窃私语，知心话还没说完，几天光景就变成了嫩黄。秋风鼓足腮帮子才吹上几口气，山谷里的稻田已经成了一块块绒绒的黄地毯。在山上绿树的衬托下，这条金黄的毯子就像一幅凝滞的油画，华贵、端庄、厚重。地里的烟叶，经过夏天的晾晒，此时已渐渐泛黄。山垭口，一块块淡黄的烟地尽收眼底，烟叶醇甜的芳香让人心醉；烟站里，烟农售卖掉烟叶后喜笑颜开，这是一年里的幸福时刻。绿色仍然是会理秋天最质朴的本色。山上山下，屋前屋后，满眼都是绿色。这样的绿不张扬，不做作，更为凝重厚实。鼓鼓的豆荚，长长的丝瓜、黄瓜以及躲在藤蔓后面嫩绿的小南瓜，依然鲜嫩得耀眼。白菜青菜芹菜，香葱青蒜芫荽，一样的新鲜水灵。最好的要数黄豆，田埂上、地角边，一簇簇、一蓬蓬，缀满了碧绿的豆荚。和煦的阳光下，茭白生机勃发，在微风中荡漾起阵阵绿色的涟漪。会理气候温和，土地肥美，所产茭白个大、肉白、味美、营养丰富。大片的茭白依水相生，好像一道道灵动的绿色长廊，蜿蜒数十里。黑色是秋天会理别致的颜色。闻名遐迩的黑山羊，一群一群，在乡下随处可见。会理黑山羊肉质细嫩，膻味轻，鲜而不腻，是滋补佳品。全锅羊肉、爆炒羊肝、羊肉米粉……均是人间美味。会理秋天的黑山羊，膘肥体壮，肉质更为鲜美。入秋以后，会理野生菌丰富，黑木耳、山蘑菇、牛肝菌、野松茸随处可见，而称得上“菌中之王”的当数黑色的松露。黑松露含丰富的蛋白质、氨基酸，生长环境苛刻，产量极稀少。秋天的会理蓝色来得要稍迟一些。几场淅淅沥沥的秋雨过后，秋风姗姗来迟，显得极有耐性，犹犹豫豫，羞羞答答，漫不经心地晃悠着。天上的云经不住它的缠绵，被它一点一点吹薄，再一块一块地吹散。秋风吹阔了大地，吹薄了云朵，吹出了天空的湛蓝，吹来了金秋的清朗。林间的小鸟，路边的鸣蝉，细细地织出秋日的恬静。蓝色的天幕下，闭眼深深吸上几口空气，那种惬意和舒爽沁人心脾。暖融融的阳光下，天地正在酝酿一场声势浩大的秋收。山前山后忙碌的身影，正用镰刀和犁铧蘸着苦咸的汗水，在厚重的大地上镌刻农人欢欣的诗行。注释：①蘖：niè，被砍去或倒下的树木再生的枝芽拔节。（选编自《人民日报》2020.10.19海外版）19.下列表述不正确的一项（）A.朗读要把握文意，处理好重音。如“入秋以后，大自然用它神奇的画笔，把古城会理描绘成五彩斑斓的世界。”加点词可重音。B.会理的秋天五彩斑斓，景色绚丽，物产丰富。作者主要是通过描写会理秋天不同颜色的景物来呈现这一特点。C.作者认为“绿色是会理秋天最质朴的本色”，是因为绿色是会理秋天的主打色，而且绿得不张扬，不做作，绿得凝重厚实。D.文中两处提到“幸福”，是为了突出强调会理的农人陶醉于眼前的美景，被会理浓浓的秋韵所打动。20.结合语境，根据提示，品味词句。（1）林间的小鸟，路边的鸣蝉，细细地织出秋日的恬静。（赏析加点词）（2）翠绿的稻穗低着头在鸣蝉的鼓噪声中窃窃私语。（从修辞角度）21.作为一名导游，请用一句话向游客推介秋天的会理。22.文中最后一段画波浪线的句子有何含义？请简要分析。三、写作（60分）23.阅读下面材料，然后作文。生活中总会有一种温暖；如花般绽放在我们的心田。王昌龄有了李白的祝福与思念相伴，以更坦然的心境面对自己的失意；《秋天的怀念》中，史铁生在母亲的陪伴下，明白了生命的意义，获得了前行的力量……人生长河，温暖相伴。那一个个让你难以忘怀的人，那一件件让你记忆犹深的事，都汇聚在你的心底，给你勇气、力量和信心。请以“温暖的相伴“为题，写一篇文章。要求：①字数不少于600字；②记事要写清楚事情的起因、经过、结果，写人要突出人物特点；③适当穿插景物描写；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。参考答案1.【答案】①.水何澹澹②.山岛竦峙③.潮平两岸阔④.风正一帆悬⑤.夕阳西下⑥.断肠人在天涯⑦.未若柳絮因风起⑧.吹面不寒杨柳风⑨.一年之计在于春⑩.有铁一般的胳膊和腰脚【答案】2.①.guǎng②.歧3.通过学习汉字，我们得以洞察先民对世界的独特理解。或者（学习汉字，使我们得以洞察先民对世界的独特理解）。4.那“巍”字，上下堆叠，就像层峦叠嶂的高山，矗立在天地之间，尽显沉稳厚重的气象。5.【答案】①.（4）②.（2）③.（3）6.【答案】D【答案】7.D8.因为这首诗表达了诗人对友人被贬的忧虑和同情；通过慢速、低沉的朗诵，更好地传达出诗人内心的哀伤与同情。9.【答案】①.示例：藤野先生②.藤野先生对“我”的关心和帮助，帮“我”添改讲义，帮我处理匿名信事件。【答案】10.B11.①.通“否”②.到③.……的样子④.B12.（1）友人感到惭愧，下车想拉元方的手。元方头也不回地走进家门。（2）风景没有什么不同，只是山河已经变了样！13.乙文中，当周围的人们因为景色而触发思乡之情，沉浸在悲伤之中时，王丞相用一句“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对”振奋了众人的精神。他的话语不仅有力，而且恰到好处地回应了当时的氛围，显示了他的言语之力，这与《咏雪》中谢太傅家族成员间的机智对话相呼应，因此乙文更适合归入《言语》篇。【答案】14.①.颇不耐烦②.恼火③.懊悔④.难过15.①交代了故事发生的背景；②渲染了一种凄清伤感的气氛；③推动了故事情节的发展；④为后文写“我”态度的转变埋下了伏笔。16.①表现“我”对女儿的关心；②炒菜是引发“我”对母亲态度不好的原因；③表现“我”和母亲当年一样，也是一个果敢精明、能干勤快的母亲。17.将母爱的庇护比作“晴空”，形象写出母爱能驱散生活阴霾，带来温暖与安宁；既呼应文中“冷雨”的现实环境，又暗喻母爱在困境中撑起的精神晴空，深化主题；以“晴空”的明朗温暖，凸显母爱的包容与永恒，赋予平凡故事以诗意和感染力。18.赞同。理由：单元导语强调“亲情的美好与普遍”，本文通过母亲关心女儿买药、回忆手术陪伴等细节，真实展现母女间的深情，与《秋天的怀念》《荷叶・母亲》等课文的亲情主题一致。本文以“我”对母亲从厌烦到愧疚的情感转变，引导读者反思亲情，与《散步》中责任传承、《金色花》中依赖眷恋形成互补，丰富学生对亲情的多维度理解。叙事简洁，心理描写细腻，符合七年级阅读水平，且结尾的感悟（第⑬段）能自然引发学生对母爱的共鸣与思考，适合作为单元拓展阅读。【答案】19.C20.（1）“织”有“编织”之意，这里用来形容鸟鸣和蝉鸣声此起彼伏，以声衬静，形象地写出了会理田野的宁静。（意对即可）

（2）采用拟人手法，“低着头”“窃窃私语”形象地写出了沉甸甸的稻穗紧密挨着的情形，表现了稻田丰收的喜庆气氛。（意对即可）21.示例一：浓浓秋韵，朗朗笑声，成就乡村振兴的佳话。

示例二：五彩斑斓——红黄绿黑蓝，是会理秋天递给大家的一张名片。

示例三：五彩会理秋韵浓，声势浩大酿丰收。22.（1）写出了会理繁忙、喜悦的秋收情景；（2）表现了会理农人勤劳吃苦的精神；（3）表达了作者对会理秋收的歌颂（乡村振兴）和对会