部编新版九上历史第20课 马克思主义的诞生 同步课时练（含答案）

第第页部编新版九上历史第20课马克思主义的诞生同步课时练一、选择题1．早期工人斗争主要着眼于薪酬，结果往往收效甚微。随着马克思主义与工人运动的结合，工人把经济与政治斗争相结合，提出改造社会等政治纲领。这说明马克思主义（）A．随着实践运动不断发展 B．揭示了人类发展的客观规律C．适应了工人斗争的现实需要 D．肯定阶级斗争的历史进步性2．明确指出了无产阶级解放的条件、共产党的性质和基本任务，提出了消灭私有制，推翻资产阶级和实现共产主义主张的是（）A．《人权宣言》 B．《资本论》C．《共产党宣言》 D．《和平法令》3．下列材料可用于研究（）“无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”“全世界无产者，联合起来！”——《共产党宣言》A．人文主义 B．启蒙思想 C．马克思主义 D．进化论4．下图是中国美术馆收藏的雕塑作品，作品表现了两位伟大导师的光辉形象，表现了他们坚定的信念和真挚的友谊，1848年，这两位导师为共产主义者同盟起草的纲领是()

《伟大的导师——马克忠、恩格斯》A．《独立宣言》 B．《共产党宣言》C．《资本论》 D．《联合国家宣言》5．恩格斯指出，唯物史观和剩余价值学说是马克思的两个伟大发现，“由于这些发现，社会主义变成了科学”。下图中“▲”应是（）A．独立宣言 B．人权宣言 C．共产党宣言 D．国际歌6．陈望道在翻译《共产党宣言》时，把粽子蘸着墨汁吃掉却浑然不觉，还说：“够甜，够甜的了！”“真理的味道非常甜。”这里的“真理”是指（）A．空想主义 B．理性主义 C．马克思主义 D．三民主义7．《共产党宣言》号召“以暴力革命的方式夺取政权”。后来，恩格斯指出，由于条件和形势的变化，无产阶级的斗争应采取新的形式——议会斗争，以不断把革命推向前进。这一变化（）A．标志着马克思主义的正式诞生B．说明工人阶级开始登上历史舞台C．反映了工业革命激化阶级矛盾D．体现了马克思主义在实践中发展8．2025年，在巴黎一场纪念世界反法西斯战争胜利80周年的音乐会上，中法青年学生用双语合唱《国际歌》，以此搭建文化交流的桥梁。这一事例最能印证《国际歌》所蕴含的、在当今时代仍具现实意义的理念是（）A．由鲍狄埃作词、狄盖特谱曲 B．体现了超越国界的团结理念C．它是全世界无产阶级的战歌 D．诞生于巴黎公社的伟大斗争9．《共产党宣言》发表后不久，国际工人协会(第一国际)建立，1871年巴黎公社成立。随后，俄国爆发十月革命，中国也开展了新民主主义革命。这表明马克思主义诞生（）A．只适合欧洲无产阶级革命运动B．源自理论研究与实践运动的结合C．推动了世界无产阶级革命运动D．是世界无产阶级革命经验的总结10．1848年《共产党宣言》发表后，马克思主义诞生，19世纪末欧美工人政党纷纷以其理论为指导纲领，20世纪初李大钊等中国先进分子也开始传播其思想，为中国革命注入新方向。这说明《共产党宣言》的重要意义在于（）A．仅成为欧洲工人运动的行动指南B．是马克思主义诞生的唯一标志C．为世界无产阶级革命提供理论指导D．直接推翻了各国资本主义制度11．“……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”这段文字出自一部影响世界历史进程的经典文献，这部文献的发表标志着()A．工人阶级登上政治舞台 B．马克思主义的诞生C．社会主义运动蓬勃发展 D．德国完成社会转型12．马克思说：“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”这表明，马克思主义的诞生是（）A．新旧理论的杂糅相济 B．新旧世界的渐进式结合C．在批判中继承和创新 D．在否定传统中预知未来13．某研究团队对1840-1855年间欧洲工人刊物进行词频统计发现：1848年前，传单多用“面包”“工资”等经济词汇；1848年后，“阶级斗争”“全世界无产者联合起来”等政治术语爆发式增长。导致这一转变的直接原因是（)A．马克思主义的诞生 B．机器大生产取代手工工场C．资本主义市场形成 D．工人阶级生活水平的提高二、材料分析题14．在历史的长河中，思想犹如一盏明灯，照耀着我们前进的方向。阅读下列材料，回答问题。材料一文艺复兴意义远大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若群星，他们创造出绚丽多彩的艺术作品，写出有重大影响的政治思想、哲学思想方面的著作，而且也因为它改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的、初见曙光的资本主义时代。——摘编自《文艺复兴与资本主义》材料二伏尔泰相信，在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，是(这场)运动的主要内容……同时也成为了18世纪的时代精神。正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来了一次“壮丽的日出”，使法国重获新生。——摘编自王斯德主编，李宏图等著《世界通史·第二编》材料三1848年，马克思、恩格斯合作撰写了《共产党宣言》，一经问世就震动了世界……实践证明，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹……坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的！可以告慰马克思的是，马克思主义指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道。——摘自《人民网：在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》（1）列举一部文艺复兴时期的“绚丽多彩的艺术作品”。根据所学知识，谈谈你对文艺复兴适应了“初见曙光的资本主义时代”的理解。（2）根据所学知识指出材料二这场运动的名称。结合材料和所学知识，说明这场运动如何使法国“重获新生”。（3）根据所学知识分析《共产党宣言》“一经问世就震动了世界”的主要原因。根据材料三概括马克思主义对中国的影响。（4）综合上述材料，谈谈你的认识。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】根据题干材料"早期工人斗争主要着眼于薪酬，结果往往收效甚微""马克思主义与工人运动的结合""工人把经济与政治斗争相结合，提出改造社会等政治纲领"和所学知识可知，早期工人斗争因缺乏科学理论指导而效果有限，马克思主义与工人运动结合后，工人斗争从单纯经济诉求上升到政治纲领层面，斗争策略和成效显著提升，这说明马克思主义适应了工人斗争的现实需要，为工人运动提供了科学理论指引，C项正确；

强调马克思主义自身的发展，而题干侧重的是马克思主义对工人运动的实际作用，排除A项；

揭示了人类发展的客观规律是马克思主义的历史唯物主义内容，但题干未涉及社会发展规律的相关表述，排除B项；

肯定阶级斗争的历史进步性虽是马克思主义观点，但题干强调的是马克思主义与工人运动结合后产生的实际效果，而非对阶级斗争本身的评价，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查马克思主义诞生的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。考查的知识点：马克思主义的诞生与工人运动；难易程度：普通；学科素养：唯物史观、历史解释；命题特征：基础型。2．【答案】C【解析】【分析】根据题干中“无产阶级解放条件、共产党性质、消灭私有制、推翻资产阶级、实现共产主义”及所学可知，1848年发表的《共产党宣言》系统阐述无产阶级革命理论，明确共产党的使命，提出推翻资产阶级统治、消灭私有制、建立共产主义的目标，C项正确；

《人权宣言》是法国大革命资产阶级文献，维护资产阶级利益，与无产阶级革命无关，排除A项。

《资本论》侧重剖析资本主义经济运行规律，并非系统阐述共产党性质与革命任务的纲领，排除B项。

《和平法令》是十月革命后苏俄颁布的对外停战文件，不涉及消灭私有制、共产主义纲领，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题以马克思主义经典文献核心内容为切入点，旨在考查学生区分近代不同文献阶级立场与核心主张的史料实证能力。解题关键是抓住“共产党、无产阶级、共产主义”核心关键词匹配《共产党宣言》，对比各文献的创作主体、核心内容即可得出正确答案。3．【答案】C【解析】【分析】根据题干材料“《共产党宣言》”及所学可知，1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》正式发表。材料中“无产者……失去的只是锁链”“全世界无产者，联合起来！”等号召，揭示了无产阶级的历史使命，号召全世界无产者联合起来进行斗争，这标志着马克思主义的诞生，因此该材料可用于研究马克思主义，C项正确；

人文主义是文艺复兴时期的核心思想，主张以人为中心而不是以神为中心，与材料中号召无产阶级革命的内容无关，排除A项；

启蒙思想是17-18世纪资产阶级反封建的思想解放运动，核心是理性主义，与材料主旨不符，排除B项；

进化论是达尔文提出的生物学理论，与无产阶级革命和《共产党宣言》无关，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题以《共产党宣言》的经典语录为切入点，旨在考查学生对马克思主义诞生标志及其核心思想的识记与理解能力。解题时紧扣“《共产党宣言》”，并明确其背后的历史意义，即马克思主义的诞生，结合选项进行对应即可得出正确答案。4．【答案】B【解析】【分析】根据题干中“两位伟大导师”“1848年”“为共产主义者同盟起草的纲领”及所学可知，这两位导师分别是马克思和恩格斯。1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》正式发表，标志着马克思主义的诞生，B项正确；

《独立宣言》发表于1776年，标志着美国的诞生，排除A项；

《资本论》是马克思的巨著，但并非为共产主义者同盟起草的纲领，排除C项；

《联合国家宣言》签署于1942年，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题以雕塑作品为切入点，旨在考查学生对马克思主义诞生标志的识记与辨析能力。解题时需紧扣材料中“1848年”“共产主义者同盟起草的纲领”，明确其背后反映的是《共产党宣言》的发表这一重大历史事件，然后对比备选项即可得出正确答案。5．【答案】C【解析】【分析】根据材料“1848年……《▲》发表，科学社会主义创立，马克思主义诞生”结合所学可知，1848年《共产党宣言》正式发表，标志着马克思主义、科学社会主义诞生，与时间、史实完全匹配，C符合题意；

《独立宣言》是1776年美国独立战争时期颁布的资产阶级革命文献，与马克思主义无关，排除A；

《人权宣言》是1789年法国大革命时期颁布的资产阶级纲领文件，不属于马克思主义著作，排除B；

《国际歌》创作于巴黎公社失败后的1871年，时间与题干1848年不符，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查马克思主义诞生的标志性文献，难度适中。解题思路为先依据时间轴标注的1848年、“马克思主义诞生”关键信息锁定对应著作，再结合各选项文献的颁布时间、所属阶级属性逐一排除错误选项。6．【答案】C【解析】【分析】根据题干材料"陈望道在翻译《共产党宣言》""真理的味道非常甜"和所学知识可知，陈望道是中国早期马克思主义传播者，1920年翻译了《共产党宣言》第一个中文全译本，《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，是马克思主义诞生的标志，这里的"真理"即指马克思主义，C项正确；

空想主义是马克思主义诞生前的一种社会思潮，缺乏科学理论基础，排除A项；

理性主义是启蒙运动的核心思想，强调人的理性思考，与《共产党宣言》无关，排除B项；

三民主义是孙中山提出的资产阶级革命纲领，与《共产党宣言》代表的马克思主义不同，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查马克思主义在中国传播的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。7．【答案】D【解析】【分析】根据题干中“《共产党宣言》号召‘以暴力革命的方式夺取政权’”“恩格斯指出……应采取新的形式——议会斗争”及所学可知，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出暴力革命，是立足于19世纪中期的社会条件；而后来恩格斯根据资本主义社会的新变化和工人阶级斗争的新形势，提出采用议会斗争的新形式。这一策略的调整，说明马克思主义并不是僵化的教条，而是随着时代条件和实践的变化而不断丰富和完善的，体现了马克思主义在实践中不断发展，D项正确；

1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的正式诞生，排除A项；

19世纪三四十年代欧洲三大工人运动标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，排除B项；

题干反映的是无产阶级斗争策略（手段）的变化，而非阶级矛盾的激化，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题以马克思、恩格斯对无产阶级斗争策略的调整论述为切入点，旨在考查学生对马克思主义理论发展特征的理解能力。解题关键是抓住“条件和形势的变化”“新的形式”，对应马克思主义在实践中不断发展的时代特征，然后对比备选项即可得出正确答案。8．【答案】B【解析】【分析】根据题干中“在巴黎……中法青年学生用双语合唱《国际歌》，以此搭建文化交流的桥梁”可知，这一事例强调了不同国家的青年通过同一首歌曲进行交流和共鸣。这生动地体现了《国际歌》所蕴含的超越国界、语言和民族的团结理念，这种理念在当今时代依然是促进国际交流与理解的重要力量，B项正确；

“由鲍狄埃作词、狄盖特谱曲”是《国际歌》的创作背景事实，但它本身是一个客观信息，并非一种“理念”，也无法直接印证题干中的文化交流行为，排除A项；

“它是全世界无产阶级的战歌”是《国际歌》的历史定位和阶级属性。而题干中的场景是中法青年学生的文化交流活动，更侧重于普遍的人文精神和国际友谊，而非阶级斗争，排除C项；

“诞生于巴黎公社的伟大斗争”是《国际歌》的历史起源，同样属于历史事实而非其所蕴含的、适用于当今时代的普世理念，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题以中法青年学生在巴黎合唱《国际歌》的时事为切入点，旨在考查学生阅读材料、提取关键信息并结合所学知识进行分析的能力。解题的关键在于抓住“中法青年”“双语合唱”“文化交流的桥梁”，理解其背后所体现的跨国界团结与沟通的时代精神，并将其与《国际歌》的内在理念联系起来，对比备选项即可得出正确答案。9．【答案】C【解析】【分析】根据题干材料"《共产党宣言》发表后不久，国际工人协会建立，1871年巴黎公社成立。随后，俄国爆发十月革命，中国也开展了新民主主义革命"和所学知识可知，材料以时间为线索，呈现了马克思主义诞生后欧洲、亚洲无产阶级革命运动相继兴起的历程，表明马克思主义推动了世界无产阶级革命运动的发展，C项正确；

中国开展新民主主义革命说明马克思主义已超出欧洲范围，排除A项；

材料强调的是马克思主义诞生后的影响，而非其理论来源，排除B项；

《共产党宣言》发表于1848年，巴黎公社等运动发生在其后，不可能是对已有革命经验的总结，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查马克思主义诞生与世界无产阶级革命运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、历史解释。命题特征：情境型、综合型。10．【答案】C【解析】【分析】根据题干材料"19世纪末欧美工人政党纷纷以其理论为指导纲领，20世纪初李大钊等中国先进分子也开始传播其思想，为中国革命注入新方向"和所学知识可知，《共产党宣言》发表后，其理论不仅指导了欧美工人运动，还传播到中国等亚洲国家，为世界范围内的无产阶级革命提供了科学的理论指导，C项正确；

材料明确提到中国先进分子传播马克思主义，说明其影响超出欧洲范围，排除A项；

《共产党宣言》是马克思主义诞生的重要标志，但"唯一"表述过于绝对，排除B项；

《共产党宣言》是理论指导，并未直接推翻各国资本主义制度，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查《共产党宣言》历史意义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：情境型。11．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界”可知，1848年《共产党宣言》发表，揭示社会主义代替资本主义的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，B项符合题意；

A：欧洲三大工人运动的兴起标志着工人阶级登上政治舞台，A项不符合题意；

C：《共产党宣言》的发表为社会主义运动提供了科学理论指导，题干未体现社会主义运动蓬勃发展，C项不符合题意；

D：1871年德意志统一确立资本主义制度后德国完成社会转型，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查马克思主义的诞生，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。12．【答案】C【解析】【分析】根据题干中“不想教条式地预料未来”“在批判旧世界中发现新世界”及所学可知，这句话集中体现了马克思主义的批判性和革命性。它表明马克思主义不是凭空臆想未来，而是在对资本主义旧世界进行深刻批判的过程中，揭示社会发展规律，从而发现并创立科学的新世界理论，即在批判中实现了继承与创新，C项正确；

“新旧理论的杂糅相济”意味着简单混合，而马克思主义是对旧理论的扬弃和超越，并非简单的拼凑，排除A项；

马克思主义强调的是通过批判实现社会形态的根本变革，而非“新旧世界的渐进式结合”，排除B项；

题干明确指出“不想教条式地预料未来”，因此“预知未来”的说法与材料直接矛盾，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题以马克思关于新思潮优点的论述为