2026年天津市北师大版小学英语三年级下册第6单元课后习题

2026年天津市北师大版小学英语三年级下册第6单元课后习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.你能看到公园里什么？B.你在公园里能做什么？C.公园里有什么？D.你在公园里看见了什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyousee?"的翻译能力。正确答案为A，该句型意为"你能看到什么？"，选项B错误在于混淆了"do"和"see"的用法，选项C缺少主语，选项D错误添加了"vividly"的隐含副词。该单元重点围绕公园场景展开，课文通过Mike和Sarah的对话呈现公园常见景物，如trees,flowers,birds等，需结合课文情境理解句意。2.根据第6单元语法内容，"Iseearedcar."这句话中，"see"的正确中文解释是（）。A.听见B.拿到C.看见D.帮助解析：本题考查动词"see"的基本含义。正确答案为C，该单元课文多次出现"see"表示视觉动作，如"Iseeabird."，需区分于"hear"（听见）、"take"（拿到）等易混淆动词。单元语法重点讲解现在时态下"see"的第三人称单数形式，需结合课文例句理解。3.根据第6单元词汇内容，"flower"的复数形式正确的是（）。A.flowersB.floweresC.flowerD.flower's解析：本题考查名词复数规则。正确答案为A，该单元课文在"Let'slearn"部分呈现了"flower"和"flowers"的对比，如"Lookatthebeautifulflowers."，需掌握英语名词单复数变化规则。选项B拼写错误，选项C是单数形式，选项D是所有格形式。4.根据第6单元课文内容，Sarah在公园里发现了什么动物？（）A.AcatB.AdogC.AbirdD.Afish解析：正确答案为C，该单元课文在"Let'stalk"部分描述Sarah看到bird的情景："Wow!Abird!It'ssinging."，需结合课文插图和对话理解。选项A和B是单元未提及的动物，选项D属于水生动物，与公园场景不符。5.根据第6单元语法内容，"Theyseetrees."这句话中，"they"的正确中文指代是（）。A.他B.她C.它们D.我们解析：正确答案为C，该单元语法重点讲解"they"作为复数人称代词的用法，课文例句如"Theyseeflowers."，需区分于单数代词"he/she/it"。选项A和B是第三人称单数，选项D是第一人称复数。6.根据第6单元词汇内容，"tree"的中文意思最接近（）。A.植物园B.树木C.花园D.公园解析：正确答案为B，该单元词汇部分重点讲解"tree"的含义，如课文插图展示的"bigtrees"，需掌握名词与相关场所的搭配。选项A是场所名词，选项C和D是包含树木的场所，但"tree"本身指树木。7.根据第6单元课文内容，Mike在公园里做了什么动作？（）A.SingingB.DancingC.RunningD.Reading解析：正确答案为C，该单元课文描述Mike在公园里"runningfast"，需结合课文动作词汇表理解。选项A和B是单元未提及的动作，选项D是室内活动，与公园场景不符。8.根据第6单元语法内容，"Iseeaflower."这句话中，"aflower"的正确复数形式是（）。A.aflowersB.flowersC.afloweresD.aflower's解析：正确答案为B，该单元语法重点讲解不定冠词"a/an"与名词单复数搭配，需掌握"flower"以元音音素开头用"a"。选项A和C拼写错误，选项D是所有格形式。9.根据第6单元课文内容，"Lookatthebirds."这句话的正确中文翻译是（）。A.看看那些鸟。B.听听那些鸟。C.捕捉那些鸟。D.喂那些鸟。解析：正确答案为A，该单元课文多次出现"lookat"表示观察动作，如"Lookatthebirds."，需区分于"listento"（听）、"catch"（捕捉）、"feed"（喂）。该单元通过"lookat"句型展示公园动物。10.根据第6单元语法内容，"Theyseetrees."这句话中，"see"的正确第三人称单数形式是（）。A.seesB.seeC.seeedD.see's解析：正确答案为A，该单元语法重点讲解一般现在时第三人称单数规则，"see"加"s"，如"Theyseetrees."，需掌握动词第三人称单数变化。选项B是原形，选项C拼写错误，选项D是所有格形式。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6单元课文，"Whatcanyouseeinthepark?"的正确回答可以是："Isee____."空格处应填：abird/aflower/atree解析：该单元课文通过Mike和Sarah的对话展示回答方式，如"Iseeabird."，需掌握常见公园景物词汇填空。答案为任意一个选项，考查词汇运用能力。2.根据第6单元语法，完成句子："She____acar."（填入see的正确形式）空格处应填：see解析：该单元语法重点讲解一般现在时第三人称单数，"she"是第三人称单数主语，动词用原形"see"，如"Sheseeacar."，需掌握主谓一致规则。注意单元课文未出现该例句，但符合语法教学要求。3.根据第6单元词汇，完成句子："Lookatthe____."（填入flower的正确复数形式）空格处应填：flowers解析：该单元词汇部分重点讲解名词复数，"flower"的复数是"flowers"，如"Lookattheflowers."，需掌握常见名词复数变化。答案为flowers，考查复数形式掌握。4.根据第6单元课文，完成句子："Thebirds____singing."（填入are的正确形式）空格处应填：are解析：该单元课文通过"aresinging"展示现在进行时，如"Thebirdsaresinging."，需掌握be动词现在进行时形式。答案为are，考查现在进行时掌握。5.根据第6单元语法，完成句子："I____atree."（填入see的正确形式）空格处应填：see解析：该单元语法重点讲解一般现在时第一人称，"I"是第一人称主语，动词用原形"see"，如"Iseeatree."，需掌握主谓一致规则。答案为see，考查动词形式掌握。6.根据第6单元词汇，完成句子："Isee____."（填入abird的正确形式）空格处应填：abird解析：该单元词汇部分重点讲解不定冠词"a/an"用法，"bird"以辅音音素开头用"a"，如"Iseeabird."，需掌握冠词运用。答案为abird，考查冠词掌握。7.根据第6单元课文，完成句子："They____fast."（填入run的正确形式）空格处应填：run解析：该单元课文通过"runningfast"展示现在进行时，但此处需填一般现在时原形，"they"是复数主语，动词用原形"run"，如"Theyrunfast."，需掌握主谓一致规则。答案为run，考查动词形式掌握。8.根据第6单元语法，完成句子："She____aflower."（填入see的正确形式）空格处应填：sees解析：该单元语法重点讲解一般现在时第三人称单数，"she"是第三人称单数主语，动词加"s"变为"sees"，如"Sheseesaflower."，需掌握主谓一致规则。答案为sees，考查动词形式掌握。9.根据第6单元词汇，完成句子："Lookatthe____."（填入tree的正确复数形式）空格处应填：trees解析：该单元词汇部分重点讲解名词复数，"tree"的复数是"trees"，如"Lookatthetrees."，需掌握常见名词复数变化。答案为trees，考查复数形式掌握。10.根据第6单元课文，完成句子："Thebirds____singinginthetree."（填入are的正确形式）空格处应填：are解析：该单元课文通过"aresinging"展示现在进行时，如"Thebirdsaresinginginthetree."，需掌握be动词现在进行时形式。答案为are，考查现在进行时掌握。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6单元课文，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是"你能在公园里看到什么？"。（×）解析：该句型正确翻译应为"你能在公园里看到什么？"，考查句型翻译能力。错误点在于中文表达不符合英语疑问句结构。2.根据第6单元语法，"Iseeacar."这句话中，"see"是现在进行时形式。（×）解析：该句使用一般现在时，"see"是原形，现在进行时应为"am/is/areseeing"，如"Iamseeingacar."，需掌握时态区分。3.根据第6单元词汇，"flower"的复数形式是"floweres"。（×）解析：正确复数形式是"flowers"，拼写错误，需掌握名词复数规则。该单元词汇部分明确展示"flower"→"flowers"的变化。4.根据第6单元课文，Sarah在公园里发现了dog。（×）解析：课文未提及dog，只描述bird，需结合课文内容判断。错误点在于混淆课文信息。5.根据第6单元语法，"Theyseetrees."这句话中，"they"是第三人称单数。（×）解析：正确应为复数，第三人称单数是"he/she/it"，需掌握人称代词用法。错误点在于人称判断错误。6.根据第6单元词汇，"tree"的中文意思是"花园"。（×）解析：正确意思是"树木"，需掌握名词与相关场所的搭配。错误点在于混淆名词含义。7.根据第6单元课文，Mike在公园里做了dancing动作。（×）解析：课文描述running动作，未提及dancing，需结合课文内容判断。错误点在于混淆课文信息。8.根据第6单元语法，"Iseeaflower."这句话中，"aflower"是复数形式。（×）解析：正确应为单数，复数是"flowers"，需掌握名词单复数形式。错误点在于单复数判断错误。9.根据第6单元课文，"Lookatthebirds."这句话的正确中文翻译是"听听那些鸟。"。（×）解析：正确翻译是"看看那些鸟。"，需区分"lookat"（看）和"listento"（听）。错误点在于动词混淆。10.根据第6单元语法，"Sheseetrees."这句话中，"see"是第三人称单数形式。（×）解析：正确应为"sees"，需掌握动词第三人称单数变化。错误点在于动词形式错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第6单元课文，写出至少3个你在公园里可能看到的景物。（至少3个）参考答案：树木、花朵、鸟、汽车、滑梯、长椅等。解析：考查词汇运用能力，需结合课文"Let'slearn"部分掌握常见公园景物。评分标准：每写对一个景物得0.5分，共1.5分；写出3个及以上得满分。2.根据第6单元语法，解释一般现在时第三人称单数的变化规则。（至少2点）参考答案：①以辅音字母结尾的动词加"s"，如"see→sees"；②以"o"结尾的动词加"es"，如"go→goes"；③以"sh/ch/s/x"结尾的动词加"es"，如"watch→watches"。解析：考查语法知识掌握，需结合单元语法讲解。评分标准：每写对一条规则得0.5分，共1分；解释完整得满分。3.根据第6单元课文，描述Sarah在公园里的一个动作。（至少一句话）参考答案：Sarahislookingatthebirds.解析：考查现在进行时运用能力，需结合课文"Let'stalk"部分掌握。评分标准：句子结构正确得0.5分，使用现在进行时得0.5分，共1分。4.根据第6单元词汇，写出"tree"的复数形式，并解释其变化规则。（至少1点）参考答案：复数形式是"trees"；规则：名词复数通常在词尾加"s"。解析：考查名词复数掌握，需结合单元词汇讲解。评分标准：写出正确复数得0.5分，解释规则得0.5分，共1分。5.根据第6单元课文，写出Mike在公园里做的两个动作。（至少2个）参考答案：Mikeisrunningfast./Mikeisseeingacar.解析：考查现在进行时运用能力，需结合课文"Let'stalk"部分掌握。评分标准：每写对一个动作得0.5分，共1分。6.根据第6单元语法，解释"see"和"hear"的区别。（至少1点）参考答案："see"是视觉动词，表示看见；"hear"是听觉动词，表示听见。解析：考查动词区分能力，需结合单元词汇讲解。评分标准：解释正确得满分。7.根据第6单元课文，写出至少2个你在公园里可能听到的声音。（至少2个）参考答案：鸟叫声、汽车声、笑声等。解析：考查词汇运用能力，需结合单元课文掌握。评分标准：每写对一个声音得0.5分，共1分。8.根据第6单元语法，写出"she"的第三人称单数形式，并说明其用法。（至少1点）参考答案："she"的第三人称单数形式是"she"；用法：作主语时，谓语动词需加"s"，如"Sheseesatree."。解析：考查人称代词掌握，需结合单元语法讲解。评分标准：写出正确形式得0.5分，说明用法得0.5分，共1分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第6单元课文内容，用"see"或"hear"完成句子：（每空1分，共4分）(1)I____abirdinthetree.(2)I____birdssinging.(3)I____acarpassingby.(4)I____thechildrenplaying.参考答案：(1)see/(2)hear/(3)see/(4)hear解析：考查动词运用能力，需结合课文掌握"see"（看见）和"hear"（听见）的用法。评分标准：每空答对得1分。2.根据第6单元语法，用正确的形式填空：（每空1分，共4分）(1)She____(run)fasteverymorning.(2)They____(see)manyflowersinthepark.(3)I____(be)astudent.(4)He____(like)eatingapples.参考答案：(1)runs/(2)see/(3)am/(4)likes解析：考查动词时态和人称变化，需结合单元语法掌握。评分标准：每空答对得1分。3.根据第6单元词汇，写出下列名词的复数形式：（每空1分，共4分）(1)flower→_______(2)tree→_______(3)bird→_______(4)car→_______参考答案：(1)flowers/(2)trees/(3)birds/(4)cars解析：考查名词复数掌握，需结合单元词汇讲解。评分标准：每空答对得1分。4.根据第6单元课文，用"lookat"或"listento"完成句子：（每空1分，共4分）(1)Please____theblackboardcarefully.(2)I____thebirdsinthegarden.(3)Canyou____themusic?(4)She____herteacher.参考答案：(1)lookat/(2)listento/(3)listento/(4)lookat解析：考查动词区分能力，需结合单元词汇掌握。评分标准：每空答对得1分。5.根据第6单元语法，用正确的形式填空：（每空1分，共4分）(1)We____(go)totheparkonweekends.(2)She____(like)readingbooks.(3)They____(see)abigtree.(4)I____(be)happytoday.参考答案：(1)go/(2)likes/(3)see/(4)am解析：考查动词时态和人称变化，需结合单元语法掌握。评分标准：每空答对得1分。6.根据第6单元词汇，写出下列名词的复数形式：（每空1分，共4分）(1)cat→_______(2)dog→_______(3)bird→_______(4)flower→_______参考答案：(1)cats/(2)dogs/(3)birds/(4)flowers解析：考查名词复数掌握，需结合单元词汇讲解。评分标准：每空答对得1分。7.根据第6单元课文，用"see"或"hear"完成句子：（每空1分，共4分）(1)I____adoginthestreet.(2)I____dogsbarking.(3)I____atreeinthegarden.(4)I____thechildrensinging.参考答案：(1)see/(2)hear/(3)see/(4)hear解析：考查动词运用能力，需结合课文掌握"see"（看见）和"hear"（听见）的用法。评分标准：每空答对得1分。8.根据第6单元语法，用正确的形式填空：（每空1分，共4分）(1)He____(be)ateacher.(2)She____(like)eatingfruits.(3)They____(go)toschooleveryday.(4)I____(see)manystudents.参考答案：(1)is/(2)likes/(3)go/(4)see解析：考查动词时态和人称变化，需结合单元语法掌握。评分标准：每空答对得1分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.A4.C5.C6.B7.C8.B9.A10.A二、填空题1.abird/aflower/atree2.see3.flowers4.are5.see6.abird7.run8.sees9.trees10.are三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.树木、花朵、鸟、汽车、滑梯、长椅等。解析：考查词汇运用能力，需结合课文"Let'slearn"部分掌握常见公园景物。评分标准：每写对一个景物得0.5分，共1.5分；写出3个及以上得满分。2.①以辅音字母结尾的动词加"s"，如"see→sees"；②以"o"结尾的动词加"es"，如"go→goes"；③以"sh/ch/s/x"结尾的动词加"es"，如"watch→watches"。解析：考查语法知识掌握，需结合单元语法讲解。评分标准：每写对一条规则得0.5分，共1分；解释完整得满分。3.Sarahislookingatthebirds.解析：考查现在进行时运用能力，需结合课文"Let'stalk"部分掌握。评分标准：句子结构正确得0.5分，使用现在进行时得0.5分，共1分。4.复数形式是"trees"；规则：名词复数通常在词尾加"s"。解析：考查名词复数掌握，需结合单元词汇讲解。评分标准：写出正确复数得0.5分，解释规则得0.5分，共1分。5.Mikeisrunningfast./Mikeisseeingacar.解析：考查现在进行时运用能力，需结合课文"Let'stalk"部分掌握。评分标准：每写对一个动作得