2026年秋一遍过六年级语文上册期中检测卷含答案

2026年秋一遍过六年级语文上册期中检测卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。憔悴（cuìcuī）骤然（zhòuzhòu）潺潺（chánshān）气氛（fēnfèn）羁绊（jīqī）翘首（qiàoqiào）纨绔（kuàkǔ）澎湃（pàipài）羁押（jīqī）憎恶（zēnzēn）菁华（jīngxīng）霎时（shàsà）2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（）（）不安惟妙惟（）（）（）不舍雪中送（）（）然而立自（）自（）（）心勃勃（）（）不舍3.选词填空。（1）对于这幅画，每个人的感受可能都不同，有的人觉得它（A.惊心动魄B.赏心悦目），有的人则觉得它有些（C.直白D.含蓄）。（2）这位科学家为了研究，（A.历尽艰辛B.历史久远），最终取得了突破性的成果。（3）看到家乡发生的巨大变化，他感到无比（A.激动B.激励），决心为家乡建设贡献自己的力量。（4）这部小说情节曲折，（A.引人入胜B.引人注目），读起来让人欲罢不能。4.判断下列说法的正误，用“√”或“×”标出。（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》（）（2）“海上生明月，天涯共此时”这句诗表达了诗人对远方友人的思念之情。（）（3）鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。（）（4）《草原》的作者是老舍，文章描写了作者首次访问内蒙古大草原的所见所闻所感。（）二、句子运用1.将下列句子改为反问句。（1）我们应该珍惜时间。（2）这本书很有意义。2.修改病句。（1）他经常受到大家的表扬，因为他乐于助人。（2）通过这次活动，我的学习成绩有了很大的进步。3.用关联词把下面两个句子合并成一个句子。（1）他非常努力。他终于取得了好成绩。4.缩句。（1）活泼可爱的小朋友们在宽阔的操场上兴高采烈地做游戏。（2）老奶奶在公园里耐心地教孙儿练习写字。三、阅读理解阅读短文，回答问题。《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1.这首诗的作者是谁？这首诗描写的是什么季节的景象？2.诗中描绘了哪些景物？这些景物营造了怎样的氛围？3.“愁眠”在诗中是指什么？4.你如何理解“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”？这句话表达了诗人怎样的心情？阅读短文，回答问题。《跨越海峡的爱心》2008年5月12日，四川汶川发生了特大地震，无数房屋倒塌，许多人无家可归，许多孩子失去了亲人。消息传来，全国人民都心急如焚。台湾的同胞们也第一时间发出了援助的呼声。在台湾，有一位名叫林老师的慈善家，他通过各种渠道捐助了大量的钱物，并亲自前往灾区，为受灾的孩子们送去温暖和关爱。他不顾余震的危险，走遍了灾区，为孩子们搭建临时教室，组织募捐活动，帮助他们重建家园。林老师的善举感动了无数人，他的事迹在海峡两岸广为流传。人们称赞他是“跨越海峡的爱心使者”，他的行动也让我们看到了两岸同胞血浓于水的亲情。1.这篇短文主要写了什么？2.短文中提到了哪些感人的事例？3.你认为林老师是一位怎样的人？从哪些地方可以看出？4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？四、习作题目：一件令我难忘的事要求：请写一篇记叙文，题目自拟，内容要具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。试卷答案一、基础积累1.cuìzhòuchánfēnjīqiàokǔpàijīzēnjīngshà解析：考察学生对常见多音字和易错字的读音掌握情况。需结合字词意思和语境判断正确读音。2.心神惟肖恋别赠心胸勤勉勇往痛惜例句：（略，根据词语选择合适的语境造句即可）解析：考察学生对成语的积累和运用能力。需理解成语意思，并能在具体语境中运用。3.（1）BD（2）AA（3）AA（4）AA解析：考察学生对近义词和词语含义的理解与辨析能力。需仔细阅读句子，理解语境，选择最合适的词语。4.（1）√（2）√（3）√（4）√解析：考察学生对文学常识的掌握情况。需熟记作者、作品、朝代等相关信息。二、句子运用1.（1）难道我们不应该珍惜时间吗？（2）这本书难道没有意义吗？解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道），改变句号为问号，并调整语序，使句意不变。2.（1）他因为乐于助人，所以经常受到大家的表扬。（2）通过这次活动，我的学习成绩提高了。解析：修改病句，第一句存在语义重复，需要调整关联词；第二句搭配不当，需要修改动词。3.因为他非常努力，所以终于取得了好成绩。解析：合并两个句子，需要根据句意选择合适的关联词，表示因果关系。4.（1）小朋友们做游戏。（2）老奶奶教孙儿写字。解析：缩句，需要去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干部分。三、阅读理解《枫桥夜泊》1.张继；秋季。解析：考察对诗歌作者和内容的理解。第一问考查作者，第二问考查诗歌描写的季节，可通过诗句中的“霜”判断。2.月亮、乌鸦、霜、江枫、渔火、寒山寺的钟声；营造了秋夜江南水乡宁静、清冷、萧瑟的氛围。解析：考查对诗歌意象和氛围的理解。需要找出诗中描写的景物，并分析这些景物共同营造出的氛围。3.“愁眠”在诗中是指诗人因秋夜景色和自身漂泊而感到忧愁，难以入睡。解析：考查对重点词语在具体语境中含义的理解。需要结合诗歌的整体意境来理解“愁”的具体含义。4.这句话写出了诗人夜泊枫桥时，远处寒山寺传来的钟声，更衬托出夜的寂静和诗人内心的孤独凄凉。解析：考查对诗句深层含义的理解。需要理解钟声在诗中的作用，以及它如何烘托诗人的心情。阅读短文，回答问题。《跨越海峡的爱心》1.这篇短文主要写了四川汶川地震后，台湾同胞林老师跨越海峡，为灾区人民送去爱心和温暖的事迹。解析：概括文章主要内容，需要抓住文章的中心人物和主要事件。2.短文中提到了林老师捐助大量钱物，亲自前往灾区，为孩子们搭建临时教室，组织募捐活动，帮助他们重建家园等感人的事例。解析：找出文中的具体事例，需要仔细阅读文章，找出体现人物善举的细节。3.林老师是一位善良、无私、有爱心的人。从他不顾余震危险，亲自前往灾区，为孩子们送去温暖和关爱；从他为受灾的孩子们搭建临时教室，组织募捐活动，帮助他们重建家园等事例可