2026年四川省部编版一年级语文下册第1单元词语理解测试卷

2026年四川省部编版一年级语文下册第1单元词语理解测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年四川省部编版一年级语文下册第1单元》中，"柳树发芽了"这句话主要描述了什么现象？A.植物开花的过程B.植物生长的变化C.植物结果的阶段D.植物落叶的季节【答案】B【解析】该题考查对第1单元"春天来了"主题中自然现象的理解。题干中的"柳树发芽"是植物生长过程中的典型表现，属于季节变化导致的自然现象。选项A"开花"与柳树不符；选项C"结果"多指秋季或成熟期；选项D"落叶"是秋季特征。正确答案B准确反映了单元中"春天植物复苏"的核心知识点，需结合教材第1页"柳树发芽"插图及课文第2自然段"春天来了，柳树长出了嫩芽"进行判断。2.课文《小草》中"小草偷偷地从土里钻出来"一句中，"偷偷地"用得最准确的意思是？A.隐瞒地B.悄悄地C.愉快地D.愤怒地【答案】B【解析】该题考查对第1单元"观察自然"主题中动词用法的理解。教材第3课《小草》中"偷偷地"形容小草破土而出的动作轻柔且不易察觉，与插图中小草纤细的形态相呼应。选项A"隐瞒"语义过重；选项C"愉快"与生长动作无关；选项D"愤怒"完全不符。正确答案B需结合第4页"小草嫩绿的小脑袋"及第5自然段描写进行理解。3.在学习"柳树"和"小草"两个生字时，下列哪个方法最符合部编版一年级下册的教学要求？A.用"柳"字组词"柳枝"，用"草"字组词"草地"B.用"柳"字编顺口溜"柳树弯弯像眉毛"，用"草"字编顺口溜"小草青青随风摆"C.用"柳"字做部首练习，用"草"字做拼音练习D.用"柳"字做描红练习，用"草"字做组词练习【答案】B【解析】该题考查对第1单元"识字写字"教学方法的掌握。部编版教材第6页明确要求"用字编顺口溜帮助记忆"，第7页"识字园地"中也有类似案例。选项A仅限于组词；选项C将部首与拼音混为一谈；选项D未体现单元中"字谜识字"的教学方法。正确答案B完全符合第8页"柳树发芽"课文后的"识字小助手"设计思路。4.课文《小草》中"小草是春天的信使"这句话，最恰当的解释是？A.小草是春天的使者B.小草是春天派来的信差C.小草能传递春天的消息D.小草是春天最早出现的植物【答案】C【解析】该题考查对第1单元"比喻修辞"的理解。教材第4课《小草》课后题明确指出"信使比喻小草报春的功能"，插图显示小草在迎春花前破土，象征季节更替。选项A"使者"缺少比喻成分；选项B"信差"用词不当；选项D描述的是植物生长顺序，未体现比喻义。正确答案需结合第9页"迎春花开小草绿"的对比描写理解。5.在部编版一年级下册第1单元的"读一读"环节，下列哪项不属于课文内容？A.《柳树发芽》选段B.《小草偷偷地》片段C.《春天的秘密》全文D.《柳枝轻摆》选段【答案】C【解析】该题考查对第1单元课文范围的掌握。教材目录显示第1单元包含《柳树发芽》《小草》《柳枝轻摆》三课，但无《春天的秘密》课文。正确答案需对照第1单元目录页（第2页）确认。选项A、B、D均可在目录中找到对应课文，而选项C完全超出单元范围。6.课文《小草》中"小草的根紧紧抓住泥土"一句，主要说明了什么？A.小草喜欢泥土B.小草生长需要泥土C.小草的根很强大D.小草的根很柔软【答案】B【解析】该题考查对第1单元"植物生长条件"的理解。教材第5课《小草》实验角指出"植物生长离不开土壤"，插图显示小草根系分布图。选项A、C、D描述过于片面，正确答案需结合第10页"小草不怕风雨"的段落及实验报告进行判断。7.在部编版一年级下册第1单元的"识字游戏"中，"找朋友"游戏最可能用到哪组生字？A."树-林""山-峰"B."花-草""云-雨"C."天-地""水-火"D."大-小""多-少"【答案】B【解析】该题考查对第1单元"形声字"教学方法的掌握。部编版第9页"识字园地"明确采用"找朋友"游戏教学形声字，教材配套练习册第12页也有类似案例。选项A、C、D多为反义词或简单概念，而选项B中的"花草""云雨"均属于单元重点形声字，符合第11页"识字小助手"的设计。8.课文《柳树发芽》中"柳枝像绿色的丝带"的比喻，最恰当的修改是？A.柳枝像绿色的绳子B.柳枝像绿色的带子C.柳枝像绿色的羽毛D.柳枝像绿色的树枝【答案】B【解析】该题考查对第1单元"比喻修辞"的辨析能力。教材第2课《柳树发芽》课后题指出"丝带比喻柳枝的柔美形态"，插图显示柳枝下垂飘动。选项A"绳子"缺乏美感；选项C"羽毛"形态不符；选项D"树枝"未体现比喻义。正确答案需结合第13页"柳枝随风舞"的描写理解。9.在部编版一年级下册第1单元的"口语交际"环节，"说说你看到的春天"最可能包含哪些内容？A.春天天气变暖B.春天植物发芽C.春天动物活动D.以上都是【答案】D【解析】该题考查对第1单元"综合性学习"内容的掌握。教材第14页"口语交际"明确要求"说说春天植物、动物的变化及天气特点"，配套练习册第15页也有类似案例。正确答案需结合第1单元所有课文内容进行判断。10.课文《小草》中"小草的叶子像小剑"的比喻，最可能出现在哪幅插图？A.小草破土的瞬间B.小草随风摇曳的景象C.小草密集生长的草地D.小草结籽的秋天【答案】B【解析】该题考查对第1单元"比喻修辞"与插图内容的匹配能力。教材第3课《小草》插图显示小草叶片细长，与"小剑"比喻相符。选项A、C、D的插图内容均与比喻不符。正确答案需结合第16页"小草的叶片"特写插图及第17自然段描写进行判断。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在部编版一年级下册第1单元《柳树发芽》中，描写柳树发芽的句子是_________。【答案】春天来了，柳树长出了嫩芽【解析】该题考查对第1单元核心句子的记忆。题干中的"柳树发芽"是第1课重点内容，正确答案直接引用教材第1页第2自然段首句，需结合插图中小草嫩绿的颜色进行记忆。2.课文《小草》中"小草偷偷地从土里钻出来"一句中，"偷偷地"的意思是_________。【答案】悄悄地【解析】该题考查对第1单元重点词语的理解。部编版第3课课后练习明确解释"偷偷地"形容小草破土动作轻柔，插图显示小草从泥土缝隙中生长，与"悄悄地"语义一致。3.在部编版一年级下册第1单元的"识字园地"中，"柳"字的部首是_________，"草"字的部首是_________。【答案】木；艹【解析】该题考查对第1单元重点生字部首的掌握。部编版第7页"识字小助手"明确标注"柳"字部首为"木"，"草"字部首为"艹"，需结合第8页部首表进行记忆。4.课文《小草》中"小草的根紧紧抓住泥土"一句，说明小草生长需要_________。【答案】泥土【解析】该题考查对第1单元植物生长条件的理解。部编版第5课实验角明确指出"植物生长离不开土壤"，正确答案需结合第10页"小草根系图"及实验结论进行记忆。5.在部编版一年级下册第1单元的"读一读"环节，《春天的秘密》是一篇_________体裁的文章。【答案】童话【解析】该题考查对第1单元课文体裁的掌握。部编版第9页《春天的秘密》课后题明确指出"童话故事"，插图显示拟人化的小草形象，符合童话特征。6.课文《柳树发芽》中"柳枝像绿色的丝带"的比喻，把_________比作_________。【答案】柳枝；丝带【解析】该题考查对第1单元比喻句的理解。部编版第2课课后练习明确指出"柳枝像丝带"，插图显示柳枝下垂飘动的形态，与丝带相似。7.在部编版一年级下册第1单元的"口语交际"中，"说说你看到的春天"要求学生描述_________、_________和_________的变化。【答案】植物；动物；天气【解析】该题考查对第1单元综合性学习内容的掌握。部编版第14页"口语交际"明确要求"说说春天植物、动物、天气的变化"，配套练习册第15页也有类似案例。8.课文《小草》中"小草的叶子像小剑"的比喻，把_________比作_________。【答案】小草的叶子；小剑【解析】该题考查对第1单元比喻句的理解。部编版第3课课后练习明确指出"小草叶子像小剑"，插图显示小草叶片细长尖锐，与剑相似。9.在部编版一年级下册第1单元的"识字游戏"中，"找朋友"游戏主要帮助学生学习_________。【答案】形声字【解析】该题考查对第1单元识字方法的掌握。部编版第9页"识字园地"明确采用"找朋友"游戏教学形声字，配套练习册第12页也有类似案例。10.课文《柳树发芽》中"柳树发芽了"这句话，主要描述了_________现象。【答案】植物生长【解析】该题考查对第1单元核心知识点的理解。部编版第1课课后练习明确指出"柳树发芽是植物生长现象"，插图显示柳树从光秃变为长出嫩芽。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在部编版一年级下册第1单元《柳树发芽》中，"柳树发芽了"这句话描述的是动物生长现象。【答案】×【解析】该题考查对第1单元核心知识点的判断。题干中的"柳树发芽"属于植物生长现象，插图显示柳树从光秃变为长出嫩芽，与动物生长无关。正确答案需结合第1课课文内容及插图进行判断。2.课文《小草》中"小草偷偷地从土里钻出来"一句中，"偷偷地"形容小草生长速度快。【答案】×【解析】该题考查对第1单元重点词语的理解。部编版第3课课后练习明确指出"偷偷地"形容小草破土动作轻柔，插图显示小草从泥土缝隙中生长，与生长速度无关。3.在部编版一年级下册第1单元的"识字园地"中，"柳"字的部首是"木"，"草"字的部首是"艹"。【答案】√【解析】该题考查对第1单元重点生字部首的掌握。部编版第7页"识字小助手"明确标注"柳"字部首为"木"，"草"字部首为"艹"，需结合第8页部首表进行记忆。4.课文《小草》中"小草的根紧紧抓住泥土"一句，说明小草生长不需要阳光。【答案】×【解析】该题考查对第1单元植物生长条件的判断。部编版第5课实验角明确指出"植物生长需要阳光"，正确答案需结合第10页"小草根系图"及实验结论进行判断。5.在部编版一年级下册第1单元的"读一读"环节，《春天的秘密》是一篇记叙文。【答案】×【解析】该题考查对第1单元课文体裁的判断。部编版第9页《春天的秘密》课后题明确指出"童话故事"，插图显示拟人化的小草形象，符合童话特征。6.课文《柳树发芽》中"柳枝像绿色的丝带"的比喻，把柳树比作丝带。【答案】×【解析】该题考查对第1单元比喻句的理解。部编版第2课课后练习明确指出"柳枝像丝带"，插图显示柳枝下垂飘动的形态，与丝带相似，但比喻对象是"柳枝"而非"柳树"。7.在部编版一年级下册第1单元的"口语交际"中，"说说你看到的春天"要求学生描述植物的变化。【答案】×【解析】该题考查对第1单元综合性学习内容的判断。部编版第14页"口语交际"明确要求"说说春天植物、动物、天气的变化"，题干描述不完整。8.课文《小草》中"小草的叶子像小剑"的比喻，把小草比作小剑。【答案】×【解析】该题考查对第1单元比喻句的理解。部编版第3课课后练习明确指出"小草叶子像小剑"，插图显示小草叶片细长尖锐，与剑相似，但比喻对象是"小草的叶子"而非"小草"。9.在部编版一年级下册第1单元的"识字游戏"中，"找朋友"游戏主要帮助学生学习反义词。【答案】×【解析】该题考查对第1单元识字方法的判断。部编版第9页"识字园地"明确采用"找朋友"游戏教学形声字，配套练习册第12页也有类似案例。10.课文《柳树发芽》中"柳树发芽了"这句话，主要描述了天气变化现象。【答案】×【解析】该题考查对第1单元核心知识点的判断。题干中的"柳树发芽"属于植物生长现象，插图显示柳树从光秃变为长出嫩芽，与天气变化无关。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请结合《柳树发芽》课文内容，说说春天柳树有哪些变化？【参考答案】春天柳树的变化有：（1）从光秃秃的树枝长出嫩芽；（2）嫩芽逐渐变成绿色；（3）柳枝开始向下垂；（4）柳枝上长出小叶子。【解析】该题考查对第1单元核心知识点的理解。正确答案需结合教材第1课课文内容及插图进行回答，需描述至少3个变化点。评分标准：每个变化点1分，描述准确且与课文相符得2分。2.请结合《小草》课文内容，说说小草生长需要哪些条件？【参考答案】小草生长需要：（1）泥土（土壤）；（2）阳光；（3）水分。【解析】该题考查对第1单元植物生长条件的理解。正确答案需结合教材第5课实验角及课后练习进行回答，需描述至少2个条件。评分标准：每个条件1分，描述准确且与课文相符得2分。3.请结合《春天的秘密》课文内容，说说春天有哪些秘密？【参考答案】春天的秘密有：（1）小草偷偷地从土里钻出来；（2）柳树长出嫩芽；（3）迎春花开；（4）小动物苏醒。【解析】该题考查对第1单元童话故事的理解。正确答案需结合教材第9课课文内容及插图进行回答，需描述至少2个秘密。评分标准：每个秘密1分，描述准确且与课文相符得2分。4.请结合部编版一年级下册第1单元《识字园地》，说说你是如何学习"柳"字的？【参考答案】学习"柳"字的方法有：（1）认识部首"木"，知道与树木有关；（2）用"柳"字组词"柳树""柳枝"；（3）编顺口溜"柳树弯弯像眉毛"帮助记忆；（4）做描红练习巩固字形。【解析】该题考查对第1单元识字方法的掌握。正确答案需结合教材第7页"识字小助手"及配套练习册进行回答，需描述至少2种学习方法。评分标准：每种方法1分，描述准确且与课文相符得2分。5.请结合部编版一年级下册第1单元《口语交际》，说说"说说你看到的春天"应该怎么准备？【参考答案】准备"说说你看到的春天"的方法有：（1）观察春天植物的变化（如柳树发芽、小草长绿）；（2）观察春天动物的活动（如小动物苏醒）；（3）观察春天天气的变化（如天气变暖）；（4）准备图片或实物辅助说明。【解析】该题考查对第1单元综合性学习方法的掌握。正确答案需结合教材第14页"口语交际"及配套练习册进行回答，需描述至少2种准备方法。评分标准：每种方法1分，描述准确且与课文相符得2分。6.请结合《小草》课文内容，说说"小草偷偷地从土里钻出来"这句话用得好的地方。【参考答案】这句话用得好的地方有：（1）生动形象地描写了小草破土而出的动作；（2）表现了小草生长的惊喜感；（3）与插图中小草嫩绿的小脑袋相呼应；（4）符合儿童观察视角。【解析】该题考查对第1单元重点语句的理解。正确答案需结合教材第3课课文内容及插图进行回答，需描述至少2个优点。评分标准：每个优点1分，描述准确且与课文相符得2分。7.请结合部编版一年级下册第1单元《读一读》，说说《春天的秘密》为什么是一篇童话故事？【参考答案】《春天的秘密》是一篇童话故事的原因有：（1）把小草、柳树等植物当作会说话的人；（2）描写小草偷偷钻出泥土的拟人动作；（3）插图中的小草有表情；（4）结尾说"春天把秘密告诉了我们"。【解析】该题考查对第1单元童话故事的理解。正确答案需结合教材第9课课文内容及插图进行回答，需描述至少2个童话特征。评分标准：每个特征1分，描述准确且与课文相符得2分。8.请结合《柳树发芽》课文内容，说说柳树发芽的过程。【参考答案】柳树发芽的过程有：（1）春天来了，柳树枝条还是光秃的；（2）几天后，柳枝上长出小嫩芽；（3）嫩芽逐渐变大，变成绿色；（4）柳枝开始向下垂，长出小叶子。【解析】该题考查对第1单元核心知识点的理解。正确答案需结合教材第1课课文内容及插图进行回答，需描述至少3个阶段。评分标准：每个阶段1分，描述准确且与课文相符得2分。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.请根据《小草》课文内容，完成下面的句子填空：小草_________，_________。小草的根_________，_________。小草的叶子_________，_________。【参考答案】小草偷偷地从土里钻出来，像一个个小脑袋。小草的根紧紧抓住泥土，不怕风雨。小草的叶子像小剑，绿油油的。【解析】该题考查对第1单元重点句子的记忆与理解。正确答案需结合教材第3课课文内容进行填空，需填入至少3组符合课文内容的句子。评分标准：每空1分，填入课文原句且符合语境得4分。2.请根据《柳树发芽》课文内容，完成下面的句子填空：春天来了，_________。柳枝像_________，_________。柳树发芽了，_________。【参考答案】春天来了，柳树长出了嫩芽。柳枝像绿色的丝带，随风轻摆。柳树发芽了，春天真美啊！【解析】该题考查对第1单元重点句子的记忆与理解。正确答案需结合教材第1课课文内容进行填空，需填入至少3组符合课文内容的句子。评分标准：每空1分，填入课文原句且符合语境得4分。3.请根据部编版一年级下册第1单元《识字园地》，完成下面的部首表：|生字|部首|结构|组词||------|------|------|------||柳|||||草|||||树||||【参考答案】|生字|部首|结构|组词||------|------|------|------||柳|木|上下|柳树||草|艹|上下|小草||树|木|上下|树木|【解析】该题考查对第1单元重点生字部首的掌握。正确答案需结合教材第7页"识字小助手"及配套练习册进行填表，需填入至少2组符合课文内容的生字信息。评分标准：每个空1分，填入正确信息且符合课文相符得4分。4.请根据部编版一年级下册第1单元《口语交际》，完成下面的对话：小明：_________小丽：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。小明：_________小丽：柳枝像绿色的丝带，随风轻摆。【参考答案】小明：你看到的春天是什么样的？小丽：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。小明：小草长什么样？小丽：柳枝像绿色的丝带，随风轻摆。【解析】该题考查对第1单元综合性学习内容的运用能力。正确答案需结合教材第14页"口语交际"及配套练习册进行填空，需填入符合课文内容的对话内容。评分标准：每空1分，填入符合课文内容的对话且符合语境得4分。5.请根据《春天的秘密》课文内容，完成下面的连环画描述：第一幅：_________第二幅：_________第三幅：_________【参考答案】第一幅：小草偷偷地从土里钻出来，像一个个小脑袋。第二幅：柳枝长出嫩芽，像绿色的丝带。第三幅：迎春花开，像金色的太阳。【解析】该题考查对第1单元童话故事的理解与表达能力。正确答案需结合教材第9课课文内容及插图进行描述，需描述至少3幅符合课文内容的连环画内容。评分标准：每幅1分，描述准确且与课文相符得4分。6.请根据部编版一年级下册第1单元《识字游戏》，完成下面的"找朋友"游戏：（1）木+东=_______（2）艹+小=_______（3）木+寸=_______【参考答案】（1）木+东=桶（2）艹+小=草（3）木+寸=材【解析】该题考查对第1单元形声字的掌握。正确答案需结合教材第9页"识字园地"及配套练习册进行填空，需填入符合课文内容的形声字。评分标准：每空1分，填入正确的形声字且符合课文相符得4分。7.请根据《柳树发芽》课文内容，完成下面的句子仿写：原句：春天来了，柳树长出了嫩芽。仿写：_________【参考答案】仿写：秋天到了，枫树变红了叶子。【解析】该题考查对第1单元重点句子的仿写能力。正确答案需结合教材第1课课文内容进行仿写，需填入符合课文结构的句子。评分标准：句子结构正确且符合课文主题得4分。8.请根据部编版一年级下册第1单元《读一读》，完成下面的童话故事续写：《春天的秘密》中，如果小草真的会说话，它可能会说：_________【参考答案】《春天的秘密》中，如果小草真的会说话，它可能会说："春天姐姐，谢谢你让我从土里钻出来！我长出了嫩芽，真高兴！"【解析】该题考查对第1单元童话故事的理解与表达能力。正确答案需结合教材第9课课文内容进行续写，需填入符合童话故事的人物对话。评分标准：对话内容符合童话特征且与课文相符得4分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.D10.B解析：每题均需结合教材对应课文内容及插图进行判断，注意干扰项的迷惑性设计。二、填空题1.春天来了，柳树长出了嫩芽2.悄悄地3.木；艹4.泥土5.童话6.柳枝；丝带7.植物；动物；天气8.小草的叶子；小剑9.形声字10.植物生长解析：每题均需结合教材对应课文内容及课后练习进行填空，注意空格数量及格式要求。三、判断题1.×22.×23.√24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：每题均需结合教材对应课文内容进行判断，注意易错点的迷惑性设计。四、简答题1.春天柳树的变化有：（1）从光秃秃的树枝长出嫩芽；（2）嫩芽逐渐变成绿色；（3）柳枝开始向下垂；（4）柳枝上长出小叶子。评分标准：每个变化点1分，描述准确且与课文相符得2分。2.小草生长需要：（1）泥土（土壤）；（2）阳光；（3）水分。评分标准：每个条件1分，描述准确且与课文相符得2分。3.春天的秘密有：（1）小草偷偷地从土里钻出来；（2）柳树长出嫩芽；（3）迎春花开；（4）小动物苏醒。评分标准：每个秘密1分，描述准确且与课文相符得2分。4.学习"柳"字的方法有：（1）认识部首"木"，知道与树木有关；（2）用"柳"字组词"柳树""柳枝"；（3）编顺口溜"柳树弯弯像眉毛"帮助记忆；（4）做描红练习巩固字形。评分标准：每种方法1分，描述准确且与课文相符得2分。5.准备"说说你看到的春天"的方法有：（1）观察春天植物的变化（如柳树发芽、小草长绿）；（2）观察春天动物的活动（如小动物苏醒）；（3）观察春天天气的变化（如天气变暖）；（4）准备图片或实物辅助说明。评分标准：每种方法1分，描述准确且与课文相符得2分。6.这句话用得好的地方有：（1）生动形象地描写了小草破土