2026 年国庆节长假反欺凌主题宣讲课件

2026年国庆节长假反欺凌主题宣讲识别·拒绝·求助·守护宣讲时间2026年9月课程导览01阳光下的阴影用真实数据看清欺凌现状02法律亮剑2026年反欺凌新规解读03认清欺凌真面目六类欺凌行为分类识别04假期防线国庆长假高发风险防范05勇敢说不应对方法与求助渠道06共筑平安校园校家社协同守护成长章节导览阳光下的阴影看不见的伤害，最需要被看见欺凌不是玩笑，伤害真实存在01看不见的伤害正在发生欺凌不是"小孩子闹着玩"，它真实存在，且伤得很深21.3%校园欺凌发生率全国中小学生校园欺凌发生率，平均每五个孩子就可能有一个人经历过78%隐性欺凌占比是没有外伤的隐性欺凌，看不见伤痕，却留下心理创伤80%未被及时发现超过八成的欺凌不会被老师及时发现70%选择沉默约七成受害孩子选择沉默，不敢求助、不知如何求助农村欺凌发生率更高初中阶段是欺凌高发期，初二学生发生率最高农村孩子缺少求助渠道，更容易成为被欺凌的对象农村地区欺凌发生率明显高于城市，求助渠道更缺乏章节导览法律亮剑年龄不再是挡箭牌2026年，欺凌正式入法022026年欺凌正式入法从2026年起，校园欺凌不再是"校内小事"校园欺凌从"校规约束"迈入"法治规制"新阶段，公安部门可直接介入处置2026.1.1正式施行新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，首次专门增设"学生欺凌"条款第六十条：欺凌入法要点以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌、违反治安管理的，公安机关依法给予治安管理处罚，并采取相应矫治教育措施校园欺凌从"校规约束"迈入"法治规制"新阶段，公安部门可直接介入处置学校若明知严重欺凌却不报告、不处置，相关负责人将被依法处分这些行为都是欺凌行为表现性质界定起侮辱性绰号言语欺凌孤立排挤、拒绝组队关系欺凌拦截索要财物财务侵害散布谣言、捏造诽谤名誉侵害故意损坏文具财物财产侵害网络发布侮辱内容、恶意P图网络欺凌绘制丑像、模仿生理缺陷侮辱欺凌多次推搡、拖拽肢体欺凌很多被当作

"玩笑"

的行为，新规下已被明确认定为

欺凌年龄不再是挡箭牌法不能向不法让步欺凌造成他人心理创伤的，施暴者及其监护人须承担民事赔偿年龄段处理方式不满14周岁不执行拘留，但须接受矫治教育，家长参与亲职教育14至16周岁一年内两次以上实施欺凌，依法执行行政拘留16至18周岁初次欺凌但情节严重、影响恶劣，可执行行政拘留章节导览认清欺凌真面目分清打闹与欺凌的边界六类欺凌，逐一识别03六类欺凌要认清欺凌不止是打人，认清这六类，才能分清"打闹"与"欺凌"欺凌类型常见表现识别要点肢体欺凌殴打、推撞、抢夺财物身体直接受侵害语言欺凌起侮辱性绰号、嘲笑辱骂言语攻击贬损社交欺凌孤立、排挤、散布负面信息关系排斥隔离网络欺凌发布侮辱言论、恶意P图线上传播扩散财务欺凌勒索、敲诈、强迫代劳财物被迫损失性欺凌不当触碰、传播涉性谣言涉性冒犯侵害语言与关系欺凌最隐蔽最伤人的往往不是拳头，而是那些"看不见"的恶意这两类欺凌合计占比超

70%，比肢体欺凌更普遍、更隐蔽语言欺凌社交欺凌语言欺凌给同学起侮辱性绰号，嘲笑外貌、口音或家庭背景散布关于同学的谣言，用难听的话反复攻击社交欺凌故意孤立、排挤某个同学，"谁跟他玩就孤立谁"利用群体压力，让对方在集体中孤立无援VS网络欺凌隔着屏幕伤人隔着屏幕的伤害，也是真实的伤害假期警示：在家上网时间增多，网络欺凌风险明显上升常见形式3类社交群组、短视频评论区发布侮辱性内容恶意造谣、恶意P图丑化泄露他人隐私法律约束2项《中华人民共和国未成年人保护法》第七十七条任何组织或个人不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或恶意损害形象等网络欺凌行为与线下欺凌同等处罚情节严重的可依法追究治安乃至刑事责任章节导览假期防线假期放松，警惕不放松长假期间，这些风险要当心04国庆假期风险要当心假期放松，警惕不能放松脱离学校监管长假期间缺少老师关注，欺凌更易发生在隐蔽时段和场所家长看护有限假期家长多在工作，孩子单独在家的时间变长网络风险上升同学群、游戏社区、短视频评论区成为网络欺凌高发地外出风险增多单独出行、结伴外出时，容易遭遇拦截、索要财物等行为假期远离网络欺凌管好自己的手机，也保护好自己假期远离网络欺凌，不做施暴者，也不做沉默的受害者这些事不能做言不在班级群、游戏社区发布侮辱性言论或恶意P图传不发起、不参与、不转发任何网络欺凌信息遇到这样做保存证据保存聊天记录、截图、链接等证据，不要删除告诉父母和老师及时告诉父母和老师，必要时拨打110报警投诉举报向网络平台投诉举报，要求删除侮辱内容123假期安全防范要点提前防范，是对自己最好的保护安全优先，这五条防范要点请提前记牢结伴出行尽量结伴而行，不走僻静路段，不单独与陌生人同行保护隐私不向陌生人透露自己的学校、住址、家庭情况安全优先遇到索要财物、无故挑衅，先保证自身安全，不硬碰硬及时沟通每天和家长聊聊在外见闻和情绪变化，遇到问题及时说紧急求助记住老师和家长的紧急联系方式，必要时拨打110章节导览勇敢说不沉默只会让伤害变本加厉遇到欺凌，这样做05遇到欺凌这样做沉默只会让伤害变本加厉冷静、求助、不沉默，是摆脱欺凌的关键01保持冷静，设法脱身第一时间到人多、安全的地方02不要以暴制暴避免让自己从受害者变成施暴者03立即求助报警告诉老师和家长，或拨打110报警04相信保护，不要硬扛相信大人和法律会保护你，不要独自硬扛保留证据依法维权证据，是保护自己的第一步拿起法律武器，让每一次伤害都被看见与追责证收集证据及时保存伤痕照片、医院诊断证明、聊天记录、录音、监控线索清楚记录欺凌发生的时间、地点、参与人员和具体行为依法维权向学校正式反映要求启动欺凌防控机制、通知对方家长情节严重直接报警并可依法要求赔偿医疗费、护理费和精神损害抚慰金不做冷漠旁观者你的一次制止、一次报告，都可能挽救一个同学不做冷漠的看客，你的每一次行动都在改变结局及时报告看到同学被欺凌，第一时间报告老师，不做旁观者。拒绝围观不转发、不起哄、不围观，不给欺凌者任何"表演"的机会。主动融入邀请被孤立的同学一起活动，帮助他重新融入集体。传递温暖一句鼓励、一次陪伴，都可能成为被欺凌者的一束光。章节导览共筑平安校园每个人都是守护者拒绝欺凌，从我做起06校家社协同守护防治欺凌，没有人是旁观者校家社三方联动，为每个孩子筑起防治欺凌的守护网学校2项建立欺凌预警和匿名举报渠道发现严重欺凌24小时内

报告公安机关家庭2项关注孩子情绪变化配合学校，不护短、不缺席社会2项公安、检察、妇联等共同介入为受害者和施暴者提供专业帮助协同守护各地已陆续建立学生欺凌治理委员会，为每个孩子撑起保护伞拒绝欺凌从我做起愿青春以善良为本，校园以规则为界“愿每个少年都能在阳光下安心成长，勇敢前行。”