第一、二单元阶段练习卷2025-2026学年统编版小学语文三年级上册

第一、二单元阶段练习卷2025-2026学年统编版小学语文三年级上册考试时间：90分钟满分：100分★温馨提示：请将所有答案工整书写在答题卡对应区域，答在试题卷上无效。第一部分积累与运用（共45分）1.读拼音，写词语。请将汉字工整书写在下面的田字格中，注意间架结构。（每字0.5分，共8分）yīshangkuánghuānjìnglǐtiàowǔ（）（）（）（）cánjúchénghuángtiǎocùzhīyàoshi（）（）（）（）páilièguīzéchídàofēngshōu（）（）（）（）[每个词语对应2个田字格，共16个田字格，书写潦草、间架结构明显不当酌情扣分]2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（每空0.5分，共4分）（1）假（jiǎjià）期里，我和弟弟玩起了“真假（jiǎjià）美猴王”的游戏，逗得全家人哈哈大笑。（2）我把水杯放在挨（āiái）近书桌的位置，免得写作业时找不到挨（āiái）骂。（3）爷爷挑（tiāotiǎo）了两筐最新鲜的橘子，告诉我等下要去参加邻里的挑（tiāotiǎo）促织比赛。（4）秋风吟（yínyíng）唱着掠过田野，给穿着棕靴（xuēxiē）的小朋友送来满袖桂香。3.比一比，再组词。（每空0.5分，共6分）扮（）扬（）径（）霜（）赠（）寒（）份（）杨（）经（）箱（）增（）赛（）4.先补全下列词语，再按要求完成练习。（每空0.5分，补充词语共3分，后续练习共5分，合计8分）（）头（）脑（）红（）赤（）忙（）乱天（）云（）（）桂（）香五（）丰（）（1）第一行的三个词语都含有__________，请你再写出两个同类型的词语：__________、__________。（2分）（2）第二行的三个词语都是描写__________（季节）的，请你再写出一个同类型的词语：__________。（2分）（3）从上述六个词语中任选一个，写一句通顺连贯的话。（1分）____________________________________________________________________5.按要求完成句子练习。（每小题2分，共8分）（1）仿照例句，用加点的词语写句子。例：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。____________________________________________________________________（2）用修改符号修改下面的病句。我穿上了干净的衣服，把脏衣服脱了下来。（3）把下面的句子改写成拟人句，让句子更生动。秋风一吹，金黄的树叶从树枝上飘落下来。____________________________________________________________________（4）用第二单元课文中出现的词语“明朗”写一句话，注意结合生活场景。____________________________________________________________________6.课文内容与日积月累填空。（每空1分，共11分）（1）《大青树下的小学》描写了一所边疆小学的校园生活，来自汉族、______、景颇族、阿昌族、______的孩子们在同一间教室里学习，体现了我国各民族儿童之间的团结友爱。《花的学校》的作者是印度诗人______，他曾获得诺贝尔文学奖，代表作有《飞鸟集》《新月集》等。（3分）（2）秋天是古诗中最常见的季节之一。杜牧在《山行》中用“停车坐爱枫林晚，____________________”写出了深秋枫林的明艳；苏轼在《赠刘景文》中用“____________________，最是橙黄橘绿时”勉励朋友珍惜大好时光；叶绍翁在《夜书所见》中用“知有儿童挑促织，____________________”抒发了自己的思乡之情。（3分）（3）第二单元的“日积月累”中告诉我们“一叶落____________________”，通过细微的现象就可以推测事物发展的趋势；“____________________，无理寸步难行”告诉我们为人处事必须讲道理。（2分）（4）写日记是一个很好的学习习惯，日记的第一行要依次写清楚______、______、______，再写正文，记录当天的所见所闻所想。（3分）第二部分阅读理解（共30分）（一）课内阅读（共13分）阅读《铺满金色巴掌的水泥道》选段，完成下列练习。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1.选段中“金色的小巴掌”指的是____________________，“彩色的地毯”指的是____________________，“棕红色的小鸟”指的是____________________。（3分）2.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）熨帖：____________________________________________________（2）凌乱：____________________________________________________3.为什么作者觉得“门前的水泥道真美啊”？结合选段内容说一说你的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你在上学或者放学路上见过哪些美丽的景色？用一两句话写下来。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（共17分）阅读下面的短文，完成下列练习。__________九月的风裹着桂香吹进校园的时候，夏天的燥热就完全退散了。校门两旁的栾树最先接到秋天的信，顶端的花穗从明黄慢慢染上浅红，风一吹就簌簌落下，像撒了满地碎金。往里走是操场边的梧桐树，夏天浓绿的叶子边缘开始镶上金边，太阳一照，每片叶子都闪着细碎的光，偶尔有一片打着旋儿落下来，被低年级的小朋友捡去当书签。最热闹的是教学楼前的桂花林，米粒大的小黄花挤在绿叶间，风一吹，香味漫得整个校园都是，下课的时候，小朋友们围在树底下，仰着脑袋找藏在叶子里的桂花，胆大的踮起脚摘一小朵，放在铅笔盒里，连写出来的字都带着桂香。后山坡的橘子树也结果了，青绿色的小橘子藏在叶子后面，像一个个圆滚滚的小灯笼。劳作课的时候，老师带着我们给橘子树浇水，告诉我们再过一个多月，橘子就会变成橙黄色，到时候大家可以一起摘橘子。我盯着树梢上最大的那个橘子，偷偷给它系了一根红丝带，想着等它熟了，第一个就摘给我的好朋友林林。下午的阳光透过梧桐叶的缝隙洒在教室里，讲台上的粉笔盒边放着小朋友们刚摘的野菊花，风从窗户钻进来，带着桂香和橘子的清甜味，连老师讲课的声音都变得格外温柔。我趴在桌上想，校园的秋天，可真是一幅永远看不够的五彩画啊。1.请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.从文中找出下列词语的近义词或反义词。（4分）近义词：热闹——（）温暖——（）反义词：整齐——（）浓甜——（）3.短文围绕秋天的校园写了哪几处景物？请照样子补充完整。（3分）校门旁的栾树→__________→__________→__________4.为什么作者说“校园的秋天，可真是一幅永远看不够的五彩画啊”？结合短文内容说一说。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你最喜欢秋天的什么景物？它是什么样子的？请你写一写。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作表达（共25分）请从以下两个题目中任选一个完成习作，注意语句通顺，内容具体，书写工整，不少于300字。题目一：我们身边的同学各有特点，有的爱笑，有的爱运动，有的爱看书……请你选择一个熟悉的同学，抓住他的外貌、性格、爱好等方面的特点写一写，注意文中不能出现他的真实姓名，写完后让大家猜一猜他是谁。题目二：秋天来了，你身边一定发生了很多和秋天有关的趣事，或者看到了很多秋天独有的美丽景色，请你写一则日记记录下来，注意严格遵守日记的格式，写出自己的真实感受。★评分标准：1.符合题意，内容具体，语句通顺流畅，无明显错别字，书写工整，21-25分；2.符合题意，内容较具体，语句较通顺，有少量错别字，书写较工整，16-20分；3.基本符合题意，内容不够具体，语句有不通顺的地方，错别字较多，11-15分；4.不符合题意，内容空洞，语句不通顺，书写潦草，10分及以下。参考答案及评分细则第一部分积累与运用（共45分）1.衣裳、狂欢、敬礼、跳舞、残菊、橙黄、挑促织、钥匙、排列、规则、迟到、丰收。（每字0.5分，共8分，书写潦草难以辨认酌情扣分）2.（1）jià√jiǎ√（2）āi√ái√（3）tiāo√tiǎo√（4）yín√xuē√（每空0.5分，共4分）3.示例：打扮/份额飘扬/杨树石径/经过霜叶/木箱赠送/增加寒冷/比赛（每空0.5分，共6分，组词合理即可得分）4.补全词语：摇晃面耳手脚高淡金飘谷登（每空0.5分，共3分）（1）身体部位名称示例：眼疾手快、口干舌燥（2分，每空1分，符合要求即可）（2）秋季示例：层林尽染（2分，每空1分，符合要求即可）（3）示例：秋高气爽的周末，爸爸妈妈带我去郊外爬山。（1分，用词准确、语句通顺即可）5.（1）示例：升旗仪式上，我们向冉冉升起的国旗行队礼，向值守的保安叔叔点头问好，向辛勤打扫校园的保洁阿姨投去微笑。（2分，排比句式正确，内容合理即可）（2）修改病句：用对调号把“穿上了干净的衣服”和“把脏衣服脱了下来”调换顺序，正确语序为“我把脏衣服脱了下来，穿上了干净的衣服”。（2分，修改正确即可，修改符号使用错误扣0.5分）（3）示例：秋风一吹，金黄的树叶跳着优美的圆舞曲从树枝上飘落下来。（2分，拟人手法使用正确即可）（4）示例：刚下过雨的天空格外明朗，天边还挂着一道彩虹，连路边的狗尾巴草都闪着光。（2分，词语使用正确，符合场景即可）6.（1）傣族德昂族泰戈尔（每空1分，共3分）（2）霜叶红于二月花一年好景君须记夜深篱落一灯明（每空1分，共3分，有错别字该空不得分）（3）而知天下秋有理走遍天下（每空1分，共2分，有错别字该空不得分）（4）日期星期几天气情况（每空1分，共3分）第二部分阅读理解（共30分）（一）课内阅读（13分）1.法国梧桐树的落叶落满梧桐叶的水泥道“我”穿的棕红色小雨靴（每空1分，共3分，意思相近即可）2.（1）文中指梧桐落叶平整、服帖地粘在水泥道上的样子。（2分，意思相近即可）（2）文中指落叶在水泥道上排列得不整齐，没有秩序。（2分，意思相近即可）3.示例：因为秋风秋雨过后，水泥道上落满了金色的梧桐落叶，像一块印着图案的彩色地毯，充满了秋天的浪漫气息，作者第一次放慢脚步认真观察到水泥道的美，所以由衷觉得它很美。（3分，结合内容，意思相近即可）4.示例：我放学路上会经过一片枫树林，秋天的时候枫叶红得像一团燃烧的火，风一吹就晃来晃去，像举着小手和我打招呼，好看极了。（3分，内容合理，语句通顺即可）（二）课外阅读（17分）1.示例：秋天的校园（2分，符合短文核心内容即可）2.近义词：喧闹温柔反义词：凌乱清甜（每空1分，共4分）3.操场边的梧桐树教学楼前的桂花林后山坡的橘子树（每空1分，共3分）4.示例：因为秋天的校