考研教育学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷250

考研教育学专业基础综合（单项选择

题）模拟试卷250

一、单选题（本题共40题，每题1.0分，共40分。）

1、20世纪初，教育学研究主要集中在对（）问题的研究上

A、学校教育

B、教育规则

C、非正规教育

D、终身教育

标准答案：A

知识点解析：20世纪初，教育学研究主要集中在对学校教育问题的研究上，而且

主要集中在对学校教育教学过程中出现的问题的研究上。到20世纪末，教育学研

究的问题领域已经从正规教育扩展到非正规教育，直至注重人的一生发展都起着重

大作用的终身教育的研究。

2、人的身心发展的动力和源泉是（）。

A、遗传因素

B、环境因素

C、教育活动

D、个体因素

标准答案：D

知识点解析：个体的主观能动性是人发展的动力和源泉。因此，本题选D。

3、我国全面发展教育的组成部分是（）。

A、德育、智育、体育

B、德育、智育、体育、美育

C、德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

D、德育、智育、体育、美育、综合技术教育

标准答案：C

知识点解析：我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育、劳动技术

教育，简称五育。

4、把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观

点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于

A、遗传决定论

B、成熟论

C、环境决定论

D、内因与外因交互作用论

标准答案：D

知识点解析：本题考杳的是“人的身心发展的主要影响因素”，旨在通过分析具体事

例，考查考生对人的身心发展影响因素有关理论和观点，特别是内因与外因交互作

用论的理解和掌握情况。内因与外因交互作用论，也称二因素辐合决定论、双因素

论、遗传环境决定论。主要有两种观点：一种观点认为人的发展既不单由遗传决

定，也不单由环境决定，而是遗传和环境共同决定，人的发展不是遗传和环境之

和，而是二者的乘积；另一种观点认为遗传从怀孕起就受环境因素的影响，出生后

环境的影响无时无处不在。遗传和环境在人的形成和发展过程中的作用始终是交织

在一起的，很难明确区分。本题将教育比喻为“园艺”，教师是“园丁”，学生是“花

朵”，既强调了园丁的精心呵护、因势利导的作用，也强调了花朵先天因素与自我

生长的作用。因此，正确答案为D。

5、关于全面发展教育各组成部分之间的关系表述不正确的是

A、德育起着保证方向和保持动力的作用

B、智育是各育实施的认识基础

C、劳动技术教育是实施教育的物质保证

D、它们互为条件，相辅相成

标准答案：C

知识点解析：本题考查的是“教育目的”，旨在考查考生对全面发展教育的构成的理

解与掌握情况。我国全面发展教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构

成。五育各有自己的特殊任务、内容和方法，对人的发展起着不同的作用。各育既

不能或缺，也不能相互代替。体育是各育实施的物质前提，是人的一切活动的基

础；智育是各育实施的认识基础，智力支持：德育则是各育实施的方向统帅和动力

源泉；美育协调各育的发展；劳动技术教育是各育的实践基础。劳动技术教育只是

向学生.传授现代生产劳动知识和生产技能，培养学生正确的劳动观念，养成良好的

劳动习惯，并不能为教育提供物质保证。因此，正确答案为C。

6、2011年，我国高等教育的毛入学率为26.5%。根据美国学者马丁.特罗的观

点，我国高等教育处于

A、精英化阶段

B、大众化阶段

C、普及化阶段

D、全民化阶段

标准答案：B

知识点解析：本题考查的是“现代教育制度改革”，旨在考查考生对美国学者马丁.

特罗有关高等教育发展阶段划分理论基本内容的掌握程度。马丁.特罗认为，当一

个国家大学适龄青年中接受高等教育者的比例在15%以二时，属于精英高等教育

阶段；在15%〜50%时为大众化高等教育阶段；在50%以上时为普及化高等教育

阶段。因此，正确答案为B。

7、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出刈（）在课程中

地位的重视。

A、知识

B、能力

C、直接经验

D、间接经验

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

8、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂

乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”体现的德育方法是

A、说服教育

B、榜样示范

C、情感陶冶

D、实际锻炼

标准答案：D

知识点解析：本题考查的是“德育方法”，旨在考查考生对不同的德育方法的理解与

把握程度。本题这句话出自《孟子.告子下》，意思为.上天将要下达重大责任给这

样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，使他受到贫

困之苦，使他做事不顺，用这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他不

具备的才能。不难看出，本题体现的是实际锻炼法。因此，正确答案为D。

9、1928年5月，中华民国大学院第一次全国教育会议提出《整理中华民国学校系

统案》，颁行“戊展学制”，该学制颁布后进行过多次局部的增改利调整，越来越重

视（）。

A、乡村教育

B、普通教育

C、师范教育

D、职业教育

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

10、不属于课程实施取向的是（）

A、课程的忠实取向

B、课程的相互适应取向

C、课程的创新取向

D、课程的原则取向

标准答案：D

知识点解析：课程实施取向包括：课程的忠实取向、课程的相互适应取向、课程的

创新取向。

11、被称为“近代中国海军人才摇篮''的学堂是

A、天津武备学堂

B、天津医学堂

C、福建船政学堂

D、天津水师学堂

标准答案：C

知识点解析：本题考查的是洋务学堂中的福建船政学堂。福建船政学堂是我国较早

把西方自然科学引进课堂的近代科技和海军学校，为我国近代海军和造船事业的发

展做出了贡献。是同类学堂中的先驱和办得最久的一所，也为同类学校输送了一批

教师和管理人员，就其培养人才的数量和层次而言，是任何一所同类学校所不能比

拟的，被称为“近代中国海军人才摇篮”。因此，本题的答案为C。

12、”无论为何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运者，虽

彼此相反，而悉听其自由发展。”这段话所体现的蔡元培的思想是

A、五育并举的思想

B、思想自由、兼容并包

C、教授治校，民主管理

D、学科与教学体制改革

标准答案：B

知识点解析：本题考查的是蔡元培的“思想自由、兼容并包”的思想。这是蔡元培改

革北京大学的基本指导思想。蔡元培认为“大学者，，囊括大典，网罗众家，之学府

也”，因此要“循思想自由原则，兼容并包。“因此，本题的答案为B。

13、在教学的形式阶段上，赫尔巴特提出J'()

A、三阶段论

B、四阶段论

C、五阶段论

D、六阶段论

标准答案：B

知识点解析：赫尔巴特在1806年出版的《普通教育学》中提出了著名的形式阶段

理论，即明了、联想、系统和方法。

14、主张通过法庭的实际观摩学习来获取雄辩知识、提高雄辩技巧的是

A、西塞罗

B、昆体良

C、柏拉图

D、普罗泰戈拉

标准答案：A

知识点解析：西塞罗是罗马共和国时期著名的政论家和演说家。其教育思想散见于

其演说词和书简之中。在匹塞罗看来，教育的根本目的在于培养政论家。培养雄辩

家的方法除多多诵读文学精品、练习，特别是长期的写作练习，提高雄辩家的能力

外，法庭的实际观摩学习也是获取雄辩知识、提高雄辩技巧的最佳途径.因此，答

案为A。

15、（）是中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人。

A、谭嗣同

B、康有为

C、严复

D、梁启超

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

16、既保留传统大学民主自治的特色，又注重发掘大学的潜力，以适应新的社会需

求的法案是

A、魏玛宪法

B、改组和统一普通公立学校的总纲计划

C、高等学校总纲法

D、汉堡协定

标准答案：C

知识点解析：1976年，联邦德国颁布《高等学校总纲法》，这是联邦德国战后第

一部权威的高等教育方面殷法律。其中规定：正规高等学校修业年限为四年，无特

殊情况不得延迟毕业；对大学的任务、入学许可、学校内容人员的构成、学校组织

和管理、校长的任期、学历的认定等作了规定。《总纲法》的精神实质是，既保留

传统大学民主自治的特色，又注重发掘大学的潜力，以适应新的社会需求。1985

年11月对《高等学校总纲法》进行了修订，仍坚持高等学校多层次、多样化办学

原则。因此，答案为c。

17、以下有关洋务学堂的说法，正确的一项是（）

A、洋务派办的新式学堂不再要求学习传统的经史之学

B、洋务派办的新式学堂属于官学

C、我国的第一所洋务派办的新式学堂是京师同文馆

D、洋务学堂中持续时间最长的•所也是京师同文馆

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

18、针对苏联学校教育的弊端，苏霍姆林斯基提出了

A、和谐教育思想

B、教学与发展思想

C、集体教育思想

D、终身教育思想

标准答案：A

知识点解析：苏霍姆林斯基是第二次世界大战后苏联著名的教育实践家和教育理论

家。他著述甚多，其中最有影响的作品有《给教师的一百条建议》《帕夫雷什中

学》《把整个心灵献给孩子》。苏霍姆林斯基认为学校教育的理想是培养全面和谐

发展的人。针对当时苏联学校教育的弊端，他提出和谐教育的思根。他认为“没有

也不可能有抽象的学生，每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世

界L和谐的教育要求不要以分数取人，不要只用一把尺子去衡量学生，不要让上

课、评分成为人的精神生活的唯一内容。为了培养全面和谐发展的人，就必须深入

地改善整个教育过程。因此，本题的答案为A。

19、以下几项中，对康有为的学制系统表述不正确的一项是（）

A、重视学前教育

B、特别强调师范教育

C、提倡实施公费教育

D、主张男女教育平等

标准答案：B

知识点解析；暂无解析

20、中国教育最终完成从传统教育到资产阶级新教育的转变是在什么时期?（）

A、洋务教育时期

B、民国时期的教育

C、大革命时期的教育

D、中华人民共和国成立后的教育

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

21、下面发生了学习的情形是

A、小明喝酒后脾气变得暴躁

B、小刚进到黑屋子里视力水平提高了

C、大猩猩模仿游人吃饼干

D、运动员服用兴奋剂后成绩提高

标准答案：C

知识点解析：学习的定义是因经验而引起的行为或行为潜能的持久的变化。A、B

和D所产生的变化都不是由经验所导致的。

22、资产阶级革命派和改良派在教育问题上的最大分歧是（）

A、革命派认为教育在救国问题上不起作用，改良派宣传教育救国

B、革命派坚持救国先发展教育，改良派认为应先革命后发展教育

C、革命派坚持先革命后发展教育，改良派认为要救国必须先发展教育

D、革命派主张教育救国，改良派认为教育无用

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

23、什么是内部学习动机？

标准答案：外部学习动机与内部学习动机的含义根据学习目标的不同，学生的学习

动机可以被划分为外部动机和内部动机两个类型。学习的外部动机是指由于以学习

结果或学习活动以外的因素作为学习的日标而引发的推动学生学习的动力，学习活

动只是到目标的手段.学习的内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引

发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中得到满足。

知识点解析：暂无解析

24、强调原有的认知结构在学习迁移的过程中起关键作用的心理学家是

A、奥苏伯尔

B、贾德

C、桑代克

D、苛勒

标准答案：A

知识点解析；奥苏俏尔强调先前学习所获得的认知结构对于后面的学习会产生影

响，学习的过程就是学习迁移的过程。

25、南京国民政府建立初期实行“党化主义”的教育方针，是受哪个国家的影响?（）

A、美国

B、日本

C、苏联

D、英国

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

26、奥古斯丁是（）时期的宗教神学家

A、古罗马末期

B、中世纪早期

C、中世纪后期

D、文艺复兴时期

标准答案：A

知识点解析：奥古斯丁是罗马帝国后期的宗教神学家。

27、下列表述，不属于“以分析为主的方法论”时期的表现的是

A、从经验的描述上升到理论概括

B、心理学开始成为教育科学研究的理论基础

C、主张教育要适应自然

D、研究风格是实验和思辨

标准答案：D

知识点解析：本题考查的是教育研究发展历程不同阶段的特点。教育研究的发展历

程包括四个阶段：直觉观察时期、以分析为主的方法论时期、形成独立学科时期、

教育研究的变革时期。以分析为主的方法论时期的特点有：（1）从经验的描述上升

到理论的概括，把教育作为一个发展过程来研究，不仅描述现象的特点，而且着重

揭露现象间的联系和发展历程。（2）教育研究方法论在很大程度上是同认识论糅合

在一起的，形成了以分析为主的形而上学思维方式，并表现为两种不同的研究方式

和研究风格，即归纳法和演绎法。（3）心理学开始成为教育科学研究的理论基础，

使教育研究方法论在科学化历程上前进了一步。（4）反对权威专断，主张教育要适

应自然，并从自然科学中移植“实验方法”。因此，本题的答案为D。

28、下列表述不是影响样本容量的因素的是

A、研究目的

B、抽样方法

C、研究对象总体的同质性

D、内部效度

标准答案：D

知识点解析：本题考查的是影响样本容量的因素。影响样本容量的因素有：研究目

的；研究的时间、经费；研究对象总体的同质性；所采用的抽样方法；研究所用的

统计方法；研窕对结果精确程度的要求等。因此，本题的答案为D。

29、以下哪项是拜占庭的教会教育形式?（）

A、宫廷学校

B、星期日学校

C、昆它布

D、主教学校

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

30、在拜占庭的教育中最为历代统治者所重视的是（）

A、初等教育

B、中等教育

C、高等教育

D、宫廷教育

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

31、苏联在20世纪30年代的教育改革突破口是（）

A、思想教育

B、高等教育

C、政治教育

D、劳动教育

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

32、1964年，德国联邦各州总理签署的（）基本形成了战后联邦德国统一的教育制

度

A、《国防教育法》

B、《汉堡协定》

C、《关于小学和中学的决定》

D、《教育基本法》

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

33、第一个系统论述教育心理学并被誉为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）

A、巴普洛夫

B、奥苏伯尔

C、皮亚杰

D、桑代克

标准答案：D

知识点解析；暂无解析

34、布鲁纳的最为知名的一本书是1960年出版的（）。

A、《教育的文化》