2026年教师资格《中学物理》考试押题试卷

2026年教师资格《中学物理》考试押题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题只有一个选项是最符合题意的。）1.下列物理量中，属于矢量的是A.温度B.密度C.功D.加速度2.一物体做自由落体运动，下列说法正确的是A.物体的速度变化量总是越来越小B.物体的加速度始终不变C.物体的动能增加量总是越来越小D.物体的势能减少量总是越来越小3.两个相互接触的物体之间没有发生弹性形变，则它们之间A.一定没有摩擦力B.一定有静摩擦力C.一定有滑动摩擦力D.可能存在静摩擦力4.下列现象中，属于光的折射现象的是A.小孔成像B.水中倒影C.海市蜃楼D.日食5.下列说法正确的是A.电流做功越多，电功率越大B.电流通过导体，导体的温度一定升高C.电阻丝的电阻值与其两端的电压成正比，与其通过电流成反比D.电动机是利用电流的磁效应工作的6.下列物体中，可以看作质点的是A.研究匀速直线运动的火车B.研究绕地球运行的地球同步卫星C.跳水运动员完成空中动作D.研究旋转的陀螺7.下列关于内能的说法正确的是A.物体的温度越高，其内能一定越大B.物体的内能只与其温度有关C.做功和热传递都可以改变物体的内能D.热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体8.下列说法正确的是A.闭合电路中，电流总是从电源正极流向负极B.电磁感应现象中，产生感应电流的条件是电路中必须有导体C.变压器可以改变交流电的电压，但不能改变交流电的频率D.电动机是利用电磁感应现象工作的9.一列火车从甲地开往乙地，前一半时间以速度v1匀速行驶，后一半时间以速度v2匀速行驶，则这列火车从甲地开往乙地的平均速度为A.(v1+v2)/2B.v1v2/(v1+v2)C.2v1v2/(v1+v2)D.(v1+v2)/v1v210.下列关于原子结构的说法正确的是A.原子核位于原子的中心，带正电B.电子绕原子核高速运动C.原子核是由质子和中子组成的D.原子核的体积很小，但质量很大二、多项选择题（每小题3分，共15分。下列每小题有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错的得0分。）1.下列说法正确的是A.物体运动状态改变，一定受到力的作用B.力是物体对物体的作用，一个物体既是受力物体，也是施力物体C.做匀速圆周运动的物体，其加速度为零D.牛顿第一定律也称为惯性定律2.下列说法正确的是A.物体吸收热量，其温度一定升高B.晶体熔化过程中，温度保持不变C.热传递有三种方式：传导、对流和辐射D.物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量3.下列说法正确的是A.电源是提供持续电流的装置B.电阻是导体对电流的阻碍作用C.串并联电路中，总电阻都等于各部分电阻之和D.电流做功的过程，就是电能转化为其他形式能的过程4.下列说法正确的是A.光的反射现象中，反射角总是等于入射角B.光的折射现象中，光从光疏介质射入光密介质时，折射角大于入射角C.光的干涉现象是光的波动性的重要特征D.光的衍射现象是光的粒子性的重要特征5.下列说法正确的是A.原子核的半衰期是指一半原子核发生衰变所需的时间B.放射性元素衰变时，会释放出α射线、β射线和γ射线C.α射线的穿透能力最强，电离能力最弱D.半导体是介于导体和绝缘体之间的一种特殊材料三、填空题（每空2分，共20分。）1.一个物体从高处自由下落，不计空气阻力，经过2秒，物体下落的高度是________米，此时物体的速度是________米/秒。（取g=10m/s²）2.一根轻弹簧，原长为L0，在弹簧下端挂一个重物时，弹簧伸长ΔL，则弹簧的劲度系数k=________。3.在并联电路中，各支路两端的电压都相等，且等于电源电压。如果两个电阻R1和R2并联，通过R1的电流是I1，通过R2的电流是I2，则干路中的总电流I=________。4.光在真空中的传播速度是________米/秒。光从空气射入水中，折射角________入射角。（填“大于”、“小于”或“等于”）5.某元素的原子核中有92个质子和143个中子，该元素的原子序数是________，质量数是________。四、简答题（每小题5分，共15分。）1.简述牛顿第一定律的内容。2.简述什么是光的折射现象，并说明光从光密介质射入光疏介质时，折射光线会发生什么变化。3.简述什么是电磁感应现象，并说明产生感应电流的条件。五、论述题（10分。）试述中学物理教学中如何培养学生的科学探究能力。六、实验设计题（15分。）设计一个实验，验证“力的平行四边形定则”。要求简述实验原理、写出实验步骤、列出所需的实验器材。试卷答案一、单项选择题1.D2.B3.D4.C5.D6.A7.C8.C9.C10.D二、多项选择题1.ABD2.BC3.ABD4.ABC5.ABCD三、填空题1.20；202.mg/ΔL3.I1+I24.3×10⁸；小于5.92；235四、简答题1.牛顿第一定律的内容是：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。也可以表述为：物体具有惯性。解析思路：牛顿第一定律阐述了物体在不受力或受平衡力作用时的运动规律，即保持原运动状态，同时揭示了惯性是物体的固有属性。2.光的折射现象是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。光从光密介质射入光疏介质时，折射光线会远离法线。解析思路：理解折射现象的核心是光路偏折，掌握光从光密介质（如水）进入光疏介质（如空气）时，折射角大于入射角的规律。3.电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流的现象。产生感应电流的条件是：闭合电路、部分导体、做切割磁感线运动（或穿过闭合回路的磁通量发生变化）。解析思路：抓住产生感应电流的两个必要条件：一是电路必须闭合，二是磁通量必须发生变化（通过导体切割或改变磁场来实现）。五、论述题中学物理教学中培养学生的科学探究能力，可以从以下几个方面入手：首先，创设问题情境，激发学生的探究兴趣和欲望；其次，引导学生提出问题，并围绕问题制定探究计划，设计实验方案；再次，组织学生进行实验操作，收集数据，分析论证，得出结论；最后，鼓励学生进行交流评估，反思总结，拓展延伸。教师应注重引导学生自主学习、合作学习，培养学生的观察能力、实验能力、分析问题和解决问题的能力，以及创新精神和实践能力。解析思路：科学探究能力是核心素养的重要组成部分。教学设计应围绕探究过程（提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作）展开，强调学生在探究过程中的主体地位，注重培养各项探究技能和科学思维。六、实验设计题实验原理：力的平行四边形定则指出，两个互成角度的共点力，其合力等于这两个力的矢量和，可以用表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形，其合力是平行四边形的对角线。实验步骤：(1)用图钉将白纸固定在水平桌面上。(2)用图钉将橡皮筋的一端固定在纸上的A点，A点要靠近桌边。(3)用弹簧测力计钩住橡皮筋的另一端，将橡皮筋拉到某一位置O点，记录下O点的位置，记下弹簧测力计的示数F1，并在纸上标出F1的方向。(4)用弹簧测力计分别钩住橡皮筋的另一端，将橡皮筋拉到同一位置O点，记录下弹簧测力计的示数F2和F2的方向。(5)用铅笔和刻度尺从O点沿F1和F2的方向作有向线段，按选定的标度表示出F1和F2的大小。(6)以F1和F2为邻边，用刻度尺和三角板作平行四边形，画出表示F1和F2的力的图示，过O点画平行四边形的对角线，作出表示合力F的图示。(7)用弹簧测力计钩住橡皮筋的另一端，将橡皮筋拉到同一位置O点，记下弹簧测力计的示数F'和F'的方向。(8)用刻度尺从O点沿F'的方向作有向线段，按选定的标度表示出F'的大小。(9)比较表示F的图示和表示F'的图示，看它们是否相同。所需实验器材：白纸、