2025-2026学年江苏省如皋市初中历史七年级期末上册高分通关精准押题卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、元谋人已经能够制作工具，知道使用火。下列最能支持这一结论的是（

）A．遗址中发现的炭屑和烧骨B．《韩非子》中关于远古时代的记述C．《山海经》中的相关记载D．历史研究学者的推测和论述文章

2、在古希腊神话中，众神经常参加人间的战争。传说在中国古代，也有一场“风伯御雨，雨师行雨”的战役。在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在（

）A．浙江余姚B．西安半坡C．北京D．涿鹿

3、世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。这种制度开始于（

）A．禹传子，家天下B．武王建立周朝C．秦始皇统一六国D．西汉文景之治

4、“有了它，中华文明就有了记录与传承的工具。经过演变传承，从祖先的心里流传到我们的指尖。”材料中的“它”是指A．神话传说B．甲骨文C．青铜器D．《史记》

5、考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒。据此这个考古发现，可以推断该处原始居民可以（

）A．种植粮食作物B．制造陶器C．住在半地穴式圆形房屋里D．使用打制石器

6、老子的名言如“千里之行，始于足下”，“上善若水”应查找的经典是（

）A．《孙子兵法》B．《道德经》C．《韩非子》D．《水经注》

7、某班开展历史知识竞赛活动，有一谜语的谜面是“统一多民族国家的建立和巩固”。其谜底应是（

）A．秦汉时期特征B．明清时期特征C．隋唐时期特征D．宋元时期特征

8、某同学收集了“四面楚歌”“霸王别姬”等成语，他是在探究（

）A．春秋争霸B．楚汉之争C．战国七雄D．秦统天下

9、西汉建立之初，人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。为恢复和发展社会生产，西汉采取的政策是（

）A．统一货币B．统一文字C．休养生息D．盐铁专卖

10、从公元前175年到公元前115年，西汉政府先后发行过四铢钱、三铢钱、赤仄五铢钱等，发行方式也从“允许民间私铸”到“不准私铸”再到“中央垄断”，这反映该时期（

）A．铸造技术不断进步B．货币发行量不断加大C．封国问题威胁中央D．中央集权不断地加强

11、形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代的方法是初中历史学习的目标之一。请判断下列历史事件发生在公元1世纪的是（

）A．秦王嬴政于公元前221年统一六国B．公元200年官渡之战发生C．刘秀于公元25年建立东汉D．北魏孝文帝于公元494年迁都洛阳

12、“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎。”这描述的是（

）A．国人暴动B．大泽乡起义C．阪泉之战D．牧野之战

13、赤壁之战是中国古代著名的战役。这场战役（

）A．是秦国统一全国的关键一战B．使曹操基本统一了北方C．奠定了三国鼎立局面的基础D．导致北方重新陷入割据状态

14、邵阳之“邵”本为“昭”，三国时期设昭陵郡，280年司马炎平定东吴后为避其父司马昭之讳，改昭陵为邵陵。由“昭”变“邵”始于（

）A．东周B．西汉C．西晋D．东汉

15、商鞅和北魏孝文帝都通过除旧布新的改革措施推动了社会的转型，与商鞅变法不同，北魏孝文帝的“除旧布新”措施（

）A．汉化特征较突出B．废除了井田制度C．增强了国家实力D．遇到了一些阻力

16、如下图，据此可知，南北朝时期的科技（

）

贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》

郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上，写成《水经注》

祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小数点后七位A．集中于农业领域B．成果领先于世界C．继承与创新结合D．注重以民生为本

17、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（

）A．创立了中央集权B．结束割据，实现国家统一C．巩固大一统局面D．推行汉化，促进民族交融

18、历史图片是历史场景的形象化呈现，是对历史过程的真实记录。下列图片反映的主题是（

）

A．灌溉技术进步B．手工业发达C．生产工具进步D．经济作物发展

19、下列我国境内原始人类生活的顺序是

（1）元谋人

（2）北京人

（3）山顶洞人

（4）半坡人A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（4）（3）C．（3）（4）（1）（2）D．（2）（4）（1）（3）

20、从公元前21世纪中国第一个王朝建立起，先后有多个朝代在洛阳建都。自古以来，这里墨客骚人云集，因此有“诗都”之称，牡丹香气四溢，又有“花都”的美誉。以下政权中，曾经以洛阳为都城的是（

）

①东汉②曹魏③北魏④西晋A．①③④B．②④C．①②③④D．①②③二、综合题

21、东周分为春秋和战国两个阶段，大动荡、大变革、大发展是对此段历史特征的高度概括。阅读下列材料，回答问题材料一

生产力中最活跃的因素是生产工具。

(1)依据上述图片，概括推动春秋战国时期生产力发展的主要因素。材料二

夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，教民耕战，是以兵动而地广——《战国策秦策》

(2)材料二中的商君指的是哪位历史人物？依据材料二并结合所学分析商君变法的作用？

(3)依据上述材料结合所学知识概括春秋时期的主要社会特征。

22、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——唐李白材料二：祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。——唐胡曾

(1)材料一中的秦王指谁？“扫六合”指的是什么？

(2)材料一中的秦王在地方上实行什么制度？

(3)材料一中的秦王为巩固大一统的中央集权，在经济和文化方面分别统一了什么？

(4)材料二中的“胡”指哪个少数民族？为了抗击这个少数民族，秦王采取了什么措施？

(5)“祸起萧墙内”指的是秦末农民起义，它爆发的根本原因是什么？

23、奠定中国文化自信的文明成果材料一：春秋战国时期主要学派的代表人物

①天下兼相爱则治，交相恶则乱。

②人法地，地法天，天法道，道法自然。

③故以法治国，举措而已矣。……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。

④为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。

(1)依据材料一并结合所学，请将思想家及其主张对号入座。（填写序号）材料二：在造纸术发明以前，我国通常用竹木简或帛作为书写材料，但竹木简笨重，帛的价格昂贵。……蔡伦总结前人的经验，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后，纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。——摘编自人教版《中国历史七年级上册》到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。——摘编自筒乐伟・韩森《丝绸之路新史》

(2)依据材料二，说说蔡侯纸的优点。结合所学，谈谈造纸术的发明所产生的影响。材料三：著作①《史记》②《伤寒杂病论》③《齐民要术》时期西汉时期东汉末年南北朝时期成书过程与影响司马迁继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比；在整理历史材料时，有书本、档案的，也有自己采访的，尽可能的进行选择和考订。用毕生精力完成此巨著。张仲景广泛阅读春秋战国以来的医书，包括医经7家、216卷，经方11家、274卷，结合临床实践总结概括完成。确立中医传统辩证论治的原则。贾思勰广泛搜集前人文献，向老农询问经验，在实践中证明和丰富了这些经验。全书10卷，92篇，10多万字。奠定农学发展基础。(3)依据材料三，指出三部著作成书过程的共同点。概括上述历史人物的精神品质。

24、阅读下列材料，回答问题：材料一：他……30岁左右便收徒讲学，前后从事教育四十多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。他有关教育思想和教育方法的许多言论，成为后世传颂的格言。材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生。他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。

(1)材料一中的“他”指的是谁？他的思想后来由其弟子整理成什么书？

(2)材料二中的“他”指的是谁？他是哪一学派的代表人物？

(3)在治理国家的问题上，请你联系实际，谈谈你对治国问题的认识。

25、阅读下列材料，回答问题。材料一：随着丝绸之路的贯通，各国之间货币流通范围扩大。中国货币与西方货币各有鲜明的特点。中国钱币上有的标明货币的重量，有的为皇帝的年号，西方货币则大多用人物、禽兽、花木等图形；从制作方法看中国货币多用手工浇铸而成，难免出现成色参差、工艺粗糙之不足；西方货币多用机器打压法，造型精整，铸造规范。从币材上看，西方多用金银，中国则多用铜并混有铁、铅、锡等。从造型看，中国以圆形方孔为币形，西方钱币则圆形无孔。——摘编自吴福环、韦斌《丝绸之路上的中外钱币》材料二：

图1：洛阳出土的“开元通宝"(唐)

图2：日本“和同开