《蜀相》教学课件

《蜀相》杜甫，字（），河南巩县人，自号（）；因他做过工部侍郎，又称（）；杜甫的诗被称为（），他被后人冠以（）的美称；评价杜诗的名句“（）”；杜甫是中国诗歌史上著名的（）诗人；代表诗歌（）（）；诗作风格多样，以()为主。子美少陵野老杜工部诗史诗圣语不惊人死不休现实主义“三吏“三别”沉郁顿挫创作背景

《蜀相》作于唐肃宗上元元年（760年）的春天。759年，杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活，暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。个人生活的艰难困苦自不必说，政治上那种“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想更是完全破灭。此时“安史之乱”已经“乱”了五年，百姓涂炭，田园荒芜，唐王朝处于风雨飘摇中。唐肃宗宠信宦官，排斥功臣。在这样的情况下，杜甫满腔的苦闷、焦虑是可以想见的。定居浣花溪畔第二年的春天，他探访诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

《山坡羊·潼关怀古》

《念奴娇·赤壁怀古》

《永遇乐·京口北固亭怀古》咏史怀古诗：结构：临古地—思古人—忆其事（描其景）—抒己情意象：历史人物、历史事件、历史遗迹内容：古人——对比失落，同病相怜，个人失意，前人启示。

名地——昔盛今衰，世事变迁。

国家——叹惋国运衰微，总结历史教训。

统治者——荒淫误国，引以为戒。表现手法：用典、对比；触景生情、借景抒情；

咏史抒怀；即事议论、夹叙夹议。咏史怀古诗：蜀相

杜甫

丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。

诵读诗歌吟咏诗韵朗读全诗，思考以下问题杜甫来到武侯祠，看到了哪些景象？他写到了诸葛亮的哪些事迹？他为什么写蜀相诸葛亮？（1）本诗的感情基调是什么样的？（2）诗的主要内容是什么？(1)叹惋感伤。(2)杜甫游武侯祠的所见所感。诵读诗歌吟咏诗韵丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。思考：开头两句用了什么修辞手法？“柏森森”突出了什么情感？修辞：设问。从“丞相祠堂”写起，而题为“蜀相”，写祠堂是为了写人，表达了对诸葛亮的追思、仰慕和钦敬。一个“寻”字突出了这种感情，因为心思其人，所以才要寻访其庙。首联丞相祠堂哪里去寻找？在成都城外的柏树茂盛的地方。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。思考：开头两句用了什么修辞手法？“柏森森”突出了什么情感？情感：1.“柏森森”一词，写出武侯祠的历史悠久，渲染静谧、肃穆的气氛，适合表达追奉先人时的崇敬之感。

2.

柏树象征坚贞、挺拔、坚韧，以它的高大茂密的来衬托诸葛亮高大、正直的形象，表现了历代人民对诸葛亮的爱戴，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。首联丞相祠堂哪里去寻找？在成都城外的柏树茂盛的地方。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。1.诗眼是哪两个字？自、空（1）解释该字在句中的含义——1.释字义（2）指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等——2.明手法（3）展开联想，把该字放入原句中描述景象——3.阐述景象（4）点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果——4.点作用（特点、意境、情感）颔联2.炼字题的答题步骤碧草掩映石阶独自呈现着春色，黄鹂隔着树叶徒然唱着动听的歌声。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音落寞和感伤寄寓冷寂凄清

融情于景以乐衬哀自空——徒自——空有意境青草自绿，无人光顾黄鹂好音，无人聆听碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便凄清之极。颔联碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便凄清之极。——《杜诗解》

1.释字义2.绘景象3.点手法4.析情感例题：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”此联中“自和空”两字一用，境界全出。试作简要分析。答题范例

明确：

①“自”是“兀自”、“徒自”的意思，“空”是“空有”的意思，这两个字是全诗的诗眼②青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，说明这里的景色没人欣赏，进一步表明到这里的人很少，武侯呕心沥血的功业已被人遗忘，写出了祠堂的荒凉冷落。③融情于景，以乐景衬哀情。

④表现出诗人对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜。

天下计——雄才大略

老臣心——忠心报国颈联先主三顾茅庐商议定夺天下大计，辅助两朝创业治国，竭尽老臣的耿耿忠心。手法：用典情感：以诸葛亮的典故，评述了诸葛亮定大计帮助刘备开创基业和辅佐刘禅匡济艰危，赞扬诸葛亮的雄才大略和生平业绩三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟1.“英雄”指的是失败的英雄还是成功的英雄？诗句表达了什么思想感情？“英雄”：指失败的英雄，写出了历史上一切事业未竟的英雄人物，对诸葛亮壮志未酬的深深遗憾和共鸣。也包括着诗人自己。尾联出兵伐魏未获胜利而病亡军中，长时间使后世英雄泪满衣襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟2.泪满襟——表达了对诸葛亮献身精神的景仰、事业未竟的痛惜之情。尾联出兵伐魏未获胜利而病亡军中，长时间使后世英雄泪满衣襟。3.这两句在叙事中抒情，写得情真意挚，非常感人。有人说这两句是全诗的点睛之笔，是诗眼。是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。理思路蜀

相（杜甫）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。所

见所

闻所

感所

思临古地↓思古人↓怀古事↓抒今情写

景怀古抒情武侯祠诸葛亮英

雄怀古诗的思路诗人为什么会与诸葛亮这样一个悲剧英雄产生共鸣？诗人惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨。（诗歌主旨）诸葛亮

杜甫

时代才情

理想

付出

结果

不同两表酬三顾，一对足千秋世上疮痍，诗中圣哲；

民间疾苦，笔底波澜。匡扶汉室，一统天下致君尧舜上，再使风俗淳鞠躬尽瘁，死而后已颠沛流离，矢志不移统一大业未成内心壮志未酬汉末三国动荡不安战争不断安史之乱肃宗亲小远贤，有志难骋君臣关系融洽,鱼水相得

仕途坎坷终遭贬谪志向未就壮志未酬主旨

本诗追念诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的可贵精神和赫赫战功，表达了诗人对诸葛亮的崇敬和强烈怀念之情；对其精忠报国的歌颂，抒发了自己功业未就的深沉感慨。古典诗歌诗古体诗：近体诗律诗：五言、七言绝句：五言、七言词按字数分：小令、中调、长调按内容分：豪放、婉约曲散曲：小令、套数杂剧四言、五言、七言、杂言乐府诗知识链接：律诗常识律诗是近体诗的一种，格律严密。兴起于南朝成熟于盛唐。分五言和七言，每首四联，依次称首联、颔联、颈联、尾联；每联两句，上句称出句，下句称对句；每句平仄相间，上下句平仄相对，每句的第二、四、六字的平仄不得随意变更。律诗常识凡偶句都要押韵（首句可押可不押），一般押平声韵，且一韵到底；中间两联须对仗。近体诗的绝句，也称律绝，每首两联，平仄和押韵同律诗一样，只是不一定对仗。我国古律诗常运用起、承、转、合。律诗“首联”也叫“起联”，“颔联”承笔衔接，承笔是承接开头、或写景、或抒情、语气和缓,与上联自然衔接。起笔一联只概括大概，承笔应点明题意，以开启下文转笔一联。我国元人杨戬《诗法家数》说：“颔联：或写意，或写景，或书事、用事、引证。此联要接破题，要如骊龙之珠，抱而不