2025-2026学年宁夏回族自治区中卫市初中历史七年级期末上册点睛提升经典测试题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。最能支持这一结论的依据是（

）A．神话传说B．遗址中发现的灰烬C．史书记载D．历史学者的推测

2、如表是某同学在研究性学习中制作的表格，表格中①、②两处的人物分别是（

）尊称人物传说中的发明人文初祖①陶器、纺织、乐器琴瑟、天文历法等②衣裳、水井、船只、炼铜，弓箭等

A．①炎帝②黄帝B．①黄帝②伏羲C．①黄帝②炎帝D．①伏羲②黄帝

3、下图是根据司马迁《史记》卷二《夏本纪》整理的夏朝世系示意图。它表明夏朝:

A．严格实行嫡长子继承制B．父死子继成为王位传承的主要方式C．中央集权尚未有效确立D．夏朝宗法制度与分封制度密切相关

4、有史学家评价：甲骨文在中国漫长的历史文化演进过程中占有及其重要的地位，称其为汉字的源头和鼻祖是当之无愧的。这主要是因为（

）A．是商朝时期的文字B．刻在龟甲和兽骨上C．全面记载了商朝历史D．是目前我国发现的最早、体系较为完整的文字

5、中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。在原始农耕时期，种植粟的原始居民是（

）A．炎帝B．大汶口居民C．河姆渡居民D．半坡居民

6、下列属于道家思想的是（

）A．无为而治B．以法治国C．“兼爱”“非攻”D．以礼治国

7、秦朝时，秦始皇为巩固统一，将（

）作为通用文字颁布全国A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书

8、作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（

）A．四面楚歌B．破釜沉舟C．完璧归赵D．欲擒故纵

9、我国古时以“春为岁首”，立春是干支历的岁始，代表万物起始、一切更生。这一天，皇帝和皇后要携领文武百官举行“皇帝亲耕、皇后亲蚕”的仪式。这从本质上反映了（

）A．封建皇权仪式加强B．农桑是古代社会的经济主体C．重农抑商一直推行D．传统农业的主要耕作方式

10、《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是A．有利于加强思想控制B．导致诸侯王和豪强地主势力过大C．导致外戚宦官交替专权D．有利于保证国家的财政收入

11、刘秀以柔术治天下，重振朝纲的措施有（

）

①多次下令释放奴婢②减轻刑罚③提倡节俭裁并机构、裁减官员④整顿吏治，严惩贪官污吏A．①②③④B．①②C．①③D．①③④

12、下列不属于大泽乡起义史实的是（

）A．公元前209年发生B．领导人是陈胜、吴广C．在陈建立了政权D．吴广自立为王

13、“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁赋诗笑人间霸业如何！”与这段材料称道的人物相对应的史实是（

）A．开发江东，兴修水利，发展海外贸易B．借皇帝名义号令天下，招揽各种人才C．改善民族关系，加速西南地区的开发D．废掉汉献帝，在洛阳称帝，建立魏国

14、探究不同时期的社会现象，有助于加深我们对历史的认识和理解。匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。”材料中“司马氏骨肉相残”指的是（

）A．八王之乱B．七国之乱C．侯景之乱D．国人暴动

15、日本史学家宫崎市定认为，由于“他”的汉化政策，“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”，“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。这里的“他”是指A．秦始皇B．汉武帝C．北魏孝文帝D．宋文帝

16、翻译《齐民要术》的日本学者表示：“关于农业生产的切实指导，可以和老农的宝贵经验媲美的只有这部书。所以我特翻译成日文，并加上注解，刊成新书行世。”这说明《齐民要术》（

）A．是我国现存最早的一部农书B．善于总结农民的生产实践C．提高了日本农业的生产水平D．记载了机械制造重大成就

17、《史记》记载：“假说上曰：‘……今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣，愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地候之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”“上从其计”的根本目的是（）A．为了更好的加强思想控制B．削弱封国实力，加强中央对地方的控制C．让更多的人感恩皇帝D．让更多的人有机会得到封地

18、铁具使用是人类征服自然能力的飞跃，中国比世界早上千年。铁农具和牛耕最早出现于（

）A．夏朝B．商朝C．春秋时期D．两汉时期

19、世界上目前发现远古人类遗址最多的国家是（

）A．美国B．英国C．印度D．中国

20、下列示意图符合公元229年政治局势的是A．B．C．D．二、综合题

21、制度是在一定历史条件下为特定的目的而制定，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一

天子适（巡行）诸侯，曰巡狩（巡视）；巡狩者，巡所守也。诸侯朝（朝觐）于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……-不朝则胶其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。——《孟子·告子》材料二

材料三

秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡，除内史管理的京姜地区外，秦有41郡，郡下设县……秦县的数量大约有一千个。——张岂之《中国历史十五讲》

(1)材料一所述是西周时期何种政治制度？实行这种制度的目的是什么？

(2)根据材料二并结合所学知识，请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。

(3)写出材料三中秦朝在地方行政制度上的创新举措。结合所学指出这一制度对后世的影响。

(4)根据以上材料和所学知识分析，不同时期国家制度不断变化的原因是什么？

22、阅读材料，回答问题。材料一

廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安（人民安居乐业），立号为皇帝。——铜方升铭文

【定国建制】材料二

秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，加强了皇帝的权力，同时加强了对全国的控制。

【加强统一】材料三

(1)“皇帝”是谁？“尽并兼天下诸侯”指的是什么历史事件？

(2)根据材料二指出秦朝加强统治的措施。为了加强对地方的控制，秦朝采取了什么措施？

(3)材料三反映了秦朝为了巩固统一采取了什么措施？有什么意义？

23、三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各民族加强了交往、交流与交融，南方经济得到发展，科技文化显著进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。

阅读下列材料，回答问题。材料一：三国两晋南北朝时期政权更替示意图

材料二：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁到黄河流域。西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半，中国北方大量胡族与汉族杂住。——根据部编版历史教材《中国历史》七年级上册整理改编材料三：魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久容或不可卒革：三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。各宜深戒！王公卿士以为然不？”……六月己亥，下诏：“不得以北俗之语于朝廷，违者免所居官！”——《资治通鉴》材料四：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

(1)请分别写出材料一中①和②政权的名称。

(2)请列举出材料二中内迁到黄河流域的两个北方游牧名族的名称。西晋灭亡后，一直到南北朝时期，内迁的各族纷纷建立自己的政权，其中，曾经统一黄河流域的少数民族政权有哪些？（列举1个）

(3)材料三中“魏主”指的是哪位？材料中反应的是哪一项改革措施？结合所学知识，分析“魏主”的改革措施产生了什么积极作用？

(4)材料四《宋书》中提到的“本业”指的是什么？三国两晋南北朝时期，我国在“本业”研究方面也取得了一定成就，请列举出这一时期有关“本业”研究的著作。

24、阅读材料，回答下列问题。材料一：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学。各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以《诗》《书》《礼》《乐》教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”材料二：法国启蒙思想家伏尔泰对孔子的思想极为推崇，孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，并且坚定地主张法国应该实行“德治主义”。材料三：孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标。从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”。全力发展此“四端”，便会成为“大丈夫”。材料四：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒、道、释和谐共生，修身、齐家、治国、平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

(1)根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面。结合所学知识，说出墨家和法家的代表人物各一位。

(2)根据材料二，“德治主义”体现了孔子怎样的政治主张？

(3)材料三中，孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德规范？结合所学知识，简述孟子的政治主张。

(4)根据材料四并结合所学知识，说说应如何正确对待中国传统文化。

25、一个国家和民族的自信，根植于民族自身悠久的文化。阅读材料，回答问题。（共20分）材料一：

(1)汉字是中华文明的重要载体。图一所示的文字是什么？可证明我国有文字可考的历史始于哪一时期？图二反映了我国历史上的哪一历史事件？材料二：

图三

汉代李冰石像

图四

蔡伦

(2)图三中的李冰修建的水利工程是什么？对工程周边地区有何影响？图四是我国古代伟大的发明家蔡伦，他有何重要发明？材料三：汉晋时期文化表时代人物类别成