2026语文新教材 第12课《短文二篇：记承天寺夜游》

苏轼（1036－1101），字子瞻，号东坡居士。眉山（今属四川）人。北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一。宋仁宗朝进士，官至礼部尚书。一生历尽仕途坎坷，起伏不断。与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。宋词豪放派代表人物。与黄庭坚、米芾、蔡襄合称宋四家。政治上失意的苏轼苏轼政治上既反对王安石比较急进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。苏轼累官至端明殿学士兼翰林侍读学士。因讥讽朝政被贬任杭州通判；历徙湖州、黄州、常州。哲宗嗣位，召至京师，任中枢舍人、礼部尚书。后又与司马光面争新法“不可尽改”而出知杭州。后又因哲宗亲政启用新党，他又被一贬再贬，直至贬到海南，宋徽宗登基大赦天下，他北返时在常州逝世。记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡,月色入户，欣然起行。念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻张怀民。怀民／亦未寝，相与／步于中庭。庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人／如吾两人者耳。苏轼试读听读检查听音效果

遂寝与藻

荇横柏吾

suìqǐnyǔ

zǎoxìng

héng

bǎiwú解释加点字月色入户

欣然起行念无与乐者遂至承天寺相与步于中庭庭下积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳门高兴地样子考虑、想到于是共同、一起院子里形容水的澄澈交错纵横大概是只是罢了均为水生植物①解衣欲睡，月色入户，欣然起行②念无与为乐者．遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭④

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤但少闲人如吾两人者耳．

译句验收月色照在庭中，如积水充满院落，澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错，大概是竹子和松柏的影子。（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里（十分优美），我高兴地起来走到户外。只是缺少像我俩这样的闲人罢了。想到没有与我同乐的人，于是到承天寺去找张怀民怀民也没有睡，（于是）我们就一起在院子里散步。品一品

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？少闲人如吾两人者耳。

找出文中的记叙、描写和抒情的语段一.记叙二.描写三.抒情叙述部分交代了哪些要素？

时间：元丰六年十月十二日夜地点：承天寺中庭人物：“我”和张怀民事情的起因：月色入户他朋友多多，为何独寻张怀民？张怀民：1083年贬黃州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官,但心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事，公务之暇，以山水怡情悅性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”“积水空明”喻庭院中月色的清澈透明；“藻荇交横”喻月下清丽淡雅的竹柏倒影；“积水空明”给人以一池春水的静谧之感；“藻荇交横”则具有水草摇曳的动态之美；整个意境静中有动，动而欲见其静。“积水空明”是就月光本身形容，“藻荇交横”则以竹柏倒影来烘托月光，正面描写和侧面描写相结合。点染出一个月光如水的空明澄澈、疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。读懂作者何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。这一句流露出作者怎样的思想感情？出示写作背景：本文写于宋神宗元丰六年，当时，作者被贬到黄州已经有四年了，做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文。何谓闲人？1、虽有远大政治抱负却抑郁不得志的人。2、具有闲情雅致的人。1、贬谪的悲凉：自己当时处于“有职无权”的境况，无用武之地，沦落至此，有一种惆怅、悲哀之意；2、人生的感慨：人生起起落落，张怀民和自己一起被贬，这里面有多少人生的感慨呀！3、赏月的欣喜：天下不乏良辰美景，我闲适自得得以赏此美景；4、自我排遣的达观：作者虽被贬，却能够安闲自适，寄情山水，安然赏此美景；难言的人生况味！感慨！有人统计，苏轼一生担任过30个官职，遭贬17次，频频往返于庙堂和江湖之间，然而，他留下的诗文中却很少悲观厌世之作。

贬官杭州：我本无家更安住，故乡无此好湖山。贬官密州：但愿人长久，千里共婵娟。贬官惠州：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。

读懂作者面对赤壁的滔滔江水，他豪迈奔放地说：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”

面对青春的一去不复返，他积极乐观地说：“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”

面对自然界的风吹雨打，他从容洒脱地说：“谁怕？一蓑烟雨任平生”

小结

这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。古今异义梳理文言字词月色入户（

）念无与为乐者（

）相与步于中庭（

）盖竹柏影也（

）但少闲人如吾两人者耳（

）但少闲人如吾两人者耳（

）

古义：门。今义：人家，住户。

古义：考虑，想到。今义：想念。

古义：共同，一起。今义：相处。

古义：大概是。今义：器物上部有遮蔽作用的东西。

古义：只是。今义：表转折关系的连词，但是。

古义：语气词，相当于“罢了”。今义：耳朵。一词多义任务二：梳理文言字词念无与为乐者（

）能与其奇者（

）念无与为乐者（

）但少闲人如吾两人者耳（

）与者

介词，和、跟

动词，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思

代词，……的人

助词，与“如”连用，可译为“像……的”文言句式判断句：盖竹柏影也（

）省略句：解衣欲[

]倒装句：相与步于中庭（

）但少闲人如吾两人者耳（

）成语积累夜不闭户/月色入户（

）随心所欲/解衣欲睡（

）任务二：梳理文言字词门状语后置，即“相与于中庭步”想要定语后置，即“但少如吾两人者闲人耳”省略主语“余”，即“（余）解衣欲睡”“……也”表判断减字背诵法读背文章

元丰六年十月十二日夜，解衣＿＿，月色＿＿，欣然＿＿。念无与＿＿＿，遂至＿＿＿寻张怀民，怀民＿＿＿，相与＿＿＿＿。庭下如＿＿＿＿，水中＿＿＿＿，盖＿＿＿＿。何夜＿＿，何处＿＿＿，但少如吾两人者耳。减字背诵法

元丰六年＿＿＿＿＿＿，解＿＿＿，月色＿＿，欣然＿＿。念＿＿＿＿＿，遂＿＿＿＿寻＿＿＿，怀民＿＿＿，相与＿＿＿＿。庭下＿＿＿＿＿，水中＿＿＿＿，盖＿＿＿＿。何夜＿＿，何处＿＿＿，但＿＿＿如＿＿＿＿＿。减字背诵法元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。