初二生物学(北京版)-复习课 三江之源-生物的天堂（四）-3学习任务单

《三江之源——生物的天堂（四）》学习任务单【学习目标】1、知识目标（1）列举生物进化的证据（2）阐述生物进化的过程（3）解释生物进化的结果与意义2、能力目标（1）依据图表、文字等信息材料分析生物的进化过程（2）运用进化与适应观解释牦牛的适应性的形成3、情感态度价值观（1）认同生物多样性的价值，形成保护自然的责任意识【课前预习任务】自主复习：1、生物进化的证据有哪些呢？2、试列举一实例，简要说明该生物进化的过程【课上学习任务】1.推测家牦牛和谁亲缘关系最近？六种生物同一基因的差异（%）2.牦牛的有角与无角这对相对性状，由一对等位基因控制，用字母A/a表示。两只无角牦牛杂交，后代生出一只有角牦牛，那么在这对相对性状中谁是显性性状？它们能否生出无角牦牛？为什么？在实际的繁育过程中，我们最好选择什么样的牦牛亲本来繁育无角牦牛呢？进一步思考：为了确定无角公牦牛的是不是纯合子，用这只无角公牦牛与多只无角母牦牛杂交，如何判断这只无角公牦牛是不是纯合子呢？那如果子代出现有角牦牛，请你判断一下这只亲本公牦牛的基因组成。3.牦牛在生长发育早期又是如何来适应低氧环境的呢？【课后作业】1.鼠尾草花的雄蕊特化为“丁”字形结构，与蜜蜂的传粉活动相适应。这种现象是（）A.环境变化的结果B.鼠尾草变异的结果C.人工选择的结果D.自然选择的结果2.节肢动物鳃的进化如下图所示。下列叙述不正确的是（）A.鰓进化出的结构是不同的B.鰓的进化有利于适应生存环境C.鰓的进化与遗传、变异无关D.鰓的进化是自然选择的结果3.蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。下列相关叙述错误的是（）A.夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激B.夜蛾的逃生行为属于先天性行为C.夜蛾采取不同的策略逃生是自然选择的结果D.夜蛾具有不同的逃生策略与蝙蝠捕食无关4.某校师生制作的小生态瓶能维持较长时间，其食物网如下图所示。以下关于该小生态瓶的叙述错误的是（）A.生产者包括狐尾藻、黑藻和宝塔草B.虹鳉和米虾的关系不只一种C.不需要光就可以维持较长时间D.自我调节能力较强5、自1956年建立第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区以来，我国至今已有2700多个自然保护区。下列关于自然保护区的说法错误的是A．是一个自然生态系统B．是宣传保护生物多样性的重要场所C．是开展生物学研究的良好基地 D．是保护生物多样性的唯一措施6、下图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。图2表示蜥蜴原种脚趾的两种性状（分趾、联趾）比例变化过程，请分析图解回答：

（1）小岛上蜥蜴原种脚趾有两种性状，分别是分趾、联趾，这两种性状称为______；蜥蜴原种不同个体具有不同的性状，说明蜥蜴存在______。

（2）在蜥蜴进化过程中，有利性状个体生存下来，不利性状个体被淘汰掉，这个过程就是____________。（3）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，D代表蜥蜴脚趾的分趾基因；d代表蜥蜴脚趾的联趾（趾间有蹼）基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。小岛陆地上食物由于短缺，导致______型个体所占的比例逐渐上升，其原因可能是___________________________________________________