安徽高中联盟2026-2027学年高三9月质量检测语文试题及参考答案

安徽高中联盟2026-2027学年高三9月质量检测语文试题及参考答案一、阅读（74分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。略（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，20分）阅读下面的文字，完成下面小题。抗日槐佚名“千年松，万年柏，顶不上槐树歇一歇。”张庄村东头的老槐树要被城里的大老板买走了，消息传到张五爷耳边时，买树人的挖掘机都拐进了村头。张五爷一听火冒三丈，拎着一把铁锹就冲出去了，到街口时，正和挖掘机迎了个照面。五爷挡在槐树前，瞅着庞然大物，铁锹一横：“停下，停下，你想干嘛？”司机是个毛小伙，见有人拦路，也不示弱：“爷们儿，我拿钱干事，人家让我挖我就挖。”五爷说：“你从哪儿来的回哪儿去，想挖树从我身上轧过去。”毛头小伙脚下一个劲儿地轰油门，就是不动地方。村口人越聚越多，全村人都出来看究竟。几名张姓后生怕五爷有个好歹，把开车的小子拖了下来。司机一见势头不妙，忙给雇主打电话，又报了警。不一会儿，远处来了一辆小轿车，车上下来了村干部张扣和买树的老板。张扣笑着走到张五爷跟前说：“五爷，路总要给咱们建个小广场，打上洋灰地面，建个凉亭，安上路灯，树屯也亮化亮化。”张五爷问：“卖了老树，栽上新树，这么折腾有病啊？”张扣干笑了两声说：“前天开了村民代表会，大家一致同意卖了这棵树。这棵老树不光影响咱村车辆出行，而且也妨碍村里未来规划。”“我呸！”张五爷晃了晃铁锹，“村民代表谁同意了？”他回头看了看身后乌泱泱的人群，“哪个王八蛋同意了？张柱，你同意了是不是？你给我站出来！”人群里有人闪动了一下，还有几个低下了头。那个叫张柱的也在人群中，赶忙蹲下身子，生怕五爷看见他。张柱的媳妇不是省油灯，一把将他薅了起来：“五爷，他同意我没同意，俺家俺说了算！这是前天黑些，扣子哥叫他去城里喝了回猫尿，准是给灌多了签的字。”她这么一说，把村干部张扣臊得够呛。“弟妹，前天吃饭也不是因为这个事儿，不是……”张柱抱着脑袋，像个败兵俘虏一般蹲在地上，支支吾吾地说：“扣子哥别狡了，我都交代了。”一句话惹得全村笑声一片。张五爷转回头对那位老板说：“这位老板，真不好意思，我不是冲您，真对不住，这棵树你今天拉不走。”老板见这个阵势，双手作揖说：“老爷子，老爷子别着急，有事儿好好说。您要觉得钱少，我为村里多出点也无妨……”张五爷没接他的话茬，把铁锹拄在地上，退了两步，抚摸着老槐树的树干：“老少爷们儿，这棵槐树咱们能卖吗？在大明永乐年间，咱们张氏的先祖从山西洪洞移民到这儿，傍水而居，立村时栽下这棵槐树苗。要问家乡在何处，山西洪洞大槐树，先祖就是为了记住咱们的根，咱们的故土乡情，才栽槐以念。老祖宗从来都没有打这棵老槐的主意，为什么？不就是为了让自己的灵魂有个归处，咱们都离不开它的佑护呀。还有，张扣，你爹和你也讲过没有？抗战期间，日寇沿着子牙河一个村一个村烧杀抢掠，前面刘庄、赵庄，被杀了多少人？快到咱们张庄时，正巧八路军一个排正从张庄撤退经过，在这个村口临时构筑阻击阵地。你奶奶当时正怀着你爹，挺着身子哪里跑得动？你爷爷那天正给邻村地主扛活没在家，是两名八路军战士抬着你奶奶出的村。他们二十多个人，二十条生命，为了全村人就这么和二百多日寇硬扛了两个时辰。当时，我才十五，眼看着一个个战士倒在阵地上。那个排长大腿也负了伤，坐在地上倚着这棵槐树指挥战斗。我爹有力气，过去想背着他一起撤下去，那个排长说：'老乡，我不能走，我当兵的要跑了，村里人就全完了。'八路军真是好样的，没一个后退半步。我爹只好拉着我往后跑，刚跑到堤上，日寇的大炮就轰过来了，一颗炮弹就落在槐树旁，排长就被炸没了。槐树掉了好多枝杈，树皮都崩掉了，张庄村保住了。那个排长和他的战士们全都牺牲了，倒在我们现在站着的地方，连个名字都没有留下。”张五爷接着说：“你们那些同意卖树的代表，你们把张庄村人的本分丢了，你们对不起你们的祖宗！”他越说越激动，猛然高举铁锹，“大家现在说，这棵槐树该不该卖？”“不卖，坚决不卖！”所有人都举起胳膊随着五爷高喊。村干部张扣十分懊悔。一位乡领导过去紧紧握住张五爷的手说：“老爷子，太好了，您给我们上了一堂生动的党课。张庄这棵槐树不光是思乡槐，更是抗日槐，是英雄槐……不光不能卖，而且还要当红色文化文物来保护。”买树的老板见缝插针：“乡长，乡长，需要公益赞助我来。”张扣带头鼓掌：“好！”掌声中，饱经沧桑的古槐枝丫随风舞动了起来。（）（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.张五爷得知老槐树要被挖走，立刻拎着铁锹冲出去阻拦，既体现了他的直率性格，更凸显了他对老槐树的珍视。B.张扣称“村民代表一致同意卖树”，实则是少数人被拉拢后的虚假说辞，张柱媳妇的话和张柱的坦白印证了这一点。C.买树老板前面提出“我为村里多出点”，后面表态“需要公益赞助我来”，这些表明他为人慷慨，热心于公益事业。D.乡领导的话表明其已经认可了张五爷护树的正义性与必要性，也点明了老槐树承载的红色价值，升华了小说的主题。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.开头引用俗语“千年松，万年柏，顶不上槐树歇一歇”，既点出老槐树在村民心中的特殊地位，也为下文张五爷阻拦卖树埋下伏笔。B.文中对张柱“蹲下身子”“抱着脑袋”“支支吾吾”的细节描写，生动刻画出他被拉拢签字后愧疚、心虚的心理状态。C.小说通过对话推动情节发展，张五爷与张扣、司机、买树老板的对话，既展现了各方立场，也让矛盾冲突由对峙走向化解，情节层次清晰。D.本篇小说的语言通俗直白，质朴中见庄重，叙事与抒情自然融合，富有浓厚的乡土气息，与孙犁的小说《荷花淀》文风相同。8.小说中张五爷讲述老槐树的两段历史——移民思乡史、抗日英雄史，有何作用？请简要分析。9.请在小说结尾处的括号中补写出一段文字，表现张五爷在乡领导表态后的反应。要求写出张五爷的举动和心理，衔接自然，字数在60～100字之间。【答案】6.C7.D

8.①象征意义：移民思乡史介绍老槐树来历，老槐树象征根脉和乡愁；抗日英雄史表明老槐树见证了八路军保卫村庄、英勇牺牲的过程，是英雄精神的象征。②丰富人物形象：张五爷是历史的亲历者和见证者，他护树源于守护根脉、敬畏先烈的深厚责任感，表现他正直、重义、敢于担当的性格。③推动情节发展：两段回忆交代老槐树的来历与背后的故事，解释张五爷拼死护树的深层原因，把故事推向高潮，唤醒了村民的集体记忆，化解卖树的矛盾。④深化小说主题：把槐树和移民乡愁、抗日英烈的红色记忆结合，点明古槐的精神价值，深化铭记历史、缅怀先烈、传承红色文化和守护精神家园的主旨。

9.

张五爷眼眶微微发热，慢慢放下铁锹，朝老槐树深深鞠了一躬，继而抬头望着风中舒展的枝丫：老伙计，你保住了，先烈的忠魂也留住了！他长长舒了一口气。【解析】【6题详解】C.“表明他为人慷慨，热心于公益事业”错误，他看到村民集体反对、卖树阻力较大，便提出“多出点钱”，主要是为了促成交易；后来又主动表示可以提供赞助，是顺应局势、挽回形象的一种姿态，体现了他的精明和善于察言观色，不能说明他为人慷慨，热心于公益事业。故选C。【7题详解】D.“与孙犁的小说《荷花淀》文风相同”错误，《荷花淀》的语言清新自然，富有诗意和浓郁的抒情色彩；本文则以口语化、生活化的对话为主，叙事性较强，两者的风格并不相同。故选D。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：魏主①将击柔然，内外群臣皆不欲行，独崔浩劝之。浩曰：“蠕蠕恃其绝远，谓国家力不能制，自宽日久，故夏则散众放畜，秋肥乃聚，背寒向温，南来寇抄。今掩其不备，必望尘骇散。牡马护牝，牝马恋驹，驱驰难制，不得水草，不过数日，必聚而困弊，可一举而灭也。暂劳永逸，时不可失，患在上无此意，今上意已决，奈何止之。”寇谦之谓浩曰：“蠕蠕果可克乎？”浩曰：“必克。但恐诸将琐琐，前后顾虑，不能乘胜深入，使不全举耳。”五月丁未，魏主至漠南，舍辎重，帅轻骑兼马袭击柔然。柔然纥升盖可汗先不设备，民畜满野，惊怖散走，莫相收摄。纥升盖烧庐舍，绝迹西走，莫知所之。（节选自《通鉴纪事本末》）材料二：方太武将议出征，众皆难之，浩肆辩诘之力，遂其行，且告人曰：“必克。但恐诸将琐琐，前后顾虑，致不能尽举耳。”已而果然。使浩临机料之，可也。而能先事料之者，此果何术哉？古之善料敌者，必曰“攻其所不戒，击其所不备”。柔然去魏数千里，恃其绝远，守备必懈。卒然以兵临之，所谓迅雷不及掩耳，彼将望风失措矣。此浩所以决知其克也。然夷狄之人，贪而无亲，轻而不整，胜不相逊，败不相救，一夫先奔，万夫争溃，此其习俗然也。魏师乘胜而进，所至奔败，鸟窜兽伏，各逃其死。柔然计穷气沮，数日之间，众未及聚，谋未及生，徬徨四顾，而莫知所以为御。使连兵急进，以势迫之，此虽犯天下之至危，而可以得志。然是举也，唯明者为能必之，唯断者为能行之。不明则利害显然而不见，不断则可否犹豫而不决。夫投机之会间不容发有是二者而何能投机哉！太武之用兵，动顾万全。而其将若长孙翰、刘洁、古弼之徒，虽不为无谋，而皆不能用权以求胜。故机会在前而或失之者有矣。此浩之所为深忧也。是以先事料之，言如有形，庶临机之际，或因吾言而能有所决，则举一国犹捣虚耳。（节选自陈亮《酌古论》）【注】①魏主：指北魏太武帝拓跋焘，即材料二中的太武。10.材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。夫A投机之会B间C不容D发E有是二者F而何能G投机哉！11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.恃，倚仗，与成语“恃才傲物”的“恃”意思相同。B.卒，通“猝”，与《赤壁赋》“卒莫消长也”的“卒”意思相同。C.“柔然计穷气沮”与《送东阳马生序》中“穷冬烈风”的“穷”意思不同。D.徒，类，与《师说》“郯子之徒”的“徒”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.北魏太武帝计划讨伐柔然，朝廷内外大臣大多反对，唯有崔浩力劝君主出兵，并认为如果君主决心已定，便不应被阻止。B.寇谦之向崔浩提出询问能否战胜柔然，崔浩笃定此战必胜，同时又担忧军中将领顾虑重重，无法乘胜追击，难以实现全胜。C.陈亮十分认可崔浩的预判能力，认为崔浩不仅能在临阵之时判断敌情，更能在战事尚未发动之前就准确预见战争走向。D.陈亮认为抓住战机贵在明智与果断，然而太武帝拓跋焘用兵一味求稳，加上长孙翰等将领又缺乏谋略，因此导致出征失败。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）纥升盖烧庐舍，绝迹西走，莫知所之。（2）此虽犯天下之至危，而可以得志。14.结合两则材料，简要分析崔浩预判北魏一定能战胜柔然的理由。【答案】10.BEF

11.B12.D

13.（1）纥升盖烧掉帐篷房屋，向西方逃走，没有谁知道他逃到什么地方。（2）这虽然是冒着天下最大的危险，却可以实现心愿（取得胜利）。

14.①柔然依仗距离遥远，防备松懈，夏季分散放牧，魏军可以突袭，攻其不备；②柔然战马护崽，受惊后难以管控，缺少水草，很快就会困顿；③柔然部族风俗贪利不团结，一旦受惊溃败，彼此不会救援，容易一举击溃。【解析】【10题详解】句意：捕捉战机的时机，空隙小得容不下一根头发，存在这两种情况（不明智、不果断），又怎么能抓住战机呢！“夫投机之会”为偏正短语，作主语，其后断句表强调，在B处断；“间不容发”是固定成语，独立作谓语，在E处断；“有是二者”动宾结构，句意完整，在F处断。故选BEF。【11题详解】A.正确。均为“倚仗”。句意：柔然依仗地处极远。/倚仗自己的才能看不起旁人。B.错误。通“猝”，突然/终究。句意：突然率领军队来到他们面前。/终究不能消长。C.正确。穷尽/时间久，“穷冬”即“深冬”。句意：柔然计谋穷尽士气沮丧。/深冬时节寒风凛冽。D.正确。均为“类属”。句意：而他的将领如长孙翰、刘洁、古弼这些人。/郯子这些人。故选B。【12题详解】D.“因此导致出征失败”错误。原文“太武之用兵，动顾万全。而其将若长孙翰、刘洁、古弼之徒，虽不为无谋，而皆不能用权以求胜。故机会在前而或失之者有矣”意思是太武帝用兵，动辄顾及万全，他的将领们虽然并非没有谋略，但都不能运用权变来求胜，所以战机在前却有时失去。并非“导致出征失败”，而是“有机会却失去”。故选D。【13题详解】（1）“绝迹”，不见踪迹；“西走”，向西逃跑；“之”，到、往。（2）“虽”，虽然；“至危”，最大的危险；“得志”，实现心愿，此处指取得胜利。【14题详解】先锁定题干要求：结合两则材料，筛选崔浩预判必胜柔然的依据。①定位材料一“蠕蠕恃其绝远……夏则散众放畜”，可知柔然自恃地远，平日防备松弛，夏季分散放牧，适合魏军掩其不备突袭。

②依据材料一“牡马护牝，牝马恋驹……不得水草……必聚而困弊”，柔然马匹受惊难控制，缺水草，短时间就会疲困。

③查找材料二“夷狄之人，贪而无亲，轻而不整，胜不相逊，败不相救”，柔然部族缺乏凝聚力，一旦溃败互不援救，极易被击溃。

（四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。和子由木山引水①二首（其一）苏轼蜀江久不见沧浪，江上枯槎远可将。去国尚能三犊载，汲泉何爱一夫忙。崎岖好事人应笑，冷淡为欢意自长。遥想纳凉清夜永，窗前微月照汪汪。【注】①木山，亦称“木假山”，老树古木之根干，因年深日久、经江水冲刷而形如山，可引水为景。苏辙曾为木山引水，并写诗寄给苏轼。苏轼写此诗以回复。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联扣题起笔，交代将江上枯槎从远处取来，点明制作木山的材料来源。B.颔联写引水之事，用“何爱”反问，强化为构景而不辞辛劳的态度，暗含对雅事的推崇。C.颈联融抒情与说理为一体，既自嘲仕途崎岖，为人好事，又勉励弟弟自得其乐。D.全诗由木山引水之事落笔，尾联转入对弟弟居所清夜景致的想象，虚实相生。16.尾联的“微月”与姜夔《扬州慢》中的“冷月”，传递出的情感有何不同？请简要分析。【答案】15.C16.①苏诗中“微月”是清和淡远的意象。淡月映照窗前汪汪水色，营造清幽闲适的氛围，传递出诗人对弟弟在日常雅事中悠然自适的期许，满含兄弟共赏清景的闲情雅趣。②姜词中“冷月”是凄清荒寒的意象。冷月映照战火洗劫后的扬州，昔日繁华的名都如今只剩空城，传达了物是人非、昔盛今衰的凄凉，寄寓家国之悲与黍离之痛。【解析】【15题详解】C．“既自嘲仕途崎岖，为人好事”错，颈联中的“崎岖”不是指仕途崎岖，是指搬运枯槎、引水造景这件事路途曲折、劳作艰难，“好事”是指热衷做这件雅事。这件事过程曲折，旁人或许会讥笑我弟弟热衷摆弄山水雅趣，但甘于清简淡泊，从中获得的欢乐，意味悠长，并不是自嘲仕途崎岖。故选C。17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）思妇怀远是古典诗歌中常见题材。例如，张若虚《春江花月夜》中“____________，____________”两句，将思妇的绵长思念化作对清冷月光的幽怨怅惘。（2）李老师十分推崇君子立身准则，教导学生安贫守道时，引用《论语·学而》中“____________，____________”两句，点明君子在食、住层面的修身规范。（3）在学校举办的“唐诗宋词游园会”上，小明来到“赏手法，吟诗句”专区，取下写有“通感”二字的牌子，随即吟诵出古典诗词中运用该手法的经典名句：“____________，____________。”【答案】①.玉户帘中卷不去

②.捣衣砧上拂还来

③.君子食无求饱

④.居无求安

⑤.间关莺语花底滑

⑥.幽咽泉流冰下难（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑)二、语言文字运用（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。中国传统戏曲中的修辞艺术源远流长，是中华语言文化的重要组成部分。戏曲语言讲究“曲白相生”，唱词与念白相互配合，共同塑造人物形象，推动情节发展。其中，比喻、借代、双关等修辞手法的运用尤为精妙。①戏曲唱词中的比喻往往取材于日常生活，②抽象的情感变得具体可感。③例如，《牡丹亭》中“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”，④以繁花凋零比喻青春易逝，⑤表达了杜丽娘对美好时光的眷恋与无奈。⑥此外，借代手法也十分常见在戏曲中，⑦常以部分代整体、以特征代本体，⑧使语言更加凝练含蓄。例如，《窦娥冤》中“可怎生糊突了盗跖、颜渊”以“盗跖”代指恶人，以“颜渊”代指善人，强化了悲剧色彩。在当代戏曲创作中，修辞艺术的传承与创新成为重要课题。一方面，传统修辞手法需要得到继承和发扬；另一方面，戏曲语言也要适应现代观众的审美需求，融入新的表达方式。例如，新编京剧《曹操与杨修》中，既有传统唱词的典雅工整，又有符合现代语感的通俗表达，实现了古典与现代的有机融合。可见，_______________。不过，当下有些戏曲创作过度追求新奇，忽视了语言的基本规范，要引起重视。例如，某新编戏中唱词“月光如水洗高楼，心似明镜照古今”，“洗高楼”与“照古今”对仗不工，使人感觉不佳。有些作品滥用网络流行语，破坏了戏曲语言的韵味。例如，某新编戏中唱词“将军英雄真绝绝子，敌人闻风丧胆yyds”，这种表达与戏曲语言的典雅风格（），就更让观众哭笑不得了。所以，戏曲语言的创新，要注意保持传统韵味和语言规范，避免出现上述问题。18.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）A.戏曲发展中的修辞艺术创新是关键，有些新编戏因此获得了观众认可B.更为关键的是修辞艺术的继承，有些观众认可就是从新编戏来的C.传统修辞手法的继承是关键，有些新编戏因此获得了观众认可D.戏曲发展中的修辞艺术创新是关键，有些观众认可就是从新编戏来的20.填入文中第四段括号内的词语，最恰当的一项是（）A.南辕北辙B.格格不入C.天壤之别D.不谋而合21.对联是中国传统文化的重要组成部分，戏曲舞台常悬挂对联以点明主题、烘托氛围。请从下面戏曲舞台对联中任选一副，从对仗和内容两方面进行简要赏析。甲：台上笑，台下笑，台上台下笑惹笑；看古人，看今人，看古看今人看人。乙：三五步走遍天下，六七人演尽雄兵。【答案】18.序号②，修改为“能将/把抽象的情感变得具体可感”。序号⑥，修改为“借代手法在戏曲中也十分常见”。

19.A20.B

21.选甲联：①对仗上：上下联结构完全对应，“台上笑”对“看古人”，“台下笑”对“看今人”，“台上台下”对“看古看今”，“笑惹笑”对“人看人”，上联反复使用“台”“笑”二字，下联对应反复使用“看”“人”二字，形式整齐精巧，口语化的表达形象生动；②内容上：巧妙点出戏曲台上台下的互动关系，既写演出时全场欢笑的热闹氛围，也暗含戏曲借古今故事让观众照见自身的艺术特质，通俗又有深意。选乙联：①对仗上：“三五步”对“六七人”，都是数词加名词的偏正结构，“走遍天下”对“演尽雄兵”，都是动宾短语，字数相等、词性相对，简洁凝练；②内容上：精准点出中国传统戏曲“虚拟性”的艺术特点，用极简的舞台动作、少量演员就能表现出行军万里、千军万马的宏大场景，高度概括了戏曲以虚代实的独特魅力。【解析】【18题详解】②句成分残缺，①句主语是“比喻”，②句中“抽象的情感”不能自己变得“具体可感”，真正让情感“变得具体可感”的是前一句提到的“比喻”这一手法“把/将”情感变得具体，因此在②句句首加上“能将/把”。⑥句语序不当，“在戏曲中”属于状语，修饰“常见”，应放在谓语前面，调整为“借代手法在戏曲中也十分常见”。【19题详解】原文语境：一方面要继承传统修辞；另一方面要适应现代审美、创新表达。并举了新编京剧《曹操与杨修》融合古典现代的成功案例。“可见”应引出段尾总结。A.既点明修辞艺术创新的核心作用，又对应新编戏融合传承与创新后获得认可的文意，衔接最顺畅。B.重心落在“继承”，本段重点谈继承基础上的创新；后半句“观众认可就是从新编戏来”逻辑不通。C.只强调继承，忽略本段核心“创新融合”，偏离举例论证的重心。D.后半句主宾颠倒，“观众认可就是从新编戏来”表述逻辑混乱。故选A。【20题详解】读懂括号处语境：网络用语和戏曲典雅风格不协调，不一致。A.南辕北辙：比喻行动和目的相反。是同一主体，不是两个事物风格不协调，不恰当。B.格格不入：形容两件事物有抵触，不相投合。符合文中网络热词“绝绝子、yyds”和戏曲典雅风格不相契合的语境。C.天壤之别：形容极大的差别。是名词性短语，一般作宾语，不作谓语，语法