2026年辽宁省凌海市高二生物上册期末考试真题及参考答案【巩固】

2026年辽宁省凌海市高二生物上册期末考试真题及参考答案【巩固】考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、下图是马铃薯细胞电镜照片(局部)，下列叙述正确的是（）A．1是DNA复制和蛋白质合成的主要场所B．2是染色质进出细胞核的通道C．3以囊泡的形式与细胞膜进行物质交换D．4在不同细胞中的大小、数目存在差异2、水和无机盐是生物正常生命活动的必需物质。下列关于水和无机盐的叙述，错误的是（）A．生物体的含水量因生物种类不同而有所差别B．细胞的代谢强度与自由水和结合水的比值有关C．人体补充生理盐水的目的是补充Na+D．给土壤增施含镁化肥，有利于促进植物叶绿素的合成3、下列关于物质出入哺乳动物成熟红细胞方式的叙述，错误的是（）A．气体A和气体B出入红细胞时不耗能，也不需要转运蛋白B．红细胞运输H2O的方式①和方式②均不耗能，但②比①快C．Na+-K+泵可以同时运输Na+和K+，说明转运蛋白不具有专一性D．葡萄糖转运蛋白运输物质和Na+-K+泵运输物质的方式不同4、如图表示免疫细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d、e表示不同种类的细胞)。下列叙述正确的是（）A．属于淋巴细胞的只有a细胞和e细胞B．图中所有细胞都能执行免疫功能C．图中免疫细胞生成的场所相同，成熟的场所也相同D．图中细胞功能不同的根本原因是DNA不同5、某研究小组利用α-淀粉酶与淀粉溶液探究温度对酶活性的影响，并检测还原糖的含量，实验结果如下表所示（吸光度值与还原糖的量成正比）。下列叙述正确的是（）组别123456温度（℃）02235456585吸光度0.170.851.121.271.380.45A．本实验的自变量是温度，每组反应前应将α-淀粉酶与淀粉溶液分别在对应温度下保温B．本实验的因变量是吸光度，应等到每组的淀粉完全反应后再测吸光度C．组1为空白对照组，α-淀粉酶的最适温度应在45℃～85℃之间D．组6的吸光度较低是由于酶结构改变导致活性降低，降低温度后活性可恢复6、“酸生长理论”认为，生长素能使植物细胞膜上存在的非活化质子泵发生活化，活化的质子泵水解ATP，将细胞内的H+运输到细胞壁中，使细胞壁变松弛，促进细胞纵向伸长，进而促进植物生长。下列有关叙述正确的是（）A．色氨酸可在细胞的核糖体上转变为生长素B．植物细胞膜内的H+浓度高于膜外的H+浓度C．活化的质子泵运输H+时需要消耗能量，运输过程其构象改变D．生长素只能由形态学上端向下端进行极性运输7、高等植物存在筛管—伴胞复合体（SE-CC）可以暂时贮存高浓度的蔗糖。如图所示，SE-CC质膜上有“蔗糖—H+共运输载体”（SU载体）和H+泵。下列叙述错误的是（）A．蔗糖进入SE-CC的方式为主动转运B．质膜上H+泵数量不影响蔗糖转运速率C．H+通过H+泵运出SE-CC需要消耗能量D．H+泵可以维持细胞内外的H+浓度差8、将果蝇（2N=8）的一个精原细胞中的全部DNA用32P标记后置于不含标记的培养液中进行培养，一段时间后得到四个子细胞（不考虑交叉互换和染色体畸变）。下列叙述错误的是（）A．四个子细胞中含有32P标记的细胞至少有2个B．若没有进行有丝分裂，则四个细胞各含有4条放射性的染色体C．若只进行1次有丝分裂，则四个细胞各含有4条放射性的染色体D．若进行2次有丝分裂，则四个细胞均含有放射性标记的染色体9、生物学知识中的“比值”是一种数学模型，可较为准确地表示生命过程中两种（个）密切相关的量之间的关系。下列对各种“比值”变化的描述正确的是（）A．运动员在百米冲刺时，细胞呼吸CO2释放量/O2吸收量的值变大B．降低环境中CO2浓度时，短时间内植物叶绿体中NADPH/NADP+的值变大C．细胞发生质壁分离时，原生质体的体积/整个细胞的体积的值变大D．细胞由休眠转入代谢旺盛过程中自由水/结合水的比值减小10、乳糖酶可将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖。在某些特定反应条件下，乳糖分解后还有低聚半乳糖（GOS）生成，其作用机理如下图所示。将一定量的乳糖和乳糖酶混合一段时间后，检测各种产物的量，发现GOS含量先升高后降低。下列叙述正确的是（）A．乳糖酶能催化乳糖分解为葡萄糖和半乳糖说明酶具有高效性B．乳糖酶既能催化乳糖分解又能催化GOS分解说明乳糖酶不具有专一性C．据图可知半乳糖-酶复合体能将葡萄糖分子转移到乳糖分子上生成GOSD．GOS含量达到最高后下降的原因可能是GOS的分解速率大于合成速率11、科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗追踪放射性的去向，以研究蚕豆根尖分生区细胞分裂情况，得到的根尖细胞连续分裂数据如图所示，①③⑤代表分裂期。下列叙述正确的是（）A．32PB．①②可表示一个完整细胞周期C．蚕豆细胞中心体复制发生在②和④时期D．DNA含量加倍发生在①③⑤时期12、脲酶是科学家提取得到的第一份纯酶结晶，该酶可以使尿素的分解速率提高1014倍，类黄酮和Urease-IN-2是两种脲酶抑制剂，为探究两种抑制剂对脲酶活性的抑制原理进行了实验，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．脲酶能为尿素分解过程提供充足的活化能B．该实验的自变量是抑制剂的种类及其浓度C．类黄酮的抑制作用强弱与尿素的浓度无关D．Urease-IN-2可能改变了脲酶的空间结构13、人体细胞中膜蛋白功能复杂多样。下列生命活动中不需要膜蛋白参与的是（）A．小肠上皮细胞吸收甘油 B．线粒体内膜上的电子传递C．突触后膜接收神经递质 D．分泌蛋白通过胞吐运出细胞14、细胞焦亡是一种新型的细胞程序性死亡方式。细胞焦亡时会发生肿胀，直至细胞膜上形成孔隙，释放内含物。下列叙述正确的是（）A．细胞凋亡和细胞焦亡都对生物体有害B．细胞凋亡和细胞焦亡都受到基因调控C．细胞焦亡会导致组织液渗透压降低D．细胞焦亡和细胞凋亡都会释放内含物15、实验室中某同学以洋葱为材料进行相关实验。下列叙述正确的是（）A．常用于观察质壁分离的洋葱鳞片叶，也是提取和分离光合色素的理想材料B．制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时，需用盐酸破坏细胞间的果胶C．观察植物细胞质壁分离及复原实验时，不可以用洋葱鳞片叶的内表皮为材料D．鉴定洋葱是否含有蛋白质时，将双缩脲试剂A和B混合后加入待测研磨液中二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是（）A．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴B．H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同C．溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关D．溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应降低17、常见的重症肌无力是一种由神经—肌肉接头传递功能障碍引起的疾病（如下图所示），患者的病重程度与体内乙酰胆碱受体抗体浓度呈正相关，临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。相关叙述错误的是（）A．B和D中的遗传物质不同，因此释放的神经递质不同B．乙酰胆碱受体属于突触后膜上的一种蛋白质，重症肌无力患者将乙酰胆碱受体当作抗原攻击，因此重症肌无力属于一种自身免疫病C．患者体内乙酰胆碱受体抗体由特殊的浆细胞分泌，主要分布在血浆中D．胆碱酯酶抑制剂治疗原理是降低乙酰胆碱浓度18、如图表示细胞膜亚显微结构，a、b为跨膜运输的两种物质．下列叙述错误的是（）A．①与细胞膜表面的识别有密切关系B．功能越复杂的细胞膜，③的种类和数量越多C．物质a的运输不需要消耗能量D．物质b可表示肌细胞从组织液中吸收的氧气19、下列关于ATP的叙述正确的是（）A．ATP水解释放的能量来自三个高能磷酸键B．ATP中“A”代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成C．根尖细胞产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞溶胶D．ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可以转化成光能和化学能20、下图是动物细胞进行呼吸作用过程的示意图，①～③代表场所，甲～丙代表有关物质。下列分析正确的是（）A．①、②、③分别是细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质B．甲、乙、丙分别表示丙酮酸、NADH和乳酸C．乙可进入线粒体，乙需要与氧气结合才能生成H2OD．细胞呼吸时，①②③处的反应均伴随着大量ATP的产生21、如图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽．下列有关评价合理的是（）A．该实验证明了假根能控制伞帽的性状B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验D．该实验证明了细胞质是遗传的控制中心22、为达到实验目的，须在酸性条件下进行的实验是（）A．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B．观察植物细胞的质壁分离与复原C．测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度D．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精23、草履虫体内既含DNA又含有RNA。将草履虫体内的遗传物质水解后可以得到（）A．一种五碳糖 B．5种含氮碱基 C．4种核苷酸 D．8种核苷酸24、如图是人体糖代谢的部分过程，图解存在的错误是（）A．③和④ B．⑤和⑥ C．⑦和⑧ D．⑧和⑨25、某兴趣小组比较了过氧化氢在室温、加2滴肝脏研磨液、加2滴3.5%FeCl3溶液三种情况下的分解情况，实验结果如图所示。下列说法正确的是（）A．本实验中过氧化氢的浓度和用量为无关变量，不会影响实验结果B．甲组为室温组，乙组为加入FeCl3溶液，丙组为加入肝脏研磨液C．乙组与丙组的实验结果对比说明催化剂能加快反应速率D．甲组与乙组的实验结果对比说明酶具有高效性三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、为研究弱光对大豆生长、光合作用和产量的影响，研究小组用两种大豆在正常光（100%）和弱光（20%）条件下进行实验，结果如下表。品种光照处理株高（cm）叶绿素a（mg•cm-2）叶绿素b（mg•cm-2）类胡萝卜素（mg•cm-2）净光合速率（μmolCO2•cm-2•s-1）单株种子产量（g）南豆100%32.781.230.330.714.4118.2120%64.671.300.251.093.1715.09黑豆100%41.671.390.270.783.9736.7120%99.503.803.040.622.978.92注：净光合速率用单位时间单位面积的叶片从外界吸收的CO2量表示。回答下列问题：（1）表中的光合色素位于，属于(填“脂溶性”或“水溶性”)色素。分别提取经两种光照处理的黑豆的光合色素，进行层析分离，与正常光照相比，弱光照处理的滤纸条上，自点样处开始的第2条色素带变，这有利于黑豆利用更多得到光能。（2）光合色素的变化直接影响光反应的速率。从能量角度分析，光反应是一种反应。植物的光合产物主要以形式提供给种子等器官，形成一分子该物质需要经过轮卡尔文循环。（3）黑豆在弱光下呼吸消耗的氧气为1.03μmol·cm-2·s-1，则在该条件下黑豆光合作用消耗CO2生成的三碳酸速率μmol·cm-2·s-1。将黑豆从100%光照改成20%光照处理，稳定一段时间后，叶绿体中三碳酸的含量(填“升高”、“不变”或“下降”)。（4）实验结果表明，经弱光处理后，该植物可通过改变光合色素的含量和来适应弱光环境且豆更适合栽种在弱光环境。27、睡眠不足会使NO的含量增加，NO含量不同会触发不同的生物学效应，其主要机制如图所示。回答下列问题：（1）据图判断，NO所传递的信息类型属于（填“酶”或“神经递质”），NO进入神经元的运输方式是。（2）据图判断，NO通过途径Ⅰ进入突触前膜后，抑制（填细胞器）和细胞核的功能，出现供能障碍，通过途径Ⅱ会导致突触前膜释放（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质。（3）科学家最早在海马突触中发现，NO能刺激前后两个神经元持续兴奋，这被认为是生物体学习与记忆的基础机制。据图判断，有助于提高学习与记忆能力的NO运输途径是（填“途径Ⅰ”“途径Ⅱ”或“途径Ⅲ”）。（4）神经调节蛋白l（Nl）是一种营养因子，Er是神经元膜表面的一种蛋白质，AG是Er的抑制剂。科研人员研究了N1和Er对海马体中γ—氨基丁酸（一种神经递质，简写为GABA）介导的突触反应的影响，结果如图所示。结果表明N1通过Er提高海马体中GABA介导的突触反应，依据是。28、以坐骨神经-腓肠肌为材料，某研究小组欲研究生理溶液中K+浓度升高对蛙坐骨神经纤维静息电位的影响和Na+浓度升高对其动作电位的影响。请完善以下实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。（要求与说明：已知蛙坐骨神经纤维的静息电位为-70mV，兴奋时动作电位达+30mV。测量的是膜内外的电位变化。K+、Na+浓度在一定范围内提高。实验条件适宜）回答下列问题：（1）完善实验思路：组1：将神经纤维置于适宜的生理溶液a中，测定其静息电位和刺激后的动作电位，并记录。组2：。组3：将神经纤维分别置于Na+浓度依次提高的生理溶液d、e中，测定其刺激后的动作电位，并记录。对上述所得的实验数据进行分析与处理。（2）预测实验结果：（以一个坐标柱形图形式表示实验结果）（3）分析与讨论①简要解释组3的实验结果：。②用放射性同位素24Na+注入静息的神经细胞内，不久在生理溶液中测量到放射性，24Na+的这种转运方式属于。用抑制酶活性的药物处理神经细胞，会使24Na+外流量。③刺激脊蛙的坐骨神经，除了在反射中枢测量到动作电位外，还观察到腓肠肌收缩，说明坐骨神经中含有神经。④刺激腓肠肌，（填“能”或“不能”）在神经纤维上测得膜电位的变化。坐骨神经是由有许多神经纤维经结缔组织包裹而成，刺激神经某一点，在一定范围内随刺激强度的增大，腓肠肌收缩的力度也相应增大，原因是。29、图1表示某果蝇细胞中染色体示意图，A/a、W/w表示相关染色体上的基因；图2表示该果蝇的细胞在分裂过程中，不同类型细胞内相关物质的数量变化。不考虑其他染色体上的基因，回答下列问题：注：图1中X染色体上的W基因是大写（1）生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，运用法（研究方法），将白眼基因与图1中的染色体联系起来。图1对应果蝇的基因型是，该细胞中含有对常染色体。（2）若图1细胞是果蝇的体细胞，则该细胞进行有丝分裂，其一个相对较完整的细胞周期可用图2中的细胞类型表示为：c→（用字母和箭头表示）。（3）若图1细胞是果蝇的精原细胞，且在分裂时A基因与a基因所在的片段发生了互换。①A基因与a基因的分离发生的时期有。②X染色体与Y染色体的分离发生