在音体美教师教研会上的讲话

—PAGE1——PAGE2—在音体美教师教研会上的讲话各位老师：大家好！新学期的大幕已经开启，学校确定今年为“规范筑基年”，把阅读、科创、体艺学科提质作为重点攻坚任务，40门艺术选修课全面落地，加上区教育局印发的体育与健康大单元教学实施要求，音体美学科迎来了新的发展机遇，同时也肩负着很重的改革任务。今天我们召开音体美学科教研工作部署会，主要目的就是统一思想、厘清问题、明确任务、压实责任，抓实音体美教研改革，落实“五育并举”，做强我校“阅读+科创+体艺”的“实”文化办学特色，切实补齐学科短板，助力学校教育高质量发展。过去一学年，各位老师履职尽责，课后服务、艺术选修课、大课间、各级文体艺术赛事、校园文化活动有序开展，20间功能教室全部投入使用，为孩子们搭建了展示特长的平台。但对照新课标要求、区教育局教研改革部署，对照第一实验小学的办学定位，我们也要清醒看到当前音体美工作还存在不少短板：体育学科大单元教学理念落地不够，专项运动系统性教学不足；美育课堂创新不足，课程深度不够；教研活动存在流于形式，集体备课实效性不强；部分课程实施浅表化，特色课程没有真正融入日常课堂；社团选修课质量参差不齐；跨学科主题学习探索不够；课堂教学、课后服务、竞赛训练之间衔接不紧密；同时还存在课堂常规不严，体育课自由活动时间长，活动组织松散，放任自流破坏性强，教学内容连贯性不足，音美学科观看视频多，欣赏时间长，教学设计与流程两张皮，应付性课堂教学多，课堂常规环节缺斤少两，师生互动性不足，导入、讲解、示范、练习、展示、创作各环节均打擦边球，指向深度学习的课堂教学设计缺位，过程性评价落实不到位等苗头性问题。这些问题，需要我们全体音体美老师直面反思，在新学期逐项破解整改。下面，我结合学校整体工作和上级文件会议要求，讲几点意见。第一，提高思想站位，扛起五育担当，守牢从教师德底线。音体美是落实立德树人根本任务不可或缺的重要阵地，绝不是所谓的“副科”。大家要把师德师风建设贯穿教育教学全过程，时刻绷紧师德这根弦。要严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，把握教育惩戒、师生交往、家校沟通的边界，杜绝语言伤害学生，保护好学生隐私。在开展社团训练、课后服务、艺术体育辅导过程中，注意师生相处场景，规避师德风险。要牢固树立“假如我是孩子，假如是我的孩子”育人理念，不拿一把尺子衡量所有学生，尊重学生禀赋差异，看见每一个孩子的闪光点，给内向、基础薄弱的孩子更多展示机会。弹性上班制度是学校对大家生活困难的体谅，尤其是音体美教师更为明显，但弹性不等于放任自流，课堂教学、课间值守、社团活动、大课间、值周护路等岗位职责必须不折不扣落实到位，体育课教师的工作场所是在光天化日之下每天受周边群众监督的，所以务必做到把自己弄舒坦，但绝不给组织添麻烦。学校会用现场巡课、不打招呼的听课，强化过程督查，考核实行一票否决。第二，锚定课标要求，深化课堂改革，抓实体育大单元教学落地。要充分发挥和挖掘师资优势和个人专长，体育教师要认真研读安定区《体育与健康大单元教学内容及课时分配方案》，严格落实每班每天1节体育课、运动心率不低于140学生每天综合体育活动时间不少于两小时硬性要求，构建“必修必学+必修选学+选修选学”课程体系。1？2年级立足基本运动技能，坚持游戏化教学，做到玩中学、玩中练；3？6年级要开展多项目专项技能学习，落实大单元18课时以上系统化教学，杜绝碎片化、频繁切换教学项目。要落实每周至少1节足球教学课，把中华传统体育、跨学科主题学习融入体育课、大课间、课间活动。每节课落实结构化体能训练，传承和发扬体育特色校的一贯做法，而且要持续加强，落实“教会、勤练、常赛”一体化，把课堂教学、大课间、阳光体育、班级竞赛有机结合。要尽快完成本校体育大单元课时安排表，做好备案准备。同时绷紧安全这根弦，课前排查场地器材，做好学生安全教育，完善课堂安全预案，妥善处置运动风险。第三，深耕美育课堂，做强课程品牌，提升艺术教育质量。在庆国庆前夕举办秋季田径运动会和音乐及手工书画艺术展（体育艺术节），美术、音乐教师要立足新课标，夯实常规课堂教学，改变课堂教学模式单一的现状，积极探索美育与劳动、科学、传统文化跨学科融合。依托我校40门高低段混龄艺术选修课资源，打磨社团课程内容，完善课程目标、教学过程、成果评价，杜绝选修课“重热闹、轻实效”。充分用好学校功能教室，把陶艺、手工、音乐表演等课程做实。统筹做好校园艺术节、书画展览、合唱展演等活动，以赛促教、以展促学，给更多学生搭建展示舞台。要把美育渗透到班级文化、校园环境建设当中，让“实”文化不止挂在墙上，真正走进课堂、浸润学生心灵。第四，抓实教研实效，拒绝形式主义，走实教师专业成长之路。教研是提升音体美教学质量的核心抓手，坚决杜绝不参与教研，不按要求落实课程内容和教学要求，集体备课流于形式、教研活动走过场。各学科教研组要定实每周教研主题，围绕大单元教学设计、课堂案例研讨、作业课堂设计、社团课程开发开展真教研。落实新教育“专业阅读、专业写作、专业交往”三专成长模式。40周岁以下教师要主动完成新网师线上研修任务；青年教师要珍惜青蓝工程结对帮扶机会，不要把自己捣成罐罐茶，多磨课、多反思；骨干教师主动承担示范课、公开课、小课题研究；中老年教师主动拥抱变革，学习AI教学、跨学科教学新理念。每次教研要有思考、有产出，不搞简单签到应付。要建立学科资源库，沉淀教案、课件、课程案例，实现资源共享。同时完善学科评价体系，改变只看比赛获奖的评价导向，重视全体学生课堂参与、素养提升。第五，统筹协同发力，规范课程管理，高标准完成新学期重点任务。一是统筹课堂教学、大课间、课后服务、社团选修课。音体美教师任务头绪多，要科学做好个人工作规划，服从学校岗位统筹安排，不拈轻怕重。学校岗位、工作量调配都是校务会、党总支会集体研判的结果，有想法可以按正规渠道沟通，但要坚决服从组织决定。二是做好体艺特色攻坚。围绕学校重点攻坚任务，体育抓好大单元教学落实、校园竞赛体系搭建；音美抓好选修课提质、校园艺术活动打造。充分利用功能室，把科创、体艺课程相互融合。三是做好家校协同。开展体艺类家校沟通时客观反馈学生情况，多鼓励引导，化解家长认知偏差，争取家长理解支持。四是严守政策红线，绝不挤占音体美课时，保证开齐开足开好课程。同志们，2026年是我校规范筑基的关键之年，音体美学科是学校擦亮办学