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文档简介

李店小学培优补差方案及培优补差奖惩制度李店小学“培优补差“方案及“培优补差“奖惩制度

一、指导思想

坚持“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切”的教学理念，全面贯彻李店小学办学理念“让每一个学生都获得胜利”。面对全体学生，真正表达教育公平。以创新精神和实践力量的培育为重点，积极推动全面素养教育。

二、

目标与任务

1、

通过培优补差，使全体教师对素养教育有更深的熟悉；

2、

把培优补差工作作为教学工作的重点，通过建立制度，从实践上开展校本讨论与校本实践；

3、

立足班级学生的实际，培出优势，补出成效，到达全面提高教育教学质量的目的；

4、

通过建立长效的奖惩制度，鼓励师生“毁灭低分，向高分挺进”。

三、

时间与人员安排

1、

参照阶段性考试，任课教师锁定“优差”名单，做好时间安排，依据学生成绩总表，班主任分别召开本班任课教师与优秀生、补导生会议，做好思想发动工作；

2、

教务处制定好检查表格，年级主任每周进展检查并把表格上交教务处；

3、

教务处每周进展汇总、通报，记入教师常规工作量化，存档。

四、

对象及补导原则

1、

对象：本班的A等生即为优秀生，D等生即为补导生；没有A等生应按本班实际进展培育；没有D等生应留意关注成绩下降生并做好思想工作及学习补导工作

2、

总原则：依据班级实际，因人而导，因材施教，分层教学

五、

培优补差的方法和措施

1、提高差生的学习成绩，是大面积提高教学质量的重要环节。选拔和培育尖子，可以为学校在各项竞赛中争取荣誉，为国家培育高，精，尖人才打下根底，因此，我们必需做好补差和培尖工作。

2、必需喜爱差生，正确对待差生，坚决反对厌恶，排斥，卑视，放弃差生的做法，严禁体罚和变相体罚差生。

3、必需热忱关心，急躁补导差生，准时帮忙他们找出后进生的缘由，帮忙他们改良学习的方法，不断增加他们的自尊心和自信念。

4、必需在授课，提问，设计练习，布置和批改作业等环节上，照看差生的实际。

5、要充分利用自习课或课余时间，加强对差生的个别补导。对待差生要坚持以鼓舞为主，要擅长发觉他们的“闪光点”，对他们的点滴优点和进步，要充分确定。同时对他们的缺点和存在的问题，也要实事求是地以适当的方式赐予教育，订正和补导，引导他们不断改良。

6、要正确对待成绩优良的学生，要教育他们虚心学习，“更上一层楼”。在班上起良好的带头作用，热忱帮忙后进生，共同进步。对优秀生不能过于溺爱和迁就，不能滋长其傲慢心情。

7、在教学和补导中，既要面对全体学生，大面积提高教学质量，又要重视选拔的培训尖子，提

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