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文档简介
《轴对称》1.初步认识生活中的轴对称现象,并能通过观察思考剪出一些简单的轴对称图形。2.通过探究活动,发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,让学生学会欣赏数学美,从而热爱数学。【重点】通过折一折,画一画,剪一剪的操作,感知轴对称图形的特点。【难点】初步感知轴对称现象,能在生活中找到轴对称现象。(1)在手工课上,淘气和笑笑也剪出了一些漂亮的图案。(2)认真观察一下淘气和笑笑剪出的这几幅图案,你发现了什么特点?红线左右两边的图案一模一样。你能剪出吗?淘气和笑笑在手工课上也剪了一些漂亮的图案。我们一起看一看吧!方法:把纸对折,画出图案的一半。然后沿着画出的图案剪裁。说一说,操作中要注意什么问题?剪切要沿着所画的边线剪。123总结:剪纸步骤:对折——画线——剪纸——打开用1张正方形的纸照样子做一做。1怎么剪出下面的图案?说一说,做一做。将一张正方形纸按照上图画好,剪掉黑的,剩下白的,翻开即是“中”。2第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的,连一连。3看一看,做一做。4像这样,把一个图形对折后,两部分能完全重合,我们就把这样的图形叫轴对称图形。1.下面图形不是轴对称图形的是?()
ABCD2.
请问A图形如何变换得到B。(
)
A.
向右折叠
B.
向下折叠
C.
向左折叠DA3、将该图形沿虚线对折可以得到的图形像?(
)
A.
正方形
B.
一棵树
C.
三
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