2026年名著导读练习《海底两万里》训练试题附答案

2026年名著导读练习《海底两万里》训练试题附答案一、积累运用（一）单项选择题1.下列关于作家儒勒·凡尔纳的相关表述，不正确的一项是（）A.儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说家，被公认为“现代科学幻想小说之父”B.《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，另外两部作品分别是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》C.《海底两万里》改编自19世纪人类深海探险的真实事件，对航行路线和深海景观的描写都来自探险者的真实记录D.凡尔纳的科幻创作往往以科学为基础，他笔下很多科幻产物比如潜水艇、潜水服、探照灯等，后来都变成了现实答案：C。解析：《海底两万里》是纯粹的科幻小说，所有核心情节都是凡尔纳虚构的，并没有真实的探险事件作为改编基础，只是凡尔纳结合当时的科学发展成果做出的幻想，因此C项表述错误。2.下列关于尼摩船长这一人物形象的表述，有误的一项是（）A.尼摩船长原本是印度被殖民地区的王子，因为家人被殖民侵略者杀害，心灰意冷之下遁入深海，建造鹦鹉螺号，以此反抗殖民压迫B.尼摩船长性格孤僻阴郁，彻底隔绝了和陆地的所有联系，对所有人都抱有敌意，从来不肯向任何需要帮助的人伸出援手C.尼摩船长拥有极高的科学素养，不仅学识渊博，精通多门语言，还亲自设计建造了当时世界上绝无仅有的鹦鹉螺号潜艇D.尼摩船长的性格具有多面性，他既可以对侵略者冷酷无情，也会对自己死去的船员痛哭落泪，也会为素不相识的采珠人冒生命危险答案：B。解析：尼摩船长虽然远离陆地，但并没有完全泯灭善意，他曾经从鲨鱼口中救下印度采珠人，还把自己从海底打捞的黄金送给陆地上反抗殖民压迫的起义者，因此“从不帮助他人”的表述是错误的，B项错误。3.下列对《海底两万里》中核心情节的排序，正确的一项是（）①鹦鹉螺号撞上南极冰山，全员被困冰下，面临缺氧危机②尼摩船长将受伤去世的船员埋葬在珊瑚墓地③阿龙纳斯教授三人在追捕“海怪”行动中落水，被尼摩船长救入鹦鹉螺号④尼摩船长指挥猎杀抹香鲸，救下被攻击的长须鲸⑤尼摩船长偷偷将满箱黄金送到克里特岛，支援当地人民的反殖民起义A.③①②⑤④B.③②⑤①④C.②③⑤①④D.③②①⑤④答案：B。解析：按照原著的航行时间线，事件顺序为：阿龙纳斯教授受邀追捕传说中的“海怪”，落水后和康塞尔、尼德·兰一起被救入鹦鹉螺号，之后鹦鹉螺号一路向南航行，穿过太平洋抵达印度洋，在珊瑚王国埋葬了因伤去世的船员；随后尼摩船长救了采珠人，又趁停靠的机会将黄金送给克里特岛的反殖民起义者；之后鹦鹉螺号穿过红海的阿拉伯隧道进入地中海，再一路南下抵达南极，在返程途中撞上冰山被困，全员经历了缺氧危机；脱困后进入大西洋，遇到一群抹香鲸攻击长须鲸，尼摩船长出手猎杀了抹香鲸救下长须鲸，因此正确排序为③②⑤①④，B项正确。4.下列关于鹦鹉螺号潜艇的描述，不符合原著内容的一项是（）A.鹦鹉螺号的动力全部来自电力，发电的原料是从海水中提取的钠，不需要依赖陆地提供任何燃料，动力完全自给自足B.鹦鹉螺号采用双层船体结构，外壳用高强度钢板打造，外形呈流线型，抗压能力极强，可以适应几千米深海的巨大水压C.鹦鹉螺号上所有的生活物资都来自海洋：衣物用贝类足丝纺织，香料和食物都来自海洋生物，就连照明的能源也来自潜艇自带的发电设备D.鹦鹉螺号最终在挪威海岸的大漩流中沉没，阿龙纳斯教授一行人跟尼摩船长一起葬身海底，所有探险经历都成了未解之谜答案：D。解析：根据原著结尾，阿龙纳斯三人是提前乘坐准备好的小艇逃出了鹦鹉螺号，在被漩流卷入后侥幸漂上岸，被挪威沿海的渔民救起，尼摩船长和鹦鹉螺号才是下落不明，因此D项表述错误。5.下列经典情节中，不属于《海底两万里》的一项是（）A.冰山封路B.章鱼袭船C.亚特兰蒂斯探秘D.好望角遇风暴答案：D。解析：好望角遇风暴不是《海底两万里》的情节，ABC三项都是原著中的核心情节，因此选D。6.下列对阿龙纳斯教授这一人物的表述，不正确的一项是（）A.阿龙纳斯是法国巴黎自然历史博物馆的客座教授，专门研究海洋生物，因为发表了关于“海怪”的论文，才被邀请参加追捕海怪的行动B.阿龙纳斯好奇心极强，对海洋探险充满热情，进入鹦鹉螺号之后，他一直坚持记录沿途看到的海底奇观，留下了完整的航行记录C.阿龙纳斯进入鹦鹉螺号后一直被软禁，他从始至终都厌恶尼摩船长的暴力行为，只想着如何逃跑，对海底探险丝毫没有兴趣D.阿龙纳斯逃出鹦鹉螺号之后，把自己在海底两万里航行的经历整理出版，才让世人知道了这段传奇的探险故事答案：C。解析：阿龙纳斯刚进入鹦鹉螺号的时候确实有逃跑的想法，但在见识了海底的奇幻景观之后，他也沉迷于这次前所未有的探险，甚至一度动摇了逃跑的想法，并不是“从始至终只想着逃跑，对探险丝毫没有兴趣”，因此C项错误。7.下列对《海底两万里》主题的理解，有误的一项是（）A.作品通过尼摩船长的反抗行动，批判了19世纪欧洲殖民者在全球的扩张与压迫，表达了作者对被压迫民族反抗斗争的同情B.作品用大量笔墨描绘了海底世界的壮美与神奇，展现了海洋的无穷魅力，能够激发读者对自然科学和海洋探索的兴趣C.作品宣扬了“科技万能论”，认为人类掌握了科学技术就可以征服自然、改造世界，完全不需要敬畏自然规律，因此带有明显的局限性D.作品将科学与幻想结合在一起，既基于当时的科学发展做出合理的想象，又通过幻想寄托了作者对理想社会的追求答案：C。解析：《海底两万里》中并没有宣扬“科技万能论”，凡尔纳在作品中赞美了自然的壮美，也展现了人类在自然危机面前的渺小，并没有表达“人类可以征服一切自然”的观点，因此C项错误。8.下列关于康塞尔和尼德·兰两个人物的表述，正确的一项是（）A.康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，生性冲动，最喜欢和尼摩船长对着干，一直策划逃跑B.尼德·兰是加拿大著名的捕鲸手，性格沉稳，精通海洋生物分类，对阿龙纳斯忠心耿耿C.康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，性格沉稳，做事有条理，精通生物分类，哪怕落水也不忘给看到的海洋生物分类D.尼德·兰一直安于待在鹦鹉螺号上，他认为鹦鹉螺号上的生活比陆地更舒服，从来不想逃跑答案：C。解析：一直策划逃跑的是尼德·兰，不是康塞尔，A项错误；精通分类、性格沉稳的是康塞尔，不是尼德·兰，B项错误；尼德·兰热爱陆地自由，从进入鹦鹉螺号开始就一直想逃跑，D项错误，因此C项正确。9.原著中尼摩船长指挥鹦鹉螺号撞沉敌舰的根本原因是（）A.敌舰率先攻击了鹦鹉螺号，尼摩船长撞沉敌舰属于正当防卫B.敌舰属于杀害尼摩船长家人、侵占他祖国的殖民国家，尼摩船长撞沉敌舰是为了复仇C.尼摩船长痛恨所有人类文明，想要毁灭所有海上航行的船只D.敌舰运输了大量从殖民地掠夺的财富，尼摩船长想要抢夺这些财富答案：B。解析：尼摩船长的仇恨根源就是殖民者对他祖国和家人的杀害，他撞沉敌舰就是对殖民侵略者的复仇，因此B项正确。10.下列关于原著结尾的表述，符合原著内容的一项是（）A.尼摩船长最后病逝，鹦鹉螺号被海水淹没，阿龙纳斯将尼摩船长安葬在潜艇里B.阿龙纳斯三人乘坐小艇逃出鹦鹉螺号，被挪威渔民救起后辗转回到法国C.鹦鹉螺号冲破大漩流，尼摩船长带着鹦鹉螺号找到了新的隐居地，继续生活D.尼摩船长最后带领船员回到陆地，加入了印度的民族解放运动答案：B。解析：根据原著内容，阿龙纳斯三人在鹦鹉螺号遭遇大漩流的时候，趁机乘坐小艇逃出，最后被挪威沿海的渔民救起，之后辗转回到法国，因此B项正确。（二）填空题1.《海底两万里》中，尼摩船长带领阿龙纳斯教授参观了沉在海底的远古城市遗址，这个遗址是传说中的______。答案：亚特兰蒂斯（大西洲）2.尼摩船长救了被鲨鱼攻击的采珠人之后，送给了采珠人______，帮助他改善生活。答案：一袋珍珠3.鹦鹉螺号停靠在托雷斯海峡的荒岛的时候，尼德·兰上岸打到了______，让大家吃到了久违的陆地野味。答案：野猪4.在南极航行的时候，______第一个发现了南极大陆，插上了代表尼摩船长的黑色旗帜。答案：尼摩船长5.当鹦鹉螺号在南极被困冰山，所有储氧都快要耗尽的时候，______带领全员凿冰破冰，最终脱困。答案：尼摩船长6.在大西洋遭遇巨型章鱼袭击的时候，______被章鱼的触角卷走，不幸牺牲。答案：一名鹦鹉螺号的水手7.阿龙纳斯教授跟随尼摩船长从太平洋出发，最终航行结束于______沿海，前后经历了十个月的海底探险。答案：挪威8.尼摩船长会说______种语言，分别是法语、英语、德语、拉丁语，能够和不同国家的人自由交流。答案：四二、简答题1.尼摩船长是一个充满矛盾的人物，请结合原著情节简要分析他性格的矛盾性。答案：尼摩船长的矛盾性体现在多个方面：首先，他一方面远离陆地，对人类社会充满了不信任和敌意，甚至将闯入鹦鹉螺号的阿龙纳斯三人软禁，面对入侵者毫不留情，但是另一方面他又从来没有放弃对弱者的善意，他冒死救下素不相识的采珠人，拿出自己打捞的巨额黄金支援反殖民起义者，为死去的船员痛哭流泪，展现出柔软善良的一面。其次，他一方面对殖民侵略者充满了刻骨的仇恨，指挥鹦鹉螺号撞沉敌舰，杀死大量侵略者，行为冷酷极端，但是另一方面他又始终坚守正义，反抗的对象只有压迫者，从来不会伤害无辜的平民，他的复仇不是为了杀戮，而是为了被压迫民族的解放。第三，他一方面追求与世隔绝的自由，认为海底才是唯一不受压迫的净土，“只有在海底我才能拥有真正的自由”，但是另一方面他又始终关注着陆地上的反殖民斗争，用自己的力量支持正义事业，从来没有真正和陆地切断联系。这种矛盾性让尼摩船长的形象更加立体丰满，跳出了扁平的英雄或者反派设定，成为世界文学史上经典的人物形象。2.阿龙纳斯教授进入鹦鹉螺号之后，心态发生了怎样的变化？请结合内容简要分析。答案：阿龙纳斯的心态一共经历了三个阶段的变化：第一阶段是刚进入鹦鹉螺号的时候，他因为被尼摩船长软禁，突然失去了自由，内心充满了恐惧和抗拒，加上他本来就是受邀参加追捕海怪的行动，因此一直和一心想要回到陆地的尼德·兰一起策划逃跑，渴望早日回到文明社会恢复自由。第二阶段是航行开始之后，阿龙纳斯见识了前所未有的海底奇观，从海底森林到远古亚特兰蒂斯城市遗址，从各种从未被记录的奇特海洋生物到冰山南极的极致壮美风光，这些都是他作为一个生物学家从来没有见过的珍贵研究素材，他的好奇心和探险欲被彻底激发出来，开始沉迷于这次绝无仅有的航行，甚至慢慢接受了在鹦鹉螺号上的生活，逃跑的念头开始慢慢变淡，他甚至多次感叹，“我愿意用十年的研究经历换这十个月的海底航行”。第三阶段是在见识了尼摩船长撞沉敌舰的暴力复仇之后，阿龙纳斯受到了极大的震撼，他既同情尼摩船长的悲惨遭遇，理解他的仇恨，也无法接受这种无差别的大规模杀戮行为，内心的负罪感让他重新坚定了逃跑的想法，最终在大漩流来临的时候，和尼德·兰、康塞尔一起逃出了鹦鹉螺号，回到了陆地。三、语段阅读阅读下面选段，回答问题。“现在，教授，”尼摩船长对我说，“我们得想办法凿开这层冰墙。如果我们今天不能把它凿开，我们明天天亮前就都会闷死在这冰里了。”“没错，可是我们怎么凿开呢？这里的水压太大，我们出去的话，潜水服能不能顶住？”“压力的确很大，但我们可以用储存在潜艇里的压缩空气，只要轮流出工，我们就可以慢慢凿开冰面。我已经算过了，这层冰的厚度只有不到十米，我们除去我，船上还有十三个水手，加上您和您的同伴，一共十六个人，我们轮流出工，八个小时就能换一班，总能把冰凿开。”我点了点头，转头看向舱壁上的氧气管压力计，红色的指针已经降到了只有百分之十的位置，我们剩下的氧气真的不多了。尼摩船长带头穿上了潜水服，第一个走出了舱门，我们跟着他出去，冰面硬得像淬火的钢铁，每个人轮流抡着冰镐往下凿，尼摩船长始终在最前面，他一刻都没有停下，哪怕氧气快用完了，才慢慢走回舱里休息，换另外一批人出来。到了第二天凌晨，冰面只剩下最后一米了，可是我们的氧气已经几乎用完了，我吸着最后几口氧气，头已经开始发晕，尼摩船长走过来拍了拍我的肩膀，他把自己剩下的半罐氧气递给了我，对我说：“我已经习惯了缺氧的状态，你年轻，你需要。”最后，鹦鹉螺号调整好方向，用自己坚固的艇身撞向了最后的冰面，一声巨响之后，冰面裂开，冰冷的海水涌了出来，我们终于得救了。（1）选段中的危机是什么？尼摩船长是如何带领大家脱困的？答案：选段中的危机是鹦鹉螺号在南极航行的时候撞上了浮动冰山，被厚厚的冰层全方位困住，潜艇内储存的氧气即将耗尽，如果不能及时凿开冰面获得新鲜空气，全员都会因为缺氧窒息死亡。尼摩船长首先冷静测算冰层厚度，安排全员轮流出工，穿着潜水服轮流到潜艇外凿冰，自己带头冲在最前面；在氧气即将耗尽的最后关头，尼摩船长指挥鹦鹉螺号调整方向，用坚固的艇身撞击最后一层薄冰，最终撞破冰层脱困，过程中他还把自己仅剩的压缩氧气让给了阿龙纳斯，自己承担了缺氧的风险。（2）结合选段内容分析尼摩船长的性格特点。答案：从选段可以看出尼摩船长的多个突出特点：首先，尼摩船长临危不乱，遇到灭顶危机的时候没有慌乱失措，反而冷静测算冰层厚度，合理安排人员轮流出工，思路清晰，指挥得当，展现了出色的领导能力和强大的心理素质。其次，尼摩船长身先士卒，从来不会躲在后面让船员卖命，第一个走出舱门凿冰，始终在最艰苦的位置作业，展现了极强的责任感和担当精神。第三，尼摩船长舍己为人，在氧气即将耗尽、所有人都面临死亡威胁的时候，主动把自己剩余的氧气让给阿龙纳斯，愿意牺牲自己来拯救他人的生命，展现了善良高尚的品格。四、探究题