重庆八中高2027届9月阶段性检测语文试题及答案

重庆八中高2027届9月阶段性检测语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：鲸落是鲸鱼死亡后沉落至海底所形成的独特生态景观。正所谓“一鲸落，万物生”，它被称为深海中滋养万物的生物多样性绿洲。然而，目前人类对深海鲸落的认识主要依赖于零星的观测记录，且绝大多数发现小于4000米水深，最深的一例记录于西南大西洋，深度为4204米。在水深超过6000米的深渊区域尚无报道。由中国科学院深海科学与工程研究所主导实施的“全球深渊探索计划”，在东南印度洋迪亚曼蒂纳深渊的海底发现了大量鲸类化石及完整的鲸落生态系统。这一发现揭示了全球已知最深、规模最大的鲸落生态系统和鲸类化石群，表明该区域自530万年前至今一直是鲸类的“大墓地”。这一成果于2026年6月10日在Nature上发表。2023年，研究团队搭乘“探索一号”科考船，使用“奋斗者”号载人深潜器，在延绵1200公里的迪亚曼蒂纳深渊沟底开展32次下潜作业，在水深4616米至7001米处，发现5处化能自养阶段的鲸落、476处鲸类化石堆积，鲸类遗骸密度高达每平方公里759.5具，初步鉴定出5种喙鲸和2种须鲸。若将这一实测密度外推到整个研究区域，则迪亚曼蒂纳深渊的鲸类残骸数量可能超过1000万具。研究团队所发现的5处鲸落处于化能自养阶段，其中一处包含三枚喙鲸椎骨，是已知最深的鲸落生态系统，水深6789米。另一处水深5610米，是下潜期间发现的最大鲸落，长约5米，其听骨形态和线粒体基因组数据显示这是一头南极小须鲸的残骸。这些鲸骨表面覆盖着密集的微生物席及动物群落，共记录35种大型底栖动物，以海蛇尾、食骨蠕虫和化能合成双壳类为主。其中，三种海蛇尾仅在鲸骨上发现，与周边沉积物中的海蛇尾种类完全不同，显示出这些海蛇尾对鲸落生境的专属性。本研究在鲸落中首次记录到木栖海星“海菊花”，之前仅在木落和热液环境中发现过，是木栖海星的最深纪录。此外，这些鲸落与已报道的冷泉、热液存在共有种，特别是化能共生双壳类囊螂蛤等，支持鲸落可能是深海化能生态系统“垫脚石”或“跳板”的假说。研究人员所记录的鲸类化石既包括现生喙鲸，如安氏中喙鲸、长齿中喙鲸，也包含已灭绝的喙鲸，如所发现的新喙鲸——迪亚曼蒂纳翼喙鲸。锶同位素定年显示，所研究的鲸类化石最早可追溯至约530万年前的早上新世，表明迪亚曼蒂纳深渊至少自那时起便持续存在鲸落事件。据推测，这一大规模鲸鱼“墓地”的形成可能主要与以下几个因素有关：该深渊是喙鲸的重要栖息地，部分喙鲸在深潜过程中容易因超过生理极限而死亡；深渊呈“V”字形地形，有利于①；同时，②使得鲸骨能在海底长期暴露而不被掩埋。至于喙鲸头骨化石的形成，则可能与头骨部位密度较高，以及铁锰氧化物和碳酸盐沉淀所引发的石化作用有关。该研究将鲸落的水深纪录由4200米拓展至近7000米，也是迄今已知最深、规模最大的天然鲸落与鲸类化石聚集地。其深度、规模与时间跨度均刷新了现有认知，为研究古鲸的早期演化历史、古生态学及种群动态提供了独特窗口。同时，这项研究改变了科学界对鲸落生态系统分布极限与生物地理分区的认知，迪亚曼蒂纳深渊可能构成一条此前未被认知的、横穿东南印度洋的鲸落化能生命长廊，对理解深海化能生命系统的扩散与连通性具有重要学术价值。在迪亚曼蒂纳深渊区发现的鲸类“大墓地”进一步表明，鲸落能够在区域尺度上向海底输送大量有机碳。基于潜水器观测数据，鲸类遗骸的密度高达每平方公里759.5具。若将此密度外推到整个迪亚曼蒂纳深渊，则鲸类残骸数量可能超过1000万具。假设每头喙鲸的平均质量为2吨，脂质含量为25%，这些遗骸对应的总碳封存量约为670万吨。这一碳库所代表的碳输入量，相当于该区域背景“海雪”通量约4700年的累积量。值得注意的是，这些数值很可能仍为下限估计，因为尚有未知数量的鲸源碳被埋藏于沉积物中。这种规模庞大、持久存在并以脉冲形式输入的有机碳汇，使鲸落成为一种独立于稳定背景海雪通量的重要碳源，极有可能在区域尺度上重塑海底的营养结构，并影响长期的底栖生产力和生物多样性。（摘编自全球深渊探索计划《Nature|距今530万年的鲸类“大墓地”：全球最深、规模最大鲸落和鲸类化石群》）材料二：在辽阔的南印度洋，为什么只有迪亚曼蒂纳深渊形成了密度如此之高的超级鲸鱼坟场？这件事并非偶然发生，而是一场叠加了生态习性与地质环境因素的致命巧合。喙鲸作为鱿鱼等头足类动物的顶级掠食者，在海洋哺乳动物里拥有极致的深潜能力，常常要下潜到1000米乃至更深的水域去觅食。不过，迪亚曼蒂纳深渊深达4200至7000米，当这些巨兽为了追寻猎物，潜入超过自身生理极限的区域时，便可能遭遇足以致其命丧海底的意外事件，类似潜水员潜得太深返回时会罹患致命的减压病。而且，深渊带具有独特的V型峡谷地形，这种地形会产生类似漏斗的聚集效应，把周边下沉的遗骸都汇聚到底部狭长的地方。喙鲸的吻部骨骼密度很高，且该区域沉积物覆盖率极低，每千年只沉积0.05到0.55厘米，再加上海水中铁锰结核的包裹保护，使得这些骨骼能够抵抗深海腐蚀，历经数百万年保存到现在。（摘编自南方周末《揭秘7000米深渊下530万年的鲸鱼墓地》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“全球深渊探索计划”是一项由中国科学院主导的旨在研究鲸落在深海中所形成的滋养万物的生物多样性绿洲的研究计划。B.研究人员在判别所发现鲸鱼的具体类别时，综合运用了听骨形态观测、线粒体基因检测与锶同位素定年等多项技术手段。C.迪亚曼蒂纳深渊鲸类“大墓地”，对研究古鲸的早期演化史、古生态学、种群动态和深海化能生命系统具有重要学术价值。D.鲸落以脉冲形式输入的有机碳汇远高于背景“海雪”的累积量，有可能在区域尺度上影响长期的底栖生产力和生物多样性。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.作为一篇介绍科研成果的科普文，文章在行文中多次使用“可能”等表推测的词汇，体现出语言的严谨性和科学研究的探索性。B.研究团队使用“奋斗者”号载人深潜器发现了5处处于化能自养阶段的鲸落，其研究价值高于另外发现的476处鲸类化石堆积。C.在鲸落中首次被记录的木栖海星“海菊花”，并不能作为证据支持鲸落可能是深海化能生态系统“垫脚石”或“跳板”的假说。D.研究人员在迪亚曼蒂纳深渊发现的鲸类化石多为喙鲸，这和喙鲸吻部的骨骼密度较高及海水中铁锰结核的包裹保护有密切关系。3.请根据原文内容，在材料一横线处补写恰当的语句，每处不超过10个字。4.《中国科学报》认为：“这项发现足以比肩深海探索史上诸多里程碑式的重大发现。”请结合文章内容简要概括研究团队取得了哪些“重大发现”。5.我国科学家在印度洋深渊发现的千万量级鲸落聚集区，是世界深海探索里程的重大突破，但科学是无止境的，有人认为这项研究至少在下述两个方面需进一步完善。请根据材料内容，任选一个观点，说明其合理性。观点一：数据估算存在明显局限性，精度有待提升。观点二：巨型鲸落墓地形成机制缺少决定性直接证据。【答案】1.C2.B3.①汇聚鲸类遗骸；②沉积物覆盖率极低4.①发现全球最深、规模最大的鲸落生态系统与鲸类化石群，把鲸落水深纪录拓展到近7000米，证实该区域530万年以来持续发生鲸落。②发现多种底栖生物，找到鲸骨专属性海蛇尾，首次在鲸落记录木栖海星；发现鲸落与冷泉热液存在共有物种，支撑鲸落是深海化能生态系统跳板的假说。③鉴定出多种鲸类，发现灭绝新喙鲸迪亚曼蒂纳翼喙鲸，为古鲸研究提供材料。④估算出千万量级鲸类遗骸，证实鲸落是重要有机碳库；提出东南印度洋存在鲸落化能生命长廊，更新人们对鲸落分布极限的认识。5.选观点一：研究的数据是根据局部区域实测的遗骸密度外推至整个深渊得到的估算值，并非全域实测结果。原文提到还有鲸源碳埋藏在沉积物中没有统计，现有数值只是下限，估算存在偏差。因此数据估算存在局限性，精度有待提升。选观点二：文中关于鲸类大墓地形成的原因都属于推测。喙鲸深潜超出生理极限死亡、V形地形汇聚遗骸等结论，只是结合地质、生物现象推断而来，没有决定性直接证据证实，所以形成机制还需要进一步研究。【解析】【导语】这篇非连续性文本紧扣我国深海科研前沿成果，选材兼具科普性与学术性，既清晰呈现迪亚曼蒂纳深渊鲸落的核心发现，又关联生态演化、碳循环等延伸价值。两则材料互为补充，数据详实严谨，设问梯度合理，既能考查信息筛选整合能力，也能引导读者感知深海探索的独特意义。【1题详解】A.“旨在研究鲸落在深海中所形成的滋养万物的生物多样性绿洲”错误。原文“由中国科学院深海科学与工程研究所主导实施的‘全球深渊探索计划’，在东南印度洋迪亚曼蒂纳深渊的海底发现了大量鲸类化石及完整的鲸落生态系统”。计划是深渊综合探索，不只是研究鲸落绿洲。选项缩小研究范围。B.“在判别所发现鲸鱼的具体类别”错误。原文“听骨形态和线粒体基因组数据显示这是一头南极小须鲸的残骸”“锶同位素定年显示，所研究的鲸类化石最早可追溯至约530万年前”。锶同位素定年作用是测定化石年代，不是判别鲸鱼种类。D.“鲸落以脉冲形式输入的有机碳汇远高于背景‘海雪’的累积量”错误。原文“这些遗骸对应的总碳封存量……相当于该区域背景‘海雪’通量约4700年的累积量”。是鲸落全部碳总量等于海雪四千七百年累积量，不是单次脉冲碳汇高于海雪累积。故选C。【2题详解】B.“其研究价值高于另外发现的476处鲸类化石堆积”错误。原文只写了5处鲸落、476处鲸类化石堆积，没有对比二者研究价值高低。选项属于无中生有。故选B。【3题详解】①处，材料二说“而且，深渊带具有独特的V型峡谷地形，这种地形会产生类似漏斗的聚集效应，把周边下沉的遗骸都汇聚到底部狭长的地方”。所以①处，V形地形漏斗作用应填：汇聚鲸类遗骸。②处，材料二说“该区域沉积物覆盖率极低，每千年只沉积0.05到0.55厘米……使得这些骨骼能够抵抗深海腐蚀，历经数百万年保存到现在”。后文结果“鲸骨能在海底长期暴露而不被掩埋”，原因就是沉积物很少。②处应填：沉积物覆盖率极低。【4题详解】第一步审题，关键词“重大发现”，要区分发现成果，不是研究意义。回到材料分层梳理原文信息。第二步定位原文，逐条提取。原文一：该研究将鲸落的水深纪录由4200米拓展至近7000米，发现全球已知最深、规模最大的鲸落生态系统和鲸类化石群，证明该区域自530万年前至今持续存在鲸落。原文二：在鲸落中记录35种大型底栖动物，发现三种鲸骨专有的海蛇尾，首次在鲸落环境记录木栖海星海菊花；发现鲸落与冷泉热液存在共有种，支撑鲸落作为深海化能生态系统跳板的假说。原文三：鉴定出多种鲸类化石，包含灭绝新种迪亚曼蒂纳翼喙鲸。原文四：估算该区域鲸类残骸数量巨大，证实鲸落可输送大量有机碳，是重要碳库；提出这里可能存在横穿东南印度洋的鲸落化能生命长廊，刷新学界对鲸落分布极限的认知。第三步组织语言，分点简要概括。【5题详解】第一步审题，任选其一，说明合理性，本质就是找原文依据证明这个说法成立。如果选观点一，定位原文：若将这一实测密度外推到整个研究区域，则鲸类残骸数量可能超过1000万具。这些数值很可能仍为下限估计，因为尚有未知数量的鲸源碳被埋藏于沉积物中。分析逻辑：残骸数量、碳封存量不是全域实测，只是局部32次下潜得到的密度，向外推算整个深渊区域，属于估算。还有一部分碳埋在沉积物没有统计，数据只是下限，存在误差，所以估算精度有限，还需要更多实地探测完善数据。如果选观点二，定位原文：据推测，这一大规模鲸鱼“墓地”的形成可能主要与以下几个因素有关。分析逻辑：关于鲸墓地形成原因，全部是研究人员根据地形、生物习性做出推测。没有直接证据证明数百万年来大量喙鲸就是因为深潜超过生理极限死亡，只是假说推断，缺少决定性直接证据，还需要更多研究验证。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。华威先生（节选）张天翼会场里很静。会议就要开始。有谁在那里翻着什么纸张，窸窸窣窣的。华威先生很客气地坐到一个冷角落里，离主席位子顶远的一角。他不大肯当主席。“我不能当主席。你们知道我的时间不够支配：只容许我在这里讨论十分钟。我不能当主席。我想推举刘同志当主席。”说了就在嘴角上闪起一丝微笑，轻轻地拍几下手板。主席报告的时候，华威先生不断地在那里括洋火点他的烟。把表放在面前，时不时像计算什么似地看看它。“我提议！”他大声说，“我们的时间是很宝贵的：我希望主席尽可能报告得简单一点。我希望主席能够在两分钟之内报告完。”他括了两分钟洋火之后，猛地站了起来。对那正在哇啦哇啦的主席摆摆手：“好了，好了。虽然主席没有报告完，我已经明白了。我现在还要赴别的会，让我先发表一点意见。”停了一停。抽两口雪茄，扫了大家一眼。“我的意见很简单，只有两点，”他舔舔嘴唇，“第一点，就是——每个工作人员不能够怠工。而是相反，要加紧工作。这一点不必多说，你们都是很努力的青年，你们都能热心工作。我很感谢你们。但是还有一点——你们时时刻刻不能忘记，那就是我要说的第二点。”他又抽了两口烟，嘴里吐出来的可只有热气。这就又括了一根洋火。“这第二点呢就是：青年工作人员要认定一个领导中心。你们只有在这一个领导中心的领导之下，抗战工作才能够展开。青年是努力的，是热心的，但是因为理解不够，工作经验不够，常常容易犯错误。要是上面没有一个领导中心，往往要弄得不可收拾。”瞧瞧所有的脸色，他脸上的肌肉耸动了一下——表示一种微笑。他往下说：“你们都是青年同志，所以我说得很坦白，很不客气。大家都要做抗战工作，没有什么客气可讲。我想你们诸位青年同志一定会接受我的意见。我很感激你们。好了，抱歉得很，我要先走一步。”把帽子一戴，把皮包一挟，瞧着天花板点点头，挺着肚子走了出去。到门口可又想起了一件什么事。他把当主席的同志拽开，小声儿谈了几句。“你们工作——有什么困难没有？”他问。“我刚才的报告提到了这一点，我们……”华威先生伸出个食指顶着主席的胸脯：“唔，唔，唔。我知道我知道。我没有多余的时间来谈这件事。以后——你们凡是想到的工作计划，你们可以到我家里去找我商量。”坐在主席旁边那个长头发青年注意地看着他们，现在可忍不住插嘴了：“星期三我们到华先生家里去过三次，华先生不在家……”那位华先生冷冷地瞅他一眼，带着鼻音哼了一句——“唔，我有别的事，”又对主席低声说下去：“要是我不在家，你们跟密司黄接头也可以。密司黄知道我的意见，她可以告诉你们。”密司黄就是他的太太。他对第三者说起她来，总是这么称呼她的。他交代过了这才真的走开。这就到了通俗文艺研究会的会场。他发现别人已经在那里开会，正有一个人在那里发表意见。他坐了下来，点着了雪茄，不高兴地拍了三下手板。“主席！”他叫，“我因为今天另外还有一个集会，我不能等到终席。我现在有点意见，想要先提出来。”于是他发表了两点意见：第一，他告诉大家——在座的人都是当地的文化人，文化人的工作是很重要的，应当加紧地做去。第二，文化人应当认清一个领导中心，文化人在文抗会的领导中心的领导之下团结起来，统一起来。五点三刻他到了文化界抗敌总会的会议室。这回他脸上堆上了笑容，并且对每一个人点头。“对不住得很，对不住得很，迟到了三刻钟。”主席对他微笑一下，他还笑着伸了伸舌头，好像闯了祸怕挨骂似的。他四面瞧瞧形势，就拣在一个小胡子的旁边坐下来。他带着很机密很严重的脸色——小声儿问那个小胡子：“昨晚你喝醉了没有？”“还好，不过头有点子晕。你呢？”“我啊——我不该喝了那三杯猛酒，”他严肃地说，“尤其是汾酒，我不能猛喝。刘主任硬要我干掉——嗨，一回家就睡倒了。密司黄说要跟刘主任去算账呢，要质问他为什么要把我灌醉。你看！”一谈了这些，他赶紧打开皮包，拿出一张纸条——写几个字递给了主席。“请你稍为等一等，”主席打断了一个正在发言的人的话。“华威先生还有别的事情要走。现在他有点意见：要求先让他发表。”华威先生点点头站了起来。“主席！”腰板微微地一弯。“各位先生！”腰板微微地一弯。“兄弟首先要请求各位原谅：我到会迟了点，而又要提前退席。……”随后他说出了他的意见。他声明——这文化界抗敌总会的常务理事会，是一切救亡工作的领导机关，应该时时刻刻起领导中心作用。“群众是复杂的。工作又很多。我们要是不能起领导作用，那就很危险，很危险。事实上，此地各方面的工作也非有个领导中心不可。我们的担子真是太重了，但是我们不怕怎样的艰苦，也要把这担子担起来。”他反复地说明了领导中心作用的重要，这就戴起帽子去赴一个宴会。他每天都这么忙着。要到刘主任那里去联络。要到各学校去演讲。要到各团体去开会。而且每天——不是别人请他吃饭，就是他请人吃饭。华威太太每次遇到我，总是代替华威先生诉苦。“唉，他真苦死了！工作这么多，连吃饭的工夫都没有。”“他不可以少管一点，专门去做某一种工作么？”我问。“怎么行呢？许多工作都要他去领导呀。”可是有一次，华威先生简直吃了一大惊。妇女界有些人组织了一个战时保婴会，竟没有去找他！我到他家里的时候，已是晚上，他正在那里对两个学生样的人发脾气。“好啊，你们秘密行动！”“混蛋！”他咬着牙，嘴唇在颤抖着。“你们小心！你们，哼，你们！你们！……”他倒到了沙发上，嘴巴痛苦地抽得歪着。“妈的！这个这个——你们青年！……”“唉，你看你看！现在的青年怎么办，现在的青年！”_______________________________________________________________________________________________________1938年2月6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）A.开会时华威先生不断地括洋火点烟，不时地看表，表现出他对自己时间紧迫的焦虑。B.华威先生在不同会场不停地强调要认定一个领导中心，意在提醒参会者要团结抗日。C.华威先生频繁打断别人发言、限定自己的发言时长，体现了其干练果断的工作风格。D.“嘴唇在颤抖着”“嘴巴痛苦地抽得歪着”说明华威先生的愤怒并非是在装腔作势。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章叙述语调客观冷静，只记录眼见耳闻的言行，既不直接评判华威先生，也不剖析其内心世界。B.华威先生在外开会对人礼貌有加，在家中却对青年肆意发火，通过对比暴露出他欺软怕硬的本性。C.文章着重刻画华威先生整日奔忙的形象，却又写他尚有赴宴醉酒的闲暇，借忙闲反差凸显其虚伪。D.文章以漫画式笔法塑造华威先生，不做精雕细刻，只用粗笔简描，便使华威先生的形象跃然纸上。8.文章多次描写华威先生赴会、发言等相似情节，请分析这种重复叙事的艺术效果。9.文章缺失了结尾，假如要借助“AI”把结尾补充完整，你准备给“AI”提供怎样的信息指令？要求补写的结尾不能和原作一致。【答案】6.D7.B8.①情节重复，强化人物特征：多次写华威先生奔赴不同会场、抢着发言、强调“领导中心”，反复凸显他热衷参会、攫取领导权、空谈不务实的官僚伪革命者形象，加深读者印象。②形成讽刺效果：不同会议场景，说辞几乎雷同，内容空洞，暴露他没有实际工作思考，只借会议刷存在感，凸显其虚伪、装忙的本质，强化漫画式的讽刺意味。③结构上层层推进：多次重复铺垫，为后文战时保婴会未找他、他暴怒的情节蓄势，揭示他忙碌的真正动机是掌控所有救亡团体，深化批判主题。9.请依据张天翼《华威先生》全文讽刺风格、1938年抗战时代背景、华威先生虚荣贪权、务虚不务实、官僚虚伪的人物性格，续写小说结尾。要求：1.延续原文冷静客观、漫画式讽刺的叙事笔法；2.承接上文华威先生因战时保婴会未报备而暴怒的情节；3.完全不照搬原作结尾，创新续写结局；4.短小精炼，深化讽刺主旨，凸显抗战官僚只抓权、不做事的荒诞本质。【解析】【导语】这篇《华威先生》节选以漫画式的冷笔白描，复刻抗战语境下官僚投机者的群像缩影。重复的赶会、空泛的“领导中心”说教，把华威先生假忙夺权、虚耗抗战资源的虚伪嘴脸钉在纸上，戏谑笔触下满是对投机官僚的辛辣反讽，短幅间尽现张天翼讽刺小说的力道。【6题详解】A.“表现出他对自己时间紧迫的焦虑”错误。看表、点烟不是单纯焦虑时间紧张，是装出忙碌、日理万机的样子，摆派头，是虚伪做作的表现，不是真的焦虑。B.“意在提醒参会者要团结抗日”错误。他反复强调“领导中心”，不是为团结抗日，而是想要攫取掌控各类救亡团体的权力，满足个人权欲。C.“体现了其干练果断的工作风格”错误。打断发言、限定时间，不是干练果断，而是傲慢霸道，只想着抢话语权，象征性参会，并不关心实际工作，是讽刺性描写。故选D。【7题详解】B.“对人礼貌有加”“通过对比暴露出他欺软怕硬的本性”错误。他对青年发火，根源是战时保婴会没有请他领导，触碰了他的权力欲，不是“欺软怕硬”的对比；他对外的礼貌也是装出来的，并非真心友善。故选B。【8题详解】小说重复叙事的艺术效果，需从人物、手法、结构主旨三角度分析。人物塑造层面：文中多次重复华威参会、抢发言、空谈领导中心的行为，反复固化其虚伪忙碌、贪权务虚的官僚形象，让人物特征更鲜明立体。表达效果层面：多场会议说辞空洞雷同，无实际工作内容，以重复的荒诞情节形成漫画式讽刺，揭露其装忙作秀的本质。结构主旨层面：前文反复铺垫他极力掌控各类救亡会议的行为，层层蓄势，与后文保婴会脱离其掌控、他暴怒的情节呼应，点明其忙碌只为揽权，深化对空谈官僚的批判主旨。【9题详解】本题需明确AI续写的限定条件，精准把控续写方向。首先锁定文本核心要素：贴合1938年抗战背景、原文漫画式讽刺的冷静叙事风格，贴合华威先生贪权、虚伪、务虚不务实的官僚形象。其次紧扣情节逻辑，必须承接上文他因战时保婴会未请示自己而暴怒的情节，保证文脉连贯。最后设置硬性要求，规避原作结尾，进行原创续写，同时紧扣文章批判空有头衔、不做实事的官僚风气的主旨，做到篇幅精炼、深化讽刺效果，以此整理出完整的AI指令。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：祁奚请老，晋侯问嗣焉。称解狐，其仇也，将立之而卒。又问焉，对曰：“午①也可。”于是羊舌职死矣，晋侯曰：“孰可以代之？”对曰：“赤②也可。”于是使祁午为中军尉，羊舌赤佐之。君子谓：“祁奚于是能举善矣。称其仇，不为谄；立其子，不为比。举其偏，不为党。《商书》曰：‘无偏无党，王道荡荡’，其祁奚之谓矣！”（节选自《左传》，有删改）材料二：文王问太公曰：“君务举贤而不获其功，世乱愈甚，以致危亡者，何也？”太公曰：“举贤而不用，是有举贤之名，而无用贤之实也。”文王曰：“其失安在？”太公曰：“其失在君好用世俗之所誉，而不得真贤也。”文王曰：“何如？”太公曰：“君以世俗之所誉者为贤，以世俗之所毁者为不肖，则多党者进，少党者退。若是，则群邪比周而蔽贤忠臣死于无罪奸臣以虚誉取爵位是以世乱愈甚，则国不免于危亡。”文王曰：“举贤奈何？”太公曰：“将相分职，而各以官名举人，按名督实，选才考能，令实当其名，名当其实，则得举贤之道也。”（节选自《六韬》，有删改）材料三：臣光曰：为治之要，莫先于用人，而知人之道，圣贤所难也。是故求之于毁誉，则爱憎竞进而善恶混淆，考之于功状，则巧诈横生而真伪相冒。要之，其本在于至公至明而已矣。为人上者至公至明，则群下之能否焯然形于目中，无所复逃矣。苟为不公不明，则考课之法，适足以为曲私欺罔之资也。何以言之？公明者，心也；功状者，迹也。己之心不能治，而以考人之迹，不亦难乎！为人上者，诚能不以亲疏贵贱异其心，喜怒好恶乱其志。欲知治经之士，则视其记览博洽，讲论精通，斯为善治经矣；欲知治狱之士，则视其曲尽情伪，无所冤抑，斯为善治狱矣；欲知治财之士，则视其仓库盈产，百姓富给，斯为善治财矣。至于百官，莫不皆然。（节选自《资治通鉴·魏纪》，有删改）【注】①午：祁午，祁奚之子。②赤：羊舌赤，羊舌职之子，字伯华。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。则群邪比A周而蔽贤B忠C臣死D于无罪E奸F臣以虚誉G取爵位H是以世乱愈甚11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.举，提拔、推举，与《鸿门宴》“杀人如不能举，刑人如恐不胜”的“举”意义不相同。B.务，致力，与《过秦论》“内立法度，务耕织，修守战之具”的“务”意义相同。C.安在，“安”作“在”的前置宾语，与《岳阳楼记》“吾谁与归？”的“谁与”结构相同。D.治，治理、管理，与《谏逐客书》“举地千里，至今治强”的“治”意义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.祁奚请求退休，晋侯问谁可以接任他，祁奚推荐了自己的仇人解狐，但还没来得及任命解狐解狐就过世了。B.太公认为国君之所以会举贤而不用，是因为推荐给国君的人都是世俗所赞誉的人，而这些人往往并非贤人。C.举贤可以借助世人的评价和人才的功绩，但世人评价往往善恶混淆，人才的功绩常常真假相混，难以辨别。D.司马光认为君主应摒弃亲疏贵贱、个人喜怒的干扰，针对不同岗位的官员，应依据实绩，评判其能力高下。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）无偏无党，王道荡荡，其祁奚之谓矣！（2）君以世俗之所誉者为贤，以世俗之所毁者为不肖。14.结合上述三则材料，概括“举贤”时应遵循的基本原则。【答案】10.BEH11.D12.B13.（1）没有偏私，没有朋党，王道广阔平坦，这大概说的就是祁奚吧！（2）国君把一般人称赞的人作为贤人，把一般人诋毁的人作为不贤之人。14.①唯才是举，大公无私：以才能为唯一标准，不因私仇、私亲、私党而偏废。②按名督实，名实相副：根据官职需求选拔人才，考核实际能力，使才职相称。③至公至明，摒弃私心：君主应不以亲疏贵贱、喜怒好恶干扰判断，以实绩考察人才。【解析】【导语】这三则选文围绕举贤用人的治道核心层层递进：材料一以祁奚举贤不避亲仇的范例，彰显出于公心举善的理想状态；材料二剖析了凭世俗虚名取士的弊端；材料三点明知人用人的根本在于上位者至公至明，说理清晰，阐发的用人思想至今仍有借鉴价值。【10题详解】句意：那么奸邪之人互相勾结蒙蔽贤才，忠臣无罪却被处死，奸臣凭借虚假的声誉获取爵位，因此天下越来越混乱。“群邪比周而蔽贤”是完整主谓结构，主语为“群邪”，“比周而蔽贤”为连动谓语，表意完整，应在B处断开；“忠臣死于无罪”主语为“忠臣”，与前句主语不同，是独立分句，“死于无罪”为状语后置，应在E处断开；“奸臣以虚誉取爵位”主语为“奸臣”，“以虚誉”为状语，“取爵位”为动宾结构，主谓宾完整，应在H处断开。故选BEH。【11题详解】A.正确。推举/尽。句意：祁奚在这种情况下能够推举有德行的人。/杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑。B.正确。句意：国君致力于推举贤人却没有收到实效。/对内建立法规制度，致力于耕作纺织，修造防守和进攻的器械。C.正确。正常语序：其失在安/吾与谁归。句意：造成这种偏失的原因在哪里？/我同谁一道呢？D.错误。治理/社会安定。句意：想要了解善于管理财务的人。/攻取土地上千里，到现在国家安定强盛。故选D。【12题详解】B.“是因为推荐给国君的人都是世俗所赞誉的人”错误。太公说的是“其失在君好用世俗之所誉”，即过失在于国君喜欢任用世俗所赞誉的人。故选B。【13题详解】（1）“偏”，偏私；“党”，朋党；“荡荡”，广阔平坦；“其”，大概；“其祁奚之谓矣”，宾语前置句，正常语序：其谓祁奚。（2）“誉”，称赞；“以……为”，把……作为；“毁”，诋毁；“不肖”，不贤能、无才德之人。【14题详解】先明确每则材料的论述重点。材料一通过祁奚“举仇、举子、举偏”的事例，强调推举贤才不能受私人恩怨、亲属关系、派系立场影响；材料二借太公与文王的对话，指出举贤不能只看世俗评价，要依据官职需求考核实际能力，做到名实相符；材料三司马光的论述，则聚焦君主自身，强调要摒弃亲疏贵贱、个人喜怒的干扰，以实绩为依据考察人才。从每则材料中抓取最核心的观点词，材料一对应“唯才是举、大公无私”，材料二对应“按名督实、名实相副”，材料三对应“至公至明、摒弃私心”。【参考译文】材料一：祁奚请求告老退休，晋悼公问谁来接替他。祁奚称道解狐，解狐，是祁奚的仇人，晋悼公打算任命解狐，他却死了。晋悼公又问祁奚，祁奚回答说：“祁午可以胜任。”这时羊舌职死了，晋悼公说：“谁可以接代他？”祁奚回答说：“羊舌赤可以胜任。”因此，晋悼公就派遣祁午做中军尉，羊舌赤为副职。君子认为：“祁奚在这种情况下能够推举有德行的人。举荐他的仇人而不是谄媚。推荐他的儿子而不是自私。推举他的副手而不是结党。《商书》说：‘不偏私不结党，王道宽广浩大。’大概说的就是祁奚啊！材料二：文王问太公道：“国君致力于推举贤人却没有收到实效，世间乱象愈演愈烈，以致国家陷入危亡，原因是什么呢？”太公答道：“是由于推举贤人却不加使用，这是有推举贤人的虚名却没有使用贤人的实效。”文王问道：“造成这种偏失的原因在哪里？”太公答道：“造成这种偏失的原因在于国君喜欢使用一般人所称誉的人，因而没有得到真正的贤人。”文王问道：“为什么呢？”太公答道：“国君把一般人称赞的人作为贤人，把一般人诋毁的人作为不贤之人，这就导致党羽多的会得到提拔，党羽少的会遭到黜退。像这样，那么众多坏人就会相互勾结，阻挡贤人的升迁，忠臣无罪却惨遭杀戮，奸臣凭借虚名捞取爵位。所以导致世间乱象愈演愈烈，国家不免陷于危亡。”文王问道：“怎样才能推举出贤人？”太公答道：“将帅与宰相分清职责，各自根据不同职位的用人标准去推举人才，按照岗位标准去考察工作情况，选拔出人才，考核出能力，让官员的能力与官位相符，官位与能力一致。能这样做就是掌握了推举贤人的方法。”材料三：司马光评论道：治理国家的关键，没有比用人更重要的了，而了解人的方法，即使是圣贤也难以做到。因此，如果仅从人们的赞誉或批评中去考察，就会导致偏爱和憎恶相互竞争，使得善恶混淆不清；如果只依据功绩档案来考核，又容易滋生狡诈行为，造成真伪难辨。总之，根本在于达到极端的公正和清明。统治者如果是公正清明的人，那么下属的能力高低就会清晰地呈现在眼前，无法再隐藏了。如果不是公正清明的人，那么考核制度恰恰足够成为徇私舞弊和欺骗蒙蔽的条件。为什么这么说呢？公正清明是内心的修养，功绩档案只是外在的表现。如果自己都无法管理好内心，又怎能去考察他人的外在表现呢？统治者如果真正能做到不因亲疏或贵贱而改变心意，不因个人喜怒好恶而扰乱判断，想要了解精通治经的人，就看他是否博览群书、学识渊博、讲解论述精通，这样就可以认定他善于治经了；想要了解擅长审理案件的人，就看他是否能彻底查清事实真相，没有冤屈压制，这样就可以认定他善于审理案件了；想要了解善于管理财务的人，就看他是否使仓库充实、百姓富裕，这样就可以认定他善于治财了。对于其他各类官员，无不如此。（四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。谢岳大用提举郎中寄茶果药物三首·日铸茶杨万里瓷瓶蜡纸印丹砂，日铸春风出使家。白锦秋鹰微露爪，青瑶晓树未成芽。松梢鼓吹汤翻鼎，瓯面云烟乳作花。唤醒老夫江海梦，呼儿索镜整乌纱。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗开篇通过写日铸茶精致考究的包装，侧面表现茶叶的珍贵和友人的诚意。B.“春风”一语双关，既点明茶叶采制的时令，又暗含友人馈赠茶叶的温厚情谊。C.颔联巧用比喻摹写茶叶的形态、色泽，“未成芽”则凸显茶叶鲜嫩清新的风韵。D.颈联写烹茶时，风掠过松梢，打翻汤鼎，茶汤落地，使得地面水汽升腾缭绕。16.同为品茶，本诗与陆游《临安春雨初霁》中“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”所抒发的情感有何不同？请结合文本简要概括。【答案】15.D16.杨诗：友人寄茶，烹饮后茶香“唤醒老夫江海梦”，诗人“呼儿索镜整乌纱”，情感由闲散转向振奋，既有对友人馈赠的感念，又有饮佳茗后一扫颓态的昂扬。陆诗：客居京华，春雨初晴，以“闲作草”“戏分茶”消磨时光，表面闲适，实则暗含壮志难酬、只能以闲事排遣的落寞与怅惘。差异：杨诗偏于振奋豪迈，陆诗偏于惆怅无奈。【解析】【导语】这首咏日铸茶的诗作以细腻笔致铺陈茶的珍奇形态、烹茶的鲜活意趣，于煎茶醒神的日常片段里，暗寓宦海辗转的心境微动，清隽鲜活间藏着宋人日常的雅趣与士大夫的细碎心绪。【15题详解】D.“颈联写烹茶时，风掠过松梢，打翻汤鼎，茶汤落地，使得地面水汽升腾缭绕”错误。原文“松梢鼓吹汤翻鼎，瓯面云烟乳作花”中，“松梢鼓吹”是形容鼎中水沸声如松涛鼓吹般热闹，“汤翻鼎”指茶汤在鼎中翻滚，“瓯面云烟乳作花”指茶盏表面水汽如云烟、浮乳如花。全联写的是烹茶时水沸声与茶汤形态，而非选项所说的“风掠过松梢，打翻汤鼎，茶汤落地”。故选D。【16题详解】第一步，分别定位两首诗的品茶场景。第二步，抓杨诗尾联“唤醒”“整乌纱”，分析其由闲散转向振作的昂扬。第三步，抓陆诗“闲作草”“戏分茶”中的“闲”“戏”，分析其表面闲适、实则落寞。第四步，对比二者情感走向，一为振奋，一为惆怅，分点组织答案，每点一两句话即可，不堆砌要点。17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）本诗中的“鼎”泛指煎茶的器具，杜牧《阿房宫赋》中“_____________，______________”两句写秦王朝肆意挥霍珍宝，也用到了“鼎”。（2）本诗中的“云烟”比喻茶汤蒸腾的水汽，李白《梦游天姥吟留别》中“______________，_____________”两句则将“云”“烟”分列，渲染仙境氛围。（3）本诗中的“镜”是古代诗歌中常用的意象，古诗中写到“镜”的名句还有很多，请再举一例：“_____________，_____________。”【答案】①.鼎铛玉石②.金块珠砾③.云青青兮欲雨④.水澹澹兮生烟⑤.君不见高堂明镜悲白发⑥.朝如青丝暮成雪（塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒/可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台）二、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。学习修辞，不能完全没有时代观点，不能完全没有社会观点。静止地来讲，说某种修辞方法好，不考虑时代和社会的因素，这种讲法是不够准确的。我们今天的社会对于语言的运用，首先要求准确性，也就是要求实事求是，要求朴实。当然也要求有表现力。然而，必须明确，表现力是在准确性的基础上存在的，失去了准确性，谈不到表现力。假话、大话、空话不论装饰得多么好，因为它是不准确的，所以它是缺乏表现力的，是我们不仅不提倡，并且反对的。一提到学习修辞，往往引起联想，就是怎么把话说得漂亮一些，怎样把文章写得漂亮一些。我们不反对说话说得漂亮，文章写得漂亮。美，优美，是我们所提倡的。但是，必须首先记住，只有在实事求是、准确、严密的基础上才能谈得到漂亮、优美。假话、大话、空话是最不优美的话，最不漂亮的话。当我们学习修辞的时候，这是首先要明确的。此外，现代化要求一切讲究速度，讲究效率。说话，写文章，也是这样。因此，我们提倡简接、明快。像“推敲”的故事，像“吟安一个字，捻断数茎须”“两句三年得，一吟双泪流”这些名句，作为认真仔细、一字不苟的写作态度，说明写作是一种坚苦的脑力劳动，不是马马虎虎就可以取得成就的，讲讲未尝不好。但是，在我们的写作实践中，需要既严肃而又敏捷的能力和态度。为一个字琢摩好半天，以至穷年累月地去下修辞的功夫，我们不去过多地提倡。这也可以认为是修辞有时代性的一个方面。18.文段中有三个含错别字的词语，请找出并改正。19.根据上文内容，依次填入下列文段横线处的词语，最恰当的一项是（）脱离时代语境静止评判修辞优劣实属；新媒体时代高效表达，绝非意味着；对传统炼字经验的传承，要避免。A.以偏概全浮光掠影咬文嚼字B.刻舟求剑浮光掠影字斟句酌C.以偏概全敷衍了事字斟句酌D.刻舟求剑敷衍了事咬文嚼字20.下列对文中画波浪线句子的分析，不正确的一项是（）A.“不论装饰得多么好”表示无条件让步，同时也承认了假话、大话、空话能被装饰。B.“因为……所以”这一因果复句，强调了“不提倡”的根本原因是语言缺乏准确性。C.“不仅不提倡，并且反对”语序不可调换，原句呈现出态度上由轻到重的递进关系。D.句中多组关联词层层嵌套，逻辑清晰地表达通过装饰而获得表现力的语言应被反对。21.文中画横线句有两处语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。22.读书交流课上，有同学提出：“语言运用要有表现力，就必须秉持‘吟安一个字，捻断数茎须’的苦吟精神，务求辞藻工丽。”请结合文本写一则短评，评析这一看法。要求：辩证思考，立足文本提炼依据，语言严谨，80～120字。【答案】18.“简接”改为“简洁”；“坚苦”改为“艰苦”；“琢摩”改为“琢磨”。19.D20.D21.修改为：但是，我们在写作实践中，需要严肃的态度和敏捷的能力。22.示例：这一看法有合理之处，但并不全面。固然“吟安一个字，捻断数茎须”彰显严谨的写作态度，可语言表现力的根基是准确，实事求是，而非一味追求辞藻工丽。修辞具有时代性，现代写作讲究效率，我们肯定严肃态度，却不提倡耗费大量时间刻意雕琢字句。【解析】【18题详解】①“简接”应为“简洁”。“简洁”，指简明扼要，干净不繁复。“洁”有干净、利落之意；“接”是连接、接触，不能与“简”组成表示语言文字简明的词语。文中形容说话写文章要明快简练。②“坚苦”应为“艰苦”。“艰苦”，指艰难困苦。“艰”有艰难、艰辛之意；“坚”指坚固、坚定，不能用来形容脑力劳动的辛苦。文中指写作是辛苦的脑力劳动。③“琢摩”应为“琢磨”。“琢磨”，指对文字反复思索打磨。“磨”有研磨、研讨之意；“摩”是摩擦、揣摩，不能用来表示推敲文字的动作。文中指花费长时间推敲修饰文辞。【19题详解】第一空，应表达“评判修辞不要拘泥不变”，“以偏概全”意为“用片面的现象推论整体，得出错误结论”，不符合语境；“刻舟求剑”比喻“拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法”，符合语境。排除A、C。第二空，应表达“写作态度要认真，不能……”，“浮光掠影”比喻“观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学”，与写作态度无关，不合语境；“敷衍了事”意为“办事责任心不强，将就应付”，符合语境。排除B。第三空，表达“写作不应过度死抠字句细节”，“字斟句酌”形容“写文章用字细致谨慎，逐字逐句斟酌选定”，褒义词，不合语境；“咬文嚼字”指“过分地斟酌字句”，符合否定语境。故选D。【20题详解】D.“通过装饰而获得表现力的语言应被反对”错误。语段强调不准确的语言应被反对，且装饰语言并不一定能获得表现力。故选D。【21题详解】原句两处语病：一是成分残缺，滥用介词造成主语残缺，主语应为“我们”，改为“我们在写作实践中”；二是搭配不当，“严肃”可以修饰“态度”，不能修饰“能力”；“敏捷”可以修饰“能力”，不能修饰“态度”。修改为：但是，我们在写作实践中，需要严肃的态度和敏捷的能力。【22题详解】作答本题需紧扣“辩证评析+立足文本+控住篇幅”三个核心要求：首先不能全盘肯定或否定题干观点，要一分为二看待；其次所有评析依据必须从给定原文提炼，不能脱离材料自说自话；最后要把观点压缩到80-120字区间，语言严谨贴合读书交流的场景。①先亮明辩证立场：点明该看法有部分合理性但存在偏颇；②从文本找正向依据：肯定苦吟精神体现的严肃写作态度有可取之处；③结合文本核心观点纠偏：指出表现力要以准确朴实为基础，且当下修辞讲求效率，不提倡过度耗神雕琢字句。三、写作（60分）23.阅读下面材料，根据要求写一篇文章。君子生非异也，善假于物也。——荀子《劝学》他用他自己的手，打出一个世界。他不再求人，不再靠天，不再靠任何别的人。——老舍《骆驼祥子》以上材料带给你怎样的感悟与思考