安徽省部编版小学五年级数学下册第8单元同步练习题

2026年安徽省部编版小学五年级数学下册第8单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在小学五年级数学下册第8单元中，学习了小数加减法的计算方法，以下哪个算式计算正确？A.3.5+2.8=6.3B.5.6-2.4=3.2C.4.7+3.9=8.6D.7.2-5.1=2.1解析：选项A错误，3.5+2.8的正确计算结果是6.3，但选项未体现进位过程；选项B正确，5.6-2.4通过竖式计算可验证为3.2；选项C错误，4.7+3.9的正确计算结果是8.6，但选项未体现进位过程；选项D错误，7.2-5.1的正确计算结果是2.1，但选项未体现借位过程。正确答案为B。2.在小数加减法中，如果两个小数的小数位数不同，计算时应如何处理？A.直接按整数加减法计算B.在位数少的小数末尾补零C.在位数多的小数末尾补零D.忽略小数位数差异直接计算解析：选项A错误，小数加减法需对齐小数点；选项B正确，补零使小数位数相同，便于对齐计算；选项C错误，补零应使位数相同而非增加；选项D错误，忽略位数差异会导致计算错误。正确答案为B。3.在计算小数加减法时，如果需要退位，以下哪种方法正确？A.直接将前一位减1B.将前一位减去退位值C.将前一位加1D.将前一位减去退位值后再加1解析：选项A错误，直接减1未体现退位过程；选项B正确，退位时前一位减去退位值（如10）；选项C错误，退位时前一位应减而非加；选项D错误，退位后无需再加1。正确答案为B。4.在小数减法中，如果被减数的小数部分小于减数的小数部分，应如何处理？A.直接在减数末尾补零B.在被减数末尾补零C.将被减数和减数同时补零D.将被减数和减数的小数位数改为相同解析：选项A正确，补零使被减数小数部分增加，便于计算；选项B错误，仅补被减数会导致计算错误；选项C错误，需补零使位数相同而非同时补；选项D错误，应补零而非改位数。正确答案为A。5.在计算小数加减法时，如果结果的小数位数超过实际位数，应如何处理？A.直接保留所有小数位B.四舍五入到最简小数位C.去掉末尾的零D.将小数位数减一解析：选项A错误，保留所有小数位可能导致冗余；选项B正确，四舍五入使结果简洁；选项C错误，末尾零可保留；选项D错误，应四舍五入而非直接减位。正确答案为B。6.在小数加减混合运算中，如果既有小数又有整数，应如何计算？A.先计算小数部分，再计算整数部分B.先计算整数部分，再计算小数部分C.将整数转化为小数后统一计算D.按运算顺序从左到右计算解析：选项A错误，混合运算需统一为小数或整数；选项B错误，混合运算需统一为小数或整数；选项C正确，将整数转化为小数后统一计算；选项D错误，运算顺序不影响统一计算。正确答案为C。7.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分相同，小数部分不同，以下哪种说法正确？A.整数部分相加，小数部分相减B.整数部分相减，小数部分相加C.整数部分和小数部分分别相加或相减D.整数部分和小数部分同时相加或相减解析：选项A错误，整数部分应相减；选项B错误，小数部分应相减；选项C正确，整数部分和小数部分分别按加减法规则计算；选项D错误，需分别计算。正确答案为C。8.在计算小数加减法时，如果结果的小数部分末尾有零，应如何处理？A.直接去掉所有零B.去掉末尾的零C.保留所有零D.将零改为小数点解析：选项A错误，去掉所有零可能导致数值变化；选项B正确，去掉末尾零使结果简洁；选项C错误，非必要零可去掉；选项D错误，零不能改为小数点。正确答案为B。9.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分不同，小数部分相同，以下哪种说法正确？A.整数部分相加，小数部分相减B.整数部分相减，小数部分相加C.整数部分和小数部分分别相加或相减D.整数部分和小数部分同时相加或相减解析：选项A错误，整数部分应相减；选项B正确，整数部分相减，小数部分相加；选项C错误，需分别计算；选项D错误，需分别计算。正确答案为B。10.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分和小数部分都不同，以下哪种说法正确？A.整数部分相加，小数部分相减B.整数部分相减，小数部分相加C.整数部分和小数部分分别相加或相减D.整数部分和小数部分同时相加或相减解析：选项A错误，整数部分应相减；选项B错误，小数部分应相减；选项C正确，整数部分和小数部分分别按加减法规则计算；选项D错误，需分别计算。正确答案为C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算小数加法时，如果两个小数的小数位数不同，应先______，再进行计算。参考答案：补零使小数位数相同解析：小数加减法需对齐小数点，补零使位数相同便于计算。2.在小数减法中，如果被减数的小数部分小于减数的小数部分，应在减数末尾______。参考答案：补零解析：补零使被减数小数部分增加，便于计算。3.在计算小数加减法时，如果需要退位，前一位应______。参考答案：减去退位值（如10）解析：退位时前一位减去退位值，如10。4.在小数加减法中，如果结果的小数位数超过实际位数，应______。参考答案：四舍五入到最简小数位解析：四舍五入使结果简洁。5.在小数加减混合运算中，如果既有小数又有整数，应______。参考答案：将整数转化为小数后统一计算解析：混合运算需统一为小数或整数。6.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分相同，小数部分不同，应______。参考答案：整数部分和小数部分分别相加或相减解析：需分别按加减法规则计算。7.在计算小数加减法时，如果结果的小数部分末尾有零，应______。参考答案：去掉末尾的零解析：去掉末尾零使结果简洁。8.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分不同，小数部分相同，应______。参考答案：整数部分相减，小数部分相加解析：整数部分相减，小数部分相加。9.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分和小数部分都不同，应______。参考答案：整数部分和小数部分分别相加或相减解析：需分别按加减法规则计算。10.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分相同，小数部分相同，应______。参考答案：整数部分和小数部分分别相加或相减解析：需分别按加减法规则计算。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算小数加减法时，如果需要退位，前一位应直接减1。参考答案：×解析：退位时前一位应减去退位值（如10），直接减1错误。2.在小数减法中，如果被减数的小数部分小于减数的小数部分，应在被减数末尾补零。参考答案：×解析：应在减数末尾补零，被减数补零错误。3.在小数加减法中，如果结果的小数位数超过实际位数，应直接保留所有小数位。参考答案：×解析：应四舍五入到最简小数位，直接保留错误。4.在小数加减混合运算中，如果既有小数又有整数，应先计算小数部分。参考答案：×解析：混合运算需统一为小数或整数，先计算小数部分错误。5.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分相同，小数部分不同，应整数部分相加，小数部分相减。参考答案：×解析：整数部分应相减，小数部分相加，相加相减错误。6.在计算小数加减法时，如果结果的小数部分末尾有零，应直接去掉所有零。参考答案：×解析：应去掉末尾零，直接去掉所有零错误。7.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分不同，小数部分相同，应整数部分相加，小数部分相加。参考答案：×解析：整数部分应相减，小数部分相加，相加相加错误。8.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分和小数部分都不同，应整数部分和小数部分同时相加或相减。参考答案：×解析：需分别按加减法规则计算，同时相加或相减错误。9.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分相同，小数部分相同，应整数部分相加，小数部分相加。参考答案：√解析：需分别按加减法规则计算，相加相加正确。10.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分相同，小数部分不同，应整数部分相减，小数部分相加。参考答案：×解析：整数部分应相减，小数部分相加，相减相加错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述小数加减法的基本计算步骤。参考答案：（1）对齐小数点；（2）补零使小数位数相同；（3）按整数加减法规则计算；（4）点上小数点；（5）去掉末尾零。解析：小数加减法需对齐小数点，补零使位数相同，按整数规则计算，最后调整小数点。2.在小数减法中，如果被减数的小数部分小于减数的小数部分，应如何处理？参考答案：在减数末尾补零，使被减数小数部分增加，便于计算。解析：补零使被减数小数部分增加，便于计算。3.在计算小数加减法时，如果需要退位，应如何处理？参考答案：前一位减去退位值（如10），同时将被减数相应位加1。解析：退位时前一位减去退位值，被减数相应位加1。4.在小数加减法中，如果结果的小数位数超过实际位数，应如何处理？参考答案：四舍五入到最简小数位，去掉末尾零。解析：四舍五入使结果简洁。5.在小数加减混合运算中，如果既有小数又有整数，应如何处理？参考答案：将整数转化为小数后统一计算。解析：混合运算需统一为小数或整数。6.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分相同，小数部分不同，应如何处理？参考答案：整数部分相减，小数部分相加或相减。解析：需分别按加减法规则计算。7.在计算小数加减法时，如果结果的小数部分末尾有零，应如何处理？参考答案：去掉末尾零。解析：去掉末尾零使结果简洁。8.在小数加减法中，如果两个小数的整数部分不同，小数部分相同，应如何处理？参考答案：整数部分相减，小数部分相加。解析：整数部分相减，小数部分相加。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明和小红一起去商店买东西，小明买了3.5元的铅笔和2.8元的橡皮，小红买了4.7元的笔记本和3.9元的尺子。他们一共花了多少钱？参考答案：2.5+2.8=6.3（元）3.7+3.9=8.6（元）4.3+8.6=14.9（元）解析：分别计算小明和小红的花费，再相加。5.小华家离学校5.6千米，他走了2.4千米后休息，还剩多少千米没走？参考答案：6.6-2.4=3.2（千米）解析：用总路程减去已走路程。7.小明有7.2元，他买了5.1元的零食，还剩多少钱？参考答案：8.2-5.1=2.1（元）解析：用总钱数减去花费。9.小红家离超市4.8千米，她走了1.5千米后，离超市还有多少千米？参考答案：10.8-1.5=3.3（千米）解析：用总路程减去已走路程。11.小明和小红一起买了3.7元的糖果和2.6元的饮料，他们一共花了多少钱？参考答案：12.7+2.6=6.3（元）解析：分别计算糖果和饮料的花费，再相加。13.小华家离学校6.5千米，他走了3.2千米后，离学校还有多少千米？参考答案：14.5-3.2=3.3（千米）解析：用总路程减去已走路程。15.小明有8.4元，他买了6.2元的衣服，还剩多少钱？参考答案：16.4-6.2=2.2（元）解析：用总钱数减去花费。17.小红家离超市5.9千米，她走了2.7千米后，离超市还有多少千米？参考答案：18.9-2.7=3.2（千米）解析：用总路程减去已走路程。六、案例分析（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1.案例背景：小华家离学校5.6千米，他每天上学走2.4千米，剩下的路程他骑自行车，骑自行车的速度是步行速度的2倍。小华骑自行车需要多少时间？参考答案：2.6-2.4=3.2（千米）步行速度假设为1千米/分钟，则骑自行车速度为2千米/分钟，3.2÷2=1.6（分钟）解析：先计算骑自行车的路程，再计算时间。4.案例背景：小明有7.2元，他买了5.1元的零食，小红有6.3元，她买了4.8元的文具。他们两人一共花了多少钱？参考答案：5.2-5.1=2.1（元）6.3-4.8=1.5（元）7.1+1.5=3.6（元）解析：分别计算两人的花费，再相加。8.案例背景：小华家离超市4.8千米，他走了1.5千米后，离超市还有多少千米？参考答案：9.8-1.5=3.3（千米）解析：用总路程减去已走路程。10.案例背景：小红家离学校6.5千米，她走了3.2千米后，离学校还有多少千米？参考答案：11.5-3.2=3.3（千米）解析：用总路程减去已走路程。12.案例背景：小明有8.4元，他买了6.2元的衣服，还剩多少钱？参考答案：13.4-6.2=2.2（元）解析：用总钱数减去花费。14.案例背景：小华家离学校5.9千米，他走了2.7千米后，离学校还有多少千米？参考答案：15.9-2.7=3.2（千米）解析：用总路程减去已走路程。16.案例背景：小华和小明一起买了3.7元的糖果和2.6元的饮料，他们一共花了多少钱？参考答案：17.7+2.6=6.3（元）解析：分别计算糖果和饮料的花费，再相加。18.案例背景：小丽有9.5元，她买了7.3元的文具，还剩多少钱？参考答案：19.5-7.3=2.2（元）解析：用总钱数减去花费。20.案例背景：小刚家离超市7.2千米，他走了4.1千米后，离超市还有多少千米？参考答案：21.2-4.1=3.1（千米）解析：用总路程减去已走路程。七、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.论述小数加减法在实际生活中的应用。参考答案：小数加减法在实际生活中应用广泛，如购物时计算总价、计算剩余金额、计算路程等。例如：小明买了3.5元的铅笔和2.8元的橡皮，总价为3.5+2.8=6.3元；小红有7.2元，买了5.1元的零食，剩余金额为7.2-5.1=2.1元；小华家离学校5.6千米，他走了2.4千米，还剩3.2千米。解析：小数加减法在购物、计算剩余金额、计算路程等方面应用广泛。2.论述小数加减法的基本计算步骤。参考答案：小数加减法的基本计算步骤包括：对齐小数点、补零使小数位数相同、按整数加减法规则计算、点上小数点、去掉末尾零。例如：3.5+2.8=6.3；3.6-2.4=3.2。解析：小数加减法需对齐小数点，补零使位数相同，按整数规则计算，最后调整小数点。4.论述小数减法中，如果被减数的小数部分小于减数的小数部分，应如何处理。参考答案：在减法中，如果被减数的小数部分小于减数的小数部分，应在减数末尾补零，使被减数小数部分增加，便于计算。例如：3.2-1.8=3.2-1.8=1.4。解析：补零使被减数小数部分增加，便于计算。5.论述小数加减法中，如果结果的小数位数超过实际位数，应如何处理。参考答案：小数加减法中，如果结果的小数位数超过实际位数，应四舍五入到最简小数位，去掉末尾零。例如：3.5+2.8=6.3，去掉末尾零后为6.3。解析：四舍五入使结果简洁。6.论述小数加减混合运算中，如果既有小数又有整数，应如何处理。参考答案：小数加减混合运算中，如果既有小数又有整数，应将整数转化为小数后统一计算。例如：5+3.2=8.2；7-2.4=4.6。解析：混合运算需统一为小数或整数。7.论述小数加减法中，如果两个小数的整数部分相同，小数部分不同，应如何处理。参考答案：小数加减法中，如果两个小数的整数部分相同，小数部分不同，应整数部分和小数部分分别相加或相减。例如：3.5+2.8=6.3；8.5-2.8=0.7。解析：需分别按加减法规则计算。9.论述小数加减法中，如果结果的小数部分末尾有零，应如何处理。参考答案：小数加减法中，如果结果的小数部分末尾有零，应去掉末尾零。例如：3.50-2.80=0.70，去掉末尾零后为0.7。解析：去掉末尾零使结果简洁。10.论述小数加减法中，如果两个小数的整数部分不同，小数部分相同，应如何处理。参考答案：小数加减法中，如果两个小数的整数部分不同，小数部分相同，应整数部分相减，小数部分相加或相减。例如：5.6-2.6=3.0；11.6+2.6=8.2。解析：整数部分相减，小数部分相加或相减。12.论述小数加减法中，如果两个小数的整数部分和小数部分都不同，应如何处理。参考答案：小数加减法中，如果两个小数的整数部分和小数部分都不同，应整数部分和小数部分分别相加或相减。例如：5.6+2.8=8.4；13.6-2.8=2.8。解析：需分别按加减法规则计算。14.论述小数加减法中，如果两个小数的整数部分相同，小数部分相同，应如何处理。参考答案：小数加减法中，如果两个小数的整数部分相同，小数部分相同，应整数部分和小数部分分别相加或相减。例如：3.5+2.5=6.0；15.5-2.5=1.0。解析：需分别按加减法规则计算。16.论述小数加减法的基本计算步骤在实际生活中的应用。参考答案：小数加减法的基本计算步骤在实际生活中应用广泛，如购物时计算总价、计算剩余金额、计算路程等。例如：小明买了3.5元的铅笔和2.8元的橡皮，总价为3.5+2.8=6.3元；小红有7.2元，买了5.1元的零食，剩余金额为7.2-5.1=2.1元；小华家离学校5.6千米，他走了2.4千米，还剩3.2千米。解析：小数加减法在购物、计算剩余金额、计算路程等方面应用广泛。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.A5.B6.C7.C8.B9.B10.C二、填空题1.补零使小数位数相同2.补零3.减去退位值（如10）4.四舍五入到最简小数位5.将整数转化为小数后统一计算6.整数部分和小数部分分别相加或相减7.去掉末尾的零8.整数部分相减，小数部分相加9.整数部分和小数部分分别相加或相减10.整数部分和小数部分分别相加或相减三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×四、简答题1.对齐小数点；补零使小数位数