2026年秋冬季流行性感冒预防-幼儿园教师晨检与缺勤追踪健康教育课件

健康教育课件2026年秋冬季流行性感冒预防幼儿园教师晨检与缺勤追踪健康教育课件2026年09月课件导览01认识流感科学认知与流感普通感冒鉴别02晨检实操一摸二看三问四查规范流程03缺勤追踪登记核实上报的闭环机制04园所防控消毒通风隔离日常措施05家园联动家长沟通与复课查验06应急处置聚集性疫情规范应对认识流感认清敌人才能有效防御从病毒特性到症状识别，建立科学认知基础01流感是秋冬高发的呼吸道传染病流行性感冒由流感病毒引起，属于急性呼吸道传染病，秋冬季高发病原属性流感病毒引发急性呼吸道传染病季节诱因气温降低、空气干燥室内通风减少幼儿易感免疫系统发育尚未完善易感人群园所风险人员密集集体环境传播风险较高流感主要经呼吸道飞沫传播流感传播以呼吸道飞沫为主，接触传播同样不可忽视传播条件主要传播途径为呼吸道飞沫传播，近距离接触时风险更高。也可通过接触传播，手接触被污染物品后触摸口鼻眼。密闭不通风的空间内，传播风险明显增加。传染源与传染期患者和隐性感染者均可能成为传染源。发病前后均可能具有传染性。流感与普通感冒的鉴别症状判断是早期识别的关键对比项流感普通感冒发热多为

高热低热或不发热全身症状头痛、肌肉酸痛

明显轻微呼吸道症状相对较轻鼻塞流涕

明显起病急骤缓慢病程较长一般

一周内

缓解并发症风险较高较少流感对幼儿的潜在威胁01风险一并发症风险可能并发中耳炎、肺炎等，加重健康负担。幼儿是流感重症的高风险人群，需重点关注。02风险二基础疾病风险原有基础疾病的幼儿，风险更高。03风险三聚集传播风险集体环境传播速度快，易形成聚集性疫情。04关键动作处置时效早发现、早处置是降低风险的关键。晨检实操晨检是防控的第一道闸门一摸二看三问四查，把好入园第一关02晨检是防控第一道防线“晨检的核心目的是及早发现患病幼儿，防止传染源进入园所。”早早发现规范流程坚持一摸二看三问四查早早报告执行主体保健医与班级教师共同完成早早隔离执行要求每日入园时固定开展，不可流于形式早早治疗处置原则发现异常及时处置晨检，是守护在园幼儿健康的第一道防线。晨检前的准备工作人员保健医与班级教师分工明确物品体温计、手电筒、压舌板、洗手用品、登记表场地通风良好、光线充足的固定位置教师自身出现症状不上岗，佩戴口罩提前了解班级当日缺勤情况一摸二看的动作要领一一摸发热初筛额头初步感知是否发热颈部初步感知是否发热手心初步感知是否发热二二看体征排查精神是否萎靡、嗜睡面色是否潮红或苍白咽部是否红肿皮肤有无皮疹眼结膜是否充血法晨检两步法触感+视觉一摸触感判断发热风险二看视觉排查异常体征重点额头、颈部、手心、咽部、皮肤、眼结膜三问四查的检查要点问三问问在家

饮食与睡眠

情况问有无

发热、咳嗽、咽痛

等不适问家庭成员

健康状况查四查查

体温

是否异常查

口腔与咽部查手部有无

疱疹查皮肤有无

皮疹晨检异常的处理与记录第1环立即隔离立即隔离发现发热、皮疹等异常，带至临时隔离区。第2环专人看护专人看护安排专人照看，避免与其他幼儿接触。第3环通知家长通知家长及时说明情况，建议就医。第4环如实登记如实登记填写晨检记录与因病缺勤登记。第5环做好交接做好交接与班级教师沟通，持续观察。缺勤追踪每一个缺勤都值得追问登记、核实、上报，让缺勤数据说话03缺勤追踪是防控的雷达目的及时掌握因病缺勤情况区分病假与非病假，掌握真实原因预警及早发现聚集性趋势研判为疫情处置提供依据制度园所防控的常规机制缺勤追踪是园所传染病防控的雷达，核心价值在于及早发现疫情苗头缺勤登记每日如实记录每日晨检和点名后统计缺勤人数，登记做到当日完成，不拖延登记内容信息要素记录幼儿

姓名、班级

与缺勤时间注明缺勤原因，病假者记录

主要症状登记时点时效要求由保健医汇总，建立

缺勤台账每日晨检和点名后

立即统计，当日完成缺勤核实联系家长确认01联系家长当日完成沟通›02核实原因重点了解症状表现›03询问就医是否就医及诊断结果›04确认传染病了解病名与发病时间做好沟通记录，确保信息真实当日与缺勤幼儿家长取得联系，逐项核实缺勤信息，确保沟通记录真实完整缺勤上报做到及时准确缺勤上报的核心是及时与准确，发现异常立即行动触发上报的情形2项同一班级短期内出现多例相似症状及时报告出现传染病病例按规定程序逐级上报上报内容与配合要求2项上报内容包括人数、症状、时间等配合上级部门开展调查纪律红线不得迟报、瞒报、漏报因病缺勤追踪登记表因病缺勤须逐项登记，七项要素缺一不可。登记栏目填写要求幼儿姓名与学籍信息一致所在班级归属班级缺勤日期缺勤起止时间缺勤原因病假或事假主要症状发热、咳嗽等就医情况是否就诊及诊断追踪跟进联系结果与后续园所防控环境管理是最基础的防线消毒、通风、隔离，日常措施不松懈04日常消毒不放松日常消毒是园所环境管理的基础防线，各类物品按类别落实消毒要求，做到不漏一处、不松一天。按类别落实消毒要求，不漏一处、不松一天物体表面门把手、桌面、楼梯扶手每日清洁消毒玩具定期清洗消毒，毛绒玩具可阳光下暴晒餐具一餐一消毒毛巾、水杯一人一用，定期消毒消毒后处理注意通风，妥善处理残留通风换气有讲究通风是最经济有效的改善空气质量方式。定时通风定时开窗每日定时开窗通风，保持空气流通。兼顾保暖寒冷季节寒冷季节做到通风与保暖兼顾，避免室温骤降。分时段分区域灵活通风可采用分时段、分区域通风方式，灵活安排。温湿度保持适宜环境保持室内适宜的温湿度，营造舒适空间。培养良好个人卫生习惯幼儿卫生习惯重在洗手与咳嗽礼仪两大日常动作洗手习惯教会幼儿正确洗手，掌握七步洗手法饭前便后、外出归来及时洗手防护习惯打喷嚏、咳嗽时用纸巾或手肘遮挡不与他人共用水杯、毛巾引导幼儿不揉眼睛、不挖鼻孔隔离与分区管理隔离区设置与班级分区管理双管齐下，切断园内交叉传播路径1临时隔离观察区配备基本用品2及时转移异常幼儿至隔离区3减少交叉活动班级间降低传播机会4彻底消毒离园后相关区域5个人防护教师与保育员园所日常防控措施一览措施类别具体要求频次通风开窗换气每日定时消毒物体表面清洁消毒每日消毒玩具清洗消毒定期卫生七步洗手法饭前便后隔离异常幼儿临时隔离发现即行记录晨检与缺勤登记每日家园联动防控不是园所独角戏家长沟通到位，复课查验不放松05家长健康宣教要点家长会集中普及流感防控知识面对面沟通，答疑解惑强化家园共识，形成防控合力宣传栏张贴健康提示展示流感防控要点家长接送时随时可见，常看常新班级群日常推送提醒及时家园沟通防控要求即时触达每位家长请假与复课查验制度1环节一家长报告因病缺勤·及时报告幼儿因病缺勤，家长应及时向班级教师报告说明症状表现与就医情况2环节二保健医查验凭复课证明返园患传染病幼儿需凭复课证明返园由保健医进行复课查验3环节三返园复课确认符合条件确认符合条件后方可回到班级家园协同守护健康家园信息互通，共同守护幼儿健康家园协同、各司其职，共同为幼儿筑起健康防线配合晨检家长如实告知主动沟通幼儿当日身体状况不隐瞒病情有不适症状及时向老师说明家庭防护保持通风每天定时开窗换气，降低病菌浓度勤洗手等良好习惯引导幼儿养成个人卫生好习惯减少聚集流感高发期关注流行趋势，提前加强防护少去人群密集场所减少交叉感染机会应急处置有预案才能从容应对发现聚集性疫情，规范上报快速处置06聚集性疫情的识别与预警相似症状集中出现，提示可能发生聚集性疫情疫情苗头识别同一班级短时间内出现多例发热、咳嗽病例保健医对缺勤数据及时分析研判预警处置要求发现异常苗头，第一时间预警提高敏感性，避免麻痹大意疫情上报与处置流程第一步园内报告立即报告立即向园所负责人报告第二步属地报告按规定报告按规定向属地疾控部门和教育主管部门报告第三步配合调查全力配合提供晨检与缺勤记录第四步全面消毒彻底消杀对相关场所进行全面消毒第五步持续监测加强监测加强班级健康监测，落实日报告停课与复课安排第一阶段·停课决策停课决策根据疾控部门建议必要时采取停课措施第二阶段·停课期间停课期间家长告知与健康随访每日掌握幼儿健康状况第三阶段·复课条件复课条件达到复课条件有序组织返园第四阶段·复课后复课后健康监测不松懈持续