2026年秋冬季流感与呼吸道疾病防控-班主任室内通风与消毒科普课件

校园健康防护2026年秋冬季流感与呼吸道疾病防控通风·消毒·晨检·应急汇报人：班主任｜2026年秋冬季课件导览01形势与机理认清流行态势，理解校园传播风险02通风换气规范掌握时段时长，落实有效对流换气03消毒实操指南吃透配比浓度，规范消毒对象频次04班主任职责清单明确晨午检、台账与日常管理05应急处置与误区规范聚集疫情处置，规避操作雷区形势与机理防控先认清形势多型别叠加流行，校园防控不容松懈012026秋冬季流感形势严峻多型别叠加流行，防控窗口期已到多型别叠加流行，校园防控不容松懈秋冬季重点传染病防治进入联防联控、多病同防阶段多型别叠加8月以来，甲型H3N2、乙型BV系流感病毒陆续检出，甲型H1N1亦有检出，呈现多型别叠加流行趋势流行风险持续当前南方省份流感病毒检测阳性率略有上升，北方省份流感活动水平较低，秋冬季流行风险持续存在国家部署防治国家疾控局部署秋冬季重点传染病防治，坚持联防联控、多病同防重点场所学校、托幼机构属重点场所，人员聚集、接触密切，易发生聚集性疫情流感不是普通感冒对比项流感普通感冒发热突发高热少见或低热全身症状头痛、全身酸痛、乏力明显轻微局部症状咽痛、干咳为主鼻塞流涕为主风险可引发肺炎等并发症多可自愈三条传播路径都要防流感病毒主要通过三条路径在人群中传播“通风不良的密闭教室，正是气溶胶传播的温床”流感发病急、传播快，全身症状远重于普通感冒飞沫传播感染者打喷嚏、咳嗽产生的呼吸道飞沫接触传播经口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触感染气溶胶传播在人群密集、空间相对密闭或通风不良的场所内发生教室为何成为传播温床空间密闭加人员密集，风险成倍上升聚集人群高度聚集，学习生活接触密切密闭冬季室内活动增多，开窗时间明显减少易感学生群体普遍易感，免疫屏障相对薄弱扩散一人发病，易在班级内形成聚集性疫情秋冬季还要盯防这些病原排序病原一第一鼻病毒二第二呼吸道合胞病毒三第三副流感病毒四第四新型冠状病毒五第五普通冠状病毒多病共防，是秋冬季校园防控的必然要求通风换气规范开窗就是最好的空气消毒每日2至3次，每次不少于30分钟02开窗通风胜过空气消毒通风换气是最经济、最有效的空气净化方式日常为主学校和托幼机构日常以通风换气、清洁卫生为主，预防性消毒为辅合格标准教室空气质量以二氧化碳浓度不高于1000ppm为合格标准开窗方式温暖天气宜实行全日开窗开门方式换气每日至少通风三次教室、图书馆等学习场所每小时需要通风与换气安排专门人员负责开窗关窗并做好记录根据天气情况，每日通风2至3次，每次不少于30分钟课间视天气情况通风约10分钟大课间通风30分钟午休开窗通风不少于30分钟放学后至少通风30分钟不同季节通风各有讲究季节与气温单次时长操作要点春秋季

15至25摄氏度20至30分钟开启对侧门窗形成对流冬季

低于10摄氏度10至15分钟可分2至3次，注意学生保暖夏季

高于30摄氏度30至60分钟选早晚凉爽时段通风冬季通风分次短时，保暖与换气两不误特殊天气这样通风雾霾、沙尘天气关闭门窗，启用空气净化器新风模式天气转好后及时通风雨雪天气缩短通风时长至5至10分钟可开启排风扇保持空气流通通风条件不良时采用排气扇机械通风或使用循环风式空气消毒机室内外温差较大时注意保暖避免开窗导致着凉感冒别让通风变成假通风开门开窗对流，才是真正换气通风落地要点确保前后门、对角窗同时开启，形成有效对流仅开单侧窗属于假通风，换气效果大打折扣定期检查门窗合页、锁具，确保开关灵活空气净化器滤网每1至2个月更换，紫外线灯每学期检测辐照强度做好通风记录，纳入年级班级评比内容12345消毒实操指南浓度配比是消毒的生命线250至500毫克每升，现配现用03消毒以清洁为主适度为辅清洁卫生为主，预防性消毒为辅重点消毒对象6项课桌椅玩具门把手水龙头餐饮具毛巾注意事项3项以日常环境清洁为主教室、机房、活动室等区域科学适度消毒避免过度消毒按说明书规范使用消毒产品含氯消毒液配比一口清有效氯含量

5%

的含氯消毒剂，按体积比稀释即可得到目标浓度目标浓度液体消毒剂稀释泡腾片用量250

毫克每升1份原液加199份水半片溶于1升水500

毫克每升1份原液加99份水1片溶于1升水1000

毫克每升1份原液加49份水2片溶于1升水消毒液

现配现用，连续使用不超过

24小时，容器加盖阴凉存放消毒对象与频次清单“消毒记录当日填，频次落实可追溯”1次课桌椅/讲台/门把手每日放学后擦拭消毒2次地面/墙面每周至少深度消毒75%酒精湿巾擦拭多媒体键盘鼠标两遍15分钟餐饮具水杯煮沸/织物浸泡时长2小时卫生间便器洗手池重点消毒间隔消毒对象与方式频次消毒对象方式与频次课桌椅、讲台、门把手每日放学后擦拭消毒

1次地面、墙面每日湿式清洁，每周至少

2次

深度消毒多媒体键盘鼠标用

75%

酒精湿巾擦拭两遍餐饮具、水杯清除食物残渣后煮沸

15分钟

以上毛巾等织物250至500毫克每升

消毒液浸泡

15分钟卫生间便器洗手池每

2小时

重点消毒一次三种消毒方式用对场景含氯消毒剂有腐蚀性，消毒后务必用清水去除残留方式选错，等于无效消毒擦拭法适用对象门把手、桌台面、窗栏杆作用时间30分钟后用清水再次擦拭喷洒法适用对象墙面、地面、垃圾场作用时间人员离开现场，喷洒30分钟后开窗通风浸泡法餐饮具250至500毫克每升溶液浸泡15分钟毛巾衣被浸泡30分钟后清洗有疫情时消毒要升级场景通风要求表面消毒班级成员健康状况良好每日2至3次，每次不少于30分钟250至500毫克每升消毒液预防性擦拭出现发热咳嗽等症状增加通风次数与单次时长500毫克每升消毒液擦拭，地面墙面喷洒通风不良或条件允许循环风空气消毒机，无人时紫外线灯照射污物先清洁去污，再对污染表面消毒通风要求常规每日2至3次，每次不少于30分钟出现症状增加通风次数与单次时长通风不良时用循环风空气消毒机或无人紫外线灯照射表面消毒预防性场景用250至500毫克每升擦拭出现症状用500毫克每升擦拭，地面墙面喷洒污物先清洁去污，再消毒消毒操作的安全底线消毒先保安全，防护与禁忌不能省5项混用禁忌含氯消毒剂不得与洁厕灵等酸性物质混用，遇酸会产生

氯气醇类限制醇类消毒剂仅适用于小件物品，不适用于大面积物表，使用时

远离明火无人条件含氯消毒剂喷洒、紫外线灯直射等措施，须在

无人条件下

进行防护佩戴配制使用戴好口罩手套，避免皮肤黏膜直接接触专人保管消毒剂由专人保管，放置在儿童触碰不到的地方班主任职责清单防控落到每一天每一班晨午检、台账、通风三件事抓在手04晨检六步一个不能少不得采用举手方式统计健康状况，须逐人按规范检查问问询问有无发热、咳嗽、腹泻等身体不适看看观察面部、手、足、口腔有无皮疹或疱疹，精神状态是否异常摸摸用手背触摸额头，初步判断是否发热量量对疑似发热者用医用体温计测量体温留留验有症状者安排至单独留验室隔离消消毒体温表每使用一次消毒一次，用500毫克每升含氯消毒液浸泡15分钟午检与缺勤追踪要闭环"每一次询问，都是对学生多一分的守护"监测不留空白时段午间增加一次健康检查，形成晨午检双轨筛查对缺勤学生电话联系追踪，记录症状与就诊情况腋下温度不低于

37.3℃、额头温度不低于

36.8℃

应留验发现患病学生应单独询问，避免影响其他学生或引发恐慌建立发现、隔离、转诊的完整闭环通风消毒台账怎么记记录项具体内容消毒区域教室、走廊、卫生间等消毒时间每日中午、放学后等时段通风时间课间、午休、放学后执行人值日学生或班主任审核人校医或卫生管理员记录每周交校医室检查，并纳入班级评比内容消毒记录及时填写存档备查班级防疫物资与卫生角测温消毒类医用体温计84消毒液0.5%碘伏或快速手消毒剂压舌板手电筒物资到位手卫生类充足洗手液督促学生入校后、离校前、饭前便后及时洗手七步洗手法清洁工具类紫外线消毒设备及脸盆、水桶、抹布等工具专人保管把健康教育做成日常习惯养成是最持久的防护屏障5个人卫生5条习惯之一5生活卫生5条习惯之一5户外活动5条习惯之一5就医隔离5条习惯之一5报告流程5条习惯之一个人卫生咳嗽、打喷嚏用纸巾或手肘内侧掩住口鼻生活卫生不共用生活用品，勤换衣物、定期晾晒被褥户外活动引导学生课间到室外活动，多晒太阳、适度锻炼就医隔离不带病上课，出现症状及时就医并告知学校报告流程发现一例疑似或确诊病例，第一时间报告学校领导和卫生室五条习惯养成要点，覆盖个人到集体的防护链条应急处置与误区处置快一步，风险少十分早发现早报告，规范处置不慌乱05什么情况必须立即报告达到例数，即刻上报不拖延、不隐瞒，第一时间上报量化判定线同一班级或宿舍

1天内出现3例及以上

相同症状者或连续

3天内出现5例以上

相同症状者报告什么症状：发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸，或不明原因高热、呼吸急促未明确诊断时：主要症状、班级分布、发病人数、姓名性别年龄、发病时间明确诊断后补充：所患疾病、联系电话隔离留验按流程走单间隔离·登记到位·通知及时第1步单独留验单独留验疑似病例安排至

单独留验室，留验期间不得离开。第2步登记信息登记信息登记姓名、家长姓名、详细住址、联系电话及临床表现。第3步通知家长通知家长通知家长尽快接回就医，不带病返校。第4步专人监护专人监护安排专人监护，避免与其他学生接触。第5步随时消毒随时消毒留验期间做好随时消毒，使用过的器具及时消毒。呕吐物处理最忌拖把拖污物处置不当，一次就能引发班级疫情步骤1疏散立即疏散周围学生避免围观聚集。步骤2防护由专人佩戴防护用品由专人进行处置。步骤3清洁消毒可吸附材料清洁+消毒先用可吸附材料清洁去污，再使用消毒剂对污染表面消毒。步骤4洗手及时清洁消毒双手处理完毕及时清洁消毒双手。不可直接用拖把拖地，防止形成气溶胶造成感染出现症状后的加强消毒出现症状后须加强

终末消毒，确保消毒彻底到位空气与物表加强通风换气，增加通风次数和单次时间地面、墙面用

500毫克每升

含氯消毒液喷洒课桌、楼梯扶手、门把手、开关等用

500毫克每升

含氯消毒液擦拭餐饮具与织物餐饮具清除残渣后首选

煮沸消毒，水沸腾后持续

15分钟以上毛巾等织物用

250至500毫克每升

含氯消毒液浸泡

15分钟

后常规清洗手卫生饭前便后、接触污染物后及