5.3 分糖果课件(共21张)北师大版（新教材）二年级上册数学

第五单元

分一分与除法第3课时

分糖果小学数学·二年级（上）·北师大版小朋友们，你们爱吃糖果吗？今天咱们一起来分糖果吃吧！50块糖果平均分给4个人，应该怎样分，每个人分得多少？说一说

，可以怎样分？摆一摆。要分的糖果数量比较多，可以分几次完成。可以1块1块地分，也可以2块2块地分。这么多，可以5块5块地分。说一说

，可以怎样分？摆一摆。用○代替糖果分一分。还可以怎样分？我1块1块地分。第1次……50……46-4第2次……44-4………………第11次……6-4第12次……2每人分（）块糖，还剩2块。12还剩2块，不够每人1块，就不再分了。说一说

，可以怎样分？摆一摆。我1块1块地分。第1次……50……46-4第2次……44-4………………第11次……6-4第12次……2每人分（）块糖，还剩2块。12还剩2块，不够每人1块，就不再分了。说一说

，可以怎样分？摆一摆。我1块1块地分。说一说

，可以怎样分？摆一摆。我2块2块地分。说一说

，可以怎样分？摆一摆。第1次……50……42-8每人分（

）块糖，还剩2块。12第2次……34-8………………第5次……10第6次……2-8说一说

，可以怎样分？摆一摆。说一说

，可以怎样分？摆一摆。这么多，可以5块5块地分。第1次第2次第3次每人分（

）块糖，还剩2块。12分2次后，还剩10块，第3次2块2块的分。说一说

，可以怎样分？摆一摆。说一说

，可以怎样分？摆一摆。第1次第2次第3次每人分（

）块糖，还剩2块。12你还能想到其他分法吗？下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗？后5次每人每次分2块。笑笑前两次每次每个人分1块。7次分完，每个人都分到12块，还剩下2块。下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗？第3次每人分2块。淘气前两次每次每个人分5块。3次分完，每个人都分到12块，还剩下2块。下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗？表格能把分的过程完整记录下来。对大数目物品进行平均分时，可以通过多次平均分来分步完成，然后把分的过程记录在表格中,最后算出结果。如果将50块糖果平均分给6个人，每个人可以分到几块？分一分，并记录分的过程。生1生2生3生4生5生6第

次第次第次第次第次第次还剩

块。444444444444122每人每次分4块，2次分完，每人分8块，还剩2块。还可以怎样填？结合分的过程，你有什么体会？说一说。生1生2生3生4生5生6第1次222222第2次222222第3次333333第4次111111第次还剩

块。2不管多少块糖，只要一直分下去，就能得到结果。结合分的过程，你有什么体会？说一说。生1生2生3生4生5生6第1次555555第2次222222第3次111111第

次还剩

块。2数大的时候每次多分几个，分的次数就少，每次分的数目少些，分的次数就多。将大数目物品进行平均分时,比较合理的方法如下：（1）第一次尽可能多分一些,使剩下的尽可能少一些。（2）用表格记录分的过程更清晰,且不容易出错。1.

下列说法对吗？剩余的个数要少于分的份数。

（1）在平均分的过程中有剩余，那么剩余的个数要多于分的份数。

（

）（2）把40块糖平均分给4个人，可以分成5块两份，和15块两份。

（）每份分的不一样，不是平均分。××2.

分花生。（1）一共收了____个花生。（2）每袋装6个花生，需要___

个袋子。（3）把它分给4个人，____分

最公平，每人分____个。有4个9，就是36个。366平均93.解决问题。猜一猜，她有多少张卡片？你还可以把这些卡片怎样平均分

？4×5＋1＝21(张)或5×4＋1＝21(张)答：她有21张卡片。我的卡片如果分给5个小朋友，每人分得4张，还剩1张。21张卡片可以平均分给6个小朋友，每人分得3张，剩下3张。1.对大数目物品进行平均分时，可以通过多次平均分来分步完成，然后把分的过程记录在表格中