初二生物学(人教版)-专题复习三-生物圈中的绿色植物-绿色植物的生活需要水和无机盐-（3）学习任务单

《绿色植物的生活需要水和无机盐》学习任务单【学习目标】1.说出根是植物吸收水和无机盐的主要器官；2.说明根的结构与功能相适应3.说明水分和无机盐在植物体内的运输途径；4.描述叶片的基本结构；5.描述绿色植物的蒸腾作用及意义。6.举例说出水和无机盐的功能【课前预习任务】细胞组成成分叶片结构示意图根尖结构示意图【课上学习任务】任务一：水分和无机盐的吸收——主要器官是根1.主要的吸收部位：根尖区2.根适于吸收的结构特点：根尖成熟区有大量的，可大大增加根吸收水分和无机盐的表面积。思考：移栽植物时保留一部分土壤的原因？任务二：水分和无机盐的运输1.结构：2.动力来源于：蒸腾作用（1）蒸腾作用：（2）蒸腾作用的主要器官：实验：植物体内水分的散失是通过哪个部位完成的呢？液面滴入油滴的作用：植物体内水分的散失主要是通过进行的。叶片的结构：（3）蒸腾作用的主要结构：思考：据图可知气孔开放程度与光合速率的变化趋势基本一致，请分析可能的原因是什么？实验：探究叶片上下两面散失水分的能力以及气孔分布的特点。凡士林涂抹叶片下表皮，上表皮具有散失水分的能力，凡士林涂抹叶片上表皮，下表皮具有散失水分的能力。根据实验结果分析：思考：陆生植物叶片上下表皮气孔分布的规律及原因？规律：原因：任务三：植物生活需要水和无机盐水：①植物的生命活动需要水②植物的细胞结构需要水③维持植物的形态根据不同植物的需水量不同、同一植物不同生长期的需水量也不相同，在种植植物的过程中我们应该根据植物的种类及生长期进行。无机盐实验：探究钾对植物生长的作用完全营养液：含有植物生长所需的无机盐缺钾营养液：除外，含有植物所需无机盐思考：实验过程能否将植物种植在土壤中？原因是什么？用水配制营养液。根据不同种类的植物需要无机盐的种类和量不同，同一植物不同生长期对无机盐种类和量的需求也不相同，在种植植物过程中我们应该根据植物的种类及生长期进行。3.无土栽培：根据植物生活所需无机盐的、和配制营养液,用营养液来栽培植物。【课后作业】1.绿色开花植物吸收水和无机盐的主要器官是A．叶B．花C．气孔D．根2.植物生长需要量最多的无机盐是A．氮、磷、铁B．氮、磷、钾C．氮、硼、钾D．硼、磷、铁3.取一段带叶的凤仙花枝条，插入稀释的红墨水中，置于光下。最终，会染成红色的结构有A．仅有叶脉B．仅有叶柄C．茎和叶脉D．茎、叶脉、叶柄4.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液（①号）和蒸馏水（②号）试管中培养，两周后实验现象如下图所示。下列说法不正确的是（）A．该实验的变量是无机盐的有无B．实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下C．①号试管为对照组，②号试管为实验组D．实验结果说明植物生活只需要无机盐5.某同学设计如图所示实验，探究植物的蒸腾作用。以下叙述不正确的是（）A.甲、乙形成一组对照实验，以探究叶是蒸腾作用的主要器官B.两个装置中水量应相同，加入植物油可防止水分从液面蒸发C.该实验装置应放在潮湿阴冷的环境中，以免植物枝条缺水干枯D.一段时间后，用乙减去甲得到的数值，是植物叶片蒸发的水量6.某同学给学校的园艺工人提出了下列关于“灌溉植物”的建议，你认为最合理的是A．应根据植物的种类和具体生长阶段确定浇水量B．水对植物的生命活动很重要，所以浇水越多越好C．每天定时、定量地浇水D．自然降雨就能满足植物生活的需要，不需要额外浇水7.植物细胞具有与其功能相适应的结构特点，请据图回答下列问题。(1) 与分生区细胞相比，成熟区的根毛细胞表面积_______，并且具有大液泡，这些特点与根毛细胞的_______功能相适应。(2) 根毛细胞具有特定的形态结构和功能，它是由分生区细胞经过细胞_______和_______形成的。（3）在显微镜下观察时发现，某一区域的细胞多呈正方形，排列紧密，部分细胞处于分裂状态，由此可判断这一区域是图中的[]。（4）根吸收水分和无机盐的主要部位是图中的[]。（5）下图左侧是某同学探究“根的哪一部位生长最快”的实验初始示意图，几天后观察到的情况应该是右侧图中的。（选填下列字母）①结构________（填字母）是无色透明的，这有利于_________透过该结构。②B和D是柑桔叶片的主要结构，能够进行____________作用制造有机物。③物质在叶肉与其它器官之间的运输，都要通过结构___________（填字母）完成，该结构还对叶片起支持作用。根据实验结果可知，补镁组柑桔叶片的光合速率_______________对照组（大于／等于／小于），说明补镁对缺镁桔园中柑桔叶片的光合作用有__________（促进／抑制）作用。9.在炎热的夏天里，像月季、三角梅这样喜欢晒太阳的花卉也由于温度太高，光线过于强烈，而被晒伤。下面左图就是被晒伤的月季，叶片上出现晒伤的枯斑，虽然仍是绿色，但已经发干变脆，出现明显的失水现象，感觉像被风干了一样。植物是通过叶片的蒸腾作用来散失水分，并降低叶面的温度，从而抵御高温的。当植物蒸腾作用水分散失速度大于根系吸水速度时，植物就会缺水，出现萎蔫现象。一般温度在35℃左右时，植物会用加快蒸腾作用的方式来降低叶面温度。但如果遇到持续的高温天气（超过35℃以上），植物则会关小或关闭叶片的气孔（如上面右图），减弱蒸腾作用，以避免高温引起过度失水。这是植物的一种自我保护能力。蒸腾作用减弱后，即使环境中水分充足，根系也无法吸水或吸水速度很慢。这样的状态保持较短的时间，在环境适宜后可自行恢复；但如果时间过长，植物叶片会因为高温缺水而萎蔫枯萎且无法恢复。请分析回答：（1）由上文可知，植物体内水分运输的主要动力是作用，水分散失的门户是，它由一对保卫细胞构成。除此之外，这一作用还可以，使植物能够抵御高温。（2）水分被吸收进入植物体后，主要通过运输到其他器官，溶解在水中的也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输。（3）植物长时间在高温环境中生活，叶片会萎蔫、出现枯斑：原因是【课后作业参考答案】选择题：1.D2.B3.D