初二数学（北京版）-平面直角坐标系（第一课时）-3学习任务单_第1页
初二数学（北京版）-平面直角坐标系（第一课时）-3学习任务单_第2页
初二数学（北京版）-平面直角坐标系（第一课时）-3学习任务单_第3页
初二数学（北京版）-平面直角坐标系（第一课时）-3学习任务单_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《平面直角坐标系（第一课时）》学习任务单【学习目标】知识与技能：1理解平面直角坐标系的有关概念，并能正确画平面直角坐标系；2能在给定的直角坐标系中，根据点的坐标描出点的位置，由点的位置写出点的坐标；过程与方法：1在探究平面直角坐标系的过程中，感受数形结合和转化的数学思想；2经历根据坐标描点和根据点写出坐标，体会平面上的点与有序数对的一一对应关系；情感态度与价值观：学习平面直角坐标系个过程中，感悟几何对象是可以用代数的形式表达出来的，即用一种形态数学解决另外一种形态数学。【课上任务】1．问题1：在数轴上描出表示数为-3的点A.2．问题2：将此点向上平移2个单位后，如何表示点B？3．问题3：x轴和y轴将平面直角坐标系所在平面分成了几个区域?4．问题4：过点B作x轴和y轴垂线，垂足对应-3和2，是否会对应其它的数呢?若有，是多少?若没有，依据是什么?5．问题5：点B所对应的一对实数是-3,2还是2,-3呢?6.例1：写出图中各点的坐标.7.例2画平面直角坐标系，并在所画的直角坐标系中作出下列各点A（-3，-2）B（2,2）C（0，-1）D（-4，0）E（-2,3）F（4,-2）8.例3：2017年，部分国家及经济体在全球的创新综合排名、创新产出排名和创新效率排名情况如图所示，中国创新综合排名全球第22，创新效率排名全球第。9.例4：如图所示正方形网格（每个小方格的边长为1）中，建立适当的平面直角坐标系，并写出A,B,C,D的坐标.10.例5：如图所示正方形网格中，（1）当B（0,0）C（0,2）时，求点A和点D的坐标（2）当B（0,1）C（0,2）时，求点A和点D的坐标（3）仿照（1）（2）进行编题11.已知点A（1，2），AC⊥x轴与点C,则点C坐标是12.已知点P（2m+4,m-1).试分别根据下列条件求出点P的坐标：①点P在y轴上；②点P在x轴上；③点P的纵坐标比横坐标大3【课后作业】必做：右图是天安门广场周围的景点分布示意图，试建立平面直角坐标系，用坐标表示各个景点的位置。选做：搜集资料，了解笛卡尔的《几何学》【课后作业参考答案】必做：答案不唯一选做：1637年，笛卡尔发表了《几何学》，创立平面直角坐标系，进而又创立解析几何学，表明几何问题不仅可以归结成为代数形式，而且可以通过代数变换来实现发现几何性质，证明几何性质。解析几何的出现，改变了自古希腊以来代数和几何分离的趋

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论