2026年小学四年级语文下册期末作文素材大全(好词+好句+好段)

PAGE2026年小学四年级语文下册期末作文素材大全（好词＋好句＋好段）素材怎么用好词：不要只背，要在造句里“试穿”，用得自然才叫会。好句：读到喜欢的，摘抄下来，再换成自己的事情重写一遍。好段：模仿它的结构（开头定格画面—中间写细节—结尾点感受），从“仿”到“创”。第一单元我的乐园①写景/写人：好词：生机勃勃、绿意盎然、鸟语花香、沁人心脾、蜿蜒曲折、枝繁叶茂、静谧安宁、热闹非凡。②写感受/神态：好词：流连忘返、心旷神怡、其乐无穷、乐在其中、恋恋不舍、撒欢、吆喝、簇拥。好句1：那条小河不算宽，却清得能看见河底的鹅卵石，一颗颗圆滚滚的，像撒了一河的眼睛。好句2：午后，阳光从树叶的缝隙里漏下来，在地上洒下一地碎金子，风一吹，金子就活了。好句3：我的乐园不大，就是爷爷院子里的那片菜畦，可它装下了我整个童年最亮的笑声。好句4：蝉在树上拉长了嗓子，我们蹲在溪边，一伸网子，网里就跳进几条银闪闪的小鱼。好句5：这里没有玩具，却处处都是我的玩具：一根树枝，一片叶子，都能让我玩上一下午。好段一：我的乐园是村东那条小河。河岸上种着两排老柳树，夏天它们垂下长长的枝条，像给小河搭了一顶绿帐篷。我们光着脚跳进水里，水凉丝丝的，石子硌得脚底痒痒的。忽然有人喊：“看，鱼！”大家便一起屏住呼吸，慢慢地、慢慢地合拢手掌——一条银白的小鱼，就这样住进了我的手心。好段二：爷爷的菜畦是我放学后的乐园。青菜一排排站着，像排队做操的小学生；番茄红着脸，躲在大叶子后面偷看我。我学着爷爷的样子浇水，水瓢一扬，水珠在夕阳里闪成一道小小的虹。那一刻我忽然觉得，这片小小的菜地，比任何游乐场都让我欢喜。第二单元我的奇思妙想①写景/写人：好词：稀奇古怪、天马行空、异想天开、脑洞大开、灵敏、便捷、环保、智能、按捺不住。②写感受/神态：好词：一瞬间、拔地而起、悄然无声、焕然一新、神通广大、心想事成、实用、贴心。好句1：我想发明的是一件会“生气”的环保衣，只要你随手扔垃圾，它的口袋就会“嘀嘀”抗议，直到你把垃圾捡起来。好句2：未来的书包不用背，会像小尾巴一样跟在你身后，你说一声“回家”，它就把课本整整齐齐排好队。好句3：我的奇思妙想，藏在爷爷那张记满数字的粮票背后——让每一粒粮食都不被辜负。好句4：如果有一副眼镜能“看到”声音的颜色，我猜爸爸的叹息是灰的，妈妈的笑声是暖橙色的。好句5：这个发明也许还只是纸上的一幅画，但我相信，只要肯想，画的另一头就是现实。好段一：我想发明一双“会飞的鞋”。早晨上学迟到了，我一按鞋底的小按钮，鞋底就弹出一对透明的小翅膀，带着我稳稳飞过堵车的马路，五秒钟就落进校门。晚上回家，它又变成软软的拖鞋，替我揉一揉走累了的脚。我知道它现在还只画在我的本子上，可谁知道呢？许多了不起的发明，都是从这样一双鞋开始想的。好段二：我的奇思妙想是一支“温度笔”。它写出来的字，冬天是暖烘烘的，夏天是凉丝丝的。这样，冬天的作业再也不用冻红手指，夏天的字也不会被汗渍晕开。我把这个想法告诉老师，老师摸摸我的头说：“好主意，就从记住今天这句话开始。”第四单元我的动物朋友①写景/写人：好词：毛茸茸、圆滚滚、亮晶晶、慢吞吞、机灵、憨厚、撒欢、打滚、温顺、黏人。②写感受/神态：好词：形影不离、摇头摆尾、左顾右盼、小心翼翼、虎视眈眈、眼巴巴、亲昵、讨喜。好句1：我家的小猫是个“大懒虫”，每天太阳一照到窗台，它就团成一团，呼噜打得比钟摆还匀。好句2：小狗见我回家，老远就摇着尾巴扑过来，爪子一搭，把一天的想念都塞进我手心。好句3：它圆滚滚的身子，走起路来像只笨笨的小球，摔倒了还要回头看看，一副“我不是故意的”模样。好句4：我写作业时，它总要凑过来，蹲在作业本边上，用尾巴一下一下扫着，像在替我打拍子。好句5：后来它长大了，不再黏我，可每次我靠近，它还是会轻轻蹭蹭我的裤脚，像是在说：你一直都在。好段一：我的动物朋友是一只叫“糯米”的小狗。它浑身雪白，只有鼻尖一点黑，像撒了一粒黑芝麻的汤圆。每天我放学，它总在院门口等着，一见我，四只小短腿倒腾得飞快，扑到我腿上就是一通蹭。它吃饭的样子最可爱，头埋进碗里，耳朵一耸一耸，碗底舔得比洗过还干净。好段二：外婆家的老花猫，总在午后趴在那把旧竹椅上。它眯着眼睛，尾巴轻轻一垂一垂，像在数着一朵一朵飘过的云。我凑过去，它睁开一只眼，喵了一声，又闭上。多年以后我才懂，它那一声猫叫里，装着一整个悠长又安静的下午。第五单元游____①写景/写人：好词：峰峦叠嶂、碧波荡漾、云雾缭绕、层林尽染、川流不息、曲径通幽、雄伟壮观、五彩斑斓。②写感受/神态：好词：移步换景、尽收眼底、流连忘返、心潮澎湃、豁然开朗、气势磅礴、清秀俊美、目不暇接。好句1：登上山顶，风从耳边呼呼掠过，刚才还在脚下的云，这会儿全落到我们身下，像铺了一床软软的棉被。好句2：湖水绿得像一块巨大的翡翠，岸边的柳枝垂下来，在水面画出一圈一圈细密的涟漪。好句3：从山脚仰望，那瀑布像是从天边挂下来的一条白练，水花溅起的雾气，凉丝丝地扑在脸上。好句4：穿过窄窄的石缝，眼前忽然豁然开朗，一片野花正静静开在阳光里，好像专程等我们到来。好句5：旅途中最难忘的，不是看过的风景，而是我们在风里一起喊出的那声“啊——”。好段一：我们沿着弯弯曲曲的山路往上爬。起初路还宽，越往上越窄，只容一人侧身而过。我正想歇脚，忽然听见水声，转过一个弯，一道瀑布劈面而来——银白色的水帘从高处泻下，溅起的水雾在阳光下闪着光，彩虹就那样悄悄搭在水上。原来最美的风景，常常藏在最累的一段路后头。好段二：黄昏时分，我们登上了古城墙。夕阳把整座城染成一片金黄，炊烟从一处处屋瓦上升起来，飘向天边。导游说，这座城墙已经站了几百年。我忽然想：它一定看过很多个这样的黄昏，也一定记得，曾经有谁在墙头，像我今天一样久久地望向远方。第六单元我学会了____①写景/写人：好词：磕磕绊绊、手忙脚乱、笨手笨脚、跃跃欲试、屡败屡战、迎难而上、得心应手、熟能生巧。②写感受/神态：好词：按捺不住、屏住呼吸、豁然开朗、喜出望外、成就感、一道坎、咬咬牙、稳当当。好句1：第一次系鞋带，两只手像打了结，我急得满头汗，鞋带却越系越乱。好句2：当我终于蹬着车轮摇摇晃晃地骑出去十米，风从耳边掠过，我觉得自己像飞起来了。好句3：失败没什么好怕的，可怕的是在失败面前先低下了头。好句4：那道我害怕了很久的坎，原来跨过去，也就一脚的距离。好句5：学会的不仅是一个动作，更是那句“再试一次”的勇气。好段一：我学会了做鸡蛋饼。第一回，面粉糊得像浆糊，下锅就糊了底，我气呼呼地想放弃。妈妈走过来，手把手教我：“水要一点一点加，火要小。”我照着试，饼终于圆了，边缘金黄，咬一口，香得直冒热气。那一刻我才明白，所谓会，不过是把“做砸了”和“再试一次”叠起来。好段二：学游泳的第一天，我抱着浮板在水里直打转，呛了好几口水，眼泪都快出来了。教练在岸上喊：“别怕，你看着自己，比看水勇敢。”我深吸一口气，试着松开一只手，又松开另一只。当脚第一次蹬到水、身子往前滑出去的那一刻，我觉得水忽然变软了，也变亮了。第七单元我的“自画像”①写景/写人：好词：开朗、腼腆、倔强、仔细、马虎、爱笑、好问、急性子、慢热、热心肠。②写感受/神态：好词：大大咧咧、一本正经、半途而废、坚持不懈、丢三落四、一丝不苟、乐此不疲。好句1：要说我的特点，大概就是——把“再等一下”挂在嘴边，却总也等不到自己满意。好句2：我这个人有点“二”，可认真起来，连铅笔削得尖不尖都要较真。好句3：同桌说我最大的优点是爱笑，最“大”的缺点是笑起来停不下来。好句4：认识我的人都知道，我嘴上常挂着一句“没事”，心里却比谁都上心。好句5：这就是我，一个有点慢、有点倔、却一直在长大的普通小孩。好段一：要问我是什么样的人，我大概会说：一个爱较真的小马虎。作业本上，我常因为把“3”写成“8”被老师圈出来；可栽花时，我又会蹲在花盆边，为一颗没发芽的种子等上整整一周。妈妈笑我“一半机灵一半憨”，我倒觉得，正是这份憨，让我做什么都舍不得半途而废。好段二：我的“自画像”里，最浓的一笔是“好问”。上课我总举手，把老师问得又气又笑；回家我又缠着爸爸，问天为什么是蓝的，云为什么能飘。爸爸说我像只“十万个为什么”的小麻雀。可我知道，正是这一连串的问号，把我推着一直往前走。第八单元故事新编①写景/写人：好词：灵机一动、急中生智、反败为胜、恍然大悟、足智多谋、煞有介事、声东击西、机智过人。②写感受/神态：好词：出其不意、将计就计、恍然大悟、峰回路转、啼笑皆非、妙趣横生、意料之外、情理之中。好句1：龟兔赛跑那次，兔子又输了，可这回，它输得心服口服——因为乌龟把终点线设在了山下。好句2：乌鸦这次没有叼石头，它衔来一根长树枝，轻轻一推，瓶子倒了，水哗地流出来，可它也愣了神。好句3：白雪公主里，最着急的不是王子，而是那面总说实话的魔镜。好句4：新编故事最妙的地方，不是改变结局，而是让老故事长出新的道理。好句5：狐狸见乌鸦嘴里的肉又掉下来，这一次，它没有捡，只是说：“味道还在，人心已经不在了。”好段一：龟兔赛跑的第二回，兔子没有睡，一路领先。可快到终点时，它看见乌龟正背着一只受伤的小松鼠，一步一挪地爬。兔子停下来，把乌龟和小松鼠一起送到了终点。裁判宣布：兔子输了时间，却赢了更重要的东西——这一回，输，原来也可以很漂亮。好段二：乌鸦学会了新招：它衔来一片带凹槽的树叶，把水一点点舀进嘴里。石头还是老办法，但这一次，它想试试靠自己。水喝到一半，它忽然明白，老办法不是不对，只是它第一次愿意，换一种姿势再来一遍。期末作文提