跨境基础及实务 1

模块二TikTok、TikTokShop海外账号注册、IP打造任务一TikTok海外账号注册授课课题TikTok海外账号注册课时2课时教学方法小组合作探究法、案例教学法、项目教学法、多媒体辅助教学法、实操演示法学习目标和任务1.知识目标：了解TikTok海外账号注册的方法；了解海外苹果ID注册流程；了解Outlook邮箱注册方法；了解TikTok账号注册的具体步骤。

2.能力目标：能够独立完成苹果手机激活与海外环境设置；能够注册海外苹果ID；能够注册Outlook邮箱；能够完成TikTok海外账号的注册。

3.情感目标：树立用户为中心的理念；养成团队协作的精神；养成精益求精的精神；增强数字化工具应用能力。学习资源课件、导学案、教材、网络资源、实操视频、手机演示设备教学内容和教学活动设计教学环节（时间）教学内容教师活动学生活动媒体资源设计意图课前三分钟（3）使用AI工具查阅："TikTok海外账号注册需要哪些准备？海外苹果ID和Outlook邮箱的作用是什么？"引导学生打开AI软件（如通义千问、deepseek），输入问题并记录关键词答案运用AI平台搜索问题，提炼核心信息并分享AI豆包、deepseek、通义千问等AI软件培养学生利用数字化工具自主获取知识的能力，激发对"跨境电商账号体系"的兴趣。导入环节（10）案例引入：张伟与TikTok跨境机遇。张伟作为中国跨境电商创业者，意识到TikTok在全球尤其是年轻用户中的广泛影响力，决定利用该平台拓展海外市场。他首先需要解决如何在TikTok上建立符合目标市场用户习惯的账号。1.展示任务背景PPT；

2.提问："为什么要注册海外账号？""TikTok海外账号与国内账号有何区别？"；

3.引导学生思考账号注册对跨境电商业务的重要性。1.阅读案例材料；

2.思考并讨论跨境电商账号的构成要素；

3.小组初步提出账号注册框架设想。案例PPT、百度智联搜索通过真实创业案例导入，明确学习任务，激发探究欲望，建立"需求--账号--运营"思维路径。资料储备（15）TikTok海外账号注册基础知识梳理：苹果手机激活流程（语言选择、国家/地区设置、WiFi连接、隐私设置、密码设置、AppleID设置等）；海外苹果ID注册方法（官网注册、信息填写、验证流程）；Outlook邮箱注册；TikTok账号注册（邮箱注册、信息完善）。1.讲解海外账号注册的环境准备要求及其逻辑关系；

2.重点解析海外苹果ID注册与TikTok账号注册的关联；

3.提供导学案与学习任务单。1.阅读教材相关内容；

2.完成导学案中的填空题；

3.标注不理解的术语（如AppleID、国家/地区、VPN等）。教材、导学案、流程图构建系统知识框架，帮助学生掌握基本概念，为后续实操打下理论基础。知识讲解（30）1.TikTok海外账号注册详细步骤：苹果手机激活（以英区为例，12步操作流程）；海外苹果ID注册（前期准备、正式步骤：官网注册、信息完善、邮箱及电话验证、地址填写、登录验证）；Outlook邮箱注册（官网进入、创建账户、信息填写、验证完成）；TikTok账号注册（选择邮箱注册、输入信息、设置密码、完善资料）。

2.知识拓展：如何与TikTok上的网红合作（确定合作目标和预算、寻找合适的网红、联系洽谈、提供产品信息、审核发布内容、监测评估效果）。1.结合PPT与实操截图逐项讲解；

2.以某跨境电商创业者为例，完整展示账号注册全过程；

3.针对"海外网络环境设置""账号安全验证"等难点进行重点解析；

4.收集学生疑问，集中解答。1.记录关键知识点与操作步骤；

2.跟随教师绘制账号注册流程图；

3.提出疑问，参与互动问答。PPT、苹果手机演示、TikTok界面截图、流程图工具系统讲解核心操作流程，突破技术难点，帮助学生建立从"环境准备"到"账号运营"的完整认知框架。拓展深化（90）小组任务实施：

步骤一：学习相关知识，做好任务实施准备；

步骤二：以"某跨境电商创业团队"为对象，完成以下任务：

1.制定海外账号注册方案（包括设备准备、网络环境、账号类型选择）；

2.模拟完成海外苹果ID注册流程（填写虚拟信息并截图记录关键步骤）；

3.模拟完成Outlook邮箱注册；

4.设计TikTok账号基础信息（账号名称、头像、简介、定位）；

5.绘制完整的TikTok海外账号注册流程图。

步骤三：小组代表上台展示成果（5分钟），其他小组提问互评。1.布置小组任务，明确分工要求；

2.巡回指导，解答注册逻辑疑问；

3.组织小组展示与互评，进行总结点评。1.小组内分工合作，完成注册方案设计；

2.制作PPT或手绘流程图；

3.小组代表上台讲解；

4.参与互评与提问。PPT、流程图工具、白板、手机模拟器应用知识解决真实问题，提升综合分析与表达能力，培养团队协作精神。作业1.撰写本次任务实施过程反思报告（不少于300字），总结海外账号注册的关键要点与注意事项；

2.预习下一任务：TikTokShop海外账户注册及开通。布置作业，说明要求，提醒提交方式记录作业内容，提出疑问黑板/PPT展示作业将课堂学习延伸至课外，促进知识内化与反思能力提升。教学反思1.账号注册实操任务设计合理，学生参与度高，作品逻辑清晰，能够按照步骤完成流程图设计；

2.部分学生对"海外网络环境配置"和"AppleID地区切换"的理解存在困难，后续教学中可增加现场演示环节；

3.在知识讲解环节，对"账号安全与合规使用"的强调不够深入，后续需补充跨境电商账号风控相关内容。

任务二TikTokShop海外账户注册及开通授课课题TikTokShop海外账户注册及开通课时2课时教学方法小组合作探究法、案例教学法、项目教学法、多媒体辅助教学法、实操演示法学习目标和任务1.知识目标：了解TikTokShop海外注册及开通方法；了解店铺入驻申请流程；了解保证金缴纳流程；了解VAT（增值税）的基本概念与合规要求。

2.能力目标：能够进行TikTokShop海外注册及开通；能够完成店铺基础信息设置；能够绑定结算银行卡；能够填写VAT信息。

3.情感目标：养成创新意识；树立合规经营意识；培养跨境电商运营的全局思维。学习资源课件、导学案、教材、网络资源、TikTokShop后台截图、VAT知识拓展资料教学内容和教学活动设计教学环节（时间）教学内容教师活动学生活动媒体资源设计意图课前三分钟（3）回顾上节"TikTok海外账号注册"内容，引出本节课"TikTokShop海外账户注册及开通"主题。1.回顾："上节课我们学习了TikTok海外账号注册，请回顾注册有哪些关键步骤？"

2.结合学生回答，过渡到本节课："要实现跨境电商运营，关键在于开通TikTokShop，今天我们就来深入学习TikTokShop海外账户注册及开通"。1.积极思考并回答教师提问；

2.快速进入课堂状态，明确本节课学习主题。PPT通过回顾旧知，建立知识衔接，帮助学生快速聚焦本节课重点。导入环节（10）展示两组对比案例：1.张伟的箱包TikTokShop成功案例；2.某小型跨境电商因资料不全导致入驻失败的案例。提出问题："同样是申请TikTokShop，为何有人能成功开店，有人却被拒绝？核心差异在于哪些入驻要素？"1.播放TikTokShop运营短视频；

2.简述入驻失败案例，提出问题；

3.引导学生思考入驻审核的核心要点。1.观看视频，聆听案例；

2.围绕教师问题展开思考，产生探究兴趣。TikTokShop后台截图、入驻流程视频通过正反案例对比，制造认知冲突，激发学生对"TikTokShop入驻"的探究欲望。资料储备（15）TikTokShop海外账户注册基础知识梳理：入驻申请流程（选择入驻国家和方式、公司主体所在地、上传营业执照、填写店铺基础信息、地址簿设置）；审核流程；保证金缴纳；店铺设置（本地退货仓、发布第一个商品）；绑定结算银行卡（Payoneer/对公银行卡）；VAT填写。1.布置任务：10分钟时间阅读教材，梳理入驻流程的核心信息；

2.巡视课堂，观察学生阅读进度，对个别有困难的学生进行指导。1.自主阅读教材，提取关键信息并记录；

2.标记阅读中遇到的疑问。教材、TikTokShop入驻页面截图培养学生自主学习能力，让学生对核心知识点形成初步认知。知识讲解（30）1.TikTokShop海外账户注册详解：注册账号（手机号和邮箱）；提交资料（入驻国家、公司主体所在地、营业执照上传、法人证件、店铺基础信息、主营类目选择、地址簿）；审核流程；保证金缴纳（开户、充值、支付）；店铺设置（本地退货仓、发布第一个商品-需用英文）；绑定结算银行卡（Payoneer/中国内地对公银行卡）；VAT填写。

2.知识拓展：VAT是什么？（征收范围、计算方法、注册和申报、合规风险、应对策略）1.采用讲授法，结合后台截图拆解知识点；

2.每讲解完一个环节进行提问（如"发布第一个商品时应注意什么？"）；

3.展示VAT计算案例；

4.收集学生疑问，集中解答。1.认真聆听讲解，记录重点内容；

2.积极回答教师提问，参与互动；

3.结合案例理解抽象概念，对难点内容做好笔记。PPT、TikTokShop后台截图、VAT计算示例通过系统讲解+案例分析+互动提问，帮助学生理解入驻流程与合规要求。拓展深化（90）小组任务实施：

步骤一：学习相关知识，做好任务实施准备；

步骤二：以"某箱包跨境电商企业"为对象，完成以下任务：

1.制定TikTokShop入驻方案（市场选择、主体资质、类目规划）；

2.模拟填写入驻申请资料（公司信息、店铺信息、地址簿）；

3.设计保证金缴纳与结算方案；

4.绘制VAT合规管理流程图；

5.制作"TikTokShop入驻指南"PPT。

步骤三：小组代表上台展示成果（5分钟），其他小组提问互评。1.布置小组任务，明确分工要求；

2.巡回指导，解答入驻逻辑疑问；

3.组织小组展示与互评，进行总结点评。1.小组内分工合作，完成入驻方案设计；

2.制作PPT并准备汇报；

3.小组代表上台讲解；

4.参与互评与提问。PPT、流程图工具、白板、TikTokShop后台模拟图应用知识解决真实问题，提升综合分析与表达能力，培养团队协作与合规意识。作业1.选取一家熟悉的企业（如箱包、服装、美妆等），撰写300-500字短文，分析其TikTokShop入驻策略、主营类目选择及VAT合规要点；

2.预习下一任务：TikTok直播IP打造。布置作业，说明要求，提醒提交方式记录作业内容，提出疑问黑板/PPT展示作业通过课后作业，检验学生对知识的掌握程度，促进知识巩固与迁移。教学反思1.采用案例教学法和小组讨论法，将抽象的理论知识与实际企业案例结合，有效降低了学习难度；

2.学生对"店铺入驻资料准备"环节理解较为到位，但对"VAT税务合规"的认知较浅，后续可补充更多国家VAT税率计算实例；

3.在知识讲解环节，对"保证金缴纳流程"的讲解可进一步细化，建议增加不同类目保证金标准的对比表格。

任务三TikTok直播IP打造授课课题TikTok直播IP打造课时2课时教学方法小组合作探究法、案例教学法、启发式教学法、项目驱动教学法、多媒体辅助教学法学习目标和任务1.知识目标：理解TikTok直播IP的定义与核心要素；掌握打造直播IP的方法（目标定位、内容创作、IP形象塑造、互动与社群建设、合作与推广、数据分析与优化）；了解TikTok广告推广方法；了解如何与TikTok网红合作。

2.能力目标：能够为企业设计TikTok直播IP打造方案；能够运用广告推广方法提升IP曝光度；能够结合数据分析优化直播策略。

3.情感目标：树立品牌意识与创新精神；培养数据驱动的运营思维；增强对数字化营销价值的认知。学习资源课件、导学案、教材、网络资源、TikTok直播案例视频、广告推广后台截图教学内容和教学活动设计教学环节（时间）教学内容教师活动学生活动媒体资源设计意图课前三分钟（3）使用AI工具查阅："什么是直播IP？TikTok直播IP打造的关键要素有哪些？"引导学生打开AI软件，输入问题并记录关键词答案运用AI平台搜索问题，提炼核心信息并分享AI豆包、deepseek、通义千问等AI软件培养学生利用数字化工具自主获取知识的能力，激发对"直播IP打造"的兴趣。导入环节（10）案例引入：张伟打造面向美国市场的直播IP之路。张伟通过深入市场调研，明确目标受众和直播IP定位，组建多元化团队，融合当地文化与热点话题，巧妙运用算法推荐机制，与知名品牌合作，提升直播IP商业价值。1.展示任务背景PPT；

2.提问："为什么要打造直播IP？""直播IP与普通账号有何区别？"；

3.引导学生思考直播IP的商业价值。1.阅读案例材料；

2.思考并讨论直播IP的构成要素；

3.小组初步提出IP打造框架设想。案例PPT、直播视频片段通过真实企业案例导入，明确学习任务，激发探究欲望。资料储备（15）TikTok直播IP打造基础知识梳理：直播IP的定义（独特内容、个人魅力主播、明确账号定位、稳定IP地址）；打造方法（明确目标定位、优质内容创作、IP形象塑造、互动与社群建设、合作与推广、数据分析与优化）；广告推广方法（创建广告账户、设定目标、制定预算、选择投放位置、上传素材、设置计划、审核投放）。1.讲解直播IP的核心要素及其逻辑关系；

2.区分"内容账号"与"商业IP"的概念；

3.提供导学案与学习任务单。1.阅读教材相关内容；

2.完成导学案中的填空题；

3.标注不理解的术语（如算法推荐、转化率、ROI等）。教材、导学案、直播案例截图构建系统知识框架，帮助学生掌握基本概念。知识讲解（30）1.TikTok直播IP打造详解：目标定位（受众分析、内容主题、风格一致性）；内容创作（拍摄手法、剪辑技巧、故事性）；IP形象塑造（LOGO、口号、主播包装）；互动与社群建设（问答、抽奖、粉丝群）；合作与推广（跨平台合作、广告投放）；数据分析与优化（观看人数、互动率、留存率）。

2.知识拓展：TikTok广告推广方法（7步流程）；如何与TikTok网红合作（7步策略）。1.结合PPT与直播案例逐项讲解；

2.以某美妆品牌直播IP为例，完整展示打造过程；

3.针对"算法推荐机制""广告预算分配"等难点进行重点解析；

4.收集学生疑问，集中解答。1.记录关键知识点；

2.跟随教师绘制直播IP打造流程图；

3.提出疑问，参与互动问答。PPT、直播录屏、广告后台截图、流程图工具系统讲解核心方法，突破难点，帮助学生建立从"账号运营"到"商业变现"的完整认知。拓展深化（90）小组任务实施：

步骤一：学习相关知识，做好任务实施准备；

步骤二：以"张伟公司跨境水晶销售业务（面向英国和美国市场）"为