六上语文专项复习《习作训练营（倡议书）》课件

习作训练营：

交流与表达写倡议书选自《状元作业本》第76页第一步：审题

阅读倡议书，请将下面的倡议书补充完整。第二步：怎样补充

就弘扬美德确定倡议的主题，如倡议的举措，可以是预防性的、也可以是补救性质的。写法指导写法指导第三步：思维导图“弘扬美德”倡议书亲爱的老师们、同学们：拾金不昧、敬老爱幼、舍己为人都是中华民族的优良传统。为弘扬美德，传承文明，营造校园新风，特向大家发出如下倡议：第一，__________________________________________________________________第二，__________________________________________________________________第三，__________________________________________________________________老师们、同学们，让我们一起行动起来，让美德之花开遍校园内外吧！光明小学政教处

12月16日2.光明小学政教处要向全体师生发出弘扬美德的倡议，请你将下面的倡议书补充完整。写倡议书“弘扬美德”倡议书亲爱的老师们、同学们：拾金不昧、敬老爱幼、舍己为人都是中华民族的优良传统。为弘扬美德，传承文明，营造校园新风，特向大家发出如下倡议：第一，__________________________________________________________________第二，__________________________________________________________________第三，__________________________________________________________________老师们、同学们，让我们一起行动起来，让美德之花开遍校园内外吧！光明小学政教处

12月16日倡议的举措可以是预防性的，也可以是补救性的。写倡议书从我做起，增强文明意识，提高自身素质，共建和谐社会。走上街头，深入社区，宣传弘扬美德的重要意义。及时制止身边的不道德的行为，动之以情，晓之以理，进行美德教育。2.光明小学政教处要向全体师生发出弘扬美德的倡议，请你将下面的倡议书补充完整。总评：要实际出发，实事求是。语言准确、精炼。要分条列举，把倡议的内容写清楚，一目了然。要想把倡议书的内容写得更具体些，还可以逐条说得更具体写，多说两条！“弘扬美德”倡议书亲爱的老师们、同学们：拾金不昧、敬老爱幼、舍己为人都是中华民族的优良传统。为弘扬美德，传承文明，营造校园新风，特向大家发出如下倡议：第一，从我做起，增强文明意识，爱党爱国、遵纪守法，恪守公德、信守承诺，言语谦和、举止得体，文明上网、文明用餐、文明出行，说文明话、办文明事、做文明人，提高自身素质，共建和谐社会。

第二，走上街头，深入社区，热心公益乐于助人，关心集体，自觉维护城市公共秩序和城市形象，积极参加学雷锋志愿服务公益活动，宣传弘扬美德的重要意义。通过一言一行、一点一滴，弘扬美德、传播文明，自觉践行社会主义核心价值观，为创建全国文明城市添力增彩！第三，尊师孝亲尊敬师长、孝敬父母，不任性、不骄纵、不盲目攀比，爱护兄妹，维护邻里和睦，传承优良家风。及时制止身边的不道德行为，动之以情，晓之以理，进行美德教育。

第四，热爱学习、勤奋读书，崇尚科学、全面发展，不畏困难、勇于实践，善于创新、志存高远。第五，自立自强、乐观向上，热爱生活、勤劳节俭，顽强拼搏、意志坚强、迎难而上。

老师们、同学们，让我们一起行动起来，让美德之花开遍校园内外吧！光明小学政教处

12月16日实战演练选自《状元作业本》第76页“书写规范汉字”倡议书语言文字的规范化，是“实现顺畅交流，构建和谐社会”的重要前提，是社会文明的发展的重要体现。在此，我们特发出以下倡议：第一，认真识记汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字。第二，在家庭生活中，积极带动家人写规范字，使身边的亲友养成良好的汉字书写。第三，在社会生活中，对不规范的汉字书写行为及时纠正，及时发现，为创建文明城市作贡献。六年级（5）班全体师生

10月25日__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.下面是某校六年级（5）班向全校学生发出的写规范汉字的倡议书，其中有两处语病，先找出来，再改正在横线上。第一处语病：在“使身边的亲友养成良好的汉字书写”后面加上“习惯”。第二处语病：将“及时纠正”和“及时发现”调换位置。实战演练实战演练选自《状元作业本》第77页“垃圾分类”倡议书如今我们生活的地球，环境污染越来越严重，垃圾分类可以从源头上减少垃圾的产生，美化我们的环境。将可回收垃圾进行回收利用，还可以有效减少资源浪费。因此我倡议：

1.所有居民都自觉、认真地学习垃圾分类的相关知识，熟练掌握垃圾分类投放的方法，并及时向身边的人普及相关知识。

2.监督家庭和社区设立分类垃圾箱（可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）。

3.评选出垃圾分类管理委员，由专人专管，让每一位居民都养成垃圾分类的好习惯。一份倡议，一个承诺，一种责任，让我们行动起来吧！齐心小区环保小卫士

2月4日4.请你作为环保小卫士，写一份简单的倡议书，号召你们小区的居民实行垃圾分类，并用上“逐条说明”的方法说明你的观点。列出建议时分条分段，逐条说明，操作性最好由强到弱，方便阅读对象明白要做什么和具体怎么做。实战演练“节约用水”倡议书①同学们：②我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号。我们还要时时刻刻注意。①标题要鲜明。②依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。名师点评为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：1.洗漱时，及时关掉水龙头。2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。3.制作“节约用水”的标签并张贴。4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。③一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！育英小学阳光中队全体少先队员12月8日④③正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。④最后要署名并写上日期。名师点评仿照上面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛等地方。实战演练：亲爱的老师们、同学们：

过低碳生活，创造绿色家园，我们要行动起来。绿色是生命的基调，绿色是文明的组成，植树造林不但可以增添绿意，还能达到减碳的效果。恰逢春季，正是植树造林的好时机，请您亲手种下一棵树，为自己，为家人，为地球添一份绿，许一份美好的愿望，积极带头掀起低碳生活、植树造林的高潮。在此，学校大队部向全校师生发出倡议：1.购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费；2.少用一次性制品（木筷、纸杯、纸巾等），减少垃圾，选行垃圾分类，回收资源；3.使用节能电器，电器使用后完全关闭电源，节约用电；适度使用空调；4.多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力；重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林；5.亲近大自然，参加植树造林活动，认养（捐植）一棵树木，在家中，多养几盆花寄托自己的理想，埋下自己的愿望。6.关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动，争做绿色文明使者，让我们家园的天更蓝、水更清、地更绿。

让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围。为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物、享受到健康和快乐的生活尽一份责任！过低碳生活，做绿色公民；我们一起行动吧！光明小学大队部3月10日植树造林倡议书总评：

本文小作者从生活中发现问题，思考问题，有针对性地提出植树造林的倡议，体现了小作者的社会责任感。小作者能认清植树造林的必要性，并针对自己观察到的情况提出合情合理的建议，分条表述使倡议内容清晰明了，这样被倡议者很容易就能明白怎样做。

课堂小结：

（1）标题要写明倡议的主要观点，让读者一看便知。（2）称呼应该根据倡议的对象来写，可以写在标题下方顶格处，也可以直接写在正文中。（3）正文一般包含三方面的内容：写清楚现状及问题所在，明确倡议的重要性；再分条提出解决问题的建议，可以是指向问题解决的策略，也可以是指向问题预防的策略；最后，还可以写一些鼓动性的、呼吁性的语言，以增强倡议的感染力和号召力。（4）与书信相似，倡议书同样需要署名与日期。拓展延伸：

根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛等地方。1.请将对话中环保宣传口号或标语补充完整。乐乐：学完《只有一个地球》，我深深感到我们要肩负一个重任，那就是保护自然资源，保护生态环境。今天咱们来一个环保宣传语对接赛，我说上半句，你来补充下一句好吗？一、情景对话。相互应答的过程，自己的每一句话都应是对方上一句话的继续，对对方的每句话都应作出反应，并能在自己的说话中适当引用和重复。这样，彼此间心理上就真正沟通了。华华：当然可以，你开始吧！乐乐：你听着！珍惜自然资源——华华：____________________________乐乐：不错啊！再来一句。但存方寸地——华华：_________________乐乐：其实，我们不仅仅能说这些宣传语，更重要的是要付诸行动。华华：是呀！善待地球就是____________，拯救地球就是__________。让我们共同行动起来吧！这个难不住我！共赢绿色生命。留与子孙耕善待生命拯救未来情境一：写完作业想玩电脑，可妈妈不同意，你和妈妈之间会有怎样的对话。情境二：弟弟喜欢吃油炸、烧烤食品，经常让妈妈买炸鱼、炸串、烤肉等食品。你从健康饮食的角度和他谈一谈。选择其中的一个情境用对话的形式描写下来。二、对话练习。“弟弟，你能告诉我为什么喜欢吃油炸、烧烤的食物吗？”“当然可以！这些食物香脆可口，尤其味道特棒！”“嗯！可是我刚看到一篇文章，吃东西不能随着自己的性子，健康饮食最重要。”“我吃的这些有肉有菜，不好吗？”“可是经常吃烧烤、油炸食物，里面含致癌物，对身体不好。像炸串用的油，反复高温，多次使用，是不健康的。”“我明白了，以后少吃，做到健康饮食。”你想参加学校的手工制作班，可爸爸妈妈认为会耽误学习，觉得应该参加作文奥数之类的特长班。你应该怎样向他们说明你的观点，从而得到他们的支持。把你说服他们的话写下来吧！

爸爸、妈妈，我参加手工制作班，不会耽误学习的。手工制作，不仅可以缓解我学习中的疲劳，而且培养我动手操作能力。在动手过程中，还会培养善于观察、善于想象、善于动脑的能力。我希望你们能够支持我！三、口语交际。

书法，是我们国家的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天咱们就以“书法与生活”为主题讨论一下吧。1.你知道我国古代哪些著名的书法家呢？(至少写三个)______________________________________________________2.你知道哪些成语故事与书法有关吗？(写出两个)______________________________________________________王羲之、颜真卿、柳公权。入木三分、笔走龙蛇。四、语言运用。请描写一个校园内比赛活动或者趣味活动的场面吧！

“对着干”这个游戏太有趣了。最好笑的是郭博扬，他先是伸出右手，乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的同学和自己的动作不一致，一会儿伸出左手，一会儿伸出右手，摸来摸去，怎么也弄不对。他面红耳赤的站在台上，真是不知怎么做才好。同学们哈哈大笑起来，有的笑得前俯后仰，有的趴着桌子笑个不停，有的笑得直不起腰来……真是热闹非凡啊！

五、情景再现。1.写作时一定要注意格式，开头空两格。2.第一行写完后，第二行定格写。3.写完一句话请加上正确的标点符号。4.不会写的字请用拼音代替。5.写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6.注意写字姿势要正确。写一写《狼牙山五壮士》中既描写了人物群体，也关注了每一位战士，运用多种描写方法表现人物鲜明的特点。请你运用这种点面结合的手法，写一写你熟悉的一个人物群体。要求：人物特点鲜明，详略得当，写出自己的真情实感。题目自拟。六、作文。我的一家 

家，是我们温暖的庇护所；是疲惫过后的心灵港湾。在那里，你能够得到最纯真的爱；我的家，说大不大，说小不小；有着普通人家的成员。  爸爸是一家的顶梁柱，是家里不可缺少的一部分；小时候觉得爸爸人很温柔，所以总爱和他在一齐，爸爸会很有耐心的跟我玩，在我因为一点小事而嚎啕大哭的时候，爸爸总会在轻声安慰我。所以我很快就不哭了，就造成了只要