广东省云浮市新兴县2025届数学三年级下学期期中调研模拟试题(含解析)_第1页
广东省云浮市新兴县2025届数学三年级下学期期中调研模拟试题(含解析)_第2页
广东省云浮市新兴县2025届数学三年级下学期期中调研模拟试题(含解析)_第3页
广东省云浮市新兴县2025届数学三年级下学期期中调研模拟试题(含解析)_第4页
广东省云浮市新兴县2025届数学三年级下学期期中调研模拟试题(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省云浮市新兴县2025届数学三年级下学期期中调研模拟试题(含解析)注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题域内作答,超出答题域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。1.在一道乘法算式中,一个乘数减少4,另一个乘数是408,则积减少(______)。2.把一个直径是6厘米的圆分成若干等份,然后把它剪开,照图的样子拼起来,拼成的图形的周长比原来圆的周长增加____________厘米.3.在()里填上“大于、小于或等于”号。3.04元(____)3.4元9.9分米(____)10分米23×4(____)24×5364-(215-80)(_____)1804.一个蛋糕,小明吃了这个蛋糕的,还剩这个蛋糕的。5.用0,2,7这三个数字组成一个没有重复数字的三位数,最大的是(________),最小的是(________),它们的差是(________).6.把一个正方形(如图)平均分成两个完全一样的长方形后,每个长方形的周长是48厘米,这个正方形的周长是(________)厘米。7.电影15:00开场,如果提前10分入场,入场时间是(________)时(________)分。8.把长是10厘米、宽是6厘米的两个小长方形拼成一个大长方形,周长至少是________。二、认真辨析,我会判。1.长方形和正方形的周长都是(长+宽)×1._____2.某班每人都至少订阅了一种报纸,其中订阅《英语报》的有18人,订阅《语文报》的有20人,两种报纸都订的有4人,全班一共有38人.(_______)3.儿童的手掌大约长8厘米。(________)4.两位数乘一位数,积最多是三位数.(____)5.把8个圆平均分成2份,1份是总数的二分之一。(______)三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1.封闭图形一周的长度,是它的周长.(______)2.两个长方形一定能拼成一个正方形.(______)3.一头大象的体重大约4吨。(_____)4.汽车1小时行60千米。(________)5.因为2.1÷0.7=3,所以2.1是0.7的倍数.(______)四、勤奋的你来算一算。1.直接写出得数。300+500=

4000+500=

8000+2000=

400+4000=1200-200=

50+300=

2300-300=

70+800=5500-5000=

1000+700=

500-200=

600-200=2.竖式计算,带☆验算。☆756+489=☆1000-231=598×7=780×6=3.计算各图形周长。五、作图题。1.下面三幅图分别是谁看到的?连一连。

2.下面四幅图分别是谁看到的?连一连。3.连一连。六、解决问题。(每题4分,共24分)1.王华家到学校的距离是1200米,比李力家到学校的距离2倍少200米,李力家到学校的距离是多少米?(用方程解答)2.三年共有女生32人,男生52人,体育课上老师把他们每4个人分成一个小组,一共可以分成多少个小组?3.养鸡专业户张大伯要靠墙用篱笆围一个长方形鸡舍,这个鸡舍长23米,宽15米,如果只有一边靠墙,最短要用多少米篱笆?4.学校为足球队买装备,商品的价格如下图。商品价格39元/双92元/对209元/个150元/双(1)买一双球鞋比一个足球便宜多少钱?(2)买5双袜子,带250元够吗?5.育才小学三年师生乘坐6辆大客车去参观科技馆,前5辆车每辆都坐了50人,最后一辆车坐了47人。参观科技馆的老师和同学一共有多少人?6.小刚和小强给一块菜地浇水,小刚浇了,剩下的由小强去浇,小强浇了几分之几?

参考答案一、神奇小帮手。1、1632【分析】根据题意,一个乘数减少4,那么积减少的是这个乘数的4倍,然后用另一个乘数408乘4就可以求出积减少了多少;据此解答即可。【详解】408×4=1632【点睛】一个因数增加或减少几,另一个因数不变,积就增加或减少的就是另一个因数的几倍。2、1【详解】因为将圆拼成近似的长方形后,长方形的长就等于圆的周长的一半,宽就等于圆的半径,所以这个长方形的周长比原来圆的周长多出了两个半径的长度,即多出了一个直径的长度,也就是1厘米.故答案为1.【点睛】解答此题的主要依据是圆的面积推导过程.3、<<<>【详解】略4、【分析】把这个蛋糕看作单位“1”,用单位“1”减去吃了的几分之几即可解答。【详解】1-=【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。5、720207513【解析】略6、64【分析】长方形的周长除以2等于长加宽的和,由于长是宽的2倍,所以长加宽的和除以(1+2)等于宽的长度,再乘2等于长方形的长(即正方形的边长),再乘4即可解答。【详解】48÷2÷(1+2)×2×4=24÷3×2×4=64(厘米)【点睛】熟练掌握和倍问题解题方法是解答本题的关键。7、1450【分析】开始时间=结束时间-经过时间,据此即可解答。【详解】15:00-10分钟=14:50【点睛】熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。8、44厘米【详解】略二、认真辨析,我会判。1、×【详解】因为长方形的周长=(长+宽)×1,正方形的周长=边长×4,所以原题说法错误.故答案为:×.【点睛】此题主要考查了长方形、正方形的周长公式的计算应用2、×【详解】略3、√【分析】常见的长度单位是毫米、厘米、分米、米等。根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,可知计量儿童的手掌长度用“厘米”作单位。【详解】根据分析可知,儿童的手掌大约长8厘米。故答案为:√。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。4、√【详解】假设两位数是99,一位数是9;99×9=891;891是三位数;所以,两位数乘一位数,积最多是三位数.说法正确;故答案为:√.5、√【详解】略三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1、√【详解】略2、×【详解】略3、√【详解】略4、√【分析】根据生活经验、对计量单位大小的认识和数据的大小,可知计量汽车每小时行的路程应用“千米”做单位。【详解】根据生活经验可知,汽车1小时行60千米是正确的。故答案为:√。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小进行判断。5、╳【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、800;4500;10000;44001000;350;2000;870500;1700;300;400【详解】略2、1245;7694186;4680【分析】根据加减法、乘除法的计算方法进行计算。【详解】756+489=1245验算:1000-231=769验算:598×7=4186780×6=46803、68cm;120cm【详解】22+16+10+20=68(cm)(25+35)×2=120(cm)五、作图题。1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的,所以看到的是车头部分;小猴是从车的侧面观察的,所以看到的是车的侧面部分;小鸟是从车顶上方观察的,所以看到的是车顶部分;据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、【解析】略3、见详解【分析】普通记时法转换为24时记时法:去掉时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等),下午和晚上的时间要加上12时;24时记时法转换为普通记时法:加上时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等),数字大于12的要减去12时。据此即可解答。【详解】【点睛】熟练掌握普通计时法与24时计时法互化知识是解答本题的关键。六、解决问题。(每题4分,共24分)1、700米【详解】解:设李力从家到学校的距离是x米,2x-200=12002x-200+200=1200+2002x=1400x=700答:李力从家到学校的距离是700米。2、21组【详解】(32+52)÷4=21(组)3、53米【分析】根据题意可知,要求最短需要多少米篱笆,将长方形的长边靠近墙,用长+宽×2=长方形鸡舍的篱笆长度,据此列式解答。【详解】15×2=30(米)23+30=53(米)答:最短用53米篱笆。4、(1)59元;

(2)够;【分析】(1)求球鞋比足球便宜多少钱,用减法计算即可。(2)1双袜子39元,5双就是5个39元,根据乘法的意义相乘即可求解总钱数,然后和250元比较即

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论