广东省广州市花都区2025届四年级数学下学期期末质量检测试题含答案解析

广东省广州市花都区2025届四年级数学下学期期末质量检测试题含答案解析请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。1．估算的结果比实际计算的结果（）。A．大 B．小 C．可能大或可能小2．3个三年的小学生，他们的体重一共大约是（）千克。A．30 B．100 C．10003．估算276＋469的结果（

）A．大于800

B．小于800

C．等于8004．亮亮比妈妈矮420()。A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米5．下面的说法不正确的是()。A．今天是星期二，明天一定是星期三。B．天气预报说明天会下雨，明天肯定会下雨。C．1可以看成,也可以看成.二、认真辨析，我会判。1．钟的表面越大，分针走一圈的时间就越长。（______）2．估算“”的得数比“”大，比“”小。（________）3．21×3就是求3个20加上3个1．（_____）4．在一个全部装红球的盒子里，任意摸一个球一定是红球。_____5．因为7＞6，所以＞。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．4千克（）4千米．A．= B．＜ C．不能比较2．中有()个长方形。A．3 B．4 C．63．如图，一串黑白相间的珠子，被盒子遮住了一部分．如果这串珠子中白珠子有20个，那么黑珠子共有（）．A．19 B．20 C．214．正方形的边长是10厘米．从正方形的一组对边中点，把它分成面积相等的两个长方形．每个长方形的周长是（

）A．30厘米

B．20厘米

C．40厘米5．如图中，小蚂蚁沿着A绕一周，小松鼠沿着B绕一周，谁走的距离远．（）A．小蚂蚁 B．小松鼠 C．一样远 D．无法确定四、快乐填空。1．在横线里填上＞、＜或＝．689×0_____40×2024×2×3_____24×61千克_____530克．2．钟面上时针的运动是_____，分针的运动是_____．(填“平移”或“旋转”．)3．四个小朋友看同一本故事书，玲玲看了36页，小敏比玲玲少看8页，兰兰看的比玲玲和小敏看的页数和多2页，小丽看的比玲玲的3倍少14页。（根据上面的条件，算一算，把表格填写完整）玲玲小敏兰兰小丽36页_________4．22的3倍是________，________的6倍是1．5．口算乘数末尾有0的乘法，只要先用一位数乘________前面的数，乘数末尾有________个0，就在积的末尾添上________个0。6．用数字8、9、2、5能组成________个不同的四位数，最大的数是________，最小的数是________，它们相差是________。7．要使“252×□”的积是三位数，□内最大填（________）；要使积是四位数，□内最小填（________）。8．△的个数是○的（________）倍，要使△的个数是○的4倍，○要减少（________）个。9．下图中两项都喜欢的有（________）人，喜欢唱歌的有（________）人。10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）5千克＋8000（________）12千克240秒（________）6分五、作图题。1．下面是丽丽上课时观察到的同学的样子,连一连。2．小猴子回家．3．下面四幅图分别是谁看到的？连一连．六、解决问题1．几个小朋友合起来花10元钱购买了10瓶汽水,汽水店主说:“每3个空汽水瓶可以换回一瓶汽水。”问他们10元钱最多可以喝多少瓶汽水?2．学校组织运动会，其中参加跳高的学生有12人，参加跳远的学生人数是跳高的2倍，参加短跑的学生人数是跳远的3倍。参加短跑的学生有多少人？3．足球8个篮球排球48个网球（1）排球的个数是足球的几倍？（2）排球的个数是篮球的3倍，篮球有多少个？（3）网球的个数比篮球的5倍多10个，网球有多少个？4．“潮流水果店”购进324只猕猴桃，每4只装一盒，每盒卖8元，这批猕猴桃一共可以卖多少元？5．一个面粉加工厂加工面粉40千克，3分钟加工了15千克，照这样的速度加工完剩下的还要几分钟？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】如果是过剩估计，则估计值比原值大；如果是不足估计，则估计值比原值小．依此即可作出选择。2、B【分析】根据生活实际1个三年的小学生大约在30千克解答本题即可。【详解】30×3＝90（千克）90千克≈100千克故选：B【点睛】本题主要考查对千克的认识，对生活经验的积累是解答本题的关键。3、B【详解】略4、A【详解】略5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。1、×【详解】略2、√【分析】一个因数不变，另一个因数减小积也减小，另一个因数变大，积也变大，据此解答。【详解】40小于47，故40×9＝360小于47×9，50大于47，故50×9大于47×9，原题说法正确，故答案为：√。【点睛】本题考查整数的估算，注意估算不是准确值，有时大有时小。3、√【详解】略4、√【分析】必然事件指在一定条件下，一定发生的事件；不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件；不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件。【详解】因为盒子里全部装红球，没有其他颜色的球，不可能摸出其他球，所以任意摸一个球一定是红球。5、×【分析】两个分数，分子相同，分母大的分数小。【详解】因为7＞6，所以＜。原题说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查了同分子分数的大小比较，另外也要记住同分母的分数，分子大的分数大。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】千克是质量单位，而千米是长度单位，不能比较．2、C【详解】略3、C【详解】略4、A【详解】解：10÷2=5(厘米)周长：(10+5)×2=30(厘米)故答案为A．长方形的周长=(长+宽)×2，分成的长方形的长与正方形的边长相等，长方形的宽是正方形边长的一半，然后根据公式计算长方形的周长.5、C【详解】因为A的周长＝长方形的长+宽+公共曲线边长B的周长＝长方形的长+宽+公共曲线边长所以A的周长＝B的周长．故选：C．四、快乐填空。1、＜＝＞【详解】（1）因为689×0＝040×20＝8000＜800所以689×0＜40×20；（2）因为24×2×3＝48×3＝14424×6＝144144＝144所以24×2×3＝24×6（3）因为1千克＝1000克1000克＞530克所以1千克＞530克．故答案为：＜，＝，＞．2、旋转旋转【详解】略3、286694【详解】略4、6630【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算.【详解】22×3=66，22的3倍是66；1÷6=30，30的6倍是1.故答案为66；305、0几几【解析】略6、24985225897263【详解】略7、34【分析】最小的四位数是1000，252接近250，250×4＝1000，则要使252×□的积是四位数，□里的数应大于等于4；要使252×□的积是三位数，□里的数应小于4。【详解】要使“252×□”的积是三位数，□内最大填3；要使积是四位数，□内最小填4。【点睛】此题考查了三位数乘一位数的计算方法，需要先把题目中的三位数估计成与它接近的几百几十或整百数，找出与所填比较接近的数再计算。8、22【分析】要求△的个数是○的几倍，用△的个数除以○的个数解答。要使△的个数是○的4倍，则用△的个数除以4，求出○应有的个数。再与○原来的个数相减求差即可。【详解】8÷4＝2则△的个数是○的2倍。8÷4＝2（个）4－2＝2（个）则要使△的个数是○的4倍，○要减少2个。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。9、823【分析】由题意可知每个圈内分别表示喜欢绘画和唱歌的人数，那么两个圈相交的部分为两个都喜欢的人数，可据此解答。【详解】由图得两项都喜欢的人有8人；喜欢唱歌的人为：15＋8＝23（人）。【点睛】本题主要考察两个圈的含义。如何理解题中两个圈和两个圈所相交部分是解决本题的关键。10、＞＜＞＜【分析】分母相同，分子越大，分数值越大；分子相同，分母越大，分数值越小。1千克＝1000克，1分＝60秒，据此解答。【详解】（＞）（＜）5千克＋8000＝13千克（＞）12千克240秒＝4分（＜）6分【点睛】本题为综合类试题，掌握大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率。五、作图题。1、【详解】略2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题1、15瓶【详解】10+3+1+1=15（瓶）答：他们10元钱最多可以喝15瓶汽水。2、72人【分析】由题可知：跳高的学生有12人，跳远的学生是跳高的2倍，跳远的人数就是：12×2；短跑的学生是跳远的3倍，那么短跑的学生就是：12×2×3，代入即可。【详解】12×2×3＝24×3＝72（人）；答：参加短跑的学生有72人。【点睛】本题考查了简单的倍数应用，关键的是先求出参加跳远的人数是本题的关键。3、（1）6倍；（2）16个；（3）90个【分析】（1）用排球的个数除以足球的个数解答。（2）用排球的个数除以3，即可求出篮球的个数。（3）用篮球的个数乘5，再加上多出的10个，即可求出网球的个数。【详解】（1）48÷8＝6答：排球的个数是足球的6倍。（2）48÷3＝16（个）答：篮球有16个。（3）16×5＋10＝80＋10＝90（个）答：网球有90个。【点睛】本题考查倍的实际应用，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。4、648元【分析】用猕猴桃的总数除以每盒装的个数，求出猕猴桃的总盒数，再乘每盒的单价，得出这批猕猴桃的总价。【