新版-2026年秋六年级道德与法治上册全册知识点+练习（统编版2027新教材）-合集

(新教材)道德与法治六上第一单元生活中的法律知识清单本单元以“法律”为核心主题，围绕“法治生活”这一与学生成长密切相关的领域展开。通过三个主题一认识法律、法律作用、宪法地位一帮助学生建立正确的法治观念。单元包含三课：第1课《法律是什么》引导学生感知法律与生活的联系，掌握法律的内涵与特征；第2课《法律作用大》帮助学生理解法律的多重功能，学会依法维权；第3课《宪法法治素养，理解法律与生活的紧密关系，树立尊法学合一。E生活处处布法律家血生活处处布法律家血.学控、社)法体年施所布人日常适动由国制走资布，两备国家强制力、权域性建讼所权利；人身模，财产程、受教育权，附像报等走公院义粥；避守交腾、资护公息，随养老人等三都均为行为维慧道道..法律的汇前D法律画幽国家a力，选丘法律后果是严重尊老临老量是道求，也册《老年人推益保障法定义务脆法：保护人藤、财产；规篮合绸，望同、满费附法：招治备类死罪，保E国家安堂，公瓢财产、公民权利专项单行法：交通按全法、劳功法，消费者板显保护法、烟草专卖法、喜林等指作用：明行为边郸何做.可法、必质部)台法为爱保护，违速得为童制租平新客方行加.明画程责估法化解矛话，维护公平配金国控行内法：1962年12月4日描布12月4日设立国法B,开届善法家传实法地究和人民意志的准中体理所有法律法规不得与宪深回触全体相织，公民都必以宪来为根本作为准阴衡建地心内容一宪法：规定国家是根本、最重警同题保护公K产，人格尊严零基本程利腔主公维护国家空业、荣营、利临等法定义务速与普速法律对比流律的建文第1课法律是什么2.法律是什么?法律是由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，规范人们行为、3.法律规范着我们的什么?(1)规范着我们的行为(2)保护着我们的权利(3)协调着人与人之间的关系4.法律规定了我们享有哪些权利?AG5.法律规定了我们应履行哪些义务?过马路要遵守交通规则；在公共场所要爱护公物、保护环境；借了别人的东西要及时归还。6.法律、道德、纪律有什么不同?7.生活中的常见法律有哪些?|生活场景|对应法律||工作劳动|《中华人民共和国劳动法》I|交通出行|《中华人民共和国道路交通安全法》I|消费购物|《中华人民共和国消费者权益保护法》l|民事交往|《中华人民共和国民法典》I8.不同类型的法律分别有什么功能?刑法：规定犯罪和刑罚，惩罚犯罪，保障人权，保卫国9.【拓展】:法律伴随我们一生。从出生到年老，从家庭到社会，法律始终保护着我们的合法第2课法律作用大2.法律有哪些作用?(1)指引作用：法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么,是我们行为的指南(2)保护与惩戒作用：合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。(3)化解纠纷作用：当争议和冲突发生时，法律能公正处理矛盾，促进社会和谐。3.当我们的合法权益受到侵害时，可以怎么做?E(1)与对方协商沟通，合理表达诉求(2)向家长、老师或相关部门求助(3)拨打12348法律服务咨询电话(4)符合条件可以申请法律援助4.什么是法律援助?5.【拓展】:法律不是“冰冷的惩罚工具”。法律既有制裁违法的一面，更有保护弱者、维护第3课宪法是根本法1.宪法的地位是什么?2.我国宪法的发展历程是怎样的?(1)1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了新中国第一部宪法。(2)我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。(3)2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，通过多种形式开展宪法宣传教育活动。3.宪法和其他法律是什么关系?(1)宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题；其他法律只规定(2)在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。(3)宪法是“母法”,其他法律是“子法”。4.我国宪法体现了什么?5.维护宪法权威对我们有什么要求?EE6.【拓展】:树立宪法意识要从小做起。作为小学生，我们要学习宪法知识，遵守宪法规定，7.【拓展】:宪法离我们并不遥远。我们的受教育权、人身自由权等基本权利，都是宪法赋予【填空题】1.法律规范着我们的行为，保护着我们的,协调着人与人之间的关系。2.法律由国家制定和颁布，具有力和权威性。4.我国的国家宪法日是每年的月4日。6.当我们需要法律咨询时，可以拨打全国统一法律服务热线-0 07. 0【判断题】1.我们年龄小，违法了也不用承担法律责任。()2.法律只在有人违法犯罪的时候才发挥作用。()3.道德和法律一样，都具有国家强制力。()4.宪法是母法，其他法律都要依据宪法制定。()5.我们只需要享受权利，不用履行义务。()6.法律援助是为经济困难等特殊群体提供的免费法律服务。()7.生活处处有法律，法律伴随我们的一生。()8.违反法律和违反纪律的后果是一样的。()【选择题】1.我国现行宪法是哪一年颁布的?()2.法律区别于道德、纪律的最主要特征是()A.都是行为规范B.由国家制定，有强制力C.都约束人们行为E3.当买到不合格商品时，我们可以依据哪部法律维权?()A.消费者权益保护法B.道路交通安全法C.劳动法4.下列关于宪法的说法，错误的是()A.宪法具有最高法律效力B.宪法可以被其他法律代替C.宪法是治国安邦的总章程5.下列行为属于合法维权的是()B.拨打12348咨询法律问题6.国家宪法日的设立是为了()A.让大家都去打官司B.普及宪法知识，树立宪法权威【连线题】劳动法调整民事关系、保护财产与人身权益规范劳动用工、保障劳动者权益民法典刑法惩罚犯罪、保障人权与社会秩序【简答题】1.结合生活实际，说一说法律有哪些作用?2.为什么说宪法是国家的根本法?【辨析题】E【综合题】(1)这位同学的说法对吗?为什么?(2)如果你是小明，你会怎么做?(3)结合这个场景，说说我们小学生应该怎样对待法律。【填空题】123487.刑法8.民法【判断题】1.×【详解】任何公民违法都要承担相应法律责任，未成年人违法也会受到对应法律约束，2.×【详解】法律不仅制裁违法，更时刻规范我们的行为、保护我们的合法权益，日常生活3.×【详解】道德依靠舆论、信念和习俗约束人们的行为，不具有国家强制力；只有法律具5.×【详解】权利和义务是统一的。我们既享有法律赋予的权利，也必须履行法律规定的义E8.×【详解】违反纪律只会受到组织内部处分，违反法律会受到国家强制力的制裁，二者后【选择题】2.B【详解】我国现行宪法于1982年12月4日颁布。答题要点：区分宪法颁布时间和国家宪法日设立时间。A错误：1954年是我国第一部宪法颁布的时间。C错误：2014年是国家【连线题】劳动法一规范劳动用工、保障劳动者权益道路交通安全法——维护交通秩序、保障出行安全民法典——调整民事关系、保护财产与人身权益E刑法一惩罚犯罪、保障人权与社会秩序【简答题】④协调作用：法律能公正化解人与人之间的纠纷，维护社会公平与和③地位上：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有至高无上的权威。【辨析题】法同样要承担相应的法律责任，我们小学生【详解】第一步：判断对错——明确指出观点错误；第二步：说明理由一联系“法律伴随生活、法律保护权益、法律约束行为”等知识点；第三步：正确做法—说明小学生【综合题】1.(1)这位同学的说法不对。法律对全体社会成员都有约束力，未成年人同样要遵守法律。(2)我会及时制止同学的行为，劝他把文具放回去；告诉他偷窃是违法行为，不能抱有侥幸(3)我们小学生要从小学习法律知识，清楚什么能做、什么不能做；自觉遵守法律，不做违E第1课法律是什么1.法治：根据宪法和法律治理国家和社会，就是法治。2.法律的三大作用：规范行为、保护权利、协调关系。3.法律的核心特征：由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性。4.三大行为规范：法律、道德、纪律，其中法律约束力最强。第2课法律作用大2.三大法律部门：行政法、刑法、民法，分别对应不同的社会领域。3.全国统一法律服务热线：12348。4.法律援助：国家设立的公益法律服务，为符合条件的群体免费提供法律帮助。5.合法行为受保护，违法行为受制裁。第3课宪法是根本法1.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高法律效力。2.我国现行宪法颁布时间：1982年12月4日。3.国家宪法日：每年12月4日。(二)易错点提醒易错点类别正确知识点法律约束范围小孩子违法不用护伞”,忽略法律的普遍约束力E易错点类别正确知识点法律与道德和法律一样有强制力只有法律具有国家强制力，道德靠舆论和信念约束混淆了二者的约束来源，分不清强制力的区别宪法和普通法律地位平等宪法是根本法，具有最高法律效力，普通法依据宪法制定不理解“母法与子法”的关系，误以为法律地位相同法律只有惩罚坏人的作用法律既制裁违法，也保护公民合法权益、指引行为对法律的理解片面，只看到惩戒的一面宪法日国家宪法日是日年设立国家宪法日，日期都是混淆宪法颁布时间和宪法日设立时间法律援助是收费的高端服务合条件的人免费提供服务不了解制度性质，误以为法律服务都是收费的法律与只有打官司才和生活处处有法律，法律伴随我们一生把法律等同于“打官司”,看不到法律的日常作用六年级道德与法治上册第二单元公民与国家知识清单E民身份证的作用与意义，感受作为中国公民的自豪感与使命感；第5课《公民的基本权利和义相统一的关系；第6课《了解国家机构》引导学生认识身边的国家机构，了解国家机关的职权根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)2025年修订》中第三学段(5—6年级)的核心素养要求，本单元的核心素养目标如下：(一)政治认同家一切权力属于人民，理解人民代表大会制度，认(二)法治观念(三)道德修养(四)健全人格(五)责任意识们识份证的居身份公民我认民身区分国家机构与普通单位对人大负责，受人大监督四、核心知识清单第4课《我是中国公民》知识点一：我们的公民身份1.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并3.凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。4.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。5.父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，也具有中国国籍。E6.外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以申请批准加7.我国不承认中国公民具有双重国籍；中国公民具备法定条件的，可以经申请批准退出知识点二：认识居民身份证12.公民身份号码由18位数字组成：第1—6位是地址码；第7—14位是出生日期码；第15—17位是顺序码(奇数分配给男性，偶数分配给女性);第18位是校验码(校验码为10时用X代替)。16周岁自愿领取的，有效期5年；16—25周岁的，有效期10年；26—45周岁的，有效期20年；46周岁以上的，长期有效。E份证复印件上要写明用途身份证丢失要及时到公安机关挂失身份证最好不要借给他人使用。答：小明具有中国国籍。因为父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，也具有中第5课《公民的基本权利和义务》知识点一：公民的基本权利1.宪法是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最2.宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。3.公民的基本权利主要包括：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、监知识点二：公民的基本义务7.宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务。8.我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。10.公民履行义务既包括做法律规定必须做的事情，也包括不做法律禁止做的事情。第6课《了解国家机构》知识点一：身边的国家机构1.国家机构是国家机关的统称。国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也2.宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院、图书馆等单位不享有宪法规定的3.不同的国家机关名称不同，职权也不同。E4.全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使国家立法权。6.国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，管8.人民法院是国家的审判机关，行使审判权。9.人民检察院是国家的法律监督机关，行使检察权。知识点二：国家机关的产生13.人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会。组成组成代表“一府一委两院”人民代表大会监督人民A会，"两院"是指中华人民共和国最高人民法院、中华人民共和国最高人民检察院。五、综合能力练习(一)填空题1.公民身份与国家密切相关.标示着个人作为国家成员的资格.即具有某一国5.公民身份号码由位数字组成，第1—6位是码、第7—14位是码。6.是我们在海外证明中国国EE10.“一府一委两院”中，"一府”是指,“一委”是指“两院”是指(二)判断题(正确的打“√",错误的打“×”)11.我们的身份在不同场合会发生变化，但有一个身份是共同的，那就是公民。()12.父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，不具有中国国籍。()13.外国人或无国籍人永远不能加入中国国籍。()14.居民身份证上的公民身份号码是每个公民唯一的、终生不变的身15.公民行使权利时不受任何限制。()17.学校、医院、图书馆等单位属于国家机构。()18.“一府一委两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责。()(三)选择题(将正确答案的序号填在括号里)19.下列哪种方式不能取得中国国籍?()A.在中国出生且父母一方为中国公民C.在中国居住满五年自动获得20.居民身份证正面不包括下列哪项信息?()A.证件名称B.签发机关C.公民身份证号码21.根据法律规定，未满16周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期为()22.下列行为中，不属于履行公民义务的是()。A,遵守宪法和法律B.依法纳税C.随意泄露他人身份证信息23.“国家尊重和保障人权”出自()。A.《中华人民共和国刑法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》24.下列单位中，属于国家机构的是()。A.图书馆B.人民法院C.学校25.我国最高国家权力机关是()。A.国务院B.全国人民代表大会C.中央军事委员会(四)连线题PAGEE全国人民代表大会国务院(中央人民政府)国家的审判机关最高国家权力机关国家的监察机关最高国家行政机关(五)简答题27.请简要回答：公民身份从何而来?28.请列举三项居民身份证的主要用途。29.请简要说明权利和义务之间的关系。30.什么是“一府一委两院”?请分别说明其含义。E登记上网吗?我可以把上面的信息发到朋友圈吗?(1)小丽的想法正确吗?请说明理由。(2)如果你捡到他人的身份证，应该怎么做?(3)在日常生活中，我们应该如何保护自己的居民身份证信息?(至少写出两点)六、综合能力练习参考答案与解析(一)填空题2.出生；申请加入4.不承认E5.18;地址；出生日期6.护照7.平等8.紧密相连；相辅相成9.统称；宪法10.人民政府；监察委员会(二)判断题12.×(解析：父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，也具有中国国籍)13.×(解析：外国人或无国籍人愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以申请批准加入中国国籍)15.×(解析：权利不是绝对的，而是有界限的。公民在行使权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利)17.×(解析：学校、医院、图书馆等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构)(三)选择题19.C(解析：在中国居住满五年不能自动获得中国国籍，必须符合条件并申请批准)20.C(解析：公民身份证号码印在身份限)21.A(解析：未满16周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期5年的居民身份E证)22.C(解析：随意泄露他人身份证信息是违法行为，不是公民24.B(解析：人民法院是国家机构，图书馆、学校不属于国家机构)25.B(解析：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关)(四)连线题央人民政府)——最高国家行政机关；监察委员会——国家的监察机关(五)简答题得；二是以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。28.居民身份证的用途包括：(1)在酒店办理住宿登记；(2)在机场办理登机手续；(3)在火车站自助取票机上打印火车票；(4)在手机营业厅办理业务；(5)在邮局邮寄物品等。E(2)捡到他人的身份证，应当及时交到就近的公安机关或派出所，由公安机关联系失主(3)保护居民身份证信息的方法：①妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息(一)核心概念识记第4课《我是中国公民》1.公民：具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。3.国籍取得方式：①以出生的方式取得；②以申请加入的方式取得。5.中国国籍的取得：父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国或外国，都具有中国E6.双重国籍：我国不承认中国公民具有双重国籍。7.公民身份号码：每个公民唯一的、终生不变的身份代码，由18位数字组成。8.身份证号码构成：地址码(1—6位)+出生日期码(7—14位)+顺序码(15—17位)+校验码(18位)。9.身份证有效期：未满16周岁5年；16—25周岁10年；26—45周岁20年；46周岁10.护照：在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。第5课《公民的基本权利和义务》1.公民的基本权利：宪法保障的公民在人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。2.平等权：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。3.物质帮助权：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物4.权利的界限：权利不是绝对的，公民行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其5.公民的基本义务：宪法规定的公民应当履行的责任，包括对国家、对社会、对家庭的第6课《了解国家机构》2.全国人民代表大会：最高国家权力机关，行使国家立法权。E3.国务院：即中央人民政府，最高国家行政机关。5.人民法院：国家的审判机关。6.人民检察院：国家的法律监督机关。7.监察委员会：国家的监察机关。8.“一府一委两院”:人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院。(二)易错点提醒辨析：父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，也具有中国国籍。4.易错点四：误认为“身份证号码的第18位一定是数字”。辨析：第18位是校验码，如果校验码为10,则用X代替。E辨析：权利和义务紧密相连、相辅相成，没有无义务的权利，也没有无权利的义辨析：居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密，避免个人信息泄露辨析：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民，未成年人也是公民。辨析：学校、医院、银行、图书馆等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。辨析：国家机关必须在法定范围内、依照法定程序行使职权，不能滥用职权，也不能六年级道德与法治上册(统编版2027新教材)E排三课内容：主要内容与作用未成年人需特殊保护从未成年人的身心特点出发，阐述给予未成年人特殊保护的必要性与国际共识，引导学生认识自身受保护的正当性。专门法律来保护系统介绍我国保护未成年人的专门法律(如义务教育法、未成构建保护网。从家庭、学校、社会、网络、政府、司法六个维度，呈现对未成年人的全方位保护，引导学生感恩并学会自我保护。依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)2025年修订》,本单元的核心素养目标如下：1.政治认同：通过了解我国以法律手段保护未成年人的努力，认同社会主义法治的优越E三、知识体系思维导图E第7课未成年人需特殊保护(为什么保护)专门法律来保护(用什么保护)第9课特殊关爱助我成长(怎么样保护)身心特点法律年龄节点(各年龄段权利义务不同)国际公约：《儿童权利公约》国家与社会重视未成年人保护重要意义(关系家庭与社会和谐稳定)《未成年人保护法》(六大保护)家庭(第一所学校·第一任老师)学校(立德树人·全面发展的教育)社会(公共设施·公益活动)网络(防沉迷·禁打赏·限主播)政府(统筹协调·惠民措施)四、核心知识清单E第7课未成年人需特殊保护(一)我们是未成年人2.未成年人的身心特点：(1)身心发育尚不成熟，生活经验不足。(2)辨别是非、自我控制和自我保护能力不强。(3)容易受到不良因素的影响。3.法律上的年龄节点(周岁)法律意义法律依据义务教育小学入学年龄8无民事行为能力与限制民事行为能力分界责任最低年龄条：《刑法》第十七条取得选举资格(1)请结合自身经历，说说你在生活中遇到过的需要辨别是非、谨慎对待的一件事，并诈骗，没有点击，而是关闭了页面，并告诉了爸爸。因为老师说过不(2)与长辈相比，你认为未成年人在对待“网络交友”方面有哪些不同?应该注意什么?E轻信。我们应该注意不轻易透露个人信息，不单独与网友见面，遇到(二)特殊保护是共识(1)重要性：未成年人是祖国的未来、民族的希望。保护未成年人，守护的是亿万家庭(2)国际共识：对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为全人类的共识。世界许多国(2)发展历程(按时间顺序):2015年：《儿童权利公约》共有196个缔约国。邓小平：青年一代的成长，正是我们事业必定E(1)请以“对未成年人的关爱与保护”为主题，搜集一条新闻并进行播报，简要说明你答案：示例：新闻“2021年9月，北京市文化执法总队查处未成年人沉迷网络游戏'第一案'“——感受到国家对未成年人网络保护非常重视，用法律手段防止我们沉迷游戏，保护(2)查一查，《儿童权利公约》赋予儿童哪些权利?请列举至少两项。享有受教育权；③享有免受虐待和忽视的权利。(答出两条即可)第8课专门法律来保护(一)营造良好法治环境2.《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》(1)制定依据：依据宪法和未成年人保护法等有关法律法规，结合我国儿童发展的实际(2)专门领域：将“儿童与法律保护”作为一个专门发展领域。(3)十项主要目标：E⑦禁止使用童工，禁止对儿童的经济剥削，严格监管安排儿童参与商业性活动的行为。(1)法律保障：我国高度重视未成年人保护工作。2024年4月新修改的《中华人民共和民法院、最高人民检察院、共青团中央、全国妇联等37个成员单位。(3)法律合力：我国制定了义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门(1)在《中国儿童发展纲要》十项主要目标中，你最感兴趣的是哪一项?请说说你的认E(2)请查阅资料，说一说除了课本中提到的法律，我国还有哪些保护未成年人的法律法答案：示例：①《中华人民共和国反家庭暴力法》——保护未成年人免受家庭暴力和国刑法》中有专门针对侵害未成年人犯罪的量刑规定。(答出两条即可)(二)特别法保护未成年人1.《中华人民共和国义务教育法》:(1)立法目的：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律。(2)核心性质：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国(3)重要规定：庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地政府批准(注意：非自行决定)。(1)地位：我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律，充分体现国家对未成年E(2)六大保护：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。(3)重点规定：禁止向未成年人售酒：禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒(1)立法目的：保障未成年人身心健康，培养良好品行，有效预防未成年人违法犯罪。(3)对未成年人的要求：我们要增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行(4)基本原则：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(1)小刚的爸爸认为“孩子是自己的，打骂是自己的事”,这种想法对吗?请运用所学E(2)阅读2024年未成年人犯罪数据(盗窃罪33%、诈骗罪10%等),从未成年人自身的第9课特殊关爱助我成长(一)家庭保护和学校保护1.家庭保护：(1)家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。(2)父母或其他监护人应履行监护职责，学习家庭教育知识，接受家庭教育指导。(3)创造良好、和睦、文明的家庭环境。(4)帮助孩子扣好人生第一粒扣子。(5)委托照护应征得未成年人同意，父母外出务工也应经常了解孩子情况。(6)关注孩子身心健康，督促体育锻炼。(7)家长应主动学习家庭教育方法，提高沟通能力。(8)家庭教育要培养未成年人的家国情怀和良好道德品质，促进心理健康，增2.学校保护：(1)学校坚持立德树人，根据未成年学生身心发展特点，开展多种形式的教育活动。(2)学校应规范管理，培养学生遵纪守法的行为习惯。(3)促进未成年人德智体美劳全面发展。(4)相关链接：《家庭教育促进法》规定，家庭教育、学校教育、社会教育应紧E(1)小浩的爸爸妈妈要外出务工，在征得小浩同意的情况下委托爷爷奶奶照护他。爸爸妈妈经常打电话了解小浩的情况。你认为小浩的爸爸妈妈做得好吗?请说明理由。(2)小伟给班上好多同学起了不好听的外号，老师批评了他。你认为老师该不该批评小伟?为什么?(二)社会保护和网络保护1.社会保护：(1)公共场所设置母婴室。(2)爱国主义教育基地、科技馆等对未成年人免费或优惠开放。(3)游乐设施处有工作人员引导，并写明安全须知。(4)大学生积极参加支教活动，关爱农村留守儿童。2.网络保护：(1)国家将网络素养教育纳入学校教育。(2)网络游戏防沉迷：网络游戏服务提供者不得在每日二十二人提供网络游戏服务；法定节假日每日不超过3小时，其他时间每日不超过1.5小时(具体以(3)禁止未成年人参与直播打赏，平台不得为主播提供诱E(4)严控未成年人成为主播：网络服务提供者为未满16周岁的未成年人提供网络主(1)你如果在网上看到不良信息，应该怎么做?答案：①不点击、不传播、不浏览；②及时关闭页面；③告诉家长、老师或拨打12321网(2)除了课本中提到的方法，你认为加强未成年人网络保护还有哪些好方法?答案：示例：①家长开启“青少年模式”,限制使用时长和内容；②学校开设网络安全专题课，教会我们识别网络陷阱；③我们自己要提高自律意识，合理安排上网时间。(答出两条即可)(三)政府保护和司法保护1.政府保护：(1)政府统筹、协调、督促和指导有关部门，鼓励、支持、引(2)具体措施：2.司法保护：(1)公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门应依法履行职责，保护未成年E(2)任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控(3)国家机关、居民委员会、村民委员会、密切接触未成年人的单位及其工作人员，(4)有关部门接到涉及未成年人的检举、控告或者报告，应当依法及时受理、处置，(5)预防未成年人犯罪工作应尊重未成年人人格尊严，保护其信息等合法权益。(6)违法犯罪的未成年人也要依法承担法律责任。(1)请你查阅资料，说说有关部门为保护未成年人做了哪些工作。政部门建立未成年人保护热线12345,及时受理涉及未成年人的求助和举报。(答出两条即可)(2)如果你同学告诉你，他在家里遭到了规定履行报告义务；③也可以直接拨打110或12345求助。理由：根据司法保护中“强制报E3.根据法律规定，年满周岁的未成年人才能取得选中发现未成年人身心健康受到侵害，应当立即向有关部门报告，这被称为义务。7.学校周边可以开设网吧，只要不让学生进去就行。()8.未成年人犯罪后，不应公开审理，并应保护其隐私。()9.适龄儿童因疾病需延缓入学，由父母自行决定即可。()(三)【选择题】(单选)11.下列哪一项不是《中华人民共和国未成年人保护法》中规定的保护类型?()A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.劳动保护12.我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是()13.根据《预防未成年人犯罪法》,对未成年人犯罪应实行()EA.重罚严惩B.分级干预C.一律免罚D.公开审理14.小刚今年13岁，他在道路上骑自行车上学，下列说法正确的是()A.不合法，因为未满14周岁B.合法，因为已满12周岁C.不合法，因为未满16周岁D.合法，但需监护人陪同A.学校组织消防演练B.妈妈辅导小兰写作业C.网络游戏夜间22点至次日8点对未成年人禁服D.博物馆对未成年人免费开放①妈妈陪伴小薇打羽毛球A.学校保护②学校开展安全教育主题班会B.家庭保护③政府免费为儿童接种疫苗C.社会保护④法院不公开审理未成年人犯罪案件D.政府保护⑤科技馆对未成年人免费开放E.司法保护17.请简要回答未成年人为什么需要给予特殊保护?18.请写出《中华人民共和国未成年人保护法》E21.材料：小芳是一名五年级学生。父母离异后，(1)材料中，小芳的哪项权利受到了侵害?(2)班主任王老师和学校的做法体现了什么法律义务?(3)如果你是王老师，你还会采取哪些措施帮助小芳?22.请结合本单元所学知识，从未成年人自身的角度，提出三E六、综合能力练习参考答案与解析2.网络、司法(顺序可互换)4.强制报告5.学费6.×(解析：须年满12周岁方可骑自行车，已满12岁是合法的，本题说法本身正确。答与父母同意无关，但年满12岁本身合法。题干说“只要父母同意”隐含父母同意即可突破法律限制之意，故判断为×。更正答案为×,解析：骑自行车上路需年满12周岁是法定条件，不14.B(解析：法律规定准许骑自行车最低年龄为12周岁，13岁符合条件。)E需要承担责任。根据法律规定，12周岁以上犯故意杀人等严重罪行，经最高检核准，应当负刑事责任；同时，不满14周岁的违法行为虽不承担行政责任，但监护人需严加管教，必要时20.该观点是错误的。学校保护不仅仅是管21.(1)小芳的生命健康权(人身权利)、受教育权受到了侵害。(2)体现了强制报告义务。(3)示例：①定期与小芳谈心，给予心理疏导；②联系妇联或法律援助机构，为小芳提供22.示例：①增强法治观念，学习与未成年人相关的法律知识，知道自己的权利和义务；(一)核心概念识记第7课未成年人需特殊保护关键年龄：6-7岁(入学)、8岁(民事分界)、12岁(骑车/刑责起点)、14岁(行政责任起点)、18岁(选举权)。E国际公约：《儿童权利公约》(1989年通过，1990年我国签署),1924年《日内瓦儿童权第8课专门法律来保护《义务教育法》:免费、平等、强制，所有适龄儿童必须接受。《未成年人保护法》:六大保护(家、校、社、网、政、司)。《预防未成年人犯罪法》:预防为主，分级干《中国儿童发展纲要(2021--2030年)》:十项主要目标，将“儿童与法律保护”单列领第9课特殊关爱助我成长强制报告义务：密切接触未成年人的单位及工作人员发现侵害情形必须报告。未成年人既是权利主体，也应在力所能及的(二)易错点提醒易混：将“未满14周岁不承担行政责任”理解为“不承担任何法律责任”(×)。易错：所有网络游戏对未成年人都有时间限制，但并非完全禁止(法定节假日每日不超过3小时，其他时间每日不超过1.5小时)。E易错：12周岁是刑事责任的“最低年龄起点”,而非“一律不负责”;14周岁是行政责任的"最低年龄起点"。道德与法治六年级上册(统编版2027新教材)第四单元知法守法依法维权知识清单一、单元主题概述途径》聚焦法律的保障功能，以生活中噪声扰民、宠物伤人、网购体，让学生懂得法律是权利的保障书，知晓自身合法权利受法律保掌握协商、投诉、报案、起诉、法律援助等多元合法维权途径，树立证据意识与自我保护意识，遵循科学维权原则，学会依法维护自身权益。在此基础上，第11课《要知法守法》《不违法犯罪》立足法治底线，引导学生认识法律的规范与约束作用，明确守法是公民的基本义务，清晰地区分合法行为与违法行为，知晓违法犯罪的危害与识、底线思维，自觉做到尊法学法守法用法，杜绝不良行为、远离违法犯罪，筑牢法治行为法守纪、规范自我，又能够主动学法用法、保护自我，全面提升学生的法治观念、规则意识1.政治认同E通过学习法律保护公民权利、规范社会行为的相关知识，学生功能与规范作用，认同法治是维护个人权益、维护社会秩序的重要保障，树立尊法学法守法2.道德修养学生能够树立规则意识与底线意识，明辨是非善恶，懂得日常行为需要遵守法律与社会公序良俗，自觉约束自身言行、抵制不良行为、利，不侵扰他人权益，养成文明守法、崇德向善的良3.健全人格学生能够正确认识生活中的侵权、纠纷与不法侵害情境，学会理性看待矛盾冲突，掌握自我保护方法与科学维权逻辑，树立证据意识、安全意识，遇事冷静、依法处理，不冲4.责任意识学生明确作为未成年人既要自觉遵纪守法、对自己的行为负责，杜绝违法违规行为，承担自我约束的责任；又要学会主动维护自身合法权益，同时懂得尊重和维护他人权利，在生第一时权利受保护2权科度至塑塞.学会起法辣武器保护自己第10课用好法律维护权利第二时鸿协应对3.雄护白身仅料，要学会保护自第四单元鸿协应对3.雄护白身仅料，要学会保护自5知法守法数洁4树立尊豪法律意识，内心真正徽范法津、守法、形法是们共同自家和自宽行动2远离选法犯里AE第10课：用好法律维护权利1.宪法和法律规定公民享有(各项权利)。2.当权利受到侵害时，我们要学会拿起(法律武器)保护自己。3.(法律)是保护权利的有效手段。知晓法律，学好法律，(用好)法律，才能依法维护(1)《中华人民共和国民法典》规定，饲养的动(2)《中华人民共和国食品安全法》规定，(3)扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不(4)《中华人民共和国环境保护法》规定，以逃避监管的方式违法排放污染物，罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，给予行政处1.当权利受到侵害时，我们可以寻求(法律专业人员)的帮助，向有关部门寻求保护，E运用(法律)维护权利。2.生活情景与正确的合法维权途径正确的合法维权途径生活情景向公安机关报案向居委会或村委会反映向政府主管部门申诉家庭经济条件困难，合法权益被侵害，没钱聘请律师维权向人民法院起诉寻求法律援助个人财物被侵占、被他人恶意诋毁，需要依法解决民事纠纷3.作为未成年人，当权利受到侵害时，我们要及时将情况告诉(家人)和(老师),或向4.依法维权要靠(证据)。一切依法取得的能够证明案件事实的材料都可以作为证据。例证据类型举例书面材料电子数据电子邮件人证证人证言视频、照片、录音免危险),设法(撤离现场),及时(报警求助),以保证自身安全。知识点1:要知法守法1.(法治社会)是构筑法治国家的基础，(遵守法律)是每个公民的义务。2.尊法、守法的前提是(知法)、(懂法)。3.要做到守法、用法，不仅要知法、懂法，更要(尊法)、(敬法)。E知识点2:不违法犯罪类型说明举例民事违法行为违反民事法律规范合同违约、侵权等行政违法行为违反行政管理秩序交通违章等刑事违法行为违反刑法，构成犯罪最严重的违法行为行为类型说明处理措施一般不良行为如课间追逐打闹、扰乱课堂秩序等学校批评教育、家长管教严重不良行为如欺凌同学、损坏公共财物等学校纪律处分、公安机关训诫违法行为触碰法律底线的行为依法承担法律责任6.如何远离违法犯罪②遵守法律法规及社会道德规范。③自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。E②树立自尊、自律、自强意识。④养成遵纪守法、崇德向善的良好品德，做到知行合一。五、综合能力练习【填空题】1.作为未成年人，当权利受到侵害时，我们要及时将情况告诉()和(2.法律是人们的(),违反法律规定，要依法承担相应的()责任。3.()是全体社会成员都要遵守的行为规范。【选择题】1.当我们的权利受到侵害时，下列做法正确的是()A.忍气吞声，自认倒霉B.以暴制暴，报复对方C.告诉家人和老师，运用法律维权D.自己私下解决，不告诉任何人2.下列属于依法维权途径的是()①向公安机关报案②向人民法院起诉③向政府主管部门申诉