2024年春季学期 形势与政策 第五讲 铸牢中华民族共同体意识

时时高校“形势与政策”课专用铸牢中华民族共同体意识是维护各民族根本利益的必然要求，只有铸牢中华民族共同体意识，构建起维护国家统一和民族团结的坚固思想长城，各民族共同维护好国家安全和社会稳定，才能有效抵御各种极端、分裂思想的渗透颠覆，才能不断实现各族人民对美好生活的向往，才能实——2021年8月27日至28日，习近平总书记在中央民族工作会议上的讲话华应对各种风险挑战的战略决策强国建设、民族复兴的重大举措加强和改进民族工作的根本指针01应对各种风险挑战的战略决策工作工作关系中华民族伟大复兴战略全局时事报告生有，炮制散布大量涉疆虚假信息，抹黑中国形象，诋毁中国治疆政策，干涉中国内政，企图蒙骗国际社会、干扰破坏新疆稳定发展2009年7月5日发生的新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市打砸抢烧严重暴力犯罪事件，是由境内外恐怖主义势力、分裂主义势力、极端主义势力精心策划组织的，给各族群众生命财产造成重大损失，给当地正常秩序和社会稳定造成严重破坏图为2009年8月26日观众在观看《平息乌鲁木齐“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件纪实图片展》民族分裂主义和极端宗教思想境外有种子、境内有土壤、网上有市场的状况没有得到根本转变，潜在影响着我国边疆民族地区和谐稳定大局时事报告一段时间以来，受历史学术界特别是互联网上出现了一些错误观点和模糊认识鼓吹“民族自决”×宣扬“一族一国”X忽视少数民族的历史贡献X把汉族文化等同于中华文化X只强调本民族历史文化X傈僳族的刺绣、藏族的藏戏、苗族的刺绣都是本民族人民创作的独有的艺术文化，各民族的非物质文化遗产等共同创造了多姿多彩的中华文化文化宫开展文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近。千百年来，各民族不断交往交流交融，共同创造了灿烂的中华文化，构筑起中华民族共有精神家园对这一主线要求认识还不到位还不够多依法治理能力需要提升较为薄弱加强各民族大团结，为建设有中国特色社会主义携手前进推向新世纪谐发展凝聚民族大团结力量，线只有将铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线，按照增进共同性的方向加强和改进民族工作，才能推动中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体时事报告思考题：牢中华民族共同体意识?www.nglTengc.c增进“五个认同”02树立“四个共同”根植“四个与共”把握“四对关系”增进“五个认同”认同认同认同认同社会主义的认同对伟大祖国的认同对伟大祖国的认同的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。各民族都要培养孩子们树立中各民族都要培养孩子们树立中华民族一员的意识，不要让孩子们只知道自己是哪个民族的人，首先要知道自己是中华民族，这是月亮——习近平族共同体意识。语言文字的统一和传承是中华文明连续性的重对中国共产党的认同对中国共产党的认同民族团结誓词碑，被誉为“新中国民族团结第一碑”1950年底，云南普洱专区第1950年底，云南普洱专区第对中国特色社会主义的认同对中国特色社会主义的认同1959年8月10日，农奴将乌拉差役、高利贷、卖身等文契投入熊熊烈火。西藏百万农奴和奴隶从此获得翻身解在中国共产党领导下，短短几十年，西藏在中国共产党领导下，短短几十年，西藏活幸福的新西藏。树立“四个共同”各民族共同书写了悠久历史唐诗、宋词、元曲、明清小说，中华古典诗词，是中国文学史上的明珠，也是各民族共同创作的文化瑰宝各民族共同培育了伟大精神农耕文明的勤劳质朴、崇礼亲仁，草原文明的热烈奔放、勇猛刚健，海洋文明的海纳百川、敢拼会赢，共同熔铸了以爱国主义为核心的伟大民族精神凉州会盟根植“四个与共”“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”,不仅成为新时代我国民族团结进步事业的生动写照，也成为中华民族生生不息、绵延发展的精神密码图为庆祝新中国成立70周年大会上，群众游行中的民族团结方阵时事报告时事报告共同性与差异性的关系把握“四对关系”中华民族共同体意识中华民族共同体意识与各民族意识的关系本民族意识要服从和服务于中华民族共同体意识，同时要在实现好中华民族共同体整体利益进程中能枝繁叶茂把握“四对关系”以彰显中华民族共同体意识的意义改革发展以维护统一改革发展以改善民生、凝聚人心的意义思考题：如何理解共同性与差异性的关系?铸牢中华民族共同体意识的实践路径全面推进中华民族共有精神家园建设推动各民族共同走向社会主义现代化促进各民族广泛交往交流交融04提升民族事务治理体系和治理能力现代化水平05防范民族领域重大风险隐患全面推进中华民族共有精神家园建设精神家园构筑必须久久为功n报全面推进中华民族共有精神家园建设推动各民族共同走向社会主义现代化要深刻认识发展和稳定、发展和民生、发展和人心的紧密联系，稳定、发展和民生、发展和人心的紧密联系，推动发展成果惠及民生、引导民族地区科学定位继续对民族地区实施差别化支持政策积极发展各级各类教育深入贯彻落实治国必治边的战略思想推动各民族共同走向社会主义现代化独龙族是云南多个“直过民族”之一，从过去的刀耕火种到如今互联网畅通，从贫困到小康，独龙族在新中国成立后的70多年里可谓“一步跨千年”促进各民族广泛交往交流交融必由之路。语——习近平促进各民族广泛交往交流交融河北“的哥”的一天提升民族事务治理体系和治理能力现代化水平提升民族事务治理体系和治理能力现代化水平只有树立对法律的信仰各族群众自觉按法律办事民族团结才有保障民族关系才会牢固云南省怒江傈僳族自治州98%以上的云南省怒江傈僳族自治州98%以上的面积是高山峡谷，交通不便，法官们经常背着国徽到村民家中或者田间地头去开庭，为群众提供法律服务推进防范化解民族推进防范化解民族领域风险隐患体制机制建设总体国家安全观继承和发扬继承和发扬法治化常态化形态阵地主导权推进防范化解民族领域风险隐患体制机制建设，提高防范化解风险隐患能力，妥善开展风险处置，发现在早、处置2023年8月29日，贵州塔石乡开展民族宗教领域安全隐患大排查大整治时事报告时事报告思考题：华民族共同体建设?延伸阅读推荐延伸阅读推荐《铸牢中华民族共同体意识》中共国家民族事务委员会党组，《时事报告(党委中心组学习)》2023年第6期《不断构筑中华民族共有精神家园》潘岳，《人民日报》2023年12月13日时事报告郑重声明：文中图片无法逐一标明出处及版权，若涉及版权事宜，本课件仅供时事报告教学服务中心授权的使用《时事报告(大学生版)》进行教学的老师使用。任何机构和个人不主管：中共中央宣传部社长、总编辑:徐遥“形势与政策”“形势与政策”大学生版编写组新媒体部电话:(010)64018727发行电话:(010)6703690567036903《时事报告》传递中央精神纵论天下大势《时事报告》是中共中央宣传部主管的时政月刊，是广大党员干部以及宣传、教育工作者认识、把握国内外形势发展变化、做好宣传教育工作的必备学习资料。供各级领导干部讲形势、作报告，大中专院校和中学思想政治课教师讲授形势与政策课和时事课，参加公务员考试、遴选、公选以及关心国内外形势的读者使用。《时事报告(党委中心组学习)》《时事报告(党委中心组学习)》是中共中央宣传展的重大问题。领导、省(区、市)党委政府负责同志和相关领域的权不可多得的材料。《时事报告(大学生版)》《时事报告(大学生版)》是教育部社会科学司和思想政治工作司委托，中共中央宣传部时事报告杂志社编辑出版，专供高校“形势与政策”课使用的权威教材。《时事(职教)》中职形势与政策教育权威教材《时事(职教)》是教育部职业教育与成人教育司委托，中共中央宣传部时事报告杂志社编辑出版的全国《时事(职教)》紧密结合中职院校德育课特点，解读政策、分析形势，帮助学生开拓眼界、提升素质，《时事(高中)》面向高中学生的权威时事刊物《时事(高中)》是教育部基础教育司委托，中共中央宣传部时事报告杂志社编辑出版的面向高中生时事紧密配合高中思想政治课新课标要求，传递中央精神，针对经济社会发展中的热点难点问题，为高中生答《时事(初中)》面向初中学生的权威时事刊物《时事(初中)》是教育部基础教育司委托，中共中央宣传部时事报告杂志社编辑出版的面向初中生时