2026年甘肃省庆阳市直事业单位选聘15人笔试题库及答案

2026年甘肃省庆阳市直事业单位选聘15人笔试题库及答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、下列哪个是中国传统节日？

A.春节

B.圣诞节

C.情人节

D.万圣节

答案:：A

解析：本题考察文化常识。春节是中华民族最隆重的传统节日，起源于殷商时期岁首祈年祭祀，承载着团圆．辞旧迎新的文化内涵。圣诞节（西方宗教节日）．情人节（西方浪漫节日）．万圣节（西方民俗节日）均为外来或西方节日，非中国传统节日。2、下列哪个节气标志着夏季的开始？

A.春分

B.夏至

C.立夏

D.芒种

答案:：C

解析：本题考察二十四节气常识。二十四节气中，“立夏”是夏季的第一个节气，标志着万物进入生长旺季。选项A春分是春季平分昼夜的节气，此时全球昼夜等长；选项B夏至是北半球白昼最长的一天，夏季过半；选项D芒种是夏季第三个节气，此时麦类作物成熟，农忙时节。因此A为春季节气，B．D是夏季的中间或后段节气，均非夏季开始。3、世界上面积最大的国家是？

A.中国

B.美国

C.俄罗斯

D.加拿大

答案:：C

解析：本题考察地理常识。世界各国面积排名中，俄罗斯以约1709.82万平方公里的国土面积位居全球第一；中国（约960万）第三，美国（约937万）第四，加拿大（约998万）第二。因此正确答案为C。4、下列哪种气体是植物光合作用的主要原料？

A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气

D.氢气

答案:：B

解析：本题考察植物生理常识。光合作用需二氧化碳和水，二氧化碳是核心原料（光能驱动下合成有机物并释放氧气）。A氧气是光合作用产物，C氮气是植物生长氮源（非光合作用原料），D氢气非光合作用参与气体。因此正确答案为B。5、中国传统节日‘重阳节’的典型习俗不包括以下哪项？

A.登高望远

B.饮菊花酒

C.吃月饼

D.插茱萸

答案:：C

解析：本题考察中国传统节日习俗知识点。重阳节的核心习俗包括登高．插茱萸．饮菊花酒．赏菊花等。选项C‘吃月饼’是中秋节的典型习俗，因此不属于重阳节习俗。6、下列哪个习俗与端午节无关？

A.赛龙舟

B.吃粽子

C.赏月

D.挂菖蒲

答案:：C

解析：本题考察传统节日习俗知识点。端午节主要习俗包括赛龙舟．吃粽子．挂菖蒲/艾草．饮雄黄酒等，A．B．D均为端午节传统习俗；C选项“赏月”是中秋节的典型习俗，与端午节无关。7、下列哪种行为有助于节约用水？

A.用淘米水浇花

B.不间断放水刷牙

C.用流动水持续洗菜

D.直接倒掉隔夜的茶水

答案:：A

解析：本题考察生活常识，正确答案为A。淘米水富含养分，可用于浇花实现一水多用。选项B不间断放水刷牙会持续浪费大量水；选项C用流动水洗菜比盆接水更浪费；选项D隔夜茶水可用于浇花或清洁，直接倒掉是浪费，故A正确。8、人体最坚硬的部分是以下哪个部位？

A.牙齿

B.头骨

C.膝盖骨

D.指甲

答案:：A

解析：本题考察人体结构常识。正确答案为A，牙齿表面的牙釉质是人体最坚硬的物质，其硬度接近金刚石，远超骨骼（如头骨）的硬度。B项头骨虽坚硬但主要成分是钙盐和有机物，硬度低于牙釉质；C项膝盖骨和D项指甲硬度均远不及牙齿。9、以下哪个不是中国古代常用的纪年方式？

A.年号纪年

B.干支纪年

C.公元纪年

D.皇帝纪年

答案:：D

解析：本题考察中国古代纪年法知识点。中国古代常用的纪年方式包括年号纪年（如“贞观三年”）和干支纪年（如“甲午年”），公元纪年是近代引入的国际通用纪年法；“皇帝纪年”并非中国古代正式使用的纪年方式，而是对君主制下纪年的泛称，因此D选项错误。10、下列哪种现象是由地球自转产生的？

A.四季更替

B.昼夜交替

C.昼夜长短变化

D.五带划分

答案:：B

解析：本题考察地球运动的地理意义。地球自转是绕地轴自西向东旋转，周期为1天，产生的现象包括昼夜交替（B正确）；而四季更替（A）．昼夜长短变化（C）．五带划分（D）均是地球公转（绕太阳公转，周期1年）产生的现象，故正确答案为B。11、人体最坚硬的部分是以下哪个结构？

A.骨骼

B.指甲

C.牙齿

D.头发

答案:：C

解析：本题考察人体结构常识，牙齿外层的牙釉质硬度接近金刚石（莫氏硬度5-6），是人体最坚硬的部分。A选项骨骼主要成分是钙盐和胶原蛋白，硬度低于牙釉质；B选项指甲主要成分为角蛋白，D选项头发主要成分是角蛋白，均远低于牙齿硬度。12、以下哪个是中国传统节日“春节”的习俗？

A.吃月饼

B.贴春联

C.赛龙舟

D.吃汤圆

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗，正确答案为B。A选项“吃月饼”是中秋节的典型习俗；C选项“赛龙舟”是端午节的传统活动；D选项“吃汤圆”是元宵节的习俗，均与春节无关。春节的核心习俗包括贴春联．放鞭炮．吃年夜饭等，故B为正确选项。13、人体心脏的主要功能是？

A.泵血，推动血液循环

B.进行气体交换

C.消化食物

D.代谢解毒

答案:：A

解析：本题考察人体生理常识。心脏是血液循环系统的核心器官，通过收缩舒张将血液泵送至全身，维持生命活动；B项“气体交换”由肺完成，C项“消化食物”主要由胃．小肠等器官执行，D项“代谢解毒”主要依赖肝脏，均非心脏功能，故正确答案为A。14、以下哪个传统节日与纪念屈原相关？

A.春节

B.端午节

C.中秋节

D.重阳节

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日的文化起源。端午节最初是古代百越地区龙图腾祭祀的节日，后因纪念战国时期楚国诗人屈原投江而形成习俗，成为中国四大传统节日之一。A选项春节是农历新年，C选项中秋节源于祭月，D选项重阳节与敬老登高相关，均与屈原无关。15、人体最主要的能量来源物质是？

A.蛋白质

B.脂肪

C.碳水化合物

D.维生素

答案:：C

解析：本题考察人体生理常识。碳水化合物（如糖类）是人体最主要的供能物质，约占总能量需求的70%；蛋白质主要用于构建和修复组织，脂肪是长期储能物质，维生素不直接提供能量，仅调节生理功能。因此A．B．D错误，正确答案为C。16、中国历史上，建立唐朝的皇帝是？

A.李渊

B.李世民

C.杨广

D.赵匡胤

答案:：A

解析：本题考察中国古代朝代建立者的历史常识。正确答案为A，李渊是唐朝开国皇帝（618年建立唐朝）；B选项李世民是李渊之子，为唐朝第二位皇帝（唐太宗）；C选项杨广是隋朝第二位皇帝（隋炀帝）；D选项赵匡胤是宋朝开国皇帝（宋太祖）。17、活字印刷术的发明者是谁？

A.毕昇

B.蔡伦

C.华佗

D.张衡

答案:：A

解析：本题考察中国古代科技史。选项A毕昇发明北宋泥活字印刷术，是世界活字印刷先驱；B蔡伦改进造纸术；C华佗是东汉神医（麻沸散）；D张衡发明候风地动仪。因此正确答案为A。18、人体最大的器官是什么？

A.肝脏

B.心脏

C.皮肤

D.肾脏

答案:：C

解析：本题考察人体器官常识。人体最大的器官是皮肤，其覆盖全身表面，总面积约1.5-2平方米，具有保护．调节体温等功能。肝脏是人体最大的消化腺但非最大器官；心脏是循环系统核心器官，肾脏是泌尿系统核心器官，二者均不符合“最大”定义。19、‘杏林’在传统文化中常用来指代哪个行业？

A.中医行业

B.教育行业

C.商业领域

D.文学界

答案:：A

解析：本题考察中医文化常识，正确答案为A。‘杏林’源自三国时期名医董奉的典故，他为人治病不求报酬，治愈者只需在山中种植杏树，数年间杏树成林，后世遂以‘杏林’代指中医行业。选项B‘教育行业’对应的是‘杏坛’（相传孔子在杏树下讲学）；选项C‘商业领域’无特定代称；选项D‘文学界’常见代称有‘骚坛’‘文坛’等，故A正确。20、“纸上谈兵”这一典故与哪位历史人物直接相关？

A.赵括

B.项羽

C.廉颇

D.白起

答案:：A

解析：本题考察历史典故知识点。“纸上谈兵”出自《史记》，指战国时期赵国将领赵括年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他，但实际指挥长平之战时只照搬兵书，不知变通，最终惨败。选项B项羽是秦末楚汉争霸人物，与“纸上谈兵”无关；选项C廉颇是战国赵国名将，长平之战前期主帅；选项D白起是战国秦国名将，有“杀神”之称。故正确答案为A。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]阅读危机与障碍在发达国家与欠发达国家均不同程度地存在着，并且呈现出比较一致的规律。一项关于“阅读危机”的调查报告表明，人们在逐渐远离书籍，而接近电视和电子媒体。还有一项题为“读还是不读”的研究报告指出：人们读书的时间越来越少了，而青少年是读书最少的人群。和过去的20年相比，家庭用于买书的费用减少了；阅读理解技能正在退化；阅读质量受读者的社会．文化．经济状况的影响越来越大。

对这段文字概括最准确的一项是：A．关于阅读现状的研究引起各界的关注B．全球范围内人们的阅读现状令人堪忧C．青少年阅读能力和阅读兴趣普遍下降D．电视和电子媒体对读书构成较大威胁答案:B解析:第一步，分析文段。文段先讲许多国家普遍存在阅读危机与障碍的问题，然后通过“阅读危机”的调查报告．“读还是不读”的研究报告和“与过去20年的阅读状况的对比”具体论述阅读危机与障碍的现象。文段结构为“总—分”，首句为主旨句，主要讲的是许多国家的阅读现状存在危机与障碍。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------22、[单选题]在英国的教育中，要求孩子尊重的对象不仅局限于家人和朋友，还包括对所有生命都怀有爱心和责任感。喜爱小动物是孩子的天性，把珍惜和爱护小动物作为切入口，教导孩子珍爱生命是英国幼儿园．小学普遍采取的方式。此外，英国一些野生动物园组织或者救护中心也跟中小学有合作，经常组织学生参观他们收容救治的受伤动物和遭到遗弃的宠物。在这种教育背景下，家长也会刻意教育孩子理解生命的意义，把理性和温情代代相传。

这段文字主要讨论的是：A．尊重生命可以传递理性和温情B．关爱生命可以从爱护小动物开始C．生命教育依赖于家庭和社会的配合D．生命教育的方式方法答案:B解析:第一步，分析文段。文段先指出英国的教育要求孩子对所有的生命都怀有爱心和责任感，然后通过“此外”连接的并列结构介绍英国的幼儿园．小学．野生动物园组织与救护中心．家长都会以小动物为切入口教导孩子珍爱生命。文段为并列结构，全面概括即为可以把爱护小动物作为教导孩子关爱生命的切入口。第二步，对比选项，B项是对文段内容的全面概括。因此，选择B选项。-------------------------------------------23、[单选题]从全球范围看，移动互联网发展势头迅猛，大数据应用不可阻挡。个人信息和隐私的保护已经成为世界性．产业性的挑战。中国是世界上互联网活动最为活跃的国家之一，数亿网民的海量个人信息时刻都在看得到的光纤网络和看不到的4G网络上奔流不息。营造保障个人信息安全的法治环境．执法环境，是产业繁荣和用户安全的基础。从这个角度看，突破执法瓶颈，保障大数据时代个人信息安全对个人．对社会．对国家都有着举足轻重的意义。

这段文字主要强调：A．保障大数据时代个人信息安全的背景B．保障大数据时代个人信息安全的意义C．保障大数据时代个人信息安全所面临的挑战D．保障大数据时代个人信息安全的措施答案:B解析:第一步，分析文段。文段开头陈述背景，在网络时代，个人信息和隐私的保护成为了严峻挑战。文段接着以中国的情况为例，进一步强调保障信息安全的重要性——“是产业繁荣和用户安全的基础”，最后用“从这个角度看”总结上文，得出结论，即保障信息安全对个人．社会．国家都有举足轻重的意义。文段是“分—总”结构，主要讲的是“保障大数据时代个人信息安全的重要性”。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------24、[单选题]我国环境保护和治理污染的重心在城市，特别是中心城市，而相对忽视了广大的农村。其实，我国农村最需要环境保护．环境治理和生态建设。

这段文字主要说明了：A．环境保护和治理污染的重心在城市B．环境保护和治理污染需要城市与农村联动C．环境保护和治理污染的重心要向农村转移D．环境保护和治理污染的难点在农村答案:C解析:第一步，分析文段。文段第一句讲了我国环境保护和治理污染的重心都在中心城市，忽视了农村。第二句通过转折关联词“其实”引出文段的重点，即“农村最需要环境保护．环境治理和生态建设”，文段为“分—总”的结构，最后一句为主旨句，强调“环境保护．环境治理和生态建设的重心是农村”。第二步，对比选项。C项是文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------25、[单选题]由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差，大学内部制度中缺乏教学的价值体现，教师在教学方面的努力．贡献难以得到应有的承认，这样就桎梏了教师的教育热情，直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外，大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同，而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。

这段文字主要强调的是：A．大学应提高对自身职能的认识B．大学教学质量有待进一步提高C．大学必须提高对教学价值的认识D．大学内部应对教学与科研一视同仁答案:C解析:第一步，分析文段。文段先指出大学内部制度中缺乏教学的价值体现，然后通过“另外”引导并列语句，指出大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。“另外”前后内容为并列关系，全面概括可知，文段主要讲了大学缺乏对教学价值的认识。第二步，对比选项。没有对文段重点内容同义替换的选项，C项是针对文段重点提出的对策。因此，选择C选项。-------------------------------------------26、[单选题]公众是环境最大的利益相关人，拥有保护环境的最大动机，只要有合适的渠道，就能释放出巨大能量。中国公众目前的环保参与程度还很低，原因不是公众环保意识淡漠，而是缺乏参与渠道。在中国目前的国情下，良性的公众参与不仅能弥补政府力量之不足，还能大大提高公众对政府政策的认同度，更能提升国民的公共道德素质。

这段话的中心意思是：A．中国公众参与环保的驱动力大B．中国公众目前环保参与程度不高C．公众参与环保的积极作用明显D．目前公众参与环保的渠道不畅通答案:D解析:第一步，分析文段。文段首先提出只要有合适的“渠道”，公众在环保问题上就能释放出巨大的力量，然后通过对照并列“不是……而是……”强调公众环保参与度低的原因是缺乏参与“渠道”，最后通过“不仅……还……更……”论述良性的公众参与所起的积极作用。文段为“分—总—分”结构，主旨句为第二句，主要论述中国公众参与环保存在的问题，即渠道不畅通。第二步，对比选项。D项是对文段主旨的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------27、[单选题]中国目前面临的水困局，不但有严重的水污染，还有严重的水资源短缺。中国还处于工业化阶段，减少水资源需求以及污染物排放的压力大，治理难度显然也很大。但无论多难，治水已经没有丝毫退路，因为，“让群众喝上干净的水”，是政府对人民应尽的承诺。事实上，治水的目标，不仅是让人民喝上干净的水，也是让整个生态系统都喝上干净的水。

这段文字意在说明：A．中国水污染和水资源短缺的现实B．治理难度大的原因C．治水的必要性D．治水的愿景答案:C解析:第一步，分析文段。文段先指出如今中国面临“水困局及治理难度大”的问题。接着用“但”引出论述重点，即面对水困局必须去治理。“事实上”是进一步的补充说明，表明“治理的必要性”。文段是“分—总—分”结构，重点是“治水已经没有丝毫退路”，即必须治理。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。因此，选择C选项。-------------------------------------------28、[单选题]河北省河流众多，长度在18公里以上1000公里以下者就达300多条。境内河流大都发源或流经燕山．冀北山地和太行山山区，其下游有的合流入海，有的单独入海，还有因地形流入湖泊不外流者。主要河流从南到北依次有漳卫南运河．子牙河．大清河．永定河．潮白河．蓟运河．滦河等，分属海河．滦河．内陆河．辽河4个水系。其中海河水系最大，滦河水系次之。

这段材料重点介绍了：A．河流的数量B．河流的流向C．河流的发源D．河流的水系答案:D解析:第一步，分析文段。文段首句论述河北省河流数量众多，第二句论述了境内河流的流向和起源，第三句和第四句介绍了河北主要河流和分属水系。文段为“分—分”的结构，全面概括可知文段是对河北省河流情况的概括。第二步，对比选项。D项是对文段的全面概括。因此，选择D选项。-------------------------------------------29、[单选题]如果从专业发展的角度看，同届不同专业的学生“混居”，不仅会拓展学生的知识面，从更多维度构建学生的知识结构，还会给学生带来非专业的专业视角，在4年或更长学习时间里相互交流，让学习科学专业的学生从同住的学习人文学科的学生那里感受人文气息，同时也让学习人文专业的学生从学习科学学科的学生那里熏陶到科学精神，这样的住宿“布局”，是不是更有利于培养视野宽阔的人才？这段文字旨在说明：A．“混居”模式帮助学生拓展知识结构B．“混居”模式的独特之处C．学生“混居”对人才培养的好处D．学生“混居”优势大于劣势答案:C解析:第一步，看清提问方式，提问方式提到“主要讲”，可知本题是主旨概括题。主旨概括题的解题思路是找文段的重点句。文段一共就一句话，主语是“学生”，句中用了递进关联词“不仅……还……”，主旨概括题中由递进关联词解题技巧可知“递进之后是重点”，强调学生“混居”有利于培养视野宽阔的人才。第二步，对比选项。A项递进之前非重点，排除。B项，缺核心话题词“学生”，排除。D项，“优势大于劣势”无中生有，排除。因此，选择C选项。-------------------------------------------30、[单选题]老一辈科学家受到尊重，是因为他们矢志不移．爱国奉献的品格。回顾钱学森的一生：少年立志实业强国，大学转换专业航空救国，归国后又服从国家需要转向航天工程，晚年还忧心于领军人才匮乏，提出著名的“钱学森之问”。可以说，钱学森的成就与国家命运紧密相连，钱学森的脉搏和民族前途一起跳动。在国际风云变幻．摩擦对抗加剧的当下，钱学森等老科学家的民族志气，鼓舞着中国年轻一代自立自强，自主创新。当年回答陈赓大将“中国能不能搞导弹”时，钱学森说的“外国人能搞，难道中国人不能搞?”成为网民追捧最多的一句名言。

这段文字主要回答的问题是:A．“钱学森之问”是怎样提出的B．今天我们为什么怀念钱学森C．老一辈科学家具备怎样的优秀品质D．钱学森的成就与国家命运有何联系答案:B解析:第一步，分析文段。文段先整体介绍了老一辈科学家受到尊重的原因，然后引出文段核心人物钱学森，并且通过讲述钱学森的少年时期．大学时期．归国之后以及晚年的经历来说明钱学森的成就与国家命运紧密相连。接着指出在国际风云变幻．摩擦对抗加剧的当下以钱学森为代表的老科学家的民族志气仍然鼓舞着中国年轻一代自立自强，自主创新，最后援引钱学森当年回答陈赓大将的话语深受网民追捧这一现象进一步强调钱学森身上的爱国自强等品质赢得国人的尊重。由此可知，文段意在说明钱学森为什么在当下仍然受到尊重。第二步，分析选项。A项“钱学森之问”是为了说明钱学森始终关注国家发展的爱国精神，为文段部分内容，排除。B项“今天我们为什么怀念钱学森”是文段意图的同义替换，当选。C项“老一辈科学家”表述过于笼统，文段重点是论述钱学森具备的品格，排除。D项文段提及钱学森的成就与国家命运有紧密联系是为了说明钱学森具备的品格，本身非文段重点，排除。因此，选择B选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]6432168（）A．4B．5C．6D．7答案:A解析:第一步，本题考查基础数列，属于基础数列中的等比数列。第二步，原数列依次为64，32，16，8，（

），是一个公比为的等比数列，那么（

）为8×＝4。因此，选择A选项。32、[单选题]14，28，56，112，（）A．155B．186C．224D．320答案:C解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，发现数列是一个公比为2的等比数列，则所求项为112×2＝224。因此，选择C选项。33、[单选题]80，70，62，58，（），70A．59B．60C．61D．63答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，原数列数字较小，优先考虑做差。相邻两项做差（前项－后项），可得新数列10，8，4，（

），（

），再次做差可得2，4，猜测构成公差为2的等差数列，下两项为4+2=6，6+2=8，则新数列的下两项分别为4－6=－2，－2－8=－10。故所求项为58－（－2）=60。代入验证：60－70=－10，符合规律。因此，选择B选项。34、[单选题]-8，10，-7，12，-5，（）A．18B．16C．14D．11答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列无明显倍数关系，且做差无规律，考虑做和。第三步，相邻的2项做和得到：2，3，5，7。和数列是一个质数数列，则之后的一项为11，则所求项为11－（﹣5）＝16。因此，选择B选项。35、[单选题]2，4，10，18，28，（），56A．40B．42C．44D．46答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，考虑做差。第二步，隔项做两次差如图所示：猜测二次差数列是10的常数数列，一次差数列下一项为14＋10＝24，则所求项为18＋24＝42。验证选项，满足规律。因此，选择B选项。36、[单选题]1，3，5，9，（），49A．16B．19C．18D．17答案:D解析:第一步，本题考查多级递推数列。第二步，原数列两两做差为递推积数列：2，2，4，（8），（32），即2×2＝4，2×4＝8，4×8＝32。第三步，原数列（

）为9+8=17，代入验证，17+32=49，满足规律。所以原数列为1，3，5，9，（17），49。因此，选择D选项。37、[单选题]2，6，18，54，（）A．186B．162C．194D．196答案:B解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列递增趋势较快，相邻两项之间有倍数关系，易发现数列是一个公比为3的等比数列，所求项为54×3＝162。因此，选择B选项。38、[单选题]－1，1，3，10，19，（），55A．27B．35C．43D．56答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，考虑隔项做差。第二步，隔项做差如图所示：猜测差数列是平方数列，下一项为5²＝25，则所求项为10+25＝35，验证选项，满足规律。因此，选择B选项。39、[单选题]19，38，57，76，95，（）A．114B．133C．171D．190答案:A解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是公差为19的等差数列，则所求项为95＋19＝114。因此，选择A选项。40、[单选题]2，2，0，7，9，9，（）A．13B．15C．18D．20答案:C解析:第一步，数列无明显倍数关系，且做差无规律，考虑做和。第二步，相邻三项做和如图所示：和数列是基础幂次数列，底数是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6，指数为2的常数数列，和数列下一项为6²＝36，所求项为36－9－9＝18。因此，选择C选项。41、[单选题]2，8，18，32，50，（）A．68B．72C．76D．98答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是一个公差为4的等差数列，下一项为18＋4＝22，则所求项为50＋22＝72。因此，选择B选项。42、[单选题]4，5，7，16，80，（）A．296B．423C．592D．705答案:D解析:第一步，数列变化趋势较快，且倍数递推无明显规律考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是幂次数列，底数数列和指数数列都是公差为1的等差数列，下一项底数和指数分别为4＋1＝5，3＋1＝4，差数列下一项为，则所求项为80＋625＝705。因此，选择D选项。43、[单选题]28，30，33，38，45，（）A．53B．54C．56D．57答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差，后项－前项得2，3，5，7，（11），差数列是质数数列，差数列下一项为11，则所求项为45+11=56。因此，选择C选项。44、[单选题]1，10，31，70，133，（）A．218B．210C．228D．226答案:D解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公差为6的等差数列，则下一项为24＋6＝30，一次差数列下一项为63＋30＝93，所求项为133＋93=226。因此，选择D选项。解法二：观察数列，每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。第二步，幂次化指数形式如下：底数数列是公差为1的等差数列，则所求项底数为5+1＝6，指数数列为3的常数数列，修正数列是公差为2的等差数列，所求项修正项为8+2=10，则所求项为6³+10=226。因此，选择D选项。45、[单选题]－1，2，0，4，4，（）A．8B．12C．16D．20答案:B解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，做差无明显规律，考虑做和。第二步，做和如图所示：和数列是公比为2的等比数列，下一项为8×2＝16，则所求项为16－4＝12。因此，选择B选项。解法二：数列变化趋势平缓，考虑较小倍数递推数列。第二步，观察数列发现0＝（－1）×2＋2，4＝2×2＋0，4＝0×2＋4，猜测规律为第三项＝第一项×2＋第二项，则所求项为4×2＋4＝12。因此，选择B选项。46、[单选题]3，35，99，195，（）A．272B．306C．323D．340答案:C解析:解法一：第一步，本题考查多级数列。第二步，观察数列单调递增，优先选择做差求解。两两做差，后减前得到新数列32．64．96，是公差为32的等差数列，下一项是128。因此原数列下一项是195+128=323。因此，选择C选项。解法二：第一步，本题考查幂次数列。第二步，3=2²-1，35=6²-1，99=10²-1，195=14²-1，故下一项为18²-1=324-1=323。因此，选择C选项。47、[单选题]60，30，20，15，12，（）A．6B．8C．9D．10答案:D解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列相邻两项做商，后项除以前项得：，，，，观察规律，该数列分子．分母均是公差为1的等差数列，下一项应为。第三步，所求项为。因此，选择D选项。48、[单选题]51545135（）A．185B．225C．355D．405答案:D解析:第一步，本题考查基础数列，属于基础数列中的等比数列。第二步，原数列依次为5，15，45，135，（

），是一个公比为3的等比数列，那么（

）为135×3＝405。因此，选择D选项。49、[单选题]1，3，6，11，18，（）A．25B．27C．29D．33答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是连续质数数列，7后面的质数为11，则所求项为18＋11＝29。因此，选择C选项。50、[单选题]1，1．2，1．8，3．6，9，（）A．12B．16．2C．25．2D．27答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为3的等比数列，下一项为5．4×3＝16．2，则所求项为9＋16．2＝25．2。因此，选择C选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]（）对于手机相当于交流对于（）A．电视；文学B．电脑；文化C．信号；文字D．通讯；语言答案:D解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“电视”和“手机”都是电子产品，二者属于并列关系，“文学”可以作为“交流”的对象，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“电脑”和“手机”都是电子产品，二者属于并列关系，“文化”可以作为“交流”的对象，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“手机”必须有“信号”才能通讯，二者属于必然对应关系，“交流”不一定需要有“文字”，二者属于或然对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“手机”具有“通讯”功能，二者属于功能对应关系，“语言”具有“交流”功能，二者属于功能对应关系，前后逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。52、[单选题]速度∶时间∶距离A．利率∶本金∶利息B．质量∶品种∶数量C．利润∶成本∶产值D．收入∶支出∶剩余答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“速度”与“时间”的乘积是“距离”，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“利率”与“本金”的乘积是“利息”，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“质量”“品种”和“数量”无明显逻辑关系，排除；C项：“利润”与“成本”的乘积不是“产值”，排除；D项：“收入”与“支出”之差是“剩余”,并不是乘积，排除。因此，选择A选项。53、[单选题]交通∶拥堵∶治理A．食材∶讲究∶享用B．生活∶贫困∶救济C．音乐∶动感∶聆听D．健康∶虚弱∶保健答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“拥堵”的“交通”，二者属于偏正关系，且先出现“拥堵”再进行“治理”，二者属于时间顺承对应关系。第二步，辨析选项。A项：“讲究”与“享用”不存在时间先后顺序，排除；B项：“贫困”的“生活”，二者属于偏正关系，且先出现“贫困”，再进行“救济”，二者属于时间顺承对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“动感”与“聆听”不存在时间先后顺序，排除；D项：“健康”与“虚弱”，二者属于反义关系，排除。因此，选择B选项。54、[单选题]（）对于手机相当于程序对于（）A．通信；言论B．短信；文学C．信号；电脑D．电脑；文化答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“手机”具有“通信”作用，二者属于功能对应关系，“程序”和“言论”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“手机”可以收发“短信”，二者属于对应关系，“程序”和“文学”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：使用“手机”需要“信号”，二者属于条件关系，使用“电脑”需要“程序”，二者属于条件关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“电脑”和“手机”都是电子产品，二者属于并列关系，“程序”和“文化”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。55、[单选题]洞庭湖∶湖南A．洪泽湖∶江苏B．太湖∶安徽C．鄱阳湖∶湖北D．洪湖∶江西答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“洞庭湖”位于“湖南”，二者属于湖泊与所在省份的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“洪泽湖”位于“江苏”，二者属于湖泊与所在省份的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“太湖”位于江苏，而非“安徽”，排除；C项：“鄱阳湖”位于江西，而非“湖北”，排除；D项：“洪湖”位于湖北，而非“江西”，排除。因此，选择A选项。56、[单选题]记者对于（）相当于营业员对于（）A．报社；商场B．采访；商品C．编辑；经理D．报社；经理答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“记者”在“报社”工作，二者属于职业与工作地点的对应关系，“营业员”在“商场”工作，二者属于职业与工作地点的对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“记者采访”属于主谓关系，“营业员”销售“商品”，二者属于主宾关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“记者”与“编辑”都是职业，二者属于并列关系，“营业员”与“经理”都是职业，二者属于并列关系，但存在上下级的区别，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“记者”在“报社”工作，二者属于职业与工作地点的对应关系，“营业员”与“经理”属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。57、[单选题]卧薪尝胆∶勾践A．破釜沉舟∶刘邦B．入木三分∶王羲之C．三顾茅庐∶孙权D．韦编三绝∶吕不韦答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“卧薪尝胆”的主人公是“勾践”，二者属于人物与成语典故的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“破釜沉舟”的主人公是项羽，而不是“刘邦”，排除；B项：“入木三分”的主人公是“王羲之”，

二者属于人物与成语典故的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“三顾茅庐”的主人公是刘备，而不是“孙权”，排除；D项：“韦编三绝”的主人公是孔子，而不是吕不韦，排除。因此，选择B选项。58、[单选题]橘∶黄A．麝∶香B．花∶红C．苹果∶紫D．草∶绿答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“橘”是“黄”色的，二者属于属性关系，且“橘黄”是一种颜色。第二步，辨析选项。A项：“麝”是动物，“香”并不是“麝”的属性，排除；B项：“花”是“红”色的，二者属于属性关系，但“花红”不是一种颜色，排除；C项：“苹果”不是“紫”色的，排除；D项：“草”是“绿”色的，二者属于属性关系，且“草绿”是一种颜色，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。59、[单选题]水对于（）相当于（）对于光合作用A．生命；二氧化碳B．水蒸气；阳光C．空气；氧气D．灌溉；土壤答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：没有“水”就没有“生命”，没有“二氧化碳”就没有“光合作用”，均属于必要条件关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“水蒸气”是“水”的气态形式，二者属于对应关系，“阳光”是“光合作用”的必要条件，二者属于必要条件关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“水”与“空气”都是生物生存的必要条件，二者属于并列关系，但“氧气”是“光合作用”的产物，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“水”具有“灌溉”的作用，二者属于功能对应，但“土壤”与“光合作用”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。60、[单选题]贷款∶银行A．病历∶病人B．邮件∶邮局C．火灾∶消防车D．罚单∶交警答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。在“银行”办理“贷款”业务，二者属于业务与机构的对应关系，“银行”是机构。第二步，辨析选项。A项：“病历”是“病人”的档案，“病历”不是业务，“病人”不是机构，排除；B项：在“邮局”办理“邮件”业务，二者属于业务与机构的对应关系，“邮局”是机构，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“消防车”是扑灭“火灾”的工具，二者属于工具对应关系，排除；D项：“交警”开“罚单”，“交警”和“罚单”属于主宾关系，排除。因此，选择B选项。61、[单选题]红绿灯∶交通A．机场∶安检B．手机∶通话C．教育部∶学生D．开关∶电流答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。通过“红绿灯”可以直接控制“交通”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：进入“机场”需要通过“安检”，而非直接控制“安检”，排除；B项：“手机”具有“通话”功能，而非直接控制“通话”，排除；C项：“教育部”是管理和服务“学生”的部门，而非控制“学生”，排除；D项：通过“开关”可以直接控制“电流”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。62、[单选题]北京∶故宫A．唐山∶曹妃甸B．泰山∶迎客松C．庐山∶仙人洞D．乐山∶大佛答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“北京”有“故宫”，且“故宫”是人造景观，二者属于人造景观和地点的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“唐山”有“曹妃甸”，但“曹妃甸”不是人造景观，排除；B项：“迎客松”在安徽黄山，与“泰山”无关，排除；C项：“庐山”有“仙人洞”，但“仙人洞”为自然景观，并非人造景观，排除；D项：“乐山”有“大佛”，且“大佛”是人造景观，属于人造景观和地点的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。63、[单选题]（）对于痊愈相当于改革对于（）A．服药；发展B．治疗；挫折C．疗养；创新D．诊断；论证答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“服药”有利于“痊愈”，二者属于对应关系，“改革”有利于“发展”，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“治疗”有利于“痊愈”，但“改革”并非有利于“挫折”，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“疗养”有利于“痊愈”，二者属于对应关系，“改革”和“创新”都是推动社会发展的动力，二者属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：先“诊断”再“痊愈”，先“论证”再“改革”，但词语前后顺序相反，排除。因此，选择A选项。64、[单选题]省份∶河北∶石家庄A．水果∶桃子∶桃核B．亚洲∶中国∶北京C．昆虫∶蜜蜂∶蜂蜜D．企业∶民企∶华为答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“河北”是一个“省份”，二者属于包容关系中的种属关系，“石家庄”是“河北”的省会，二者属于包容关系中的组成关系。第二步，辨析选项。A项：“桃子”是一种“水果”，二者属于包容关系中的种属关系，“桃子”内部存在“桃核”，二者属于包容关系中的组成关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“中国”是“亚洲”的一部分，二者属于包容关系中组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“蜜蜂”是“昆虫”，二者属于包容关系中的种属关系，“蜂蜜”是“蜜蜂”劳动的产物，二者属于对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“民企”是“企业”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“华为”是一家“民企”，二者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。65、[单选题]奖金∶奖励∶激励A．复习∶考试∶毕业B．书法∶音乐∶艺术C．打折∶促销∶竞争D．失败∶成功∶成长答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“奖金”是“奖励”的一种方式，二者属于方式对应关系，“奖励”的目的是为了“激励”，二者属于目的对应关系。第二步，辨析选项。A项：先“复习”，再“考试”，然后“毕业”，三者属于时间顺承的对应关系，排除；B项：“书法”与“音乐”是两种不同的“艺术”形式，二者属于并列关系，排除；C项：“打折”是“促销”的一种方式，二者属于方式对应关系，“促销”的目的是为了“竞争”，二者属于目的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“失败”与“成功”属于反义关系，排除。因此，选择C选项。66、[单选题]鼓掌∶握手A．胆怯∶心细B．登高∶看清C．写字∶洗脸D．奔腾∶奔驰答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“鼓掌”和“握手”都是需要依靠手来完成的动作。第二步，辨析选项。A项：“胆怯”和“心细”都不是动作，排除；B项：“登高”和“看清”都是动作，但“看清”不需要依靠手完成，排除；C项：“写字”和“洗脸”都是需要依靠手来完成的动作，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“奔腾”和“奔驰”属于近义关系，排除。因此，选择C选项。67、[单选题]火车∶地铁A．轿车∶货车B．飞机∶火箭C．索道∶山路D．木船∶汽船答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“火车”与“地铁”都是日常交通工具，二者属于并列关系，且都在陆地上行驶。第二步，辨析选项。A项：“轿车”与“货车”都是日常交通工具，二者属于并列关系，且都在陆地上行驶，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“飞机”是日常交通工具，但“火箭”是运载工具，不是日常交通工具，排除；C项：“索道”又称吊车．缆车．流笼，是交通工具的一种，通常在崎岖的山坡上运载乘客或货物上下山，与“山路”属于对应关系，且“山路”不是交通工具，排除；D项：有的“木船”靠蒸汽发动也可以称为“汽船”，有的“汽船”是“木船”，“木船”和“汽船”属于交叉关系，且二者都在水里行驶，排除。因此，选择A选项。68、[单选题]元宵节∶端午节∶中秋节A．玫瑰∶百合∶康乃馨B．元朝∶明朝∶清朝C．奥巴马∶林肯∶布什D．大象∶长颈鹿∶梅花鹿答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“元宵节”“端午节”和“中秋节”都是传统节日，三者属于并列关系，且存在时间上的先后顺序。第二步，辨析选项。A项：“玫瑰”“百合”和“康乃馨”都是鲜花，三者属于并列关系，但不存在时间先后顺序，排除；B项：“元朝”“明朝”和“清朝”都是朝代，三者属于并列关系，且存在时间上的先后顺序，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“奥巴马”“林肯”和“布什”都是美国总统，三者属于并列关系，但正确的先后顺序应该是“林肯”“布什”“奥巴马”，排除；D项：“大象”“长颈鹿”和“梅花鹿”都是动物，三者属于并列关系，但不存在时间先后顺序，排除。因此，选择B选项。69、[单选题]电波∶基站∶信息A．屏幕∶观众∶感动B．天线∶卫星∶影像C．音乐∶民族∶文化D．货轮∶港口∶物资答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“电波”在“基站”中转，二者属于地点对应关系，“电波”可以传送“信息”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“观众”不在“屏幕”上，二者不属于地点对应关系，排除；B项：“天线”是“卫星”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；C项：“音乐”可以有“民族”特色，二者不属于地点对应关系，排除；D项：“货轮”在“港口”停靠，二者属于地点对应关系，“货轮”可以运输“物资”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。70、[单选题]铭心刻骨∶记忆A．冥思苦想∶思想B．繁花似锦∶繁华C．闭月羞花∶容貌D．冷若冰霜∶冷漠答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“铭心刻骨”意思是铭刻在心灵深处，形容“记忆”深刻，难以忘却，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“冥思苦想”形容动脑筋，反复思考，与“思想”无明显的逻辑关系，排除；B项：“繁花似锦”意思是许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎，形容美好的景色和美好的事物，与“繁华”无明显的逻辑关系，排除；C项：“闭月羞花”形容女子的“容貌”美丽，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“冷若冰霜”比喻待人接物毫无感情，像冰霜一样冷，也比喻态度严正，不可接近，与“冷漠”属于近义关系，排除。因此，选择C选项。71、[单选题]生产∶质检∶销售A．上学∶预习∶复习B．调查∶整理∶分析C．监督∶改进∶效率D．无业∶贫困∶救济答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。先“生产”，再“质检”，后“销售”，三者属于时间顺承对应关系。第二步，辨析选项。A项：先“预习”，后“复习”，但二者与“上学”不属于时间顺承对应关系，排除；B项：先“调查”，再“整理”，后“分析”，三者属于时间顺承对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“监督”与“改进”不属于时间顺承对应关系，排除；D项：先“贫困”，再“救济”，但“无业”与“贫困”不属于时间顺承对应关系，排除。因此，选择B选项。72、[单选题]X光片∶骨折A．卫星云图∶降雨B．科普图书∶知识C．电子导航∶路线D．饮食习惯∶健康答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“X光片”是用来判断是否“骨折”的依据，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“卫星云图”是用来判断是否会“降雨”的依据，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“科普图书”是用来学习“知识”的工具，而不是判断“知识”的依据，排除；C项：“电子导航”是用来查看“路线”的工具，而不是判断“路线”的依据，排除；D项：“饮食习惯”可以影响“健康”，而不是判断是否“健康”的依据，排除。因此，选择A选项。73、[单选题]网箱养殖∶深海养殖A．网络设备∶无线网卡B．成人教育∶职业教育C．载人飞船∶返回舱D．娱乐项目∶剧本杀答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“网箱养殖”是按照养殖方式划分的，“深海养殖”是按照养殖区域划分的，二者属于交叉关系。第二步，辨析选项。A项：“无线网卡”是一种终端无线的“网络设备”，二者属于种属关系，排除；B项：“成人教育”是按照受教育的对象划分的，“职业教育”是按照受教育的内容划分