2024年山东济南高新区九年级一模语文真题

2024年山东济南高新区九年级一模语文练习题积累与运用（20分）一、（12分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.娉婷（pīng）濡养（rú）狡黠（xiá）间不容发（jiān）B.恪守（kè）豢养（huàn）拘泥（ní）自惭形秽（huì）C.拮据（jù）褴褛（lǚ）恣睢（suī）鸠占鹊巢（jiū）D.拮据（jū）箴言（zhēn）栈桥（zhàn）强聒不舍（guō）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.阔绰不言而喻根深蒂固一代天娇B.诓骗走投无路郑重其事与日俱增C.端详孜孜不倦相得益章持之以恒D.聒噪歇斯底里前扑后继自吹自擂3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.济南的冬天是响晴的，看着窗外的皑皑白雪，我不由得心旷神怡。B.他在演讲时夸夸其谈，妙语连珠，赢得了台下观众的阵阵掌声。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.小明同学在学习上遇到难题总是不耻下问，向老师和同学请教。4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。二、（8分）5.按要求填空。（每空1分，共8分）（1），直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》）（2）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）（3），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（5）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：，。（6）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：，。古诗文阅读（20分）三、（12分）阅读下面的文言文，完成6-9题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）6.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）名之者谁（2）醉翁之意不在酒（3）掇幽芳而荫乔木（4）遂书以名其亭焉7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。8.下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.甲文描写了醉翁亭的秀丽环境和自然风光，以及太守与民同乐的情景，抒发了作者的政治抱负和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。B.乙文写作者来到滁州，喜欢这里的僻静和政事简单，又喜爱这里的风俗安闲，于是建造了丰乐亭。C.甲、乙两文都表达了作者与民同乐的思想，甲文侧重于“醉能同其乐”，乙文侧重于“幸其民乐其岁物之丰成”。D.甲文语言简洁流畅，多用对偶句，句式整齐，富有节奏感；乙文语言朴实自然，通俗易懂。9.甲、乙两文都描写了滁州的山水之美和百姓之乐，作者的写作目的有什么不同？（2分）四、（8分）阅读下面的诗歌，完成10-11题。行路难·其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。10.请赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句。（4分）11.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）现代文阅读（30分）五、（12分）阅读下面的文章，完成12-15题。济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。12.文章开头从北平、伦敦、热带三个地方的冬天写起，有什么作用？（3分）13.请赏析文中画线的句子。（3分）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”14.文章是按照怎样的顺序描写济南的冬天的景物的？（3分）15.文章最后一段描写济南的水，运用了哪些修辞手法？有什么作用？（3分）六、（18分）阅读下面的文章，完成16-19题。父亲的自行车曾业桃①那次回老家，无意中发现了父亲的自行车，那辆已经尘封多年的自行车，静静地停在车库的角落，车把上的油漆已经剥落，轮胎也早已干瘪。看到这辆自行车，我的思绪一下子回到了过去。②小时候，父亲的自行车是我最引以为傲的交通工具。每当父亲骑着自行车带我出去的时候，我总是坐在后座上，紧紧地抱着父亲的腰，感受着风从耳边吹过的感觉。那时候，父亲的自行车是我童年的快乐源泉。③记得有一次，我生病了，父亲骑着自行车带我去医院。那天晚上，下着大雨，父亲的自行车在泥泞的路上艰难地前行。雨水打湿了父亲的衣服，也打湿了我的头发。父亲一边骑车，一边不停地安慰我，让我不要害怕。到了医院，父亲已经全身湿透了，而我却被父亲紧紧地抱在怀里，一点也没有淋湿。那一刻，我感受到了父亲的爱。④随着年龄的增长，我渐渐长大了，父亲的自行车也渐渐旧了。但是，父亲还是经常骑着自行车出去买菜、上班。有时候，我会劝父亲买一辆电动车，但是父亲总是笑着说：“自行车挺既环保又锻炼身体。”⑤后来，我考上了大学，离开了家。父亲的自行车也渐渐被遗忘了。直到那次回老家，我才又看到了那辆自行车。看着那辆自行车，我想起了父亲的点点滴滴，想起了父亲对我的爱。⑥父亲的自行车，不仅仅是一辆交通工具，更是父亲对我的爱的象征。它见证了我的成长，也见证了父亲的付出。如今，父亲已经老了，但是父亲的爱却永远不会改变。⑦我轻轻地抚摸着父亲的自行车，眼泪不由自主地流了下来。我知道，这辆自行车承载着太多的回忆，太多的爱。我会好好地珍惜它，珍惜父亲对我的爱。16.文章以“父亲的自行车”为题，有什么作用？（4分）17.请赏析文中画线的句子。（4分）雨水打湿了父亲的衣服，也打湿了我的头发。父亲一边骑车，一边不停地安慰我，让我不要害怕。18.文章第④段中，父亲为什么不愿意买电动车？（4分）19.文章最后一段中，作者为什么会“眼泪不由自主地流了下来”？（6分）作文（50分）20.请以“那一抹温暖的亮色”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。参考答案积累与运用1.D（A项“间不容发”的“间”应读jiān；B项“拘泥”的“泥”应读nì；C项“拮据”的“据”应读jū）2.B（A项“一代天娇”应为“一代天骄”；C项“相得益章”应为“相得益彰”；D项“前扑后继”应为“前仆后继”）3.A（B项“夸夸其谈”是贬义词，用在这里不合适；C项“抑扬顿挫”形容声音的高低起伏，不能用来形容小说情节；D项“不耻下问”是指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，用在这里不合适）4.A（B项两面对一面，应去掉“能否”；C项否定不当，应去掉“不再”；D项否定不当，应去掉“不要”）5.（1）长风破浪会有时（2）千里共婵娟（3）沉舟侧畔千帆过（4）蜡炬成灰泪始干（5）不以物喜，不以己悲（6）日出而林霏开，云归而岩穴暝古诗文阅读6.（1）命名（2）意趣，情趣（3）拾取，采摘（4）于是，就7.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）于是每天和滁州的人一起抬头望山，低头听泉。8.B（乙文是作者在山谷间找到泉水后，建造了丰乐亭，不是因为喜欢这里的僻静和政事简单才建造的）9.甲文通过描写滁州的山水之美和百姓之乐，抒发了作者与民同乐的政治抱负和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情；乙文通过描写滁州的山水之美和百姓之乐，表达了作者对太平盛世的赞美和与民同乐的思想，同时也宣扬了朝廷的恩德。10.这两句运用了比喻的修辞手法，将人生道路上的艰难险阻比作黄河结冰、太行积雪，生动形象地写出了诗人仕途受阻、壮志难酬的困境，表达了诗人内心的苦闷和迷茫。11.这首诗表达了诗人在政治道路上遭遇挫折后的苦闷、迷茫，以及对前途的乐观自信和对理想的执着追求。现代文阅读12.运用对比的手法，将北平、伦敦、热带的冬天与济南的冬天进行对比，突出了济南冬天温晴的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。13.运用了比喻和拟人的修辞手法，将小山比作摇篮，将小山拟人化，生动形象地写出了小山的可爱和济南冬天的温暖，表达了作者对小山的喜爱和赞美之情。14.文章按照空间顺序描写济南的冬天的景物，先写济南的山，再写济南的水；写山的时候，先写小山的整体轮廓，再写山上的雪，最后写山坡上的小村庄。15.运用了拟人和比喻的修辞手法，将水拟人化，将济南的冬天比作蓝水晶，生动形象地写出了济南冬天水的温暖、清澈和明亮，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。16.“父亲的自行车”是文章的线索，贯穿全文；同时，它也是父亲对我的爱的