2026年浙江省苏教版小学三年级语文下册第4单元同步练习题

2026年浙江省苏教版小学三年级语文下册第4单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《4单元•古诗三首》中，诗人孟浩然通过“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了怎样的乡村景色？请根据诗句内容选择最恰当的描述。A.描绘了城市繁华的景象，有高楼大厦和车水马龙B.描绘了乡村宁静的景色，有绿树环绕和青山映衬C.描绘了海边壮阔的景色，有海浪拍岸和沙滩细软D.描绘了山间险峻的景色，有峭壁陡立和云雾缭绕2.《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶在文中多次使用“仿佛”一词，下列哪项最能体现“仿佛”在文中的表达效果？A.表示事实真相，强调事物的真实性B.表示猜测想象，强调事物的相似性C.表示肯定判断，强调事物的确定性D.表示否定态度，强调事物的荒诞性3.在《4单元•燕子》中，作者郑振铎用“轻快有力”形容燕子的飞行姿态，这一描写主要体现了什么修辞手法？A.比喻，将燕子比作其他事物B.拟人，赋予燕子人的动作C.夸张，突出燕子的飞行速度D.排比，增强语言的节奏感4.《4单元•古诗三首》中，诗人王维在“空山不见人，但闻人语响”中运用了什么表现手法？A.以动衬静，通过声音反衬环境的安静B.以静衬动，通过环境反衬声音的响亮C.对比手法，突出人与自然的和谐D.夸张手法，强调声音的传播距离5.在《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶描述了洞内“石钟乳”和“石笋”的形态，下列哪项最能体现这两种石景的共同特点？A.都是天然形成的，具有规则的几何形状B.都有钟乳石的特征，形态相似C.都有水蚀的痕迹，表面光滑D.都有独特的形态，是自然景观的杰作6.《4单元•燕子》中，作者郑振铎写道：“燕子是春的使者，它飞过的地方，春天就来了。”这句话主要表达了什么情感？A.对燕子的喜爱，赞美其美丽B.对春天的期待，寄托美好愿望C.对自然现象的观察，强调科学性D.对季节变化的描述，突出时间流逝7.在《4单元•古诗三首》中，诗人李白在“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中运用了什么修辞手法？A.比喻，将瀑布比作银河B.拟人，赋予瀑布人的动作C.夸张，突出瀑布的高度D.排比，增强语言的节奏感8.《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶写道：“我们穿过了洞口，进入了第一个洞，洞里很黑，只能看到一些石头的影子。”这段描写主要体现了什么写作手法？A.描写环境，突出洞内的黑暗B.描写感受，强调作者的心理活动C.描写过程，展现游览的步骤D.描写结果，突出洞内的景色9.在《4单元•燕子》中，作者郑振铎写道：“燕子的尾巴像剪刀一样，在空中划出一道优美的弧线。”这句话主要运用了什么修辞手法？A.比喻，将燕子的尾巴比作剪刀B.拟人，赋予燕子人的动作C.夸张，突出燕子的灵活性D.排比，增强语言的节奏感10.《4单元•古诗三首》中，诗人杜甫在“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中运用了什么表现手法？A.对比手法，突出色彩的反差B.排比手法，增强语言的节奏感C.拟人手法，赋予鸟儿人的情感D.夸张手法，强调鸟儿的数量二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《4单元•古诗三首》中，诗人孟浩然写道：“________，________。”描绘了乡村的宁静景色。2.《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶写道：“我们穿过了________，进入了第一个洞，洞里很黑，只能看到一些石头的________。”3.在《4单元•燕子》中，作者郑振铎写道：“燕子的尾巴像________一样，在空中划出一道优美的________。”4.《4单元•古诗三首》中，诗人王维写道：“________，________。”描绘了空山的寂静景象。5.在《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶写道：“洞内有许多________和________，形态各异，是自然景观的杰作。”6.《4单元•燕子》中，作者郑振铎写道：“燕子是________，它飞过的地方，春天就来了。”7.《4单元•古诗三首》中，诗人李白写道：“________，________。”描绘了瀑布的壮观景象。8.在《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶写道：“我们穿过了________，进入了第二个洞，洞里很宽敞，可以容纳很多人。”9.《4单元•燕子》中，作者郑振铎写道：“燕子的飞行姿态________，________。”10.《4单元•古诗三首》中，诗人杜甫写道：“________，________。”描绘了春天的生机勃勃景象。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《4单元•古诗三首》中，诗人孟浩然的《宿建德江》描绘了夜晚的乡村景色，表达了作者对家乡的思念之情。2.《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶通过详细的描写，展现了双龙洞的美丽景色，表达了作者对自然景观的热爱。3.《4单元•燕子》中，作者郑振铎通过描写燕子的外形和飞行姿态，表达了作者对燕子的喜爱之情。4.《4单元•古诗三首》中，诗人王维的《鹿柴》描绘了山间的宁静景色，表达了作者对自然的赞美之情。5.《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶通过描写洞内的石钟乳和石笋，展现了双龙洞的奇特景观，表达了作者对自然奇观的惊叹。6.《4单元•燕子》中，作者郑振铎通过描写燕子的生活习性，展现了燕子的勤劳和活泼，表达了作者对燕子的赞美之情。7.《4单元•古诗三首》中，诗人李白的《望庐山瀑布》描绘了瀑布的壮观景象，表达了作者对大自然的敬畏之情。8.《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶通过描写游览的路线，展现了双龙洞的布局，表达了作者对游览过程的记录。9.《4单元•燕子》中，作者郑振铎通过描写燕子的尾巴，展现了燕子的优美姿态，表达了作者对燕子形态的赞美。10.《4单元•古诗三首》中，诗人杜甫的《绝句》描绘了春天的生机勃勃景象，表达了作者对春天的喜爱之情。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《4单元•古诗三首》中，诗人孟浩然的《宿建德江》描绘了怎样的乡村景色？表达了作者怎样的情感？2.《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶通过哪些描写展现了双龙洞的美丽景色？3.《4单元•燕子》中，作者郑振铎通过哪些描写表达了作者对燕子的喜爱之情？4.《4单元•古诗三首》中，诗人王维的《鹿柴》运用了什么表现手法？表达了作者怎样的情感？5.《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶通过描写洞内的石钟乳和石笋，展现了双龙洞的哪些特点？6.《4单元•燕子》中，作者郑振铎通过描写燕子的飞行姿态，展现了燕子的哪些特点？7.《4单元•古诗三首》中，诗人李白的《望庐山瀑布》运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？8.《4单元•古诗三首》中，诗人杜甫的《绝句》描绘了怎样的春天景象？表达了作者怎样的情感？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《4单元•古诗三首》中诗人孟浩然的《宿建德江》的内容，写一段话描述诗中描绘的乡村景色。2.请根据《4单元•记金华的双龙洞》中作者叶圣陶的描写，写一段话描述双龙洞的美丽景色。3.请根据《4单元•燕子》中作者郑振铎的描写，写一段话描述燕子的外形和飞行姿态。4.请根据《4单元•古诗三首》中诗人王维的《鹿柴》的内容，写一段话描述诗中描绘的山间景色。5.请根据《4单元•记金华的双龙洞》中作者叶圣陶的描写，写一段话描述洞内的石钟乳和石笋。6.请根据《4单元•燕子》中作者郑振铎的描写，写一段话描述燕子的生活习性。7.请根据《4单元•古诗三首》中诗人李白的《望庐山瀑布》的内容，写一段话描述诗中描绘的瀑布景象。8.请根据《4单元•古诗三首》中诗人杜甫的《绝句》的内容，写一段话描述诗中描绘的春天景象。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：诗句“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了乡村的宁静景色，绿树环绕，青山映衬，展现了乡村的自然美。选项A描述的是城市景象，与诗句内容不符；选项C描述的是海边景色，与诗句内容不符；选项D描述的是山间景色，与诗句内容不符。故选B。2.B解析：“仿佛”在文中表示猜测想象，强调事物的相似性。例如，“燕子的翅膀仿佛剪刀一样”这句话表达了燕子的翅膀与剪刀的相似性。选项A表示事实真相，与“仿佛”的用法不符；选项C表示肯定判断，与“仿佛”的用法不符；选项D表示否定态度，与“仿佛”的用法不符。故选B。3.B解析：“轻快有力”形容燕子的飞行姿态，运用了拟人手法，赋予燕子人的动作。例如，“燕子的尾巴像剪刀一样”这句话将燕子的尾巴比作剪刀，运用了比喻手法。选项A比喻，与“轻快有力”的用法不符；选项C夸张，与“轻快有力”的用法不符；选项D排比，与“轻快有力”的用法不符。故选B。4.A解析：“空山不见人，但闻人语响”运用了以动衬静的表现手法，通过声音反衬环境的安静。诗句中“人语响”与“空山”形成对比，突出了环境的安静。选项B以静衬动，与诗句内容不符；选项C对比手法，与诗句内容不符；选项D夸张手法，与诗句内容不符。故选A。5.D解析：“石钟乳”和“石笋”都是自然景观，形态独特，是自然景观的杰作。选项A都是天然形成的，但形态不一定规则；选项B都有钟乳石的特征，但形态不一定相似；选项C都有水蚀的痕迹，但表面不一定光滑。故选D。6.B解析：“燕子是春的使者，它飞过的地方，春天就来了。”这句话表达了作者对春天的期待，寄托美好愿望。选项A对燕子的喜爱，与诗句内容不符；选项C对自然现象的观察，与诗句内容不符；选项D对季节变化的描述，与诗句内容不符。故选B。7.A解析：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了比喻修辞手法，将瀑布比作银河。选项B拟人，与诗句内容不符；选项C夸张，与诗句内容不符；选项D排比，与诗句内容不符。故选A。8.A解析：“我们穿过了洞口，进入了第一个洞，洞里很黑，只能看到一些石头的影子。”这段描写主要体现了描写环境，突出洞内的黑暗。选项B描写感受，与诗句内容不符；选项C描写过程，与诗句内容不符；选项D描写结果，与诗句内容不符。故选A。9.A解析：“燕子的尾巴像剪刀一样，在空中划出一道优美的弧线。”这句话主要运用了比喻修辞手法，将燕子的尾巴比作剪刀。选项B拟人，与诗句内容不符；选项C夸张，与诗句内容不符；选项D排比，与诗句内容不符。故选A。10.A解析：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”运用了对比手法，突出色彩的反差。选项B排比手法，与诗句内容不符；选项C拟人手法，与诗句内容不符；选项D夸张手法，与诗句内容不符。故选A。二、填空题1.“绿树村边合，青山郭外斜”解析：这句诗出自孟浩然的《宿建德江》，描绘了乡村的宁静景色，绿树环绕，青山映衬。2.“石门”，“影子”解析：这句诗出自叶圣陶的《记金华的双龙洞》，描述了作者进入第一个洞时的情景，洞内很黑，只能看到一些石头的影子。3.“剪刀”，“弧线”解析：这句诗出自郑振铎的《燕子》，描述了燕子的尾巴像剪刀一样，在空中划出一道优美的弧线。4.“空山不见人，但闻人语响”解析：这句诗出自王维的《鹿柴》，描绘了空山的寂静景象，通过声音反衬环境的安静。5.“石钟乳”，“石笋”解析：这句诗出自叶圣陶的《记金华的双龙洞》，描述了洞内有许多石钟乳和石笋，形态各异，是自然景观的杰作。6.“春的使者”解析：这句诗出自郑振铎的《燕子》，描述了燕子是春的使者，它飞过的地方，春天就来了。7.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”解析：这句诗出自李白的《望庐山瀑布》，描绘了瀑布的壮观景象，运用了比喻修辞手法。8.“石门”解析：这句诗出自叶圣陶的《记金华的双龙洞》，描述了作者进入第二个洞时的情景，洞里很宽敞，可以容纳很多人。9.“轻快有力”，“灵活”解析：这句诗出自郑振铎的《燕子》，描述了燕子的飞行姿态轻快有力，灵活自如。10.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”解析：这句诗出自杜甫的《绝句》，描绘了春天的生机勃勃景象，运用了对比修辞手法。三、判断题1.√解析：孟浩然的《宿建德江》描绘了夜晚的乡村景色，表达了作者对家乡的思念之情。2.√解析：叶圣陶的《记金华的双龙洞》通过详细的描写，展现了双龙洞的美丽景色，表达了作者对自然景观的热爱。3.√解析：郑振铎的《燕子》通过描写燕子的外形和飞行姿态，表达了作者对燕子的喜爱之情。4.√解析：王维的《鹿柴》描绘了山间的宁静景色，表达了作者对自然的赞美之情。5.√解析：叶圣陶的《记金华的双龙洞》通过描写洞内的石钟乳和石笋，展现了双龙洞的奇特景观，表达了作者对自然奇观的惊叹。6.√解析：郑振铎的《燕子》通过描写燕子的生活习性，展现了燕子的勤劳和活泼，表达了作者对燕子的赞美之情。7.√解析：李白的《望庐山瀑布》描绘了瀑布的壮观景象，表达了作者对大自然的敬畏之情。8.√解析：叶圣陶的《记金华的双龙洞》通过描写游览的路线，展现了双龙洞的布局，表达了作者对游览过程的记录。9.√解析：郑振铎的《燕子》通过描写燕子的尾巴，展现了燕子的优美姿态，表达了作者对燕子形态的赞美。10.√解析：杜甫的《绝句》描绘了春天的生机勃勃景象，表达了作者对春天的喜爱之情。四、简答题1.孟浩然的《宿建德江》描绘了夜晚的乡村景色，绿树环绕，青山映衬，表达了作者对家乡的思念之情。解析：诗句“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了乡村的宁静景色，绿树环绕，青山映衬，展现了乡村的自然美。诗句“野旷天低树，江清月近人”描绘了夜晚的乡村景色，天旷地阔，树木稀疏，江水清澈，月光近人，表达了作者对家乡的思念之情。2.叶圣陶的《记金华的双龙洞》通过描写洞内的石钟乳和石笋，展现了双龙洞的美丽景色。解析：作者通过描写洞内的石钟乳和石笋，展现了双龙洞的奇特景观。例如，“石钟乳”和“石笋”形态各异，有的像钟乳，有的像笋，有的像动物，有的像植物，展现了双龙洞的自然美。3.郑振铎的《燕子》通过描写燕子的外形和飞行姿态，表达了作者对燕子的喜爱之情。解析：作者通过描写燕子的外形和飞行姿态，展现了燕子的美丽和活泼。例如，“燕子的尾巴像剪刀一样，在空中划出一道优美的弧线”这句话将燕子的尾巴比作剪刀，展现了燕子的优美姿态。4.王维的《鹿柴》运用了以动衬静的表现手法，表达了作者对自然的赞美之情。解析：诗句“空山不见人，但闻人语响”运用了以动衬静的表现手法，通过声音反衬环境的安静。诗句“返景入深林，复照青苔上”描绘了阳光照在深林和青苔上的景象，表达了作者对自然的赞美之情。5.叶圣陶的《记金华的双龙洞》通过描写洞内的石钟乳和石笋，展现了双龙洞的奇特景观。解析：作者通过描写洞内的石钟乳和石笋，展现了双龙洞的奇特景观。例如，“石钟乳”和“石笋”形态各异，有的像钟乳，有的像笋，有的像动物，有的像植物，展现了双龙洞的自然美。6.郑振铎的《燕子》通过描写燕子的飞行姿态，展现了燕子的轻快有力、灵活自如。解析：作者通过描写燕子的飞行姿态，展现了燕子的轻快有力、灵活自如。例如，“燕子的尾巴像剪刀一样，在空中划出一道优美的弧线”这句话将燕子的尾巴比作剪刀，展现了燕子的优美姿态。7.李白的《望庐山瀑布》运用了比喻修辞手法，表达了作者对大自然的敬畏之情。解析：诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了比喻修辞手法，将瀑布比作银河，表达了作者对大自然的敬畏之情。诗句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描绘了瀑布的壮观景象，表达了作者对大自然的赞美之情。8.杜甫的《绝句》描绘了春天的生机勃勃景象，表达了作者对春天的喜爱之情。解析：诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了春天的生机勃勃景象，运用了对比修辞手法。诗句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”描绘了春天的美丽景色，表达了作者对春天的喜爱之情。五、应用题1.请根据《4单元•古诗三首》中诗人孟浩然的《宿建德江》的内容，写一段话描述诗中描绘的乡村景色。解析：孟浩然的《宿建德江》描绘了夜晚的乡村景色，绿树环绕，青山映衬，天旷地阔，树木稀疏，江水清澈，月光近人。诗人通过这些描写，展现了乡村的自然美和宁静，表达了作者对家乡的思念之情。2.请根据《4单元•记金华的双龙洞》中作者叶圣陶的描写，写一段话描述双龙洞的美丽景色。解析：叶圣陶的《记金华的双龙洞》通过详细的描写，展现了双龙洞的美丽景色。洞内有许多石钟乳和石笋，形态各异，有的像钟乳，有的像笋，有的像动物，有的像植物，展现了双龙洞的自然美。作者通过这些描写，表达了作者对自然景观的热爱。3.请根据《4单元•燕子》中作者郑振铎的描写，写一段话描述燕子的外形和飞行姿态。解析：郑振铎的《燕子》通过描写燕子的外形和飞行姿态，展现了燕子的美丽和活泼。燕子的羽毛是黑色的，翅膀是灰色的，尾巴是剪刀