初中物理教资面试光学原理专项题库及解析

初中物理教资面试光学原理专项题库及解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题1.在“影子的形成”实验中，手电筒、铅笔和墙壁三者之间的位置关系是（）。A.手电筒在中间，铅笔在中间，墙壁在最后B.手电筒在中间，铅笔在最后，墙壁在中间C.手电筒在最后，铅笔在中间，墙壁在最后D.手电筒在最后，铅笔在中间，墙壁在中间2.一束光线与平面镜的夹角为30°，则反射光线与入射光线的夹角为（）。A.30°B.60°C.90°D.120°3.关于平面镜成像，下列说法正确的是（）。A.平面镜成的像是实像B.平面镜成的像是正立缩小的像C.平面镜成的像是虚像D.平面镜成的像与物体的大小不相等4.一艘潜水艇正在水中下潜，观察窗外水面上的人，下列关于人相对潜水艇的位置描述正确的是（）。A.人在潜水艇的正上方B.人在潜水艇的左上方C.人在潜水艇的右上方D.无法判断5.下列光学元件中，对光线有发散作用的是（）。A.平面镜B.凸透镜C.凹透镜D.潜望镜6.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏三者在同一直线上且高度大致相等时，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到清晰的像，其原因可能是（）。A.烛焰距离凸透镜太近B.烛焰距离凸透镜太远C.烛焰位于凸透镜的焦点上D.烛焰位于凸透镜的二倍焦距处7.某同学使用照相机拍摄集体照时，发现有人没进入镜头，为了使所有的人都能进入镜头，他应该（）。A.照相机靠近人，同时增大暗箱的长度B.照相机远离人，同时增大暗箱的长度C.照相机靠近人，同时减小暗箱的长度D.照相机远离人，同时减小暗箱的长度8.下列现象中，属于光的折射现象的是（）。A.在平静的湖面上看到岸边的树木的倒影B.日食的形成C.斜插入水中的筷子看起来在水下部分向上弯折D.潜望镜中看到的景物9.红外线和紫外线是看不见的光，下列关于它们的说法正确的是（）。A.红外线具有热效应，可用于遥控B.紫外线具有杀菌作用，常用于医院消毒C.红外线穿透能力强，可用于森林防火监测D.紫外线能使荧光物质发光，验钞机就是利用这个原理10.一束平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后，关于折射光线的说法正确的是（）。A.折射光线可能平行于主光轴B.折射光线可能不平行C.折射光线一定相交于主光轴上的一点D.折射光线一定发散二、多项选择题11.光在同种均匀介质中沿直线传播，下列现象中能够说明这一原理的是（）。A.小孔成像B.影子的形成C.日食和月食D.平面镜成像12.关于光的反射定律，下列说法正确的是（）。A.反射光线、入射光线和法线在同一平面内B.反射光线和入射光线分居在法线两侧C.反射角等于入射角D.入射角增大时，反射角也增大13.平面镜成像的特点包括（）。A.像和物的大小相等B.像和物的连线与镜面垂直C.像和物到镜面的距离相等D.像是正立的虚像14.下列光学仪器中，应用了凸透镜成像规律的是（）。A.照相机B.投影仪C.放大镜D.潜望镜15.下列关于色散的说法正确的是（）。A.色散现象说明白光是由各种颜色的光混合而成的B.红、绿、蓝三色光混合后可以形成白光C.物体的颜色取决于它反射的光的颜色D.有色玻璃只能通过与它颜色相同的光16.关于近视眼和远视眼的矫正，下列说法正确的是（）。A.近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正B.远视眼需要佩戴凸透镜进行矫正C.近视眼是因为晶状体太厚，折光能力太强D.远视眼是因为晶状体太薄，折光能力太弱三、填空题17.光在真空中的传播速度是_________m/s，光年是_________单位。18.光射到物体表面时，有一部分光会被物体反射，这种反射叫做_________反射。19.平面镜成的像是_________像，成像是由于光的_________形成的。20.潜望镜是利用_________原理制成的光学仪器。21.凸透镜对光线有_________作用，凹透镜对光线有_________作用。22.把凸透镜正对着太阳光，在透镜另一侧移动一张白纸，可以得到一个最小、最亮的光斑，这个光斑是凸透镜的_________。23.照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器中，利用凸透镜成_________像的是照相机，利用凸透镜成_________像的是投影仪。24.红外线具有_________效应，紫外线具有_________效应。25.一束光线垂直射向平面镜，反射角是_________度，反射光线与入射光线的夹角是_________度。四、简答题26.请简述如何利用平面镜测量一张桌子的长度，并写出简要步骤。27.在探究“平面镜成像的特点”实验中，为什么要使用两支完全相同的蜡烛？28.简述凸透镜成实像和虚像的条件。29.验钞机是利用什么原理工作的？红外线遥控器是利用什么原理工作的？30.请列举生活中应用光的反射定律的三个例子。五、教学设计与模拟面试题31.请针对课题《平面镜成像的特点》设计一个导入环节，要求生动有趣，能吸引学生的注意力。32.在《探究凸透镜的成像规律》这节课中，教学难点是什么？你打算如何突破这个难点？33.某同学在实验中保持蜡烛、凸透镜的位置不变，无论怎样移动光屏，