九年级下册英语外研版Module 7 第1课时

Module7Englishforyouandme模块目标

知识目标Unit1重点单词achieve，including，speaker重点短语spokenEnglish，makeprogress，goodenough，atthebeginning，keepdoingsth.，alotoffun，continuetodosth.，inthefuture，aslongas重点句子1.Howmuchprogressdoyouthinkyou'vemadeinEnglishthisyear，Lingling?2．Englishisdifficulttolearnatthebeginning.3．IhopeIcancontinuetomakeprogressnextyear.4．Buttheywerehappytotry，andotherpeople，includingsomeEnglishspeakersfromtheUKandtheUS，werehappytotalktothem.Unit2重点单词boss，secretary，quarter，industry，zero，Indian，type重点短语beusedas，forexample，between...and...，growup，eachother，beusedby，aquarter，borrow...from...，as...as...，togetherwith，atleast，eventhough，attractone'sattention重点句子1.WhoownsEnglish?2．Englishisnowusedbynearlyaquarteroftheworld'spopulation，andanywhereyougointheworld，thereisagoodchancethatyouwillmeetsomeonewhospeaksEnglish.3．ItisalsoimportanttoknowthatEnglishhasborrowedmanywordsfromotherlanguages...Unit3重点短语sothat，so...that...，setup，inorderto，beproudof，makeaneffort，lessthan，beworriedabout，practisedoingsth.，aroundtheworld，insteadof，goonwith，communicatewithsb.，either...or...重点句子1.Tobyseemsnottobeasinterestedinschoolworkasheisinsport.2．Althoughitiscalleda“worldlanguage”，morethanfivebillionpeople—mostofthepeopleontheearth—donotspeakEnglishaseithertheirfirstorsecondlanguage.语法目标学习并运用状语从句和动词不定式技能目标能够运用所学知识来谈论方式、方法写作目标学会写就英语学习提建议的短文情感目标学会倾听他人的英语学习经历，了解他人的学习过程中的快乐和苦恼；养成关心、帮助他人的良好品质第一课时Unit1HaveyoueverbeentoanEnglishcorner?单元目标重点单词achievev.成功；实现includingprep.包括；包含speakern．说某种语言的人重点短语spokenEnglish英语口语makeprogress取得进步goodenough足够好atthebeginning起初；开始keepdoingsth.持续做某事alotoffun许多乐趣continuetodosth.继续做某事inthefuture在将来aslongas只要重点句子1.Howmuchprogressdoyouthinkyou'vemadeinEnglishthisyear，Lingling?玲玲，你认为今年你的英语有多大的进步？2．Englishisdifficulttolearnatthebeginning.英语是一门入门很难的语言。3．IhopeIcancontinuetomakeprogressnextyear.我希望我明年能继续取得进步。4．Buttheywerehappytotry，andotherpeople，includingsomeEnglishspeakersfromtheUKandtheUS，werehappytotalktothem.但是他们很乐意尝试，而其他人，包括一些来自英国和美国的说英语的人，也很乐意和他们交谈。教学难点能够与他人交流英语学习的方法自主学习根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。1．Sheeventuallyachieved/ə'tʃiːvd/hergoalofbecomingaprofessor.实现2．Therearefortystudentsinourclass，including/ɪn'kluːdɪ/me.包括3．SomeEnglishwordsaredifficultforspeakers/'spiːkəz/ofotherlanguages.说某种语言的人教学过程环节1新课导入让学生讨论下面的三个话题：HowdoyoulearnEnglish?WhatareyourproblemsinlearningEnglish?WhatdoyouthinkarethegoodwaystolearnEnglish?设计意图：用讨论的方式引入新课，不但吸引学生的注意力，同时也引出了本模块的学习话题“英语学习”。环节2学习活动1－31．让学生观察教材P56的图片，然后回答活动1中的三个问题。教师邀请两三位学生分享答案并给出理由。2．让学生先浏览活动2下面的听力题干，并预测听力内容。3．让学生听一遍录音，完成活动2的任务，然后教师核对答案。4．再播放一遍录音，学生跟读对话，让学生整体感知听力材料。5．让学生先读一遍活动3中的对话，并标注出对话中的生词、重要短语和难句，教师进行讲解。6．教师播放录音，学生跟读活动3中的对话，并提醒学生注意语音语调。7．让学生两人一组分角色练习活动3的对话。8．让学生根据对话内容，完成活动3后面的任务。教师核对答案。9．教师讲解EverydayEnglish中的表达，帮助学生掌握表达观点的句式。10．要点点拨。(1)Howmuchprogressdoyouthinkyou'vemadeinEnglishthisyear，Lingling?句中doyouthink是插入语。一般疑问句形式的插入语用于特殊疑问句的句式，即“疑问词＋doyouthink＋陈述句语序的句子？”其中think可以替换为suppose、guess、expect、believe等词。(2)IhopeIcancontinuetomakeprogressnextyear.【辨析】continuetodosth.与continuedoingsth.①continuetodosth.继续做某事。它指继续做另一件事。②continuedoingsth.继续做某事。它指继续做之前做的事。11．学以致用。(根据句意及首字母、汉语提示或用所给词的适当形式完成句子)(1)Workhardandyouwillachieve(实现)yourgoal.(2)Allontheplanewerekilled，includingthepilot.(3)Theguestspeaker(演讲者)isouroldfriendJohnLewis.(4)Whendo_you_think(你认为)hewillbeback?(5)Afterhavingarest，hecontinues_to(continue)dohomework.设计意图：通过活动1和2的练习为活动3的对话做好铺垫；通过活动3的对话练习，让学生进行语言实践，鼓励学生大胆开口。板书设计Module7EnglishforyouandmeUnit1HaveyoueverbeentoanEnglishcorner？spokenEnglish，makeprogress，goodenough，atthebegi