2025-2026学年道法课后延时教案

2025-2026学年道法课后延时教案课题：XX科目：XX班级：XX年级课时：计划1课时教师：XX老师单位：XX一、教学内容教材：《道德与法治》七年级上册

内容：第一章《认识新伙伴》第二节《友谊的力量》。本节课主要内容包括：友谊的定义、友谊的重要性、建立友谊的方法、维护友谊的原则以及友谊对个人成长的影响。通过学习，学生能够理解友谊的价值，掌握建立和维护友谊的方法，培养良好的人际交往能力。二、核心素养目标1.培养学生的人际交往意识，提升合作与沟通能力。

2.增强学生的情感共鸣，学会尊重与理解他人。

3.培养学生的自我认知，学会建立和维护良好的人际关系。

4.强化学生的法治意识，认识到友谊在法律和社会规范中的重要性。三、重点难点及解决办法重点：友谊的定义与重要性、建立友谊的方法。

难点：如何在现实生活中运用所学知识建立和维护友谊。

解决办法：

1.重点：通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解友谊的定义和重要性。

2.难点：设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习建立友谊的技巧，如倾听、分享、支持等。

3.结合实际：组织学生分享自己的友谊经历，引导他们思考如何将理论应用于实践。

4.突破策略：邀请校外辅导员或优秀学生代表分享友谊建立和维护的经验，提供实际操作指导。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：用于引入友谊的定义和重要性，确保学生掌握基本概念。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享个人经历，深化对友谊的理解。

3.角色扮演法：通过模拟情境，让学生体验建立友谊的过程，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示友谊图片和视频，激发学生兴趣。

2.教学软件：使用互动软件进行友谊知识问答，检验学习效果。

3.实物教具：使用象征友谊的物品（如手链、卡片等）作为教学辅助，增强学生的情感体验。五、教学流程1.导入新课

详细内容：教师以“友谊”为主题，播放一段温馨的友谊故事视频，引导学生思考友谊的意义。随后，教师提问：“你们认为友谊对我们的生活有什么重要性？”学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题——《友谊的力量》。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）教师讲解友谊的定义与重要性，结合教材内容，举例说明友谊在人生各个阶段的作用。

（2）分析建立友谊的方法，如倾听、分享、支持等，通过案例分析，让学生了解如何与他人建立友谊。

（3）讲解维护友谊的原则，强调尊重、理解、宽容的重要性，并举例说明如何在现实生活中运用这些原则。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）角色扮演：将学生分成小组，每组扮演不同的角色，模拟建立友谊的过程，如初次见面、共同活动、遇到矛盾等，让学生在实践中体验友谊的建立与维护。

（2）友谊分享：每组选派代表分享自己与朋友之间的故事，让学生从他人的经历中学习友谊的建立与维护。

（3）友谊名言收集：学生收集关于友谊的名言，分享给全班同学，共同感受友谊的力量。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

详细内容：

（1）讨论如何尊重他人：举例说明在日常生活中如何尊重朋友的个性、习惯和意见。

（2）讨论如何理解他人：举例说明在朋友遇到困难时，如何站在对方的角度思考问题，给予关心和支持。

（3）讨论如何宽容他人：举例说明在朋友犯错时，如何以宽容的心态对待，给予改正的机会。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调友谊的定义、建立方法、维护原则以及友谊在人生中的重要性。教师总结：“友谊是人生中宝贵的财富，希望大家能够珍惜友谊，学会建立和维护友谊。”最后，布置课后作业：写一篇关于友谊的短文，分享自己的友谊故事。

用时：5分钟

总计用时：45分钟六、学生学习效果重点写学习后学生方面取得的效果。

1.知识层面：

（1）学生能够准确理解友谊的定义，认识到友谊在人生中的重要性和价值。

（2）学生掌握了建立友谊的基本方法，如倾听、分享、支持等，能够将这些方法应用于实际生活中。

（3）学生了解了维护友谊的原则，如尊重、理解、宽容等，能够在与朋友相处时遵循这些原则。

2.技能层面：

（1）学生在角色扮演活动中，提高了观察、表达和沟通能力，学会了如何在现实生活中与他人建立友谊。

（2）通过分享友谊故事，学生学会了倾听和表达，增强了情感共鸣，提升了人际交往技巧。

（3）在小组讨论中，学生学会了合作、分享和共同解决问题的能力，提高了团队协作水平。

3.情感态度层面：

（1）学生对待友谊的态度更加积极，愿意主动与他人建立友谊，关心朋友的成长。

（2）学生在遇到朋友困难时，能够以更加理解和宽容的心态对待，学会了关爱他人。

（3）学生通过学习，增强了自我认知，更加珍惜友谊，认识到友谊对个人成长的重要性。

4.综合应用能力：

（1）学生在课后作业中，能够结合自身经历，撰写关于友谊的短文，体现了对教材内容的理解和应用。

（2）学生在日常生活中，能够运用所学知识，主动与同学、朋友建立和维护友谊，体现了学习成果的实用性。

（3）学生在遇到人际交往问题时，能够运用所学原则和方法，妥善处理矛盾，提高了解决实际问题的能力。七、典型例题讲解例题1：

小华和丽丽是好朋友，他们一起学习、玩耍，互相帮助。请从友谊的角度分析小华和丽丽之间关系的特点。

答案：小华和丽丽之间关系的特点包括：互相尊重、互相信任、互相帮助、共同成长等。

例题2：

小明在生日聚会上因为误会和好友小刚发生争执，后来意识到自己的错误。请分析小明在处理这次矛盾时的行为体现了哪些维护友谊的原则。

答案：小明在处理这次矛盾时体现了以下原则：勇于承认错误、宽容对方、积极沟通、愿意和解等。

例题3：

小王在班级活动中积极参与，乐于助人，得到了同学们的喜爱。请从友谊的角度分析小王的行为对建立友谊有哪些积极作用。

答案：小王的行为对建立友谊的积极作用包括：提升个人魅力、增加共同话题、促进团队协作、营造良好氛围等。

例题4：

小红在和朋友发生争执后，选择暂时回避，给彼此冷静思考的时间。请分析小红这种处理矛盾的方式对维护友谊有何意义。

答案：小红这种处理矛盾的方式对维护友谊的意义在于：避免情绪激化、给予对方空间、促进双方冷静思考、为和解创造条件。

例题5：

小李在朋友遇到困难时，不仅给予了物质上的帮助，还给予精神上的支持。请分析小李的行为对加深友谊有哪些作用。

答案：小李的行为对加深友谊的作用包括：增强信任、提升友谊深度、体现关爱、促进共同成长等。八、板书设计①本文重点知识点：

-友谊的定义

-友谊的重要性

-建立友谊的方法

-维护友谊的原则

②关键词：

-友谊

-尊重

-理解

-支持

-宽容

-沟通

-合作

③句子：

-友谊是人生最宝贵的财富。

-建立友谊需要真诚和付出。

-维护友谊需要理解和宽容。

-友谊的力量在于共同成长。教学反思教学这节课，我深感友谊的力量是如此强大，它不仅能够给人带来快乐，还能在困难时刻给予我们支持和力量。课堂上的气氛很活跃，学生们对友谊的话题表现出浓厚的兴趣，这让我很高兴。

在导入新课时，我通过播放友谊故事视频，让学生们很快就进入了状态，他们分享的故事和观点让我看到了他们对友谊的深刻理解。在讲解友谊的重要性时，我注意到学生们能够从自己的经历出发，认识到友谊对个人成长的重要性。

在实践活动环节，我安排了角色扮演，这让学生们有了亲身体验的机会。他们通过模拟不同的场景，学会了如何在现实中建立和维护友谊。我看到有些学生在这个过程中表现得很积极，而有些学生则显得有些害羞，这让我意识到在今后的教学中，我需要更多地鼓励那些内向的学生，让他们也能在课堂上积极参与。

在小组