内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2027届数学三上期末教学质量检测试题含解析

内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2027届数学三上期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．一匹约重500千克，（______）匹合起来大约重1吨。2．一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，这个长方形的周长是（________）厘米．3．有两个完全相同的长方形，长是6厘米，宽是2厘米。把这两个长方形拼成一个大长方形，大长方形的周长可能是（______）厘米，也可能是（______）厘米。4．☆÷7=15……△，△最大是（__________），这时☆是（__________）．5．小亮是这样想的：因为。所以他的糖和小美一样多。小亮的想法对吗？（画√或×）（________）说说理由：（__________）6．在横线上填上“>”“<”或“=”。396+806________1200

7m70cm________77dm

________602×6________9×397

6时________600分

________7．分针从1走到6经过（________）分，秒针从4走到8经过（________）秒。8．下图中两项都喜欢的有（________）人，喜欢唱歌的有（________）人。9．推箱子的运动方式是（______）；汽车方向盘的转动是（______）；用算盘拨数时算珠的运动方式是（______）。（填“平移”或“旋转”）10．某校欢乐大课间9：40开始，到10：10结束，持续了（____）分钟。11．一间教室的地面是长8.5m、宽7.5m的长方形，这间教室地面的周长是__m，面积是__m1．二、仔细推敲，认真辨析。12．一根绳子长38分米，围了一个边长是9分米的正方形，所围成正方形的面积是342平方分米．（____）13．21×3就是求3个20加上3个1．（_____）14．小华跑60米用了15分钟。（______）15．大于7.01小于7.03的小数有无数个．（____）16．被减数是420，减数减少80，差也减少80。（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．1吨钢材与1000克棉花相比（）．A．钢材重 B．钢材轻 C．一样重 D．无法确定18．李大伯种白菜，共收割了850棵，第一次运走255棵，第二次运走345棵。运走两次后还剩多少棵？下面所列算式中，不正确的是（）。A．850－255－345 B．850－（255＋345） C．850－255＋34519．小鸟看到的形状是（）。A． B． C．20．林老师每天要给4个班上美术课，每个班学生人数都在32﹣36之间，林老师每天大约要给（）学生上课．A．少于100 B．120﹣160 C．200﹣25021．这两个图形的周长相比较，（）．A．图A长 B．图B长 C．一样长 D．无法确定四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。400÷8＝84÷4＝640＋125＝15－5÷5＝106×4＝0×34＝8.5＋2.9＝（24－12）×6＝3.0－1.3＝27×3＝625－500＝72÷9×4＝23．用递等式计算，能巧算的要巧算245+189+311985—177—323119+386+11462×55+38×55199×99—99×99225÷3÷524．在计算□35×3时，要使积四位数，□最小应填_____．五、操作题25．连一连。26．下面的早餐可以怎么搭配？共有几种不同的搭配方法？连一连。六、解决问题27．学校操场的长是400米，长是宽的2倍，牛爷爷每天早晨绕操场跑两圈，他一共跑多少米？28．用两个长10厘米，宽5厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？29．三年级有女生125人，男生104人，四年级共有218人。（1）两个年级共有多少人？（2）剧场楼上有120个座位，楼下有348个座位，三、四年级学生一起看电影，还有多少个空座位？30．王奶奶家有一个长方形花圃，长15米，长是宽的3倍。（1）如果要在花圃四周围上篱笆，这些围栏长多少米？（2）如果花圃的一面靠墙，围栏至少要多少米？31．笑笑家6~12月的电表读数如下表。（单位：度）6月底7月底8月底9月底10月底11月底12月底259305305401512599952（1）笑笑家7~12月一共用了多少度电？（2）笑笑家在下半年有一个月在装修房子，所以用电量最大。请你仔细观察表格，推测她家在（）月装修房子的。（3）在表格中，我们发现笑笑家7月底和8月底的电表读数相同，你们猜猜可能是什么原因呢？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、2【解析】略2、28【解析】略3、2820【分析】根据题意将两个一样的长方形拼成一个大的长方形，那么有两种拼法：一种是将两个长方形并排一字放拼成，那么此时的长为6＋6＝12（厘米），宽不变；一种是将一个长方形放在另一个长方形的上方，此时的长不变，宽为2＋2＝4（厘米）。那么分别求出这两个新的长方形的周长即可。【详解】①（6＋6＋2）×2＝（12＋2）×2＝14×2＝28（厘米）②（6＋2＋2）×2＝（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）【点睛】本题主要考查长方形的周长的求法，将两个相同长方形拼接成一个大的长方形，有几种拼法是解答此题的关键。4、61【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可。【详解】余数最大为：7﹣1=615×7+6=105+6=1答：△最大是6，这时是☆是1。故答案为6，1．【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。5、×小美拿的是这盒糖果的，而小亮拿的是剩下糖果的，分数对应的整体是不同的。【分析】虽然分数的，但小美的糖块数和小亮的糖块数是不一样的，因为小美拿的是这盒糖果的，而小亮拿的是剩下糖果的，分数对应的整体是不同的。例如，这盒塘原来有36块，小美拿了这盒糖的，36÷6＝6（块），小美拿了6块；还剩下36－6＝30块。小亮拿了剩下糖果30块的是30÷6＝5（块）。小美和小亮的糖块数是不一样的。【详解】小亮是这样想的：因为。所以他的糖和小美一样多。小亮的想法对吗？（×）说说理由：（小美拿的是这盒糖果的，而小亮拿的是剩下糖果的，分数对应的整体是不同的。）【点睛】用除法求一个数的几分之几是多少，先求一份是多少，再求几份的数量。6、>=>><=【详解】396+806=1202，所以396+806＞1200；7m70cm=77dm；；602×6=3612，9×397≈3600，所以602×6＞9×397；6时=360分，所以6时＜600分；。故答案为：＞；=；＞；＞；＜；=。7、2520【分析】钟面上有12个数字，把钟面平均分成12大格，分针走1大格是5分，从1走到6走了5大格，经过5×5＝25分；秒针走1大格是5秒，从4走到8走了4大格，经过5×4＝20秒。【详解】分针从1走到6经过25分，秒针从4走到8经过20秒。【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。8、823【分析】由题意可知每个圈内分别表示喜欢绘画和唱歌的人数，那么两个圈相交的部分为两个都喜欢的人数，可据此解答。【详解】由图得两项都喜欢的人有8人；喜欢唱歌的人为：15＋8＝23（人）。【点睛】本题主要考察两个圈的含义。如何理解题中两个圈和两个圈所相交部分是解决本题的关键。9、平移旋转平移【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，所以，它并不一定是绕某个轴的，由此根据平移与旋转定义判断即可。【详解】推箱子的运动方式是平移；汽车方向盘的转动是旋转；用算盘拨数时算珠的运动方式是平移。【点睛】此题是考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用，要熟练掌握。10、30【分析】欢乐大课间结束时间减欢乐大课间开始时间，就是欢乐大课间持续的时间。【详解】10时10分－9时40分＝30分钟某校欢乐大课间9：40开始，到10：10结束，持续了（30）分钟。【点睛】经过时间计算公式：经过时间＝结束时间—开始时间。11、3163.2【分析】根据长方形的周长公式：C＝（a+b）×1，面积公式：S＝ab，把数据分别代入公式解答．【详解】（8.5+7.5）×1＝16×1＝31（米）8.5×7.5＝63.2（平方米）答：这间教室地面的周长是31米，面积是63.2平方米．故答案为：31、63.2．二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】9×9＝81（平方分米）81平方分米≠342平方分米．答：边长是9分米的正方形的面积是81平方分米．故答案为×．13、√【详解】略14、×【分析】常见的时间单位有时、分、秒等，根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量小华跑60米所用的时间用“秒”作单位。【详解】小华跑60米用了15秒。故答案为：×。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。15、√【详解】大于7.01小于7.03的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．故答案为：√．【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定．16、错误【解析】被减数不变，减数增加或减少，差会减少或增加；减数不变，被减数减少或增加，差会减少或增加。【详解】被减数是420，减数减少80，差增加80，原题说法错误。故答案为：错误。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【详解】略18、C【分析】总共收割的棵数减去第一次运走的棵数，再减去第二次运走的棵数或用总共收割的棵数减去两次运走棵数和都等于剩下的棵数。【详解】800－255－345＝800－（255＋345）＝800－600＝200（棵）故答案为：C。【点睛】熟练掌握减法的性质是解答本题的关键。19、C【详解】略20、B【分析】先把每个班学生人数都在32﹣36之间，看作每个班学生人数都在30﹣40之间，再进行计算，据此解答即可．【详解】先把每个班学生人数都在32﹣36之间，看作每个班学生人数都在30﹣40之间，30×4=120（人），40×4=160（人），答：林老师每天大约要给120﹣160之间学生上课．故选B．21、C【详解】略四、细心计算，认真检查。22、50；21；765；14424；0；11.4；721.7；81；125；32【详解】略23、7454856195500990015【详解】略24、1【详解】1000÷1=111…1，所以要使□15×1的积是四位数，□15＞111，□里最小填1．故答案为1．五、操作题25、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。26、见详解【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干；牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干，据此解答。【详解】搭配方式如下：共有6种不同的搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用，注意搭配时按一定的顺序，防止有漏掉的情况。六、解决问题27、2400米【详解】400÷2=200（米）（400+200）×2=1200（米）1200×2=2400(米）答：他一共跑2400米.28、50厘米【解析】用两个长10厘米，宽5厘米的长方形拼成一个大长方形，是以宽边为重合边拼组的，拼成的长方形的长是10+10=20厘米，宽是5厘米，据此代入长方形的周长公式计算即可解答．【详解】（10+10+5）×2=25×2=50（厘米）答：拼成的长方形的周长是50厘米29、（1）447人（2）21个【分析】（1）三年级男、女生人数的和，再加上四年级人数即可解答。（2）剧场楼上、楼下座位个数和，减去两个年级人数和即可解答。【详解】（1）125＋104＋218＝229＋218＝447（人）答：两个年级共有447人。（2）120＋348－447＝468－447＝21（个）答：还有21个空座位。【点睛】熟练掌握整数加减法计算